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《花与梦旅人》读后感
《花与梦旅人》读后感
第一篇：
五一劳动节期间，我读完了一本叫做《花与梦旅人》的书。
这本书的内容很简单，却引人入胜：
温格是叶南初中初二六班的学生，同时也是校报的小记者，她为了得到校报的素材，独自进入了学校旁新开的鬼屋探险，在鬼屋中遇到了被囚禁的“吸血鬼”未来，得知未来竟是真的吸血鬼，温格决定救他出去，不料中途反被鬼屋主人囚禁。
温格想了很多办法，最后在同学沈铭溪的帮助下与未来一起逃了出去。
随着神秘男子阿基德的出现，温格发现未来竟然是三十一世纪的吸血鬼王子！
为了救患病的妹妹，他用时空机穿越到了二十一世纪，来采集人类血液作为研究样本，不过他的方式是“献血”！
但与此同时，三十一世纪的刺客碧儿也穿越过来，到处追杀他，关键时刻，未来让温格戴上面具从小道逃走……最终，未来打败了碧儿，温格用真诚与碧儿成为了形影不离朋友。
这只是个再也平常不过平常的结局，但我知道了，即使是冷血杀手，真诚都是可以打动对方的，只要你足够真诚，钢铁也会被融化；有些人看起来尖酸刻薄，你要相信，没有人的心是真正“坏”的；朋友之间，总有些打打闹闹，不猜忌对方、不见风使舵，相信对方，做一辈子的朋友，那就是真正真正的朋友。
向大家推荐这本书，封面有点花哨，不代表内容就就不好，望大家看一看这本书！
第二篇：
《梦旅人》观后感
《梦旅人》观后感
《梦旅人》我们都是梦旅人，寻找头上的天堂。
献给所有像梦旅人一样的孩子们
白色的围墙/没有终点的延伸/彼端是救赎/红色的斜阳/照在最脆落的地方/尽头是救赎。
围墙的外面是世界，现实、欲望、金钱，所充斥的世界。
围墙的上面是天堂，梦想、幸福、快乐的天堂，天堂会不会是寒冷的呢？
会不会是孤单的。
我想或许是的吧。
这个世界谁可以做到尽善美呢？
谁又能做到尽善美呢？
或许孩子的天真和单纯就是天堂的美吧。
黑黑的乌鸦毛、破破的黑雨伞、狼藉的洋娃娃、黑色蓬乱的头发、还有她哪忧伤的眼神。
乌鸦毛是上帝给予最好的羽翼。
洋娃娃是她馈赠给孩子们最好的礼物。
那把破雨伞是她在世界末日前最美的装饰物。
她希望地球的末日把他的罪一笔勾销。
地球的最后一场雨，在诉说她的孤立无援，那么深沉那么悲伤。
她是天使，只不过是堕落到了凡间，披着黑羽翼。
她是想去地狱的天使，她想得到救赎。
掉队的小悟结局是摔下围墙，摔在了青春的草地里。
他还想在爬到围墙上继续冒险。
可是那是他生命的终结。
摔断了的脖子，咯咯的响，满脸的鲜血与青草地上闪烁的阳光交织在了一起。
纯真与恐怖交织在了一起，希望与死亡交织在了一起。
最终小悟举着双臂奔跑，因为失血，离开了这个世界。
小悟他是死在了自己的梦想之路。
不过在最后一刻他得到了救赎。
《圣经》信者得生，他向上帝祈祷世界的末日。
因为世界的末日就是救赎他的时候。
他拿着《圣经》渴望被救赎。
他和可可到了海边等待末日的到来、等待的他们的罪恶被世界的末日给洗脱。
他拿着手枪向他听着的传说故事一样对太阳开了3枪希望太阳爆炸，可是太阳依然好好的。
世界的末日没有到来，生命又给他们开了一个玩笑。
可可最后拿着手枪对着自己的太阳穴开枪，希望自己的死。
可以去救赎卷毛的罪。
可可死了，乌鸦毛漂在了天空，斜阳似血。
卷毛对这个世界的希望，化作了一声嚎叫。
一切平静，抱着可可温热的身体。
响起了稚气的童声，圣歌反复吟唱。
64分钟的片子结束、好像依然憧憬在片子里。
让我对生命在一次去揣摩。
城市的围墙上会不会有一群梦旅人，在追这自己的梦前进呢。
是不是都在追着自己的梦呢？
片子的最后、让我想起了救赎只不过是淹没自己的罪的谎言。
谎言再美。
终究是谎言。
《圣经》信者得生。
何时我又能想梦旅人一样。
追这自己的梦走。
江西上饶横峰一中高一：
程杰
第三篇：
读后感
《花与爱丽丝》影评
《花与爱丽丝》是岩井俊二成名作品之一，主要给我们讲述一个友情、爱情与谎言交织的成长故事。
