届中考物理知识点专题训练28.docx
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届中考物理知识点专题训练28
弹力重力摩擦力
一、选择题、
1、“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了【 】
A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压力D．减小压力
2、小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是【 】
A.乒乓球在空中飞行时没有惯性
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力
D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力
3、如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是【 】
A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛
4、自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中，正确的是【 】
A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
5、（如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是【 】
6、飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行
A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力
7、如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的
A．导电性B．导热性
C．弹性D．绝缘性
8、一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是
A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的弹力
D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
9、下列实例中，为了增大摩擦的是【】
A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
10、一同学用200N的力沿水平方向拉着一个木箱在地板上匀速前进，箱重300N，则木箱受到的摩擦力为：
【 】
A、100NB、200NC、300ND、500N
二、填空题、
1、物体由于形变而产生的力叫_________力。
重力的方向总是_________。
2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了＿＿＿＿＿＿，使落叶的＿＿＿＿＿发生了改变。
3、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。
用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受＿＿＿＿＿＿＿作用的缘故.
4、摩擦与我们息息相关.老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的＿＿＿＿＿＿＿摩擦.
5、建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。
这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是。
6、如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。
7、如图5所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有＿＿＿＿＿，而冰壶最终会停止下来，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
a.如图4所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用＿＿＿＿使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况下＿＿＿＿＿＿＿。
三、作图题、
1、
（1）在图9甲中，画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和摩擦力的示意图（说明：
重力大于摩擦力）；
2、
如图8悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图。
3、按照题目要求作图．
（1）如图甲所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图
4、在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图8所示。
请画出木块在运动过程中所受力的示意图。
四、实验探究题、
1、在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做 运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于 ，这是利用了 。
（2）王永同学猜想：
滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。
如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤：
2、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。
实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：
“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
＿＿＿＿＿＿。
你的理由是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
.
实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关D．与运动的速度大小有关
（1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如
图14所示。
他设计的数据记录表格如下表所示：
次数
压力
接触面
木块
放置
木块
运动
测力计
示数/N
1
一个木块
木板
平放
很慢
2
一个木块
木板
平放
慢
3
一个木块
木板
平放
较快
小杨同学的实验可以验证猜想（填字母序号）的正确或者错误。
（2）实验室提供的实验器材有：
a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；9．弹簧测力计；h．直尺。
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：
（填器材前面的字母）。
请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。
4、小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到。
进而他提出两个猜想：
①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关。
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中。
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。
于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。
（1）圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越（选填“大”或“小”）。
（2）分析表中的信息可知：
物体的重心越，其稳度越大。
（3）丙图所示实验表明稳度与有关。
（4）依据以上结论：
卡车装货物时，应把中的货物装在层（选填“上”或“下”），
可使货物不易翻到；乘车时，两脚（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。
5、 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：
正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如图15所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。
请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图16所示。
请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
（3）用如图7所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
图15图16
6、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验记录。
实验次数
接触面的材料
压力（N）
滑动摩擦力（N）
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3
木块与毛巾
6
2.5
⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是。
（3）分析比较序号的实验数据，可得出和结论是：
压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理的过程中，还用到的研究问题的方法有。
7、请你阅读下面的文章：
绕几圈之后
增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙。
那么，还有没有别的方法了呢?
小明同学对自己提出了这样的问题。
对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一把大锁，然后，把它搭在一根平放的圆棍上。
如图A中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端。
这时，要使大锁不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多。
再如图B那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了。
再如图C那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。
再如图D那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎为零。
对于上述现象，小明进行了归纳分析并得出了结论。
根据你的阅读，请回答下列问题：
（1）小明同学可以得出一个什么结论?
（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用?
（请举一例）
（3）小明在上述探究过程中是一个什么样的思维过程?
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