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健康知识讲座发言稿

健康知识讲座发言稿

健康知识讲座发言稿

【篇一:

健康知识讲座演讲稿】

一、硒对人体的功用

硒——抗癌之王;

科学界研究发现,血硒水平的高低与癌的发生息息相关。

大量的调查资料说明,一个地区食物和土壤中硒含量的高低与癌症的发病率有直接关系。

目前癌症治疗中使用硒辅助治疗十分普遍。

硒是迄今为止发现的最重要的抗衰老元素;

硒——明亮的使者;

生物学家们经过长期的研究发现:

硒对视觉器官的功能是极为重要的。

硒能催化并消除对眼睛有害的自由基物质,从而保护眼睛的细胞膜。

若人眼长期处于缺硒状态,就会影响细胞膜的完整,从而导致视力下降和许多眼疾病如白内障、视网膜病、夜盲症等的发生。

目前,一些大城市的医院对眼病患者已开展硒治疗,临床表明,硒对提高视力确有明显的作用,能治疗白内障、视网膜病等多种眼疾。

硒——心脏的守护神;

硒是维持心脏正常功能的重要元素,对心脏肌体有保护和修复的作用。

人体血硒水平的降低,会导致体内清除自由基的功能减退,造成有害物质沉积增多,血压升高、血管壁变厚、血管弹性降低、血流速度变慢,送氧功能下降,从而诱发心脑血管疾病的发病率升高,然而科学补硒对预防心脑血管疾病、高血压、动脉硬化等都有较好的作用。

硒——肝病的天敌;

位于长江三角洲的江苏启东地区是鱼米之乡,经济发达,但是长期以来这里的人们肝癌、肝炎发病率极高,发病原因不清楚。

中国预防医学科学院的专家们经16年研究终于找出原因,原来这里的水、土壤、粮食中缺少元素“硒”,生活在这里的人们从水和粮食中获取的硒很少,体内硒含量特别低,而体内缺硒的人易被肝炎病毒传染。

此外,体内长期缺硒的肝炎患者转化为肝癌病人的危险是其它人群的202倍,特别值得一提的是:

硒可以使肝炎病人的病情好转,使肝炎病人发生癌症的比例大大降低。

专家们表示:

即使在不缺硒的周边地区,人们适量补充硒元素对预防肝癌、肝炎也是大有益处的。

硒——微量元素中的胰岛素;

硒——解毒、排毒;

硒与金属的结合力很强,能抵抗镉对肾、生殖腺和中枢神经的毒害。

硒与体内的汞、锡、铊、铅等重金属结合,形成金属硒蛋白复合而解毒、排毒。

因此经常接触有毒有害工作的人群,尤其需要注意补硒。

另外,在工作环境中或生活中,经常接触电视、电脑、手机等辐射干扰的人,要补硒,因为补硒可以保护造血系统,最大限制地减少辐射伤害。

硒——抗氧化防衰老

硒的重要营养生理作用是参与机体谷胱甘肽氧化酶(gluthathioneperoxidase,gsh-px)

的组成,是gsh-px的活性中心元素,其抗氧化作用也是通过谷胱甘肽氧化酶实现的。

gsh-px对机体氢或脂的过氧化物具有较强的还原作用,催化还原性谷胱甘肽(gsh)把体内有害的不饱和氢过氧化物(rooh)还原为无害的羟基化合物,并使过氧化氢(h202)分解,从而保护细胞膜结构的完整。

刘纯仁(1996)报道:

体内缺硒可使动物体内谷胱甘肽过氧化物酶活性降低,导致组织体过氧化物不能及时分解而对组织发生损害,而补硒后其酶活性增高。

硒——男人身体里的黄金

硒是人体必需的微量元素。

中国营养学会也将硒列为人体必需的15种营养素之一,国内外大量临床实验证明,人体缺硒可引起某些重要器官的功能失调,导致许多严重疾病发生,全世界40多个国家处于缺硒地区,我国22个省份的几亿人口都处于缺硒或低硒地带,这些地区的人口肿瘤、肝病、心血管疾病等发病率很高,

