新教师代表发言稿.docx

上传人:b****5 文档编号:5848046 上传时间:2023-01-01 格式:DOCX 页数:4 大小:27.99KB
下载 相关 举报
新教师代表发言稿.docx_第1页
第1页 / 共4页
新教师代表发言稿.docx_第2页
第2页 / 共4页
新教师代表发言稿.docx_第3页
第3页 / 共4页
新教师代表发言稿.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

新教师代表发言稿.docx

《新教师代表发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教师代表发言稿.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

新教师代表发言稿.docx

新教师代表发言稿

新教师代表发言稿

新教师代表发言稿

(一)

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  能够代表新教师在会上发言,我感到无比地荣幸与激动。

盐城多伦多国际学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台,我们为能成为盐城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。

在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。

  走上三尺讲台,成为传道授业解惑者,是我最初的梦想,如今梦想终成现实,我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。

古人云:

学不可一日无师。

此话不错。

但学高为师,身正为范,这就要求我们教师不仅要知识广博,也要品格高尚,如此才能彰显出一种强大的人格魅力。

如今教育变革风起云涌,时代也在呼唤着新型教师。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

我们要做教育家,不做教书匠;要做研究型,不做念经型;要做专家型,不做转嫁型。

教师应不断学习、反思,营造出严谨务实的研究氛围,提高自身的研究能力和教学实践能力!

这将是我们不懈奋斗的目标!

  作为新教师,青春是我们的资本,自信是我们的个性,拼搏是我们的誓言。

然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验。

这就需要我们自己去发扬苦干精神,不断去探究教学与班级管理的方法。

并且虚心地向经验丰富的教师请教,多听听他们的课,因为通过比较才能发现自己的不足,才能更好地去弥补自己的缺陷,才能够更好地提高完善自己。

在教学过程中,我们要严格执行教学“五认真”,不断规范自己,在班级管理上,特别是我们这些新班主任,不仅要抓学习,还要管理好卫生、纪律,注重班干部体制的完善,培养工作小助手。

一个班级正如一支军队,得有铁的纪律,让所有成员在规范中国共产党同奋进。

当然教师是领导者,得具备爱心、耐心、责任心,努力打造优秀班集体。

  我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍,希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,成为一名新教师是我们的机遇,也是我们的挑战。

在以后的工作中,我们要以成为一位名师为奋斗目标,严格要求自己,不断提高自己,将一腔热诚投入到工作中去,把一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务,让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。

  在此,我们坚定地立下誓言:

诲人不倦,敬业树人,近期尽快让低年级学生步入轨道,本着勤奋、向上、乐业的态度,努力工作,争取早日成为一名合格教师,成为一名优秀的教师!

  最后在第二十五个教师节来临之际,我祝各位领导、老师嘴角上扬,开心每一刻!

向给予我们新教师亲切关怀、热情帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!

  新教师代表发言稿

(二)

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  很荣幸,我今天能够代表新教师在这里发言。

一起庆祝新学年的开始。

  告别炎夏,凉爽的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静,沉寂的船形校园又充满了欢声笑语。

首先,请允许我代表全体教师对所有的同学表示最热烈的欢迎。

  新学期的开始,意味着新的希望、新的憧憬和新的征程,成为一名新教师既是我们的机遇,也是我们的挑战。

感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台。

这里有关怀备至、平易近人的校领导;这里有呕心沥血、诲人不倦的老师,能成为其中的一员,我们感到无比的自豪。

在这里我代表新教师向我们的校领导和老师们表示由衷的谢意,谢谢你们在工作和生活上对我们的谅解、关心和照顾,希望我们这些新鲜血液会给学校工作带来更多的生机。

我们将以老教师为榜样,以校为家,与生为友,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。

我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,致力于学校教育教学工作,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。

始终以成为一名好老师为奋斗目标,严格要求自己,不断提高,满腔热忱投入到工作中去,把一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务,力争在新的学期里取得更大的进步,让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。

作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾我们所能,全力以赴。

因为选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起,同学们,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。

  人生非坦途,同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难和挫折。

所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才能见到美丽的彩虹。

  新的学期又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的一幅又一幅精彩画卷呢?

