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时文选粹读书笔记
时文选粹读书笔记
【篇一：
《时文选粹》读后感】
经老师推荐，父母为我买下了一套名为《时文选粹》的丛书。
《时文选粹》中的选文博尔精，
《时文选粹》中，每一篇文章都说的是人生真谛和万物旺盛的生命力，以及生活的丰富多彩。
打开书往下念，人生的一个个真谛就像一本经一样，给你现了又现。
“读书就是跟许多高尚的人说话；人生应一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想；最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天，。
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《时文选粹》中丰富的名言警文，使我们的前程有了目标，有了指明方向的灯塔。
一、突出情感美与诗意美选文文字唯美，充满诗意，抒写情感美、人性美、人间爱，感人至深，以震撼心灵的真情激发青少年提升良知、纯洁人性；以催人泪下的挚爱感动青少年去做一个善良的人，一个感动别人的人。
突出文学性与时代性入选的文章均为精品美文，突出语言的文学性、感召力，美丽的文字折射着文学永恒的魅力。
阅读《时文选粹》，你会发现阅读是一种乐趣，一种享受。
丛书中的文章反映时代最强音，引领青年观察世界、认识社会，去关心、思考“国事家事天下事”。
突出思想点拨与写作引导每篇文章后设置〔读与悟〕和〔读与写〕两个栏目，从思想和写作两个方面对学生进行点拨。
〔读与悟〕挖掘文章内涵，感悟人生真谛，进行思想点拨。
〔读与写〕抓住文章最突出的写作技巧进行形象阐发，让你在不知不觉中获得写作的借鉴。
四、岁月忽其不淹兮，春与秋其代序。
时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然就会生发出来，飘逸四散，那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上的最美的痕迹。
这个故事讲了作者的大哥把一辆自行车借给了一个素不相识陌生人，嫂子得知后，很气愤。
于是大哥嫂子在与陌生人相约好的地方等待。
时间如飞箭般流走，过了约定时间，汉子也未能出现。
嫂子把大哥骂的狗血淋头……
终于，汉子出现了，为了补偿自己,他向汉子索要了20元钱，并把钱交给了嫂子。
突然，大哥发现自行车的一些部件变成了新的，这时，大哥想把那20元钱交还给汉子时,他已经消失在茫茫人海中了……
文章里的大哥，显然是一位乐于助人的人，否则他不可能把自行车借给一个陌生人。
但嫂子的话却让大哥犯了糊涂，以致于陌生人把自行车换回来时，他还伸手向陌生人索要了20元钱所谓的折旧费。
当大哥突然发现自行车旧貌换新颜时，猛然发现了自己犯的错。
是的，手里那20元钱和自行车上的新部件可以用金钱来衡量，但一个人诚信的心和行为是不能用金钱去评估的！
诚信，因为有了它，人与人之间才会真心相对！
！
丛书荟萃备受中学生朋友喜爱或注目的时文精华，旨在给予读者思想教益和美感熏陶的同时，潜移默化地引导其感悟方式、思维方式，学习写作技巧，积累优美表达方式或语言，形成个性的写作能力。
一、选文最新荟萃年度备受中学生朋友喜爱或注目的时文精华，选文均来自2006年出版的报刊或新书，堪称时文经典，反映时代最强音，展现当代人的追求，让读者了解前沿，耳目一新。
二、对象明确专门为中学生打造的图书，符合中学生的需求，为他的人生和写作积累资源。
三、分类编写按体裁分类编辑。
