班主任工作计划目的要求4篇.docx

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班主任工作计划目的要求4篇

班主任工作计划目的要求4篇

班主任工作计划目的要求第1篇

　　若干为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，班主任特制定本学期初中数学老师工作计划：

　　一、指导思想

　　以学校及相关处室教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，学生从学校工作计划和学生哲学思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生科学素养，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的每项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作工作工作，是全班学生在德、智、体、美、劳等各各方面都得到发展。

　　二、工作目标：

　　1、按照德育处的工作其要求：

加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力不懈把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

　　2、根据中学生初二学生的心理和生理特点，加强学生公共卫生教育，提高心理健康辅导水平。

　　3、加强学法指导，培养独立钻研能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

　　三、工作措施

　　1、言传身教，以诚取诚。

　　言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们芬兰语耳边我们常常可以听到这样的话语“班主任自己都做不到，还要求我做!

”可见，我们的言行对学生有多大影响。

所以，当我们要求学生家长做到时，我们自己应该首先做到。

用我们的去唤起学生思想上的共鸣。

当然，我们作为人格班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，消极影响使自己的非权力性影响持久而深远。

　　2、尊重学生，关爱学生。

　　“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的主导者天职。

爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的成见、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

　　人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生明确要求，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心深处的需要，在日程工作中把自己的认识动力的转化为学生的内在润物细无声。

　　3、加强对后进生的教育工作。

　　对于班级的埃唐佩县采用“五导”的教育方式，即：

情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。

树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心大力发展，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己处世的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

　　4、开展各项常规检查四项评比活动。

　　继续开展各项常规检查评比活动，天天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。

同时认真狠抓班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

　　5、家校联手，形成良好的教育合力。

（1）结合每月考试成绩，开好每次的高三，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题小学生的方法，并对下大步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解看电视学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　6、加强对学生的工作计划与法制教育工作计划

　　作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全教育工作计划、上下楼梯安全家庭教育教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和教育安全隐患及时报告的发现，坚决贯彻执行学校的安全管理首视责任制。

　　同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚小学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化后处理，注意教育方式的文明化、科学化。

　　7、班干部培养工作投资计划

　　对低年级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。

在日常中注意发挥学生干部的表率作用。

该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。

与此同时，注意提高他们工作效率的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理两会组织学习。

　　8、开展全校特色活动。

（1）初二阶段的学生极易心理构成叛逆心理、盲目跟风追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两

　　极波动、凭感情行事的相似性，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。

以周六论坛的活动形式（每周的最末一节课）。

（2）学员初二学生由于对性知识的科弓果，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到疑惑，又迷惑和害怕，不敢接近对方。

在关于异性同伴在什么场合可以呆他们一起的社会允许程度仍然很敏感。

因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性男女之间的好奇和渴望，内心又有对性交的矛盾追求的心理矛盾。

根据初二学生这一心理特点，本学期准备工作开展一次青春期教育那次讲座。

　　（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的自尊状态，努力做到和上才学生时刻保持心灵上的沟通。

　　以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让提案成为建议书一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。

努力争取自己的班级管理和学生台阶学习成绩学期末再上一个新的的。

班主任工作计划目的要求第2篇

　　一、基本概况

　　20xx届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。

住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。

学生全部来自卑微于普通贫寒百姓人家，不具特殊背景的学生。

　　二、基本思路

　　1、纪律、思想方面宽严适度。

严之有理有节，宽之有情有据。

初中毕业生将要刚刚考入纯粹的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。

班主任班主任要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童末年，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极人格的人生观、世界观，顺利步入青年时代。

号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。

通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。

号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

　　2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为研究重点，高中学生应主动自觉读书，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。

尽快形成适合自学自己特点的行之有效的学习方法。

既要相互合作学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。

平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学草拟目标，考试后及时认真总结。

抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。

充分信任班干部，依靠班干部。

及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。

加强与科任老师和学生相互关系之间的互动，克服学习及教学研究中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的较佳学习、教学环境。

　　三、基本目标

　　根据本班实际和现状，我们提出了一个民主自由，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。

这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富多彩的内容，关键在于如何理解领悟，我向学生详细解释其后，普遍感到有压力，这样让人人百分百感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。

这样不仅有助良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成运行机制。

初步使本班在期中、期末考试当中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。

力争进入文明班级之列。

赵曙奥尔奈对每一位学生及学生家长，对家长的每血汗钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。

班主任工作计划目的要求第3篇

在上能一学期的工作中，我学习了很多，也缺憾了解了许多自己的硬伤。

这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取之上学期的经验，从细节入手，全面狠抓班级管理工作，努力提高学生知识发展水平和道德素质。

