失业就业技能培训保证培训工作有序进行的措施和办法.docx

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失业就业技能培训保证培训工作有序进行的措施和办法

失业就业技能培训保证培训工作有序进行的措施和办法

一、培训过程安排

1、确定培训内容

选择指定培训专业和方向，并指定专业的授课教师。

2、确定培训目标

确定培训目标会给培训流程提供明确的方向。

有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。

确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。

目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。

3、确定培训方法

培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。

各种培训方法都有其自身的优缺点。

为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。

4、确定培训日期

根据xx的要求结合现实情况，选择具体的培训日期。

5、培训场所和设备的选择

培训场所有教室、会议室、工作现场等。

因本项目培训对象是残疾人，具有特殊性，所以培训场所和设备需提供和xx协商后再确定。

二、保证培训工作有序进行的措施和办法

1、保证培训工作有序进行的措施

（1）制定贴合实际的培训计划

培训计划是实现培训目的的具体途径、步骤、方法。

培训计划由培训领导小组根据培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。

培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用等内容。

培训计划的制定除了根据培训需求，还应培训学员的实际发展情况，不能脱离学员的能力接受范围，而造成想当然而无法落实的状态。

（2）建立完善的培训体系

培训体系的构成一般主要包括三大部分：

制度、课程和讲师。

制度是保证培训工作正常开展的行为准则与奖罚依据，没有制度的培训只能说是像一只无头苍蝇，撞到哪算哪，难以保证培训按照既定的计划发展。

我校除了培训计划，还会制定培训日程表、培训管理办法等相应的措施，规范培训中学员的行为。

一旦触犯了管理办法中所禁止的行为会对学员进行处罚，符合制度中所规定的行为，会进行一定的奖励，从而达到培训工作按照既定的计划进行的目的。

课程是培训的主要内容，制定有效而可行的课程，是实现培训目标的重要步骤。

讲师是培训课程落实到位的主要依托，讲师的选择与落实到位，是保证培训效果的重要措施。

即便制定再好的培训课程，没有讲师将其落实到位，培训工作只能会演变成一种走过场的毫无意义的集体行为。

完善的培训体系，是实现培训效果的直接保证，没有一个可行而有效的培训体系，整个培训工作只会演变成一场空喊口号而无法落实的游戏。

（3）做好培训期间的管理工作

有了完善的培训计划和培训体系，并不一定能将培训工作推向成功的彼岸。

培训期间的管理工作是将培训计划与培训体系落实到位的有力措施与保障。

培训期间的管理工作主要包括保证每一次培训前后的考勤工作、核查培训讲师的授课情况、严格按照培训管理办法对学员行为进行考核等工作行为。

我校在培训期间，除了对每天参与培训的人员进行考勤等考核之外，又建立了“授课讲师签到表”，对于讲师出现迟到、早退等现象进行及时的考核与纠正，对按时进行上课，且授课效果不错的讲师进行一定的奖励。

为了提高参训学员的学习积极性，还可对相应的优秀学员进行奖励，一方面不仅促使了优秀学员继续进行学习、继续保持模范带头的行为，还可使期间对于学习持“摇摆不定”态度、不认真学习的学员进行正面激励。

有一个好的培训管理，会使培训效果事半功倍，相反，不及时进行培训追踪，只会使培训效果走向下坡路，使得培训的实效性大大降低。

2、课程实施管理方法

（1）我单位抽调理论功底沉、实践经验丰富的教师从事本项目培训工作。

（2）课程科学合理安排，准备充分，课程内容表达形象生动，分析有效，专业水平高，讲课具有亲切度。

（3）案例分析到位，专业知识丰富。

（4）培训将紧扣不同工种工作需求，引导学员将培训与真实工作对应比照，激发学员思考问题，将工作中的问题通过本次课程予以体现并自发建立解决方案，搭建分享平台，达成培训目标。