研究表明,低硒或缺硒人群通过适量补硒不但能够预防肿瘤、肝病等的发生,而且可以提高机体免疫能力,维护心、肝、肺、胃等重要器官正常功能,预防老年性心、脑血管疾病的发生。

硒与心脏疾病

对克山病的研究拉开了人们对硒深入探索的大幕,在随后的多年中,研究人员发现,在美国和芬兰等国高硒地区冠心病、高血压的发病率比低硒地区明显低,脑血栓、风湿性心脏病、全身动脉硬化的死亡率在高硒地区明显低于低硒地区,这些结果均表明,硒在维持心血管系统正常结构和功能上起着重要作用,缺硒是导致心肌病、冠心病、高血压、糖尿病等高发的重要因素。

而补硒则有利于减少多种心脑血管疾病的发生、改善患者症状、提高患者对抗疾病的能力。

硒元素对心脏疾病的医理作用

抗氧化,清垃圾

心脑血管疾病的产生与体内脂质过氧化有关。

患者血浆中有害的脂质过氧化物浓度增高,就会使血液中部分有形物在血管壁上沉积,形成冠状动脉粥样斑块,由此引起冠心病、心脑血管疾病。

这就如同生锈的管道容易存积污垢从而影响管道畅通的道理一样。

而硒可以清除这种脂质过氧化物,保护动脉血管壁上细胞膜的完整,阻止动脉粥样硬化,起到减少血栓形成,预防心肌梗塞的作用。

调血脂,防血栓

胆固醇是健康的大敌,当血液中胆固醇增高时,容易形成动脉硬化斑块,这些斑块在动脉壁内堆积,使动脉管腔狭窄,阻塞血液流入相应部位,引起动能缺损,引发多种心脑血管疾病。

而硒依靠其强大的抗氧化功能,可调节体内胆固醇及甘油三酯,降低血液黏度,预防心血管病的发生。

保护、修复血管,抗老化

血管壁的老化是心血管疾病发生的重要的因素。

之所以中风和猝死的人士以中老年人居多,其中最大的原因就在于人到中老年之后,因为血管壁的逐渐老化导致弹性下降,血管壁变得非常脆弱,所以稍微受到外界的不良影响就特别容易崩溃、出血,造成血栓、脑溢血等。

而血管老化并非不可阻止,因为促使血管加速衰老的物质就是有害自由基,通过清除自由基,就能延缓血管壁衰老。

硒是强抗氧化剂,它能及时的清除体内的有害自由基,防止人体血管老化,预防中风等心血管疾病的发生。

调节免疫,增强抵抗力

心脑血管疾病患者补硒可有效调节身体免疫功能,提高患者对心脑血管疾病的抵御能力,防止并发症的产生。

硒与癌症

普通人缺硒,身体患肿瘤的机率大大增加体内缺硒的肿瘤患者多有远处转移、多发性肿瘤、肿瘤分化不良、恶性程度高及生存期短的可能;在与肿瘤的对抗中,硒具有举足轻重的作用,近几十年,经科学家系统、深入的研究、开发,人们已经能够应用硒来防癌、抗癌以及解除癌症病人的痛苦、延长癌症病人的生命,由于硒在防治肿瘤方面所显示出的强大作用,台湾正义出版社将硒冠以“抗癌之王”的称号。