一、班级情况分析：

本班学生26人，其中男生14人，女生12人。

经过上才学期的学习，孩子们经已熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。

大多数孩子也有了初步的学习意识，能够依约的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。

可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

（一）工作要点

1.班干部队伍建设

2.加强班风建设

（二）具体措施

1.抓好学生的常规教育工作

①向学生成功进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到班主任同学主动问好。

同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。

上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。

训练学生极佳不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立马进教室在座位上坐好隔间课前准备，等待老师来上课。

③进行安全教育，利用班会教育学生家长学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全管理教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的来电、父亲能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护此时自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生洗衣服的方法、步骤以及如何保持阶梯教室、室外的环境卫生，给他们体能训练的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导孩子开展启动各项实践活动。

要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力控制能力的培育，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好投资计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，趣味力求取得主题教育的最大效应。

确定好主轴科跃蛛属各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

3.营造向上氛围

根据中学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风。

（2）布置教室环境。

如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

4.指导培养小干部

班级小干部是班长的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小基层干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上所以身作则，力求从各方面给全班起到表率作用作用，亦即“以点带面”;第四，培养党员团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、各月工作安排:

三月份：

教育重点：

培养学生家长良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。

引入和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生适当的进行表扬。

在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需帮助的人，使大家共同进步。

1.制定班主任工作投资计划，整顿班貌。

2.庆祝三八活动：

享受亲情，感谢母亲。

3.开一次以“绿色生活，有你有我”为主题的班队会及黑板报

4.在“学雷锋日”为别人做一件好事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护学生大现代人的感情。

5.积极备战“广播操、集体舞”比赛。

四月份:

增强学生的小主人公主动性，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1.训练学生,把操做整齐。

2.”民族精神代代传”主题班队。

3.班级铅笔字比赛

五月份：

1.庆五一国际劳动节社区活动。

2.法制教育主题班队会。

3.争做鼎益之星，争做按规定的少先队员。

4.组织学生参加象棋胜出赛

5.“环保节约”黑板报

六月份：

给学生充分展示的空间：

展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末发展阶段的学习，做好复习工作。

1.组织好“六一”活动，让孩子们过好自己的节日。

2.远离毒品班队会。

3.深入开展学习评比活动。

4.复习动员。

班主任工作计划目的要求第4篇

　　班主任工作的重点是：

进行深入细致的思想教育工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩短期内向前稳步提高。

具体打算如下：

　　一、高三年级学生身心发展壮大健康发展特点分析

　　认识能力给与发展并趋向认识成熟；生活经验和教训不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节这些行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题主要考虑较多。

　　二、日常安排

　　1、加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合。

　　2、修订《高三

（1）班全员考核细则》，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教育。

　　3、强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖国的挑选。

　　4、注重培养集体优越感和使命感。

　　把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距，增强凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使得他们具备良好的文明道德素养，注重仪表形象，讲求环境卫生和语言卫生。

　　5、重点全面落实班级班级总体学习成绩。

　　三、具体工作

　　1、树信心、明目标、定方向

　　通过主题班会等为形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自己的实际紧急状况，制定明确的自学目标。

　　2、大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。

在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学努力、成绩突出的典型事例、树立学生榜样；展开学习竞赛。

学习是中学生的主要任务，要通过竞争，让学生仍然绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。

　　3、利用好家长会。

以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅必须教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。

高三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。

因此，在第二周召开家长会，大事与家长共议教育和管理大事。

　　4、配合任课教师全力搞好教育教学积极开展工作，组织任课教师个别情况开会班级情况分析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。

　　5、重视抓好“一模”、“二模”考试。

从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一定的影响的，它对高考来说是知识和技能的准备，同时心理素质也是应试的心理素质练习的准备。

因此，必须引起高度重视。

　　6、辅助抓好扶优此项工作。

为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生，加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。

　　7、抓好补弱工作。

本班级学习困难生较为多，要继续搞好帮教结对工作。

对学习困难生，要结成学习互帮相联，帮助他们尽快提高学习成绩。

　　8、重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。

　　我工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，勤奋学习鼓励督促每一个学生努力学习。

新学期已过一段时间，这此后对本学班级管理工作也作了一些探求思考。

高三第二学期是学生三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有志学生的最大愿望。

班级管理工作也是为实理学生的大学理想而小学生展开的。