中考化学冲刺考点总结.docx
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中考化学冲刺考点总结
2010年中考化学冲刺考点总结
【考点1】实验仪器名称及用途：
量筒托盘天平酒精灯集气瓶长颈漏斗
还有：
试管、铁架台、锥形瓶、分液漏斗、漏斗、玻璃棒等。
化学实验常用仪器
反应容器可直接受热的：
试管、蒸发皿、燃烧匙等
能间接受热的：
烧杯、锥形瓶、烧瓶（加热时，需加石棉网）
不能加热的：
量筒、集气瓶等
存放药品的仪器：
广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
加热仪器：
酒精灯
计量仪器：
托盘天平（称量）、量筒（量体积）
分离仪器：
漏斗
取用仪器：
药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）
夹持仪器：
试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：
长颈漏斗、分液漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽
典型例题：
下列实验操作正确的是（）
测定白磷燃烧前后质量加热液体量取液体滴加液体
ABCD
典型例题2：
下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
a，b。
（2）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________（填名称），图中棉花的作用是，该反应的化学方程式为。
“A”或“B”均可制取氧气，“A”与“B”比较具有的优点是。
（3）若想实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质，应选择A装置，在a中添加的药品为，在锥形瓶中放的药品为，此反应的化学方程式为
；要验证二氧化碳，①中放药品，现象为
；要验证二氧化碳与水反应，①中放药品，现象为；此反应的化学方程式为，用此方法验证二氧化碳与水反应的不恰当理由是。
【考点2】常见元素及原子团的化合价；化合物中，正负化合价的代数和为零。
请熟记：
O（—2）、H（+1）、Na（+1）、CO3（—2）、SO4（—2）、OH（—1）、NO3（—1）、NH4（+1）
典型例题：
不法商家为了让海带碧绿，用化工色素——“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na2S2O4）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。
Na2S2O4中硫元素的化合价为（）
A.-2B.+3C.+4D.+6
【考点3】化学式的含义：
宏观上所有物质都是由元素组成的，元素只讲种类不讲个数；而微观上构成物质的三种微粒是分子、原子和离子，它们既讲种类又讲个数。
典型例题：
黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件，造成了多人死亡的严重后果。
而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”。
其真丙二醇的化学式为C3H8O2，下列说法错误的是（）
A．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为3∶8∶2B．丙二醇的相对分子质量是76
C．丙二醇充分燃烧的生成物是二氧化碳和水D．每个丙二醇分子中含有13个原子
【考点4】关于能量与环保：
主要考查能量的转化形式，以及环境保护的措施与意义。
典型例题1：
煤、石油和天然气是重要的、不可再生的能源，它们燃烧产生过多的二氧化碳等物质会对环境造成严重的影响。
我国政府高度重视“节能减排”，确定我国今年“世界环境日的主题为“污染减排与环境友好型社会”。
（1）下列措施符合我国“世界环境日”主题的是。
（填字母）
A．限制发展高耗能的产业B．推广使用“乙醇汽油”，减少有害气体排放
C．为了减少废气对本地区空气的污染，化工厂加高烟囱
（2）二氧化碳等气体过多的排放，使加剧，导致全球变暖。
为减少二氧化碳过多的排放对环境的影响，你能做的一件事：
；
（3）将二氧化碳和氢气以一定比例混和，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为。
（4）为解决能源短缺和环境污染的问题，可开发利用的新能源有。
（写一种）
典型例题2：
右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。
下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（）
A．物质X是O2
B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
C．C6H12O6是有机物
D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应
【考点5】物质的分类：
单质：
由一种元素组成的纯净物（如：
液氧O2）
氧化物：
由氧元素和另外一种元素组成的化合物（如：
水H2O）
混合物：
由多种物质组成的物质（如空气、海水、石灰石等）
有机物：
含碳的化合物（如甲烷CH4），CO、CO2、CaCO3、例外。
典型例题：
各种饮用酒中都含有一种叫乙醇的物质，它俗称酒精，可通过高粱、玉米等绿色植物发酵、蒸馏制得。
目前我市已全面推广使用乙醇汽油，就是在普通汽油中按一定的体积比加入变性乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料。
（1）乙醇汽油属于（填“混合物”或“纯净物”），其中的乙醇属于
（填“有机物”或“无机物”）。
（2）乙醇汽油燃烧时是将能大部分转化为热能，从而推动汽车发动机工作。
（3）你认为乙醇汽油作为汽车燃料的一条优点是。
【考点6】溶液的酸碱性：
1、当PH等于7时，溶液显中性，PH大于7时，溶液显碱性，PH小于7时，溶液显酸性。
2、紫色石蕊试液遇酸变红色、遇碱变蓝色；无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红色。
3、测定溶液的酸碱度——酸碱性强弱程度，应该用PH试纸。
典型例题：
下图是身边一些常见物质的pH，下列说法中不正确的是（）
A.可用醋去除皮蛋的涩味B.厨房清洁剂能使紫色石蕊试液变蓝
C.草木灰可用于改良酸性土壤D.西瓜的酸性比苹果的酸性强
【考点7】关于化学式的计算：
典型例题1：
