外研版初中八年级英语下册 Module 3 集体备课教案含教学反思.docx

外研版初中八年级英语下册 Module 3 集体备课教案含教学反思.docx

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外研版初中八年级英语下册Module3集体备课教案含教学反思

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P113）,完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P18），找出课文中的重点词组和句子。

完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step1情景导入

教师可播放有关太阳和月亮的视频，并简单地讲一讲有关它们的知识，然后再播放一段我们国家的宇航员在太空中行走的视频，用现在完成时态来简单地表达。

环节说明：

教师播放的两段视频引起学生学习的兴趣，同时复习了现在完成时态，也导入了新课程。

Step2完成教材1、2的任务

1.要求学生朗读任务1方框里的单词，为下面的教学任务做准备。

2.听录音，将所听到的单词排序，完成任务1。

3.再听一次，完成笔记，完成任务2。

4.小结训练。

根据所给汉语提示完成句子。

（1）Howdoyouchangeourearth（地球）?

（2）Hereached（到达）Beijingyesterday.

（3）Canyoutakemeamessage（消息）?

环节说明：

任务1、2和小结训练，让学生对本节词汇掌握得更牢固。

Step完成教材3的对话理解

1.大声朗读3，找出重难点句子。

2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

3.播放录音，学生跟读。

4.小结训练。

汉译英。

（1）我不知道怎样去做它。

Idon'tknowhowtomakeit.

（2）你听说过最新的新闻吗？

Haveyouheardthelatestnews?

（3）它已经到了。

Ithasarrivedalready.

环节说明：

通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的阅读理解能力。

小结训练让学生熟悉教材及其重点语法。

Step4问题探究

1.newsn.意为“新闻;消息”，它是不可数名词，无复数形式。

它的数量常用apieceof（—条）,twopiecesof（两条）等来表达。

如:

Thisisagoodpieceofnews.这是一条好消息。

2.Whatareyouupto?

=Whatareyoudoing?

你在干什么呢？

sb.beupto意为“正在做某事；忙于某事”

如:

Whatisyourfatherupto?

你爸爸在忙什么？

【拓展】It'suptosb.表示“由……决定，是某人的责任。

”

如：

—Shallwegohome?

我们回家吗?

—It'suptoyou.你定。

Step5家庭作业

请完成学案中Module3第一课时练习题。

教学反思

通过本节的教学及课后训练能让学生轻松掌握本节的教学目标——现在完成时

（二）。

为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效率，教师可采用“任务型”教学，这样更能激起学生学习的兴趣，并能取得很好的教学效果。

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P113）,完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P19），找出课文中重点词组和句子。

完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step1情景导入

教师播放一段人类登上月球的视频,让学生用现在完成时来表达宇航员曾到达月球,然后用现在完成时态来提问等等。

环节说明：

学生观看视频既激发了学生学习的兴趣，又导入了本节教学内容。

Step2完成教材3的后续任务和教材4的任务

1.再次阅读任务3，回答下列问题，并完成任务3的后续任务

（1）WhatschoolprojecthaveDamingandTonygot?

（2）HowdoesDamingfeelabouttheschoolproject?

（3）WhatnewshasTonyheard?

（4）HasanyonebeentoMars?

Why?

2.用方框中单词的适当形式填空，完成任务4的短文，集体核对答案。

3.小结训练。

用所给词的正确形式填空。

（1）I'vejustheard（hear）thenewsonTV.

（2）Ittookmeseveralmonths（month）tomakethemodelcar.

（3）I'mnotsurehowtomake（make）amodelplane.

环节说明：

阅读3，完成教材3的后续任务，可提高学生的阅读理解能力同时熟悉教材。

任务4及小结训练可培养学生的处理能力。

Step3完成教材5~7的任务

1.听录音，在说话者重读的单词下画线。

完成任务5。

2.列出在太空旅行中我们已做过和未做过的事情。

完成任务6。

3.结对练习。

用活动6所列出的内容谈论太空旅行。

完成任务7。

参考案例

—HavewesentaspaceshiptoMars?