“情感故事”收录表现情感美、人性美、真情美的情感美文；“精品散文”收录表达优美，思想深刻，内涵厚重的散文佳作；“锐利小小说”收录深刻反映社会生活、展现世间真善美，激发思考、令人震撼的小小说作品；“精美散文诗”收录色彩明丽，意境优美，充满诗意，熏染诗美气息的散文诗篇；“奇妙创新文”收录培养创新意识，闪烁真知灼见，形式和内容完美结合的创新篇章。
在阅读中，我被一篇名为《新年的康乃馨》感动了.17岁的她因经济原因被迫经营一家电话亭，新年前一天，一个年轻人来打了个电话，买了份杂志，还微笑着问候了她。
临走前，他留下了一百元，她被他的友好感动，但她退回了那一百元。
新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜归人”，看着那束花，她笑着流泪了。
寒冷的夜晚会因人与人之间关爱的微笑而显得温馨，寒冷的心会因花的热情怒放而觉得暖意融融。
是年轻人的微笑和问候，感染了女孩；是年轻人的康乃馨，打开了女孩紧闭的心灵之门，让女孩迎来了心灵上的新年。
这种感染，这份温暖在生活中被人们互相传递着。
通过这个故事，我强烈感受到了爱心在人与人之间传递的力量，她像春风吹醒了女孩原来被生活压抑已久的封存的心，年轻人完全可以不送这束花，但他送了，因为他的花，女孩笑了，像被阳光照亮了心灵，从此，她可能会一直笑着面对生活，就因为那新年收到的来自于陌生人的一束康乃馨。
今天，我看了《时文选粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，这篇文章主要讲的是：
作者大学毕业后因找不到工作而沮丧万分，沿着乡间小路踽踽独行，这时他看见一位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人的举止，深深被打动了。
作者看见老人将一大溜刚刚出窑的瓦罐全部打碎，只因为这些瓦罐有一点点小毛病。
当作者惋惜老人花费了老人许多心血的瓦罐就这样打碎时，老人却说道：
“我相信下一炉会烧得更好一些。
”
作者听完老人的话深受启发，背起简单的行囊毅然加入了打工者的队伍中，数年后也拥有了一家不小的公司。
我看了这篇文章也受到了启发：
要成功必须有足够的耐心，必胜的信心和勤奋努力的精神。
其实在我们身边有许多这样的人。
大发明家爱迪生，他研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝，试验了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。
试想如果当年爱迪生没有信心、耐心和勤奋，那么也许就没有电灯的发明，也许我们现在仍生活在黑暗中。
记得我在去年的暑假，妈妈为了使我有一技之长，送我去琴行学琵琶，老师让我反复学“弹”和“挑”的基本动作，要求每次弹每根弦要弹200下，共四根弦。
而且老师总是认为我的动作不规范，我也因此觉得琵琶太难学。
一个暑假过去了，我感到太乏味，每天总是要在妈
妈反复的催逼下才弹，由于我极其被动的原因，妈妈就不再让我学了，结果现在对琵琶仍然一窍不通。
这是我从中应该接受的教训。
我现在还是名小学生，未来的道路还很长。
在学习中、生活中，我们也会有很多失败的时候，但我们往往灰心、沮丧，甚至一蹶不振。
这是不应该的，我们应该像文中烧制瓦罐器皿的的老人那样自信，无论做什么事情都要有足够的耐心和必胜的信心，只有这样才能成为对祖国有用的人才。
这本书编入了百余校园散文，或生动活泼，或清新恬人，或优美独特，如玉或树林下湿润的草地，绿的让人称叹，软的让人想去抚摸。
这些散文拾掇了校园中一个个优美的故事作为切入点。
文中的语言优美以简单易懂的故事告诉我们一个走向成功的奥秘。
无论做什么事都要学会换位思考，从而做回快快乐乐的自己！
例如《人生就像爬大楼》这篇文章，作者的学校生活范围都在五楼以上，上下极不方便，从而十分抱怨。
是啊！
人生之路不正是层层爬，爬向顶峰的吗？