（5）课程实施将与培训目标有机合作，采取多元化、互动式授课方式，中间将灵活适时穿插拓展项目、实操训练、实景演练和角色扮演互换等培训形式，注重对学员的启发与引导，气氛活跃轻松，易于接受，以给予学员获得更多的自我改善机会，实现培训价值回报。

（6）严抓培训教学管理，建立健全各项规章管理制度，严格学员考勤管理，提高培训教学质量；培训台账和相关原始资料留存完整。

3、教师工作要求

（1）编制授课计划：

每学期教师的教学任务，由教务处下达执行。

任课老师获聘后，必须根据教学计划，教学大纲、习题课、实训、考试等，做精心的安排，填写学期授课计划表、学期授课计划说明，以及制定学期授课进度表，一式三份，报送学校办公室和教务处批准。

批准后的授课计划不能随意改变，如需调整，需经教务处主任同意，方可执行教务处主任有权检查授课计划执行情况，教师应认真汇报。

（2）备课与编写教案：

教师备课必须掌握几个基本环节：

1）熟悉教学大纲和教材，只能怪我好教学内容。

2）明确教学目的、要求和重点难点。

3）全面了解学生选择正确的教学方法

4）编写教案、熟悉教案和教具。

备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加教务处定期组织的集体研究活动（每月一次），明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。

教师要提前一周写好教案。

教师教案必须随时接受教务处的检查。

（3）课堂教学

课堂教学是整个教学工作的中心环节。

教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的质量。

1）教师必须按课程表的安排上课，并按时上下课。

因故需要调课时，需经教务处同意，并提前办理调课手续，由教务处下达调课通知单，不得私自通知学生听课或调课。

2）上课前教师应熟练掌握教案内容，并提前做检查工作，准时进入教室。

3）教师要按预订的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。

教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度，改变教学内容。

遇特殊情况应提前向教务处申请，批准后方可执行。

4）教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。

教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授，课后应填写课堂教学日志。

5）教师授课必须力求条理清楚，逻辑严密，语言生动，概念明确，重点突出，不得照本宣科；要深入浅出，通俗易懂，要充分调动学生的思维能力，发挥教师的主导作用，教师要虚心听取学生意见，不断改进学习方法，提高教学水平。

（4）课外作业与辅导：

任课教师必须按大纲和教科书的要求，合理、恰当的给学生布置课外作业，要求完成的时间向学生交代清楚。

任课教师必须认真、准确、及时批改学生作业。

一般在下次课前必须发回给学生，并对批改中发现的普遍性问题，进行必要的讲评。

没有特殊的理由，应全批全改。

任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，特别要加强对后进生的辅导。

5、培训结束时要按时上缴教学总结和课程考试分析。

教师每学期课程结束后，教师应如实填写考试分析表，内容包括对教学效果的评估，对教材选用的意见，学生情况等，

6、通过座谈、问卷等形式调查了解学生的思想状况，加强教学针对性，每门课程每学年不少于一次，并做好记录或原始材料分析报告。

4、学员管理方法

（1）学籍管理制度

1）学员无正当理由逾期3天不报到者，取消培训资格。

2）学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按有关部门要求提供相关材料，及时进行登记注册。

3）学员参加培训期间组织的考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。

4）学校组织学员统一参加职业技能等级证书考试，成绩合格者由人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。