—Yes,wehave.But

环节说明：

任务5的完成训练了学生的朗读能力，任务6、7是加强学生对本课时重难点的语法的巩固。

Step4问题探究

discover&find&findout的区别

（1）discover意为“发现”,指通过有意识的寻找或查询,发现某种已存在的现象或东西。

如:

ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布于1492年发现了美洲大陆。

（2）find意为“找到；发现”，一般指无意找而找到，发现，强调的是“找到，发现”的结果。

如:

Hefoundapurselyingontheground.他发现地上躺着一个钱包。

（3）findout意为“找到，发现”。

指经过努力有意去“找、打听、弄清楚、查明”，多用于复杂而不易直接查到的情况。

如:

Wemustfindoutthetruthofthematter.我们必须查清楚这件事情的真相。

Step5家庭作业

请完成学案中Module3第二课时练习题。

教学反思

这一课时主要是要求熟练掌握本节重点语法——现在完成时的用法。

为了提高学生学习的效率，教师可采用“任务型”教学让学生独立完成任务，培养学生独立处理学习任务的能力。

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P113）,完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P20），找出课文中重点词组和句子。

完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step1情景导入

教师向学生播放杨利伟太空之行的视频,然后邀请几名学生用现在完成时描述此次旅行。

环节说明：

杨利伟太空之行的视频不仅会引起学生学习的兴趣，更能激发学生学习的热情，同时也导入了新课。

Step2完成教材1的任务

认真观察图片，结对练习，谈谈学生们所了解的中国宇宙飞船的情况。

参考案例

Shenzhou9isamannedspaceship.

Step3完成教材2的任务

1.读短文，从下面选一个最佳标题。

（1）Anyoneoutthere?

（2）Lifeontheearth

（3）Thesunandotherstars

（4）Thestarsatnight

2.读短文，判断下列句子的正（√）误（×）。

（1）Theearthisastar.

（2）Thesunisastar.

（3）Thereismorethanonegalaxyintheuniverse.

3.大声朗读2，找出重难点句子。

4.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

5.播放录音，学生跟读。

6.小结训练。

（D）

（1）Youcanseeifyougooutatnight.

A.millionstarsB.thousandofstars

C.hundredsstarsD.millionsofstars

（B）

（2）—Howmanystudentsarethereintheclassroom?

—.Theyareallinthelab.

A.SomeB.None

C.AllD.Neither

环节说明：

教师的讲解，学生的熟读，培养了学生的阅读理解能力。

小结训练巩固了本节的重点语法和句型。

Step4问题探究

1.hundreds/thousands/millions/billionsof几百/几千/几百万/几十亿

这类词前面若有具体数字修饰时,本身不加s;若前面没有具体数字修饰时,本身加s，再加of短语，修饰名词复数形式。

2.none&noone区别

这两个词是同义词，都意为“没有一个”。

（1）none作代词，意为“没有一人；没有一个；一点儿也没有”。

既可指人也可指物，表示“三个或三个以上中没有任何人或物”,其后常接of短语作主语，谓语动词单复数都可以。

（2）noone只用来指人,其后不接of短语,作主语时，谓语动词用单数。

Step5家庭作业

请完成学案中Module3第三课时练习题。

教学反思

这一课时主要是要求学生熟练掌握本节重点语法。

为了提高学生的学习效率，教师可用“任务型”训练来完成各项教学任务，同时也激发了学生的学习兴趣。

重点单词spaceship，star，universe，communicate

重点短语billionsof，morethan，communicatewithsb.，onotherplanets，onMars

重点句型1.Thelightfromthestarsinothergalaxieshastravelledforalongtimetoreachus.

2.However，nospaceshiphastravelledfarenoughtoreachotherstarsinourGalaxy.

重点语法现在完成时

（二）

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P113）完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P21），找出课文中重点词组和句子。

完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step1情景导入

教师可播放有关太阳、月亮及其他行星之间关系的视频，并邀请学生说一说这些行星之间的关系。

环节说明：

教师通过播放太阳和它的行星的视频，并简单讲述有关它们的知识，从而引起学生学习的兴趣，导入本节教学内容。

Step2完成教材4的任务

1.用方框中单词或词组完成短文。

完成任务4，集体核对答案。

communicate，environment，none，solar，system，universeIstherelifeonotherplanets？

Therearesevenotherplanetsinour

（1），but

（2）ofthemhasa（n）（3）likethatoftheearth.Spaceshipsfromtheearthh