级产品造型设计与制作实施性教学计划资料.docx
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级产品造型设计与制作实施性教学计划资料
台山市敬修职业技术学校
2012级工艺美术专业
（产品造型设计与制作方向）
实
施
性
教
学
计
划
制订：
_____________
审核：
_____________
审批：
_____________
二○一二年四月修订
台山市敬修职业技术学校工艺美术专业
（产品造型设计与制作方向）教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握产品造型设计与制作技术专业基础理论，具有较强的产品设计、工业设计、创意能力，具有相关设备的操作、容器设计、美工技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。
二、培养规格
（一）培养规格
1、毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，能初步运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策；热爱祖国，具有振兴中华的远大理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；艰苦奋斗，热爱劳动，开拓创新；养成文明的行为习惯；具有良好的职业道德和竞争意识。
2、毕业生应在具有本专业必需的文化基础知识的基础上，掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进的设计技术和现代创意制造技术；具有分析、解决有关产品及各类工艺品成型的美工技术问题的能力和生产现场管理的能力。
3、毕业生应具有一定的体育运动技能和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，达到《国家体育锻炼标准》有关要求，身心健康。
4、毕业生应具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有初步的美学欣赏和鉴别能力，具有一定的环保意识。
（二）知识、能力、素质
本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。
三、修业年限
本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为三年。
四、课程设置及教学内容
本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和集中实践课程。
（一）文化基础课
职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济与政治与社会、就业指导、心理健康、语文、数学、英语、体育、音乐、计算机应用基础。
（二）主要专业课
美术字设计基础、美术鉴赏、素描、色彩、平面构成、立体构成、工业制图/CAD、手绘产品造型、家具设计、珠宝设计、POTOSHOP、AdobeIllustrator、3DSMax、产品设计等。
（三）主要课程及教学内容
1、文化基础课
（1）职业生涯规划（34课时，2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
（2）职业道德与法律（36课时，2学分）
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
（3）哲学与人生（32课时，2学分）
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。
其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
（4）经济与政治与社会（36课时，2学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（5）就业指导（14课时，1学分）
从多种角度对创业者应具备的能力如创新力、决策力、应变力等的养，对如何成功定位自己的企业、如何进行经营准备、如何进行企业申办手续、如何建立销售渠道，以及对产品定位、用人等问题进行指导。
（6）心理健康（14课时，1学分）
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。
指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
（7）音乐（69课时，4学分）
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能。
了解我国各族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定音乐鉴赏的能力。
（8）体育（166课时，9学分）
掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；学会科学锻炼身体的方法；养成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识；并具有健康的体魄、良好的心理素质及有一定的体育文化欣赏能力和美学修养。
（9）语文（104课时，6学分）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
（10）数学（104课时，6学分）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。
必学与限定选学内容：