像这样的文章还有很多，读者使人受益匪浅。
青春时期的我们是朝气的，让我们努力奋斗吧！
用自己的行动让我们的人生更加美好！
书中还有一篇故事叫做《贪婪的老板娘》，有一天，一个叫卖的货郎担着货物到一家乡村的小酒店里去吃晚饭。
老板年发现单子里有很多小商品，他间或郎在凳子上睡，奇偶开始对那担中的商品打了注意。
于是，对丈夫说：
“有什么方法能使货郎走掉，而把单子留下来？
丈夫说：
这太容易了！
给他醉心草液，他就会失去记忆力。
貌似好笑的故事，告诉我们害人如害己。
挖空心思想要算计别人，长别人的便宜的人，还不如老老实实做人。
《时文选粹》以一个个亲切的故事，为我们讲了一个个道理。
它像母亲，循循善诱，一步一步带领我们走进智慧的殿堂；它又像老师，无私地奉献给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。
文字优美无比，是《时文选粹》中文字的一大特点。
比如：
“山村茶田，万山含黛，层层迷雾，笼罩山冈，沐浴绿色的波浪。
山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫雾海中的一个沙墩。
泉，那么清澈，哗哗的响声和着高山溪流的韵律，激得山村姑娘绾起了长发，裸露着粉嫩的肌肤。
古藤护卫着茶田的绿意，掩映着茶农们欢乐的笑声，层层茶田展示着大自然赐予的无限生机。
绿色海涛中，采茶姑娘踏着碎步，艳丽的衣裙在风中飘飞，甜美的歌声在山中回响，偌大茶田鲜活而灵动，高天流云空旷而高远。
像雾像雨又像风，看不够摸不透的奥妙令人神往！
”极为夸张、渲染、描述之能事，将山村茶田描绘得如诗如画、美不胜收。
行文层层递进，步步深入，由实到虚，浑然天成。
全文语言整齐优美，文采飞扬灵动，使人仿佛置身茶田，共享这“世外桃源”般的人间美景。
智慧，也是《时文选粹》的特点。
很多文章，不只是看内容，也是一种学习。
它教你如何智慧的选择，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人……当你面对生活中的痛苦和无奈时，请你读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，她会使你鼓起“大风起兮云飞扬”的雄心；当你面对考试，特别是决定人生命运的高考时，请你读一读那些浓缩着生命滋味的佳作，她会给你插上天马行空的翅膀；当你彷徨、寂寞、孤独、偷闲时，请你读一读那些充溢着作者血与火的杰作，她会马上给你注入那激荡青春的热血。
《时文选粹》用智慧改变人生，《时文选粹》用文字取求真谛，《时文选粹》用生命感知生命……读书改变生活，读书改变命运。
当你打开窗户，也许第一缕阳光，就是书籍发出的光芒！
读《时文选粹》有感
清闲午后，落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。
看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心；看云卷云舒，花开花落。
在不经意中，把这些美丽的方块字，把平凡事中深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过。
《时文选粹》给我们的正是这种感觉，隽永的小品如潺潺小溪边生长的无名野花，零星的、散落的，但却是芳香的、天然的、浓郁的、悠长的。
《时文选粹》似一位超凡脱俗的女子，看惯了世间庸俗的繁荣和浮华，却在不经意间渗透了睿智的思想，灵魂有了升腾的力量，处处闪烁着迷人的灵光。
她的思想境界胜却人间。
《时文选粹》又如一朵盛开的向日葵，不必遮遮掩掩，面对世俗的虚华和迥异的心灵，它透
析着，把它们转化为自己的认识，然后洋洋洒洒地分泌出净化人心灵的氧气，滋润人的灵魂。