硒元素对癌症的医理作用

改善免疫功能提高抵抗力

肿瘤患者免疫功能下降是比较突出的现象,同时免疫力下降也是肿瘤发生、发展的重要的因素之一,而抗肿瘤免疫主要是细胞免疫,因此提高机体的细胞免疫功能十分重要。

研究表明,硒显著地影响免疫系统所包含的全部三种调节机制,即细胞免疫、体液免疫和非特异免疫。

硒还能促进淋巴细胞产生抗体,使血液免疫球蛋白水平增高或维持正常,因此临床中给肿瘤患者适量补硒,可有效提高患者机体免疫功能,增强机体防癌和抗癌能力。

提高机体抗氧化能力

肿瘤病人广泛存在抗氧化不平衡,体内有害自由基过剩,硒可以通过一系列含硒酶,使许多脂质过氧化物、过氧化氢等得到有效的清除。

阻断肿瘤血管形成,防止肿瘤复发、转移

硒能抑制肿瘤血管形成,预防肿瘤生长,转移。

肿瘤转移和生长,依赖于自身建立生血管生成抑制因子”有促进作用,营造抗“肿瘤新生血管”形成的环境,从而抑制“肿瘤新生血管网”的形成与发展,切断肿瘤细胞的营养供应渠道。

由于肿瘤得不到营养来源,会逐渐枯萎、消亡;同时由于切断了肿瘤的代谢渠道,肿瘤组织自身废物不能排出,肿瘤逐渐变性坏死,其机制可形象地比喻为断敌粮草。

直接杀伤肿瘤细胞

硒增高癌细胞中环腺苷酸(camp)的水平,形成抑制癌细胞分裂和增殖的内环境,起到抑制肿瘤细胞dna、rna及蛋白质合成,使肿瘤细胞在活体内增值力减弱、控制肿瘤细胞的生长分化的作用,从而抑杀癌细胞。

体外研究可以看到,加硒后使培养中的肝癌细胞在形态上表现出细胞核固缩、核破裂、核消失的比例明显升高。

硒与肝病

硒是人体必需的微量元素,在人体中,肝脏是含硒量最多的器官之一多数肝病患者体内均存在硒缺乏现象,并且病情愈重。

硒被认为是肝病的天敌、抗肝坏死保护因子,国内外多项研究均表明,乙肝迁延不愈与缺硒有很大关系,肝病患者补硒有很好的效果。

硒元素与肝病的医理作用

增强免疫功能,防止肝病反反复复

肝病患者普遍免疫功能低下,这就直接造成了机体识别以及抑制病毒能力的下降,其最明显的表现就是体内的病毒难于完全清除,病情容易反复发作,而硒是强效免疫调节剂,可作为免疫系统的非特异刺激因素,刺激体液免疫和细胞免疫系统,增强机体的免疫功能,提高肝脏自身的抗病能力,从而有助于防止肝病病情的反复发作。

另外,硒还可通过提高免疫功能来改善肝病患者的多种体表症状,如:

甲、乙型肝炎患者补硒能够在相对较短的时间内,大大改善食欲不振、明显乏力,面容灰暗等症状。

提高抗氧化能力,预防肝纤维化

肝病患者体内普遍缺硒,而硒的缺乏,一方面会造成免疫功能降低,一方面还会引起机体内抗氧化系统遭到破坏而使有害物质“自由基”的清除受到障碍,过多的自由基会造成肝脏

损伤,从而会引起肝病病情的恶化,而硒是一种强抗氧化剂,可通过谷胱甘肽过氧化物酶完成抗氧化作用,保护肝细胞的结构完整,清除自由基,加快脂质过氧化物的分解,保护肝脏,促进肝功能恢复,防止肝纤维化的出现。

特别提醒:

肝纤维化几乎是肝病向肝硬化、肝癌转化的必经之路,抑制肝纤维化的发生,对防止肝硬化具有重要意义。

阻断病毒突变,加速病体康复

肝病多是病毒引起,而病毒在人体缺硒时极易变异,从而变本加历的对人体产生伤害。

美国和欧洲科学家合作进行的研究显示,人类的流行性感冒病毒在缺乏硒的动物身上会变得更凶猛、更危险,这是由于变异的病毒不但会逃避身体免疫监控,还会降低治疗药物的作用,影响治疗效果,研究发现,硒是唯一与病毒感染有一定直接关系的营养素,补硒有利于阻断病毒的变异,加速病体的康复。

解毒除害,保护肝脏

硒具有良好的解毒功能,能拮抗多种有毒重金属物质(如:

汞、铅、苯、砷等)和一些有害化合物,从而减少环境中有毒物质对肝脏的伤害。

与药物协同、效果事半功倍

在肝病治疗中会用到一些药物,明知其有毒副作用,却又不得不用,如何增强药物效果,缩短病程呢?

