新课标教科版小学科学四年级上册教学计划及进度表.docx

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新课标教科版小学科学四年级上册教学计划及进度表

教科版（2017）四年级上册科学教学计划

一、学生分析

本班共有学生55人。

其中男生30人，女生25人。

他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。

因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

二、教材分析

本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。

以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。

促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。

《声音》单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。

《呼吸与消化》通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程，让学生产生探究问题的意识。

《运动和力》通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位——牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。

三、总体教学目标

（一）科学态度

重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。

增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。

（二）科学概念与科学探究

了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。

明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。

观察小车的运动状态，理解运动和力之间的关系，明白力学单位——牛。

（三）科学、技术、社会与环境目标

培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。

四、教学重点、难点

本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高，针对科学学习的进一步深入，侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。

五、教学措施

本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。

解释与模型是四年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。

或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。

利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊等。

在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。

六、教学进度

序号

教学内容

课时安排

备注

1

第一单元1.听听声音

1

2

第一单元2.声音是怎样产生的

1

3

第一单元3.声音是怎样传播的

1

4

第一单元4.我们是怎样听到声音的

1

5

第一单元5.声音的强与弱

1

6

第一单元6.声音的高与低

1

7

第一单元7.让弦发出高低不同的声音

1

8

第一单元8.制作我的小乐器

1

9

第二单元1.感受我们的呼吸

1

11

第二单元2.呼吸与健康生活

1

12

第二单元3.测量肺活量

1

13

第二单元4.一天的食物

1

14

第二单元5.食物中的营养

1

15

第二单元6.营养要均衡

1

16

第二单元7.食物在口腔里的变化

1

17

第二单元8.食物在身体里的旅行

1

18

第三单元1.让小车运动起来

1

19

第三单元2.用气球驱动小车

1

20

第三单元3.用橡皮筋驱动小车

1

21

第三单元4.弹簧测力计

1

22

第三单元5.运动与摩擦力

1

23

第三单元6.运动的小车

1

24

第三单元7.设计制作小车

（一）

1

一、四年级上册第一单元选择题

1．下列关于声音的描述，错误的是（   ）。

A. 用手指敲击桌面时发出的声音都是相同的

B. 手指轻轻摩擦桌面，耳朵贴在桌面上听到的声音主要是通过桌面传播的

C. 轻敲桌面，产生的声音弱；重敲桌面，产生的声音强

【答案】A

【解析】【分析】手指敲击桌面时发出的声音是不同的。

2．我们耳朵里的（   ）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A. 鼓膜                                        

B. 听小骨                                        

C. 耳蜗

【答案】A

【解析】【分析】耳道对传递声波到中耳，鼓膜对将声波转化为振动。

3．声音不能在（   ）中传播。

A. 水                                          

B. 空气                                          

C. 真空

【答案】C

【解析】【分析】声音可以在液体、固体和气体中传播，不能在真空中传播。

4．将敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是（   ）。

A. 水面产生波纹                           

B. 水面明显下降                           

C. 水面平静如初

【答案】A

【解析】【分析】敲击过的音叉会振动，放到水面上会溅起水花。

5．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为（   ）。

A. 说话时声带没有振动          B. 月球上不存在会振动的物体          C. 月球上没有传播声音的空气

【答案】C

【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

6．手机里传来的声音是由（   ）振动产生的。

A. 空气                                         

B. 喇叭                                         

C. 手机

【答案】B

【解析】【分析】手机发出的声音，是由于喇叭振动产生的。

7．古筝是一种民族乐器，一般有21根弦。

调音师发现弦发出的声音偏低，下列方法比较合理的是（   ）。

A. 把弦绷得紧一些                        B. 把弦弄得松一些                        C. 把弦放得长一些