甲醛（CH2O）是室内空气污染物的主要成分，它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料。
下列关于甲醛的说法中正确的是（）
A.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的
B.甲醛中C、H、O三种元素的质量比是1：
2：
l
C.甲醛属于氧化物
D.甲醛分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1：
2：
1
典型例题2：
某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个户外广告。
如图，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比。
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为。
（3）每袋化肥中氮元素的质量kg；
该广告是（填“虚假”或“真实”）。
（注：
相对原子质量：
C—12、H—1、O—16、N—14）
【考点8】气体的制取和收集：
根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据气体的密度的溶解性选择气体的收集装置。
气体
氧气（O2）
二氧化碳（CO2）
药品
高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）
石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）
反应
原理
MnO2
2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑
或2H2O2====2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
仪器
装置
检验
用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气
通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集
方法
①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空气法（密度比空气大）
瓶口向上排空气法
（密度比空气大）
验满
（验纯）
用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满
用燃着的木条,平放在集气瓶口
放置
正放
正放
注意事项
①检查装置的气密性
②试管口要略向下倾斜（防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂）
③加热时先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯（防止水槽中的水倒流,使试管破裂）
①先检查装置的气密性
②长颈漏斗的下端管口要插入液面下；
③不能用排水法收集
【考点9】物质在氧气中燃烧的现象：
铁丝：
剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
磷：
剧烈燃烧，发出黄白色光，产生大量白烟；
硫：
在空气中（发出淡蓝色火焰），在氧气中（发出蓝紫色火焰），放热，生成一种有刺激性气味的气体。
典型例题：
下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）
A、镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成
B、蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
D、硫粉在在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体
【考点11】关于元素周期表的考查：
典型例题：
图A是元素周期表的一部分（图B是相关示例）
第二
周期
3Li
锂
7
4Be
铍
9
5B
硼
11
①
7N
氮
14
8O
氧
16
9F
氟
19
10Ne
氖
20
第三
周期
②
12Mg
镁
27
13Al
铝
27
14Si
硅
28
③
16S
硫
32
17Cl
氢
35.5
19Ar
氩
40
回答下列问题：
（1）原子序数为17的元素名称为_______；
（2）图C是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（选填①或②或③）_______；
（3）图D是氧元素的原子结构示意图，图A中与氧元素在同一纵行的硫元素其原子结构与氧原子相似。
由此推测，硫原子在化学反应中易（填“得”或“失”）_______电子。
【考点10】溶解度与溶解度曲线：
典型例题：
如图为a、b两物质的溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）从图中你可以获取的信息有（写一点）。
（2）在37℃时，a物质的溶解度b物质的溶解度。
（3）在80℃时，将15g的a物质投入50g水中，得到的溶液是否饱和？
，若不饱和，请说出一种使其变为饱和溶液的方法。
【考点12】燃烧的条件下与灭火的原理和方法：
燃烧的条件：
同时满足：
可燃物；可燃物与氧气接触；可燃物的温度要达到着火点以上。
灭火的原理：
隔绝氧气；隔离火源；把可燃物的温度降低到着火点以下。
典型例题1：
“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染。
化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”要求。
（1）图14实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应；若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是：
（用化学方程式表示）
（2）图15甲和图15乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
乙
图15
图15乙的设计更能体现“绿色化学”理念，原因是。
（3）该对比实验说明了燃烧必须同时满足的条件是。
典型例题2：
（1）天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒的。
是一种理想的燃料。
①从甲烷（天然气的主要成分）的化学式CH4，你知道哪些信息?