（2）学员行为规范

1）四知道：

本人在哪个科目、级别、班级学习、什么时间学习；

2）按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请拨打电话请假并书面交请假条。

3）文明学习、尊重授课讲师。

4）课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。

各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。

同学之间互相友爱、学习互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。

5）自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。

6）保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮，放学前课间搞好教室卫生。

7）上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。

8）上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的事。

自觉遵守课堂纪律。

（3）学员考勤制度

学校作为培训单位，在培训期间，对培训学员履行考勤管理职责。

1）培训期间实行考勤制度。

考勤内容包括迟到、早退、病假、事假、旷课等五项。

2）考勤工作由班主任具体负责，每天不定时到课堂检查出勤情况。

3）因病、因事不能到校上课者必须办理请假手续。

请事假者，请假原因必须填写具体，不能笼统含糊。

4）学员在培训期间，非特殊原因，原则上不准请假；却有特殊原因请假原则上不得超过培训时间的1/4。

5）学员请假按下列规定办理：

①请假1天以内者，由培训单位带班负责人或班主任批准；请假2天以上者，由培训单位负责人或分管领导批准；

②请假期满返校后，须向培训单位负责人或班主任销假，否则，按超假记旷课。

5、安全管理方案

为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

（1）课堂安全

1）每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。

2）对参加培训的残疾人要有和蔼可亲的态度，要有虚心教书的态度。

3）严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

4）不得擅自更改上课时间，严格按照培训计划和作息时间进行。

（2）组织保障

1）建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。

领导小组成员含校长，副校长和各部门负责人。

2）健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每期都要签订各类安全责任书，建立重大事故报告制度。

对事故的报告要形成书面报告一式两份，一份报主管部门，一份报公安派出所，不得隐瞒责任事故。

3）定期排查不安全隐患。

（3）突发灾害安全防护工作制度

1）学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2）在遭遇不可预见的火灾，地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3）加强对学生进行防灾，抗灾的教育，传授遇灾的自救，互救办法，培养学生的自救能力。

4）实行安全参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

三、应急管理预案

为了做好xx市xx区残疾人实用技术类就业培训项目培训工作，确保培训的顺利进行，我校坚持“安全第一、预防为主、统筹规划”的方针，从此次培训会的实际情况出发，特制定本预案：

1、应急处理领导小组

应急处理领导小组由组长、副组长、成员等组成。

2、主要职责

（1）组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

（2）副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务，各部门负责人协助校长负责校园安全工作。

（3）成员具体负责学校各突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。

做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

3、现场指挥系统

日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。

突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。

4、突发事件的估计、预防及应急处理方法

（1）设备情况

音响设备的预案在会议召开前反复调试，达到最佳效果，另外再准备好两只无线话筒。

（2）照明设备的预案

会前检查灯管寿命，灯光有无晃抖、昏黄的现象主席台照明设备的灯管提前三分之一的寿命时进行更换。

（3）桌椅设备的预案

会议召开前，检查桌椅是否牢靠，桌布是否干净，另外再多准备几套桌椅放在会场附近，以防备用。

（4）停电情况

应急处理及预防措施：

活动前做好场地电力、照明的排查工作；活动前要做好应急照明设备设施，以供在停电时能够保证会议如常进行。

（5）参会人员突病情况

应急处理及预防措施：

会议室要配备应急药品及相关物品，以便在与会人员突发疾病时能够派上用场，重病者要及时送往医院。

（6）火灾等安全隐患

应急处理及预防措施：

会前检查线路，以防线路老化；检查会场周围消防器械和消防设施是否齐全。

在遇到较大火情时，要及时快速疏导与会人员有序离开会场,并报火警。

（7）捣乱滋事情况应急处理及预防措施

禁止无关紧要人员参加，必要时110报警。

（8）与会领导缺席情况的预案应急处理及预防措施

会议开始前5分钟，如有领导还未到达会场，会务人员及时与有关人员联系，确定该领导是否有特殊情况。

因突然原因不能参加的，及时撤下座签、会议材料等，并向有关领导汇报。

5、应急处理注意事项

突发事件发生时，应急处理领导小组人员要冷静，果断采取措施，及时到位。

培训班应急处理领导小组在突发事件发生时，要及时向参会人员传达明确信息，发布明确指令，稳定情绪，维护秩序，防止引发更大的混乱，避免不必要的恐慌和动荡，并根据事态情况，按照程序，进行逐级上报。

突发事件发生后，会议活动应急处理领导小组要考虑可能引发继发性伤害问题，要妥善处理，不要激化矛盾，防止事态扩大和演化。