花与爱丽丝，是一对自小一起长大的亲密好友，一直同在一间舞蹈教室学习芭蕾，并齐齐考入了那所二人向往已久的高校。
然而一切因为宫本雅志的出现发生了变化。
在一次偶然的情况下，花所暗恋的学长宫本出现了“短暂性失忆”，而花借此机会冒认是他得女友。
故事由此展开。
宫本将信将疑之下，也只好配合花的指引开始了一场从欺骗开始的伪恋爱，与此同时，谎言的雪球却是越滚越大，事态一发不可收拾。
在花信口开河的胡编乱造之中，爱丽丝也被卷进了这起虚构爱情事件，变成了宫本的前任女友。
然而事情并不向花所预料的那样，反而爱丽丝与宫本相爱，造成一个荒诞但有趣的三角恋——这无疑是对二人友情的一种考验。
但故事并没有落入这样一个俗套额窠臼之中，深切的友谊和岁月的成长是将这个故事有一个圆满结局的关键因素，当谎言变成尴尬，当一切变得明了，青春的脚步依旧要进行下去。
当寒冬变成盛夏，当男孩也许只是个过客，她们的友谊依旧会进行下去。
当她们回首往昔，那划过年轻面庞的泪与笑、阴与晴都历历在目。
岩井俊二用他的美丽交给了我们一本有关青春的语录，一场与青春有关的日子。
电影最初部分的戏份主要集中少女荒井花的身上，突出于一种新新人类少女对爱情的勇敢争取。
虽然慌言终归会纸包不住火，不过放置于曾经的青春年少，如此大胆地为自己营造一份爱情也的确是不可思议的。
就这样一个傻傻呆呆的学长宫本雅志则在半信半疑中被牵着鼻子走，故事的发展才变得充满趣味，慌言才日益膨胀。
于是连好友爱丽丝也被卷了进来。
当爱丽丝作为这一出三人戏剧的一员加入进来时，一切都在不经意地发生着变化。
青涩的情感不因慌言而左右，少年的心却因爱丽丝而动，爱是如此说不清道不明，爱丽丝也在不由自主地陷入到这样的情感旋涡之中。
一边是爱情一边是友情，朋友的关系在情感的矛盾中左右为难，这似乎是一切言情片的常见套路。
但是岩井俊二却又是如此地轻描谈写，爱情会走得如同来的那么轻易，轻灵飘忽到随时就可以嘎然而止。
在一个阳光的午后，光影下动人美丽的爱丽丝对宫本雅志用中文说出了：
“我爱你。
”和“再见。
”岩井俊二用一个简单的方式结束了一个美丽但不会有结局的青涩初恋，让整个故事变得不再苦涩。
对于爱丽丝，她的戏份主要集中在后半程，不仅存在于这个三人的爱情旋涡，而且还担负着一个成长的主题。
她总是不停的参加各种影视广告类的面试。
成功与否都显得无关紧要，一次次无聊地展示，她一如往常般生涩内敛，面试似乎是打发时间的程式，机械而死气沉沉。
当勇敢走出那个爱情旋涡后，爱丽丝用一段动人的芭蕾舞结束了机械而死气沉沉的面试，以艳惊四座的纯美画出一个完美的句号，完成一个成长的转变。
而对于这部电影所采用的手法，蒙太奇手法尤为突出。
首先，是花与爱丽丝换上高中校服后的见面。
俩人的背景是一面满是花朵的墙，在带有兴奋和好奇的交谈之后，花与爱丽丝飞快的跑出画面，只留给观众蔓延的纷繁的花朵，对话声却是依旧存在。
一个简单的空镜头，十秒不到，却在淡然的影片叙事中，在平静的故事中，由繁盛的花朵引出之后复杂的故事构造。
其次，多处运用了声画蒙太奇。
例如在海滩上花与爱丽丝的对话演练时在画面为雅志的时候，雅志向爱丽丝的告白开端的画面是花在院子里浇花，导演似乎喜爱在画面还未转到时，便先出
来声音，给观众造成一种混乱感，但是，这种看似混乱的声画对比其实也是对故事情节的一种烘托。
还有一个声画错位的例子就是在地铁上，宫本雅志和另外一位女子面对面站立，我们的视觉角度是花，画面及声音的错乱使我们以为对话的主角是该女子和雅志，而实际上雅志念书的声音是被掩盖了的。
这样声画蒙太奇的设置，在我们以花的角度看去使我们体会到了花此刻暗恋的细腻心理。
再次，运用了音响蒙太奇。
该电影的一个很大的特点就是音乐的贯穿。
电影的音乐制作基本都是由岩井俊二完成的，所以无论是轻快还是缓慢，都和电影的节奏以及风格十分的符合。
而且此部电影的音乐基本都是无声源音乐，即便是在爱丽丝面试表演芭蕾舞时候，从面试的现场看也是没有音响设备的，然而音乐的贯穿性以及与画面的配合都是恰如其分的。
其中，最为经典的便是宫本在寺院中打电话给花一戏。