函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。
通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。
（11）英语（104课时，6学分）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
（12）计算机应用基础（70课时，4学分）
计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，达到国家计算机一级应用水平。
2.专业课
（13）美术字设计基础（35学时，2学分）
本课程主要学习美术字设计基本知识，它的任务是使学生全面掌握美术字体设计、创意字体设计、外文基本字体和阿拉伯数字的书写与设计等五大单元。
通过教学，使学生理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，同时注重加强绘写美术字结体规律的训练，提高学生的绘写、设计、创新能力和实际应用能力。
（14）美术鉴赏（34学时，2学分）
本课程主要学习如何认识和评价各种美术作品，认识和评价美术作品的价值，有不同的角度、不同的标准。
通过学习本课程，提高学生的审美能力和艺术修养，形成热爱本民族传统文化，尊重外国优秀文化成果的情感和态度。
（15）素描（140学时，8学分）
本课程是绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的基础，学习本课程主要目的要培养学生造型能力、空间艺术感，用绘画的形式塑造可视的平面或立体形象，反映客观世界和表达对客观世界的感觉的一种艺术形式。
（16）色彩（140学时，8学分）
本课程是绘画专业的专业基础课。
通过本课程的学习，加强学生对的色彩训练，提高视觉色彩感受的能力，强化色彩感受的敏锐性。
通过对学生色彩静物的写生训练培养其正确的观察方法，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念。
（17）平面构成（140学时，8学分）
本课程主要以构成设计训练为基础，让引导学生建立理性思维的方法之一，是现代美术设计不可或缺的训练课程之一。
通过本课程让学生掌握构成设计基本要素，点、线、面等最基本的几何要素作为形象素材，提高设计创意理念。
（18）立体构成（64学时，4学分）
本课程培养学生空间的想象力及空间设计能力。
通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
3.限选课
（19）工业设计制图/CAD（122学时，7学分）
本课程是产品设计专业的一门专业技术基础课程，主要讲授工业设计制图、计算机辅助绘图（AutoCAD）、极限与配合知识。
培养学生具有一定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。
本课程以投影理论为依据，重在读图与绘图基本能力的培养，为后续课程的学习以及毕业后的工作实践打下必要的基础。
（20）手绘产品造型（206学时，11学分）
本课程主要学习产品造型创意设计基本知识，它的任务是使学生全面掌握产品造型所需要的工艺知识和操作技能，具备编制中等复杂程度零件的工艺并独立完成其加工的能力。
通过对工业产品手绘的学习和研究，可以让学生更加直观的掌握对产品形体的形象化认识。
训练学生快速表达自己设计思维的一种手绘训练。
同时还要求学生掌握多种绘图的方法，培养他们的手绘能力。
在学员较好掌握了基本造型能力的基础上，大胆开发学生的创新能力，给学生施展自己才华的空间。
通过对工业产品手绘的学习和研究，可以让学生更加直观的掌握对产品形体的形象化认识。
训练学生快速表达自己设计思维的一种手绘训练。
同时还要求学生掌握多种绘图的方法，培养他们的手绘能力。
在学员较好掌握了基本造型能力的基础上，大胆开发学生的创新能力，给学生施展自己才华的空间。
（21）Photoshop软件（34学时，2学分）
熟悉Photoshop学会绘制该软件各种指令，并在处理图形、绘制图形及平面设计的过程中培养学生的分析能力，实践操作和独立分析能力，提高学生毕业的就业能力。
Photoshop表现工业产品的方法和技巧：
1.学会Photoshop绘制产品效果图的常用命令
2.掌握Photoshop在绘制效果图时对产品的光影、结构、以及对材质的处理
3.深入的掌握Photoshop在处理产品效果图上的技巧和方法
4.学会在Photoshop中分层处理效果图的方法。
（22）AdobeIllustrator（52学时，3学分）
1.了解AdobeIllustrator软件的界面组成
2.学习AdobeIllustrator的基本命令和操作方法
3.掌握AdobeIllustrator在绘制效果图时对产品的光影、结构、以及对材质的处理
4.深入的掌握AdobeIllustrator在处理产品效果图上的技巧和方法
（23）家具设计（176学时，10学分）
家具设计课程目的是：
通过学习本课程，培养学生在艺术设计中的思维性和综合技术应用能力，以提高其综合实践能力，更好的进行设计为原则。
本课程以理论性教学为主，因此理论讲解必须深入和全面。
原则上是理论是为了配合实践教学。
但通过大量设计作品制作，使学生逐步掌握软件的基本操作和工具的使用，运用到艺术设计中。
（24）珠宝设计（174学时，10学分）
通过学习本课程让学生懂得制图、表现技法、产品设计、命题设计，能够运用通用设计软件进行设计、运用专用首饰设计软件进行设计，懂得首饰的手工制作、首饰机制工艺制作、设计创意、首饰展示设计等。
课程设置有宝石基础知识、珠宝营销策略、珠宝鉴赏、金银倒模工艺、宝石切割、珠宝设计、金银饰品打造、金银饰品镶嵌、金银饰品打磨抛光、蜡雕艺术、电镀技术等。