《时文选粹》又似一位循循善诱的导师，从知识的彼岸把你领向智慧之源，或许隔着隐隐的飞桥，你就能见着桃花源了！
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……
面对生活的多彩，我们选择了人生。
面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺，我们选择了拥抱和品味。
当你面对生活中的痛苦和无奈时，请你读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，她会使你鼓起“大风起兮云飞扬”的雄心；当你面对考试，特别是决定人生命运的高考时，请你读一读那些浓缩着生命滋味的佳作，她会给你插上天马行空的翅膀；当你彷徨、寂寞、孤独、偷闲时，请你读一读那些充溢着作者血与火的杰作，她会马上给你注入那激荡青春的热血。
请打开智慧与力量的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰吧！
拥抱那闪着睿智火花，充满青春气息的人生大树吧！
读《时文选粹》有感
走进《时文选粹》，去倾听春的娇柔与妩媚；走进《时文选粹》，去领略夏的火热与激情；走进《时文选粹》，去欣赏秋的婉约与凄美；走进《时文选粹》，去品味冬的冰清与高洁。
走进《时文选粹》，让我们一起去开启一扇门，一扇充满智慧与力量的门——阅读之门。
也许你喜欢泰戈尔带有神秘色彩和感伤情调的诗歌，但我却欣赏朱自清洒脱不羁、哲理深长的散文；也许你热爱风光旖旎、骄阳似火的夏威夷群岛，但我却沉浸在玄武门前刀光剑影的风云突变之中，这就是阅读中的世界，一个千奇百怪，变幻莫测的世界，一个令人沉醉其中，回味无穷的世界。
阅读，使你如风，掠过黄河黄山与长江长城；使你如泉，流过西双版纳与大兴安岭；使你如云，飘过雅鲁藏布和喜马拉雅。
在这漫漫征程中，你学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏——
品评青春，品评那份潇洒风流，品评那份灿烂辉煌；
联想生命，联想那种拼搏坚强，联想那种尊贵不屈；
咀嚼亲情，咀嚼那份信任依赖，咀嚼那份细腻缠绵；
欣赏微笑，欣赏那种亲切动人，欣赏那种神奇高尚……
你会发现，阅读的人生如水，如花，如雨，如茶……这是一个悲欢离合，阴晴圆缺的世界。
要想开启这扇门，就要走近它，探索它，领略它，品味它，拥有它……
你会明白，阅读是一种汲取，一种感觉，一种轻松，一种愉快，一种洒脱，一种情怀，一种享受，一种幸福。
苏轼的豪放，孔子的文儒，岳飞的壮怀，杜甫的悲怆，都会给你一颗澄澈之心，平静之心，纯洁之心。
当你真正读懂阅读的世界，尔虞我诈，已成过眼烟云；邪恶污秽，已是虚浮飘幻，书中的天地，是明净的佛门，是开阔的原野，是博大的胸襟，是微笑的情怀……
【篇二：
时文选粹读后感】
时文选粹读后感
赵秀芹
通过读时文选粹我觉得它可以作为我们教育工作上的引领，不论是对工作态度方法还是在教育学生方面都是很有帮助的，其中我领会最深的就是其中的几个字：
学习、创新、智慧、态度。
先说说学习，就我自己而言工作已是第六个年头了，仅仅就凭自己上学所学习的专业知识是不够的甚至于是根本用不上的，因为时代在发展社会在进步，那我们的教育思想和理念就必须遵循这一规律，尤其是学生的认识规律和年龄特点，所以我们在教育教学上就要多从书本上学习理论知识从实践上多向老教师请教，否则早晚都会被社会淘汰，那也就不能成为学生喜欢的教师了，也就培养不出真学生做不好真老师了。
正如我们要进行新的发明创造，必须先学习已有的知识成果，从点滴做起。
再说创新，教育不是向学生灌输死的知识，而是要提高学生的探索精神和创新能力。