同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌。

那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的每一天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天。

在此,我想借用开学第一课里的几句话来勉励大家:

你们要成长,健康快乐成长比成绩更重要;你们要努力,付出的越多,得到的幸福就越多;你们要自信,每一个人都有自己独特的价值,相信幸福就在眼前,前途是光明的。

  最后,我衷心祝愿同学们在新的学期身体健康、学习进步,也祝愿老师们工作顺利、万事如意,祝愿我们学校的明天更加辉煌!

  谢谢大家!

  新教师代表发言稿(三)

  尊敬的各位领导,亲爱的教育同行:

  大家上午好!

  20**年我大学毕业,那时的我懵懂无知,是屯小收留了我,这份知遇之恩永记心间。

2013年作为包河区新入职培训的教师,我主动申请来到了屯小,原因很简单,因为我熟悉这片校园,热爱这方土地,认同学校的教育理念和教育文化。

今天作为新入职教师代表发言,我感到非常荣幸。

  首先我要感谢教体局把何传兰老师分给我作为我的指导老师,每周我都会抽出一天的时间去屯小进行跟教活动,何老师非常的忙,在校经常要承担学校教研活动,学校年轻老师多、需要有经验的老师带、课题研究、课例研究、各种培训学习、都需要何老师的指导,然而何老师还要带两个徒弟,在课堂教学、教材分析、单元分析、读书指导、自育自学课题研究等方面给予了我们亲临一线的指导。

我真的非常感激何传兰老师对我们专业成长的帮助。

  教体局不仅派了一线的师傅给我们指导,同时也从理论上给我们进行提高。

每间隔一周会抽出一个休息日去合肥师范学院进行理论的学习。

合师院的教授们从教育政策和法律法规、教师的职业道德规范、学生心理品德等方面对我们进行培训。

其中有以下几位教授给我留下了深刻的印象。

  下面我就和大家来分享一下我所获得的正能量。

  4月13日上午李群教授讲得《情商人生的CEO——师生沟通的艺术》对我的触动很大。

怎样说,别人才会听,声不在高,但清晰有穿透力;话不在多,但准确能到位,批评不可避免,但以尊重人格为前提,若被学生顶撞,以幽默化解尴尬,切忌语言粗暴粗陋;怎样听,别人才会说。

真诚的态度、得体的反应。

教师要想成为一个文雅、有涵养的的人,远离任性、粗暴、庸俗、自私,就必须有较高的情商,良好的口才,幽默、宽容的心态,良好的沟通技巧等等,在各方面提升自己。

  4月13日下午范蓓蕾教授讲的《教师礼仪与教师形象塑造》的报告,让我了解了更多的男女穿衣细节和正规场合的穿衣注意事项,因为时间关系,在这里也不方便一一细说,范教授那天穿的也很漂亮得体,她还拿她的丝巾为例来讲穿戴,给我留下了深刻的印象。

  5月4日上午陈雪梅局长亲临授课《正确地做事、做正确的事——现代教师的教育理念转变》,我感触颇多。

优秀的教师要有科学的教育理念、优秀的教师要有自己的价值追求,关注问题的本质,我们面临什么样的挑战,我们需要什么样的教育、我们需要什么样的人。

在她的课堂上没有高深的教育理论,有的是先进的教育理念和用来证实她理念的具体事例,每个人听的都非常认真,()每一项都能结合实际结合自身的经历谈。

 理论联系实际才是我们新教师学习的精华。

  今年,我们又有一批新生力量加入我们包河教育,这就意味着你们和去年的我们一样,需要踏上这条教师的成长之路。

作为你们的学姐,首先我对你们的到来表示衷心的欢迎,其次我要告诉你们,选择了包河教育,你就选择了一条无比充实和幸福的人生。

  最后用陈局的话与我的同行们共勉:

现行的教育体制或许有问题,但是作为一个已经是教师的教育工作者,没有资格来批判教育体制,与其抱怨外在的环境,不如改变自身和自身面临的环境。

  我的发言完毕,谢谢大家。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 医药卫生 > 基础医学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1