【答案】A

【解析】【分析】声音偏低可以把弦绷的紧一些，弦越紧，振动的越快，声音越高。

8．声音的强弱可以用（   ）来描述。

A. 音量                                         

B. 音高                                         

C. 音调

【答案】A

【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述。

它的单位是分贝。

9．宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（   ）。

A. 空气                                       B. 地面                                       C. 无线电波

【答案】C

【解析】【分析】月球上没有空气，声音无法传播，需要借助无线电波传播声音。

10．吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（   ）振动产生的。

A. 嘴唇                                    

B. 竖笛                                    

C. 竖笛中的空气

【答案】C

【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。

11．科学阅读

令人称奇的动物发声

龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。

蚊子、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发声。

鱼一般通过鳔振动发声。

响尾蛇用尾巴振动发声。

鸟的发声器官是鸣管，气流通过鸣管使膜振动而发声。

老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。

雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由（   ）振动发出来的。

A. 口器                                          

B. 腿                                          

C. 翅膀

【答案】C

【解析】【分析】蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。

12．下列声音比较悦耳的是（   ）。

A. 机器的轰鸣声                           

B. 睡前的轻音乐                           

C. 汽车的喇叭声

【答案】B

【解析】【分析】睡前的轻音乐比较悦耳，故选B。

13．当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声（）

A.越来越轻B.越来越响C.不变

答案：

A

14．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为（）

A.手挡住了声音的传播B.手使锣面跟空气隔开了C.手使锣面停止了振动

答案：

C

15．当高速公路经过居民区时，我们往往会发现图中这种屏障，它的主要作用是（）

A.遮风挡雨

B.防止发生交通故事时汽车冲出公路

C.降低噪音对居民生活的影响

答案：

C

二、四年级上册第二单元选择题

16．下面的模拟实验中，模拟呼吸的是（   ）。

A. 

B. 

C. 

【答案】A

【解析】【分析】选项A是模拟呼吸作用，且图示为呼气状态。

17．小明在（   ）呼吸会加快。

A. 写作业时                                    

B. 睡觉时                                    

C. 运动后

【答案】C

【解析】【分析】人在平静状态下呼吸次数约60次每分钟，在运动后呼吸次数会增加。

18．将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的（   ）。

A. 蛋白质                                        

B. 糖类                                        

C. 脂肪

【答案】C

【解析】【分析】将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的脂肪。

19．在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。

这个实验模拟的是食物在（   ）里的消化过程。

A. 口腔                                          

B. 胃                                          

C. 小肠

【答案】B

【解析】【分析】在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃的消化过程。

20．在口腔里，（   ）把食物中的淀粉转化成糖。

A. 牙齿                                         

B. 舌头                                         

C. 唾液

【答案】C

【解析】【分析】唾液里含有唾液淀粉酶可以将淀粉转化为糖。

21．吸收营养的最主要的消化器官是（   ）。

A. 小肠                                          

B. 胃                                          

C. 大肠

【答案】A

【解析】【分析】吸收营养的最主要的消化器官是：

小肠。

22．下列行为能保护呼吸器官的是（   ）。

A. 经常挖鼻孔                   

B. 经常蒙头睡觉                   

C. 新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行

【答案】C

【解析】【分析】新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行有利于保护我们呼吸系统。

经常挖鼻孔会破坏鼻腔粘膜，经常蒙头睡觉对大脑有害。

23．唾液的主要功能是（   ）。

A. 润滑和初步分解食物                          

B. 磨碎食物                          

C. 完全分解食物

【答案】A

【解析】【分析】唾液含有唾液淀粉酶等，主要起润滑和初步分解食物等。

24．科学阅读

猫小帅噎到了

猫小帅说：

“动画片快播放啦，我要快点吃完去看呢！

”

猫小美说：

“你吃得满脸都是啦！

”

不好，猫小帅噎到啦……

猫妈妈立刻跑过来，叫猫小帅赶紧把食物抠出来。

猫妈妈说：

“因为猫小帅只嚼了几下，咽下去的食物还是一大块一大块的，很容易堵在喉咙里。

”