那如果按年龄阶段来划分的话自己也还处于年轻教师的行列，现在又处于实施素质教育的时代，要求培养全面发展的学生，如果我们仅仅是凭着遗留下来的教育教学方法施教，我们还停留在古时候和以前培养出来的学生就会和自己一样，只会学习。
所以我们就应该凭着自己的年轻活力和旺盛精力学会大胆的充满勇气的进行教育教学方面的创新，改变填鸭式教育模式，改变以学习成绩作为评价孩子的唯一标准，那我们就必须创新教育理念、善于挖掘适合孩子们的教育教学方法。
同时也要提醒自己：
一个人要有创新能力，
不仅智商要高，情商也要高，要对生活充满热爱和积极投入，对外界的诸多事务保持好奇和兴趣。
再说说智慧，和大家分享几句话：
智慧是人类全部文明成果在个体身上的凝结，是人的智商、情商和德商的统一，是能力、品质和境界的结合，而仅有知识而无智慧并不是教育的目的。
自己从事班主任工作一直要求自己要成为一个充满智慧的班主任，那这就要求自己不仅要具有班主任方面的理论知识，而且能够让这些理论知识得到很好地落实，并且在学生身上体现的非常完美，也就是让学生得到最好的最适合自己的发展。
但是这需要把德育放在首位，只有人格健全了，才会培养出真正有智慧的人才。
最后说说态度。
记得在高中时我们学校的校训是：
行为养成习惯、习惯形成品质，品质决定命运。
想想最后的品质的形成其关键作用的是态度，同样是一样的工作如果我们用应付的态度对待，那结果就是多次的进行返工比如本次的试卷分析；而我们如果用积极认真的态度对待的话那我们就会取得事半功倍的效果。
记得李老师给我发了一条短信是这样说的：
干了还得干的事情是职业，而干了还想干的事情是事业。
这就取决于自己的态度。
从我的自身工作思考，这几点只要踏实坚持研究好了，那对我的成长和学习会有很大帮助的。
【篇三：
时文选粹阅读笔记】
山村茶田
文章极为夸张、渲染、描述之能事，将山村茶田描绘得如诗如画、美不胜收。
开篇先写茶田的所处，山水相绕；而后写茶农和采茶姑娘们的欢声笑语、甜美歌声；进而写“我”进茶田的感受与思考，行文层层递进，步步深入，由实到虚，浑然天成。
全文语言整齐优美，文采飞扬灵动，使人仿佛置身茶田，共享这“世外桃源”般的人间美景。
报恩
这是一篇优美动人的爱心颂歌。
作者运用第一人称的写法，描写了“我”的外婆帮助一个穷苦的少年及其7年后从成都回来报恩的故事。
写作上有一些地方值得我们学习。
就故事本身而言，外婆助人在前，汇款报恩在后。
但是，作者没有按照这个顺序写，却选择一张30万元的巨额汇款单作为切入点。
从不明来历的汇款单，写到寻找认识汇款人，再写到汇款的原因（从而带出外婆帮助黄海滨的事），最后交代汇款的去向。
悬念迭起，层层推进，曲折紧凑，引人入胜。
见出作者独特的艺术匠心。
读者也许已经注意到，这个故事的时间跨度前后有7年之久，而作者只写了两头。
中间的7年，即黄海滨拿到外婆给他的285元，到了四川，记着外婆的话，艰苦创业，怎样从一个食不裹腹的穷小子变成了“大款”。
这中间的故事一定内容丰富，生动而具有传奇色彩，也许可以写成一个几十万字的长篇小说吧。
作者却用“从小工做起”五个字及六个小圆点代替了。
这样的概况和跳跃，这样的忍痛割爱和大砍大削，固然是突出中心的需要，更是智慧和气魄的体现。
此外，值得一说的是结尾：
“家里人看着电视，都笑了。
我们知道那位男士是谁。
”俏皮灵动，活泼可爱。
在结构上与开头遥相呼应。
文章开头我们着急，不知道“黄海滨”是谁；文章结尾电视台和广大观众不知道捐款者是什么人，而我们却知道，洋溢着美趣，表达了快乐而自豪的情感，赞颂了黄海滨知恩必报奉献爱心的品质。
雨声
写声音比较难，既无色又无形，看不见摸不着，一般不能用形象描绘。
现在来看一看赵丽宏的《雨声》用了什么样的办法？
——哦，有比喻：
它们落在树叶上的声响，“像是很多人在远处鼓掌”；有拟人：
“这没有规律的声音仿佛是在不停地对我絮语：
哎，你龟缩在屋顶下干什么？
?