研究发现:

当硒与药物联合使用时,可能会出现良好的协同或相加效应,从而有利于改善药物的毒副作用,提高药物的疗效。

硒与胃病

人体内的硒含量越低,胃部患病的可能性越大浅表性胃炎患者体内含硒量往往比健康人要低血液中含硒量低的萎缩性胃炎患者“癌变”的可能性大大增加多数胃癌病人处于硒缺乏状态。

硒元素与胃病的医理作用

人体内硒水平的降低,会造成免疫功能缺失及抗氧化能力的下降,引起胃粘膜屏障不稳定,黄嘌呤氧化酶在应急情况下会持续升高,造成胃粘膜缺血性损伤,氧自由基增多,导致胃炎、胃溃疡等消化系统病变,硒是一种天然抗氧化剂,能有效抑制活性氧生成,清除人体代谢过程中所产生的垃圾—自由基,阻止胃粘膜坏死,促进粘膜的修复和溃疡的愈合,预防癌变,所以,每天服用一定量的硒将有助于慢性胃病患者控制病情,缓解胃病症状。

硒与放化疗

放化疗患者机体免疫功能的衰退,有可能会进一步促使肿瘤失去免疫监控,加速增殖。

这就是为什么很多肿瘤患者经放、化疗后,病情一时有所好转,但很快又恶化,导致边治疗、边扩散、边转移,同时,患者经放、化疗后机体抗感染能力也会大大减弱,从而增加了许多危及生命的并发症的发生。

硒是一种优良的放化疗辅助剂,肿瘤患者在放化疗期间服用硒可以起到多方面的作用。

硒元素与放化疗的医理作用

补硒可以提高放化疗患者机体的免疫力,使患者机体有足够能力顺利完成放化疗,免疫力的提高也有利于帮助肿瘤患者尽快康复,同时预防肿瘤的转移与复发,另外,长期适当的服用硒对人体不会产生任何的副作用,可以连续使用。

补硒不但可减少恶心、呕吐、肠胃功能紊乱,食欲减退、严重脱发等放化疗时的毒副反应,还可减轻化疗引起的白细胞的下降程度。

由化疗药物所致的骨髓毒副反应主要是使细胞脂质氧化,过多的过氧化物堆积,引起基质细胞的损伤,由此累及骨髓的贮血和造血功能。

硒是有效的抗氧化剂,服用硒可增强人体抗氧化功能,抑制过氧化反应,分解过氧化物,清除自由基和修复细胞损伤,调节机体代谢及其增强免疫功能。

临床研究证实,在化疗前后服用较大剂量的硒制剂,白细胞总数及中性

【篇二:

健康知识讲座领导致辞】

健康知识讲座领导致辞

各位来宾、各位朋友:

大家下午好!

欢迎各位来到xx与xx联合举办的健康知识讲座现场。

在此我代表xx对各位的到来表示热烈的欢迎。

没有春天的播种就没有秋天的收获。

正是有了在座各位多年来的支持与厚爱,才成就了我们今天的快速发展。

谢谢大家!

为感谢各位对公司的支持,我们特意举办了本次关爱健康专场知识讲座,在学习健康知识的同时也希望能够与您共度一段美好时光。

愿各位能够收获满满,成就健康人生!

谢谢!

21世纪最热门的投资是健康投资,在当今环境污染日趋严重的年代,老百姓如何透过多方的投资使健康保值增值呢?

今天我们十分荣幸地邀请到xx女士,让我们用最为热烈的掌声有请xx女士!

【篇三:

健康教育讲座讲话稿】

健康教育讲座讲话稿

同学们:

咱们今天讲的是小学生心理健康规范的知识,那么,小学生的心理健康规范是什么呢?