（25）3DSMax基础（228学时，13学分）
3DSMax课程实际只是一个操作应用过程，它是作为室内设计专业的辅助操作工具。
室内设计专业的培养目标是把学生作为未来的室内设计师来培养的，主要建立模型渲染效果。
1.学习3DS文件的模型在3DSMax中的处理方法
2.学习模型材质在3DSMax中的设置
3.学习工业产品的渲染方法
4.工业产品效果图的综合处理方法
5.练习提高阶段
（26）产品设计（142学时，8学分）
教学主要以学习产品设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、产品工学设计、产品综合设计、产品设计表现及评价等为内容。
培养具有扎实的设计基础技能，掌握现代设计理论，适应设计发展潮流，能够用系统的方法进行产品开发和设计的复合型高级专门人才。
4、任选课
（27）雕塑（18课时，1学分）
雕塑课程是让学生学习雕塑理论，了解雕塑发展历史、发展趋势、装饰雕塑的功能及它与环境文化的关系，通过基本设备、工具、材料介绍，技法学习，作品欣赏，掌握雕塑的设计方法与制作技巧，以提高学生对造型艺术的全面认识和整体认识。
（28）摄影（18课时，1学分）
学生利用照片或图景等影像资料来表现主题；故引导学生熟练掌握基本概念，技巧，合理显示内容，掌握基本的摄影方法，并会处理一些简单的生活实际问题。
（29）国画（18课时，1学分）
本课程以国画的表现手法为主要研究对象，重点考察学生的运笔能力和欣赏能力。
主要培养学生认识美，欣赏美，应用美的能力，对提高学生精神素质，促进学生爱国主义情操和精神文明建设有着重要作用。
（30）书法（18课时，1学分）
课程的学习使学生全面了解篆书、隶书所涉及的技法、历史发展脉络与未来趋势，在实践过程中感悟书法艺术的魅力，提高书法艺术鉴赏与实践能力，为培养具有全面修养的新时代创造型人才打基础。
（31）FLASH动漫（18课时，1学分）
本课程首先会从人类旅游活动产生的历史、条件入手进行一些分析和探讨，接着引入旅游文化的概念，而后使学生掌握旅游与文化的内涵及外延以及二者之间的关系，认识到文化在旅游业中的重要性，进而熟悉中国旅游文化的独特性
（32）应用文写作（18课时，1学分）
应用文写作课程是一门具有综合性和实践性的课程。
其任务是通过各种应用文体知识的讲授与练习，使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平和服务能力。
（33）英语口语（18课时，1学分）
以学生为主体，由教师引导和训练学生围绕某一主题，借助情景对话、相关词汇、短语和表达方式等手段模仿和设计对话，进行问答和描述，并能就该话题进行讨论和辩论，同时做到表达思想清楚，语音、语调正确。
培养学生具有一定的口语表达能力，使他们能在学习过程中用英语口语交流信息。
通过课程的学习，学生能够就各种熟悉的话题进行口头交际，能比较自如地表达思想，从而真正培养和提高学生的口语表达能力。
（34）社会交往与礼仪（18课时，1学分）
本课程内容包括个人形象礼仪、会面礼仪、接待拜访礼仪、礼品礼仪、电话书信网络礼仪、应酬活动礼仪等，目的是让学生掌握社会人际交往中所涉及的现代礼仪规范，使学生在社交活动中的个人素养和魅力得到一定程度的提升，为今后进入职场、参与社会交际做准备。
学生应通过练习和巩固形成良好的礼仪行为习惯，成为一个彬彬有礼、言行得体、讲文明有修养的现代社会成员，收获良好的人际关系。
（35）中外名曲赏析（18课时，1学分）
本课程从欣赏国外的歌剧和音乐剧及中国器乐为主，部分介绍歌剧与音乐剧的欣赏与歌唱；部分欣赏中国民族音乐。
中国民族音乐品种丰富、形式多样。
具有高度审美价值和人文研究价值。
（36）中国历史地理（18课时，1学分）
本课程讲授中国古代地理环境的演变及其规律。
主要包括自然地理、经济地理、疆域的演变及政区的沿革等内容；探讨各历史时期地理环境演变的规律和原因以及地理环境演变产生的社会影响；并强化学生学习历史的空间概念。
（37）食品与营养（18课时，1学分）
本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系，比较全面系统地掌握营养学和食品卫生学的基本理论和基本技能。
（38）健美操（18课时，1学分）
本课程将从学习健美操的基本动作开始，通过学习，让学生掌握健美操运动的基本规律、基本技术和基本能力。
有目的的培养学生的创新能力。
使本课程的教材内容在不断更新中体现时代特色。
为培养学生终身体育能力打下良好基础。
（39）服饰艺术与着装技巧（18课时，1学分）
本课程是通过大量图片让学生对着装的方法有具体的了解，让学生理解上装的搭配技巧、下装的搭配技巧及配饰的搭配技巧等等内容，让学生对服装专业涉及的知识面有较好地了解。
通过着装技巧的学习与实训，要求学生在自身的形象（内在、外在）都能严格把握自己，充分展示自我。
（40）旅游中的文化（18课时，1学分）
本课程首先会从人类旅游活动产生的历史、条件入手进行一些分析和探讨，接着引入旅游文化的概念，而后使学生掌握旅游与文化的内涵及外延以及二者之间的关系，认识到文化在旅游业中的重要性，进而熟悉中国旅游文化的独特性。
5、专业实践教学及主要内容
（1）美术字设计基础训练（学时数包含在专业课教学学时内）
学习美术字设计基本知识，使学生全面掌握美术字体设计、创意字体设计、外文基本字体和阿拉伯数字的书写与设计等五大单元。
学生理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，同时注重绘写美术字结体规律的训练，提高学生的绘写、设计、创新能力和实际应用能力。