?
”有拟声：
淅淅沥沥、唧唧喳喳、咝咝、噼噼啪啪、沙沙、嘀嗒、笃笃、噗噗，等等。
真实奇妙啊！
这些手法的应用，无一不是得益于丰富的联想和想象。
夜雨打在各种物体上发出的声音各不相同。
作者把雨声写得如此绚丽多彩，惟妙惟肖。
细致的亲身感受和用词的准确精当，都具有同等重要的意义。
如：
“这清脆的‘嘀嗒’声扩展到我床边的桌子上，变成浊重的‘笃笃’声，又扩展到我的蚊帐顶上，变成沉闷的‘噗噗’声?
?
”你看：
“清脆”、“浊重”、“沉闷”和那三个拟声词搭配出来的效果仿佛让人如临其境呀！
读这样精美的文字，也是一种享受。
结构的严谨有序也值得学习。
第①段：
“雨声，彻夜在我的耳边响着?
?
”总领全文；中间六个自然段都以“它们”开头，按照从大到小，由远到近的顺序，分别描写各种不同的雨声；最后一段，写“我”的感受，自然揭示文旨：
“让我也成为雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界?
?
”蕴涵隽永，给人美好的回味。
上帝只给他一只老鼠
命运
命运
讲的是两个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。
二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说：
“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。
”
看了这段话，我很受触动。
把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！
只要你愿意
永别了武器
一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.
我对黑暗的柔情
这篇文章运用了比喻、拟人、反问、排比等修辞手法，把文章描写的生动形象。
这是一篇反向立意的散文佳作，正如文中的“有谁会欣赏黑暗呢？
”的确。
光明对于人来说是希望的象征，而黑暗则是毁灭，古往今来我们看惯了对光明的歌颂，鲜见对黑暗的欣赏。
作者巧妙地打破了我们对黑暗的认识，如：
“我”在晚秋时节回到故乡，不小心被蜜蜂蛰了一下，夜晚因疼痛而难以入眠，因此，“我”得以有机会欣赏黑暗。
“面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟然有了种特别的感动，身上渐渐起了暖意”。
在欣赏黑暗的过程中，作者进一步感受到上帝赐予我们黑暗，不就是把我们的梦想送来了吗？
”从而富于黑暗柔情，令人耳目一新，黑暗也是美好的。
习惯
人的习惯是很重要的，看一个人的习惯就能看出这个人是一个怎样的人。
习惯有好和坏，有的人习惯常看课外书，这就是一个好的习惯，看多点课外书能增长字的知识和对一些事物的了解，能促进我们的学习进步。
有的人习惯作弄别人，这就是一种坏习惯，就拿习惯看课外书和习惯作弄别人来对比，一眼就可以看出喜欢看课外书的人是一个好学、勤奋的好学生，而一眼就看出喜欢作弄别人的人是一个在别人的心中是一个大坏蛋，学习成绩一定很差，什么也不会做，时常搞三搞四，这种人就会很少朋友，甚至连一个朋友也没有，所以良好的习惯对人来说是十分重要的，还有读书也有不良的习惯，许多同学在阅读的时候，速度很慢，这是由于一些不良的阅读习惯造成的。
常见的不良习惯有几个方面：
一见到生词和生字就听下来，不会跳过去阅读下文，不会联系上下文猜测文字的意思，在心中默读或小声地逐词朗读，不断回视已经读过的内容。
以上几种不正确的阅读习惯，不但影响阅读的速度，而且影响对文章大意的正确理解，通过以上的几个例子说明一个良好的习惯对一个人来说是很大作用的，我们人人从小就要养成一个良好的习惯，例如，玩完或者吃完东西都要去洗手，，不要随地扔垃圾，多看一些有意的课外书，多做一些力所能及的事情。
所以有不良习惯的人要把坏习惯改掉，养成一些良好的习惯，这些良好的习惯会让我们做什么事都会成功。
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