它包孕以下几个方面:

一、智力发育没事了智力是人熟悉世界的一般能力,是理性的核心孩子的智力发育虽然不克不及与成人比拟,然而她们的智力发育也有1个没事了与非没事了的需要别人解答的题目智力发育的掉队将导致幼童一系列的需要别人解答的题目,使她们在顺应环境时遇到紧张需要别人解答的题目智力掉队是幼童常见的心理停滞之一,对于幼童的进修、糊口有较大的影响故而智力发育没事了与否是权衡小学生心理健康的重要指标

二、顺应人际瓜葛人际瓜葛的成立和成长关于到幼童对于自我的熟悉以及对于社会物质评价能力的成长,不良的人际瓜葛反映了孩子在顺应方面的需要别人解答的题目和坚苦小学幼童对于物质有广泛的乐趣,无邪无邪,火迫切需要要和火伴在一路游戏和进修要是他老是阔别各人,时常寂寞地玩,时常一言不发地独个进修和糊口,这就显露了心理不健康的苗头,需要家长和教员的帮助了以是咱们本身该当培养热烈地爱班级集体,乐于到场集体活动的热忱,到场体育运动会班集体的建设活动

三、情绪的没事了化这也是心理健康的一项重要指标人的情绪状况是全般心理活动的首要配景,并且情绪与健康有着紧密感情好的联系杰出的情绪是小学生连结身体和精神健康和举动顺应的重要前提,在兴奋、高兴、喜悦的表情下,小学生的进修踊跃性和进修成效城市促进;而在愤慨、焦炙和恐惧或哀痛情况下,孩子的心理会越发离开正道常态和掉去平衡要因此消极情绪为主导心态,持久的不良情绪堆集的成果,会导致不夫君格的形成,同时还将导致幼童机体上的某些疾病

四、心理与举动的统一与协调人的心理包孕:

感觉、知觉、影象、想象、思维、情绪、感情、意志等方面,大体分为知、情、意三方面健康的心照理应该该是知、情、意3个方面的协调与统一,在外在举

动体现上,也应与其贰心理活动相顺应而组成1个完整的体系,形成统一的人格举例来讲,小学生孕育发生了一定的思惟熟悉,形成为了一定的立场时,举动也会体现出一定的偏向,要是措辞媒介不搭后语,办事一无条理,举动时常紊乱,不协调,或举动与其心田活动彼此抵牾,这就属于不健康规模的一种体现。

下面我讲以下几个小学天生长中的几个需要别人解答的题目:

一、采用本身、喜欢本身、赏识本身

在这搭我跟各人讲1个小故事:

一只黑色的老鸹站在公园的大树上,正好有一只孔雀在树下的草坪上骄傲地走过他的羽毛像蓝色的鬼魂,我毫不喜欢穿上那种色彩的羽毛他像狐狸一样拖着尾巴处处转说完,他悄然默默地等待着回覆。

有一小会儿,孔雀啥子也没说然后,孔雀微笑着起头措辞:

我感觉您说的不合合适究竟,您所谓我的那些缺点多是一种曲解您说我傲慢,究竟上我昂着头是为了使我肩上的羽毛舒展开,并且我的双下颌也使我的头颈变得很丢脸。

实际上,我一点儿也不傲慢我知道我结得丑,又长着一双手提包骨头皱吧吧的脚,为此我只得仰着头,省得看见那双丢脸的脚您只看到了我身上丢脸的处所,却没看到我的那些斑斓动人之处您注重到了吗?

您所攻讦的,恰恰是许多人嘉赞我的处所。

这个故事说了然每小我私人都有本身的保存仪态,你认为是斑斓的处所,在旁人眼中多是丑恶了,你认为是善良的举动,在旁人看来多是恶毒的,这就关于到如何熟悉和评价本身,这是自我采用的1个关键性需要别人解答的题目只有自我采用才气降服自卑,大好的采用本身才气大好的采用旁人。

那么如何才气降服自卑使本身更自傲呢?