（2）素描实训（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的基础，培养学生造型能力、空间艺术感，用绘画的形式塑造可视的平面或立体形象，反映客观世界和表达对客观世界的感觉的一种艺术形式。
（3）色彩实训（学时数包含在专业课教学学时内）
了解色彩的视觉功能与审美功能，研究色彩与图形、空间的关系和相互作用主要掌握色彩物理学、色彩与生理、色彩的混合、色彩三要素与色立体、色彩与心理、色彩的对比、色彩的调和等。
提高学生的审美意识和色彩运用能力，为在专业设计中合理运用色彩功能大下良好的基础。
（4）平面构成实训（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程让学生掌握构成设计基本要素，点、线、面等最基本的几何要素作为形象素材，提高设计创意理念。
（5）立体构成实训（学时数包含在专业课教学学时内）
培养学生空间的想象力及空间设计能力。
通过对立体构成的学习，学生能够按照形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的色彩及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。
（6）图形创意（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是了解图形创意的原理，图形的变化原则，图形的造型原理，图形的组织，为广告招贴设计打下基础。
进一步提高对图形的审美能力，创意准则。
（7）电脑美术（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是初步了解电脑，初步学会几种设计软件的运用，能独立完成标志、海报等设计。
（8）编排设计（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是了解编排设计三要素，运用画面构成原则，了解和运用编排的不同类型。
（9）商业广告（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程主要突出商业性，所有课程安排全部从实战角度出发，强化学生的商业性和时间观念。
由浅入深的实施教学，分别学习报纸广告、宣传单页和宣传册设计。
（10）包装设计（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是了解包装的种类及其特点，掌握纸盒包装的种类及包装设计中的视觉传达设计，了解包装的创意原则与制作完稿工艺。
（11）POP广告设计（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。
（12）企业形象设计（学时数包含在专业课教学学时内）
本课是专业技能实训课，是对学生三年时间学习的一次综合性的训练，也是检验学生三年来对本专业知识和技能总的掌握程度的课程。
通过VI课程的学习能够让学生对某一企业经营理论、企业的精神、企业文化、组织管理原则，发展战略、价值观念、道德准则等对企业内在的理念有深入的了解和认识。
（13）制版与印刷工艺（学时数包含在专业课教学学时内）
本课程涉及标志的起源和发展、标志的含义及基本要求、标志设计的主要类型、标志设计的造型手法等；内容涉及中英文文字结构及印刷字体、文字设计要点、文字的设计创意，文字编排、版式设计。
另外学习Adobe公司的PageMaker编排软件，明确制版版与印刷的关系，能较熟练地运用PageMaker进行印刷、出版物的编排。
了解印刷的原理、基本程序和印刷工艺，掌握印刷前期的相关知识。
使学生制版版、印刷全过程有一个较为全面的了解。
（14）毕业综合培训考核（学时数包含在专业课教学学时内）
根据自己特长，选定科目进行毕业设计并由指导教师进行评定专业技能情况。
按照国家劳动和社会保障部的有关规定，组织学生进行相应的强化训练，使其技能达到考证的要求，能顺利通过考证，取得广告设计师等级证。
（15）校外岗位实习（660学时）
通过实习，使学生掌握广告设计相关应用的工作经验，进一步学习在广告设计工作中广告策划、广告制作、制版与印刷输出等相关知识的运用，熟练掌握CDR、PS、PageMaker等排版方法并提高计算机绘图技能，了解广告设计业务范围及相关管理手段与工程程序，提高学生在生产实践中分析与解决问题的能力，提高广告设计的实践能力与广告策划水平。
五、教学进度总体安排
详见附表一
六、专业推荐教材
详见附表二
七、说明
（一）教学计划以培养设计应用能力为主线，强化思维训练，突出实践动手能力；
（二）本教学计划从2012级开始执行，在执行过程中，可根据实际情况的变化作局部调整。
（三）本教学计划参照教育部职成司《中等职业学校工艺美术专业教学指导方案》并结合本校实际制定。
二〇一二年四月
附表一
台山市敬修职业技术学校教学进度表
专业:
工艺美术（产品造型设计与制作方向）学制:
三年适用年级:
2012级制订日期:
2012.4
课程
类别
序号
课程名称
课时分配
各学期周课时分配
第一学年
第二学年
第三学年
总课时
学分
讲授
课时
一体化
课时
考试学期
一
二
三
四
五
六
17周
18周
16周
18周
必修课
文化基础课
1
职业生涯规划
34
2
34
2
2
职业道德与法律
36
2
36
2
3
哲学与人生
18
1
18
1
4
经济政治与社会
36
2
36
2
5
就业指导
14
1
14
1
6
音乐
69
4
69
1
1
1
1
7
体育
138
7
138
2
2
2
2
8
语文
69
4
69
1-4
1
1
1
1
9
数学
69
4
69
1-4
1
1
1
1
10
英语
69
4
69
1-4
1
1
1
1
11
计算机应用基础
70
4
35
升级会员 