请写出三点：
②有位同学家中使用的燃料就是天然气，为安全起见．在厨房安装了天然气泄漏报警器。
如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有（填编号）
a．检查并关闭气源阀门：
防止气体进一步泄漏b．轻轻打开门窗通风
c．立即打开电动机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外
（2）燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故。
请回答：
①你认为，在烧木炭或使用燃气热水器等时，要注意的是（写一点）：
。
②CO虽然有毒，但有很多重要用途，用化学方程式表示其中一例：
。
（3）北京奥运火炬所用的燃料——丙烷（C3H8）已经开发并批量生产，请写丙烷（C3H8）完全燃烧生成二氧化碳与水的化学方程式。
【考点13】质量守恒定律的应用——化学反应前后原子种类、个数不变。
典型例题1：
“神州五号”的安全返航，标志着我国载人航天技术取得历史性的突破。
火箭所用的燃料为偏二甲肼（化学式C2H8N2），燃烧时主要的化学反应是：
C2H8N2＋2N2O4点燃3X＋2CO2+4H2O，其中X的化学式是（）
A.N2B.N2OC.N2O2D.N2O
典型例题2：
在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量／g
5
2
20
22
反应后质量／g
待测
11
28
5
下列说法错误的是（）
A、该反应是分解反应B、甲可能是该反应的催化剂
C、乙、丙变化的质量比为9：
8D、反应后甲的质量为0g
【考点14】金属的活动性顺序与置换反应：
KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu
钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金
金属活动性顺序由强到弱
典型例题1：
某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
（1）将它们编号为:
X、Y、Z；
（2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。
（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为（）
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．X＞Z＞YD．Z＞X＞Y
典型例题2：
化学课外活动小组的同学们通过查阅资料得知：
废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。
他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。
于是，他们进行了如下的实验活动，实验过程图示如下：
请回答：
（1）操作a、b名称是_________，需要用到的玻璃仪器有：
烧杯、玻璃棒和_________________。
（2）小组就实验过程中加入的金属X展开讨论：
甲同学认为：
向定影液中加入过量的铜粉，则得到银和铜的金属混合物；乙同学认为：
向定影液中加入过量的铁粉，则得到银和铁的金属混合物。
你认为__________（填“甲”或“乙”）同学的方案更合理，原因是：
____________________________________________________
该方案中发生反应的化学方程式为_____________________________________________。
（3）加入试剂y的名称（或化学式）是_____________________。
【考点15】食品中的有机物：
六大营养素：
水、无机盐、糖类、油脂、蛋白质、维生素。
典型例题1：
“××糕点”主要营养成分如下表所示。
请根据该表回答。
××糕点
营养素
每100g
含有
蛋白质
4.8g
油脂
20g
糖类
40g
β-胡萝卜素
1.8g
碳酸钙
400g
（1）所含营养素中属于无机盐的是_________，没有列出的一类营养素是___________。
（2）淀粉是一类常见的糖，通常使用__________检验淀粉的存在，可以观察到的现象是。
典型例题2：
下表为某品牌燕麦片标签中的一部分：
营养成分
（每100g含有）
蛋白质
糖类
油脂
钙
铁
钠
锌
维生素C
7.4g
7.8g
7.9g
206mg
19.2mg
37.8mg
10.1mg
18mg
⑴燕麦片中能为人体提供能量的营养素有；
⑵燕麦片中含有种人体所需的微量元素；
⑶人体健康离不开钙元素。
下列有关钙元素的叙述中，不正确的是（填序号，下同）；
①人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
⑷现有下列食物：
①大米②豆油③鱼④鸡蛋⑤青菜
西瓜。
其中能提供丰富蛋白质的有。
⑸若成年人每天食用30g该品牌的燕麦片，则摄入铁的质量为mg。
参考答案：
⑴糖、蛋白质、油脂；⑵2；⑶④；⑷ ③④；⑸5.76g
典型例题3：
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级的大地震，地震后，救援人员从废墟中救出了许多伤员，并提供了饮料，下列饮料中，能给伤员快速提供体能的饮料是（）
A、矿泉水B、汽水C、牛奶D、葡萄糖水
【考点16】水的净化：
硬水和软水的区别：
加肥皂水、搅拌并观察产生泡沫的多少。
硬水的软化：
加热煮沸或蒸馏。
典型例题1：
鉴别日常生活中的下列物品，方法不正确的是（）
选项
鉴别的物质
方法
A
硬水和软水
加肥皂水、搅拌，观察产生泡沫的多少
B
食盐和白砂糖
尝味道
C
棉布料和化纤布料
灼烧、闻气味
D
蒸馏水和酒精
观察颜色
典型例题2：
2008年5月12日，汶川发生大地震。
全国人民“众志成城，抗震救灾”。
（1）“拯救生命是第一位”。
为搜救废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（）
A．分子的质量很小B．不同分子性质不同C．分子不断运动D．分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏。
新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为：
不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。
为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是
。
日常生活中如何区分硬水与软水?