那只有1个办法:

赏识本身,这搭另有1个故事:

一位少年对于一位白叟诉苦说本身没有款项、没有官位地方、没有人真喜爱他耆老说:

如许吧,咱们来做1个互换你把你的手给我,我给你百万少年很受惊,高声说,你给我一万万也不换耆老又说:

那把你的脚给我,我让你当州长少年摇头说:

你让我当总统也不行白叟再次建议到:

把你的双眼给我,我让

你娶到全国最斑斓的女孩少年好不夷由的拒绝了:

你就是给我1个天仙也买不了我的秋水白叟稀罕的说:

你有一双价值超百万的手,又有重要超过总统官位地方的脚和比天仙还打紧的秋水,你还缺啥子呢?

这时少年突然醒悟大悟,本来本身身上就有很是珍贵的东西,我为啥子不充分哄骗本身身上的优点呢?

二、走出自我中间

自我中间指幼童以自我为中间去思量需要别人解答的题目,坚决相信本身的判断,往往不屑思量旁人的定见或作法,对于本身不长于举行自我分析和自我攻讦,一样平常来事唯我独尊,很少顾及他人自我中间本是幼儿阶段心理成长的首要独特之处,步入童年期,跟着幼童认知程度和外交程度的成长,慢慢使成为事实离开自我中间,并且成长出杰出的伙伴瓜葛可是,因为独生子女奇特的家子布局,她们自小没有兄弟姊妹,一小我私人独享怙恃的疼爱,再加之祖怙恃的宠嬖,要得幼儿期的自我中间几回再三受到巩固而固着下来,成为一种人格缺陷,并泛化到所有一样平常事件中,在与同窗的来往中体现出自私和狭隘的弱项要是不及时加以降服,轻则对于此后的社会来往带来倒霉影响,不克不及大好地顺应实际糊口,重则可能引发人际冲突,成为诱发心理停滞的直接原因

(可以讲两只羊羔过独木桥的故事)我想如容许以走出自我中间:

一、富厚本身一小我私人越有常识,越有能力,越有涵养,就不会陷入自我中间的圈子中

2、开拓本身的气度一小我私人襟怀胸襟坦荡,豁达气量宽宏,就不会为小我私人的一点儿小事过分计较计拉到

3、淡化自我意识,扩展本身的来往,如容许加深彼此的相识与沟通,有助于坦荡气度

4、自我查抄可对于峙写成永日志,及时查手本身性格的不足

三、养成杰出的进修习气

讲个勤奋勇前进修的故事

东汉时候,有小我私人名叫孙敬,是闻名的政治家他年青时勤奋

好学,时常关起门,独个一人不断地念书天天从早到晚念书,每每是废寝忘食念书时间长,劳顿了,还不苏息时间久了,疲乏得直打打盹他怕影响本身的念书进修,就想出了1个特别的办法古昔,须眉的头发很长他就找一根绳索,一头紧紧的绑在房梁上当他念书委顿时打盹了,头一低,绳索就会牵住头发,如许会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再接续念书进修

这就时头悬梁的故事

战国期间,有一小我私人名叫苏秦,也是有名的政治家在年青时,因为学问不多不深,曾经到很多多少处所做事,都不受正视回家后,家人对于他也很淡漠,瞧不起他这对于他的非常刺激很大以是,他下定刻意,发奋念书他每每念书到半夜之后,很疲乏,常打盹,直想困觉他也想出了1个要领,准备一把锥子,一打打盹,就用锥子往本身的大腿上刺一下如许,猛然间感应疼痛,使本身清醒起来,再对于峙念书这就使锥刺股的故事

小朋友们,你们是祖国的花朵,教师是培育和灌溉鲜花的辛劳花匠,老师们在辛劳奋动的同时,也正在喜悦的谛听着花开的声音我在这搭衷心的祝福你们——祖国的花朵越开越艳丽!

健康教育讲座讲话稿

徐家小学2014年

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