当花按照宫本的指示打开偷拍其的照片的一刹那，本应出现在宫本一方的拖腔拉调的禅音伴着木鱼的声音忽然出现在花的一方，夸张地表现了花一时不知如何圆谎，一个头两个大的尴尬。
而在宫本的一系列追问下，那一句：
“你究竟是谁？
”一经脱口，禅音戛然而止。
紧凑的剪辑和音效的混搭创造出了一个矛盾的环境。
而当花又一次用谎言说服了单纯的宫本，毫无感情的禅音又一次响起，镜头摇晃着拉远，仿佛预示着他还且有一段颠簸的感情之路要走。
最后，是平行交叉蒙太奇或是跳切式蒙太奇的运用。
爱丽丝去一家媒体面试，当提到自己会跳芭蕾时，被要求表演一段，然而没有准备舞鞋的她，并没有办法跳舞。
面试方看着爱丽丝，不耐烦的对爱丽丝说可以了。
这是爱丽丝却借来纸杯和胶带绑在脚上，当做舞鞋，跳起芭蕾。
令面试方目瞪口呆，最终录取。
然而这并不是单纯的表演，编剧还将爱丽丝的舞蹈和女秘书打电话穿插在一起，电话交流的声音也融入在音乐中。
在原本应该单一的美丽芭蕾舞中，注入了不太和谐的通话交谈的声音，使此一段不是单纯的舞蹈表演，而是带有现实意味的情节性。
在该部电影中还有一点尤为突出，那就是中文对白的两处运用第一次是爱丽丝与爸爸的对话，一方面，爸爸的中文在一种程度上表现了爸爸的工作，另一方面在父女简单的对话中，爱丽丝学了“我爱你”和“再见”两句话，为后文做下了铺垫。
第二次，是公园里雅志和爱丽丝的约会，谎言被拆穿之后。
爱丽丝用中文说了句“我爱你”，雅志问“什么意思”，“秘密”，“再见”，“什么意思”，“秘密”。
简短的对话表达了爱丽丝的感情和心理。
爱又如何，只能是个秘密，友情的力量在爱丽丝心中终究是更重的。
我个人认为，这部电影对蒙太奇手法运用的很恰当，人物刻画也很细致，但是感觉情节略有点不足。
比如，宫本失忆是处于剧情需要，但是撞到铁门就出现失忆，这似乎有点不符合现实生活，而且他后来又好像说过自己没有失忆，这似乎有点矛盾。
另外，电影情节的紧凑性不足。
比如，爱丽丝的个人家庭故事以及爱丽丝参与的多次面试的情节与主题的联系似乎并不是很大，不能理解这到底要表达什么意思，而且给人感觉好像爱丽丝是女主人公，但是前后比较下来又不是，觉得就有点混乱。
当然，这只是我的个人见解，或许其他人不这么认为，这也说不准。
第四篇：
与梦相约读后感
合理定位，追寻自己
《与梦相约》观后感时光飞逝转眼间大三的半个学期将要过完，我也明白自己待在校园里学习的时间已经不多了，不能荒废；我明白未来的路不都是平坦，不能胆怯；我明白要让青春无悔，需要在此刻一搏，是生活给了我梦想，让我敢于追求；是梦想给了我翅膀，让我搏击长空。
生活需要梦想！
可是如何去制定自己的目标呢？
就是要结合自身的实际情况去制定目标不要把目标定的太高也不要定的太低，目标定的太高了很难实现，目标定的太低了就没有动力了,我认为只要合理的制定好了目标那离目标的实现就不远了。
在老师给我们看完《与梦相约》后，我对自己的梦想与前程有了更多的看法，更多的考虑。
现在已经大三了并不像大一那样空闲那么无忧无虑了，转眼间大学马上就要毕业了，而现在的我离自己定的梦想感觉变的接近但又遥远，接近是因为马上就要毕业了，毕业后步入社会就可以为了自己的梦想努力拼搏了，遥远是因为面对现在这种情况大学生越来越多并且我们又刚刚步入社会对各方面的经验不足。
这部电影它是以即将毕业的大学生开始求职为背景，讲述了海天大学大四同班同学沈小艺等七人，怀揣不同梦想，开始寻找自己的未来。
在就业上他们各自采取不同态度，不同表现的男女大学生求职的故事，塑造了个性鲜明，各具特色的人物形象，揭示了当代大学生面对就业问题时的种种问题。
他们有的一心向往大都市的生活却四处碰壁；有的则放弃了家长的安排坚持自己的理想；有的随波逐流茫然无助；还有的响应国家号召准备到农村去当村官……这部电影对当代大学生的心理和生活状态给予了最大的关注与关怀。
对于即将步入社会实习求职的我，可谓是也
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