请简述实验步骤与现象：
。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。
要杀灭细菌可以向水中加入等消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。
（3）为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。
要配制溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15％的过氧乙酸溶液kg，配制的主要步骤是：
、、。
典型例题3:
海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体。
在海水中迄今已发现的化学元素达80多种。
含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等。
（1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等。
①请根据你学过的化学知识，按照纯净物、单质、混合物、化合物，将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类。
（要求用框图的形式表示，层次分明）
②在氯化钠、氢气、镁三种物质中，由分子构成的是；由原子构成的是；由离子构成的是。
（2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于（填“金属”或“非金属”）元素，该元素位于元素周期表（填“左侧”、“右侧”或“中部”）。
（3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：
①锶原子核外的电子层数为，原子核内质子数为；在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子
②锶元素的原子序数为，其相对原子质量为；
（4）海水也是未来人类生活用水的重要来源。
小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化。
请你参入他们的实验并回答有关问题。
①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是
；过滤需要的主要仪器和用品有（写三种）；
②下列对过滤过程及结果描述正确的是（）（填编号）；
A．此过程发生的是物理变化
B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C．过滤之后得到的“水”仍是咸的
D．过滤之后得到的“水”可以饮用
③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
；
④小明想把海水制成蒸馏水，他应该进行的操作是，一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是。
（5）海水是一种溶液，其中溶剂是水，溶质有多种，海水中溶质的质量分数约为3.5%，市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一种白色固体，易溶于水。
若用“海水精”配制一定量的人造海水，请回答有关问题：
①配制步骤依次为；
②所需要用到的主要仪器是。
【考点17】化学反应的基本类型：
化合反应——“多变一”；分解反应——“一变多”；
置换反应——“单质+化合物”；复分解反应——“化合物+化合物”
典型例题：
为了解决交通瓶颈制约，我国第六次对铁路列车实行大提速。
提速前须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常用2Al+Fe2O3
Al2O3+2Fe这一反应原理来焊接钢轨。
该反应属于（）
A.化合反应B.复分解反应C.分解反应D.置换反应
【考点18】化学材料与社会发展：
四大材料：
金属材料（合金与纯金属）、无机非金属材料（玻璃、陶瓷与水泥）、合成材料（合成纤维、合成橡胶与塑料）、复合材料（钢筋混凝土）。
典型例题：
随着科学的进步，化学与人类健康的关系越发密切了。
下列说法错误的是：
（）
A.糖、蛋白质、无机盐等都是人类维持生命和健康所必须的营养。
B.人体内如果缺少铁元素易患缺铁性贫血。
C.可以用聚氯乙烯塑料包装食品。
D.处于生长发育期的青少年应多吃富含维生素的水果、蔬菜
【考点19】关于化学实验探究：
典型例题1：
期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：
这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质?
（2）进行猜想：
①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质。
（3）设计实验方案、进行实验：
下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变
为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加适量水广搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸
①
②
（4）原理与用途：
①氢氧化钙俗称________，其水溶液的pH7（选填“大于”或“小于”或“等于”）。
农业上一般采用氢氧化钙改良_____________性土壤（选填“酸”或“碱”）。
②氢氧化钙变质是由于与空气中的_________________发生反应的缘故，反应的化学程式是：
___________________________________，因此氢氧化钙应_________________保存。
典型例题2：
为了验证Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序，甲、乙两位同学进行下列实验探究，请你一起参与他们的活动。
[提出假设]对于如何选择化学试剂，他们各抒己见。
（1）甲同学认为，应选用的试剂是：
ZnCl2、Fe、CuSO4；
（2）乙同学认为，只要分别将Cu、Zn、Fe投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样可以验证它们的金属活动性顺序；
你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有（以下填序号）
A、甲同学B、乙同学
[查阅资料]（1
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