是啊，吃东西的时候千万不能狼吞虎咽！

细嚼慢咽可以使唾液分泌量增加，唾液里的蛋白质进入胃里后，可以生成蛋白膜，对胃起到保护作用。

因此，吃饭时细嚼慢咽的人，一般不易得消化道溃疡。

细嚼可以促使牙龈表面角质化，加速血液循环，提高牙龈的抗病能力。

咀嚼还可以让牙龈表面受到唾液的反复清洗，净化牙齿，有利于防止牙病。

通过阅读可知，保护口腔可行的办法是（   ）。

A. 狼吞虎咽                   

B. 不刷牙，因为唾液能净化牙齿                   

C. 吃东西时充分咀嚼

【答案】C

【解析】【分析】通过阅读可知，保护口腔可行的办法是吃东西时充分咀嚼。

25．下列食物在纸上滑动时，会留下油渍的是（   ）。

A. 黄瓜                                         

B. 萝卜                                         

C. 花生

【答案】C

【解析】【分析】花生里面含有脂肪，在纸上滑动时，会留下油渍。

26．在对食物进行分类时，下列做法正确的是（   ）。

A. 一次可以选定一个标准对食物进行分类

B. 碰到不能确定类别的食物时，我们就投票确定

C. 蛋炒饭记录为一种食物呼

【答案】A

【解析】【分析】标准不一样，食物分类的结果也不同。

27．深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是（   ）。

A. 吹哨子的时间很长                    

B. 说话的声音很动听                    

C. 吹灭一根蜡烛火焰

【答案】A

【解析】【分析】深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。

28．下列活动中，呼吸次数增加最多的是（   ）。

A. 慢走1分钟                                

B. 快走1分钟                                

C. 快跑1分钟

【答案】C

【解析】【分析】剧烈运动后呼吸次数会增加，来获得更多的氧气。

29．下列三份早餐中，搭配最合理的是（  ）。

A. 鸡蛋、牛奶、牛排                 B. 薯条、炸鸡腿、咖啡                 C. 米饭、炒青菜、小米粥

【答案】C

【解析】【解答】A、鸡蛋、牛奶、牛排都是富含蛋白质，营养单一，不符合题意。

B、薯条、炸鸡腿、咖啡过于辛辣和刺激，不适合早餐，不符合题意。

C、米饭、炒青菜、小米粥清单，富含淀粉和维生素，适合早餐，符合题意。

故答案为：

C。

【分析】同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。

为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

30．小希最近手指间有些脱皮，需要多吃含（）的食物。

A.蛋白质B.脂肪C.维生素

答案：

C

三、四年级上册第三单元选择题

31．烟花是利用（）升空的。

A.弹力B.反冲力C.重力

解析：

B

32．关于使用测力计，下列说法错误的是（）。

A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度

B.读数时，视线与指针相平

C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置

解析：

C

33．运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了（）的作用。

A.摩擦力B.拉力C.弹力D.反冲力

解析：

A

34．下面靠反冲力运动的物体是（）

A.喷气式飞机B.火车C.汽车

解析：

A

35．下面的物体已经产生弹力的有（）。

A.弹簧B.拉开的弓C.橡皮筋

解析：

B

36．我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机（）

A.水平B.向上C.向下

解析：

C

37．在下列措施中，为了减少摩擦的是（）

A.皮带传动中，把皮带绷紧些B.自行车转动部分加润滑油

C.鞋底有凹凸不平的花纹D.体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉

解析：

B

38．拔河时我们需要（）

A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.保持摩擦力不变

解析：

A

39．自行车的设计中，可以减小摩擦力的是（）

A.安装滚珠轴承的车轴B.带有花纹的轮胎C.有凹凸纹的车把把手

解析：

A

40．设计制作的基本步骤是（）喷气，通过产生的反冲力来降低速度。

A.查阅资料一明确问题→制订方案→评估与改进

B.明确问题一制订方案一实施方案→评估与改进

C.制订方案→明确问题一实施方案→评估与改进

解析：

B

四、四年级上册期末复习选择题

41．烟花能升天，是利用了（）。

A.弹力B.重力C.反冲力

解析：

C

42．声音在（）中传播速度最快。

A.固体B.气体C.真空

解析：

A

43．食物是通过（）运输到胃里的。

A.口腔B.食道C.小肠

解析：

B

44．根据食物的来源分类，西红柿应该属于（）

A.植物类食物B.动物类食物C.生食类食物

解析：

A

45．下列物体的运动属于反冲运动的是（）

A.放冲天炮B.火车前进C.皮球在地上弹起来

解析：

A

46．如下图，四个放在斜面上的小木块受到的重力的示意图正确的是（）。

解析：

C

47．在广口瓶内悬挂着一部手机（如图），拨通瓶内的手机，再逐渐抽去瓶内的抽气

空气，可以听到（）。

A.铃声越来越弱B.铃声越来越强C.铃声强弱不变

解析：

A

48．零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是（）。

A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食

B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品

C.正餐之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出

解析：

A

49．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（

A.手挡住了声音的传播B.手使锣面跟空气隔开了

C.手使锣面停止了振动D.手把锣声与我们的耳朵隔开了

解析：

C

50．下列方法中，能使橡皮筋发出声音的是（）。

A.用力拉伸橡皮筋B.轻轻拨动橡皮筋C.折叠橡皮筋

解析：

B

51．晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。

下列措施无效的是（）。

A.与邻居协商使其减小音量B.打开窗户让空气加速流动

C.用棉花塞住自己的耳朵

解析：

B

52．把玻璃罩里的空气全部抽掉，里面成了真空，我们就听不见正在发声的闹钟的铃声了，这是因为（）是传播声音的重要物质。

A.空气B.玻璃罩C.闹钟D.耳朵

解析：

A

53．下列食物中含有丰富蛋白质的是（）。

A.牛奶B.米饭C.肥肉D.苹果

解析：

A

54．我们在吃火腿肠时，习惯用（）把火腿肠咬断。

A.门齿B.犬齿C.臼齿

解析：

A

55．鼻腔不具有的功能是（）。

A.温暖、湿润进人鼻腔的空气B.气体交换的场所

C.清洁进人鼻腔的空气D.气体进出的通道

解析：

B