七下复习资料.docx

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七下复习资料

七下语文复习资料

一、重点字词、拼音

攒cuán拗ǎo确凿záo菜畦qí桑葚shèn蟋蟀xīshuài臃肿yōngzhǒng脑髓suǐ

收敛liǎn秕谷bǐ蝉蜕tuì人迹罕hǎn至人声鼎dǐng沸倜傥tìtǎng缠络chánluò

宿儒sùrú鉴赏jiàn骊lí歌花圃pǔ鸡毛掸子dǎn玉簪花zān挪nuó窝儿抽搐chù

铁栅zhà栏讪笑shàn嫉妒jídù篱笆líbā木屐jī瞬息shùn荒草萋萋qī涉足shè狂澜lán屏障zhàng九曲qū连环浊流zhuó滋长zī哽咽gěngyè懊悔ào祈祷qídǎo喧闹xuān崎岖qíqū阻抑yì炽痛chì嗥鸣háo斑斓bānlán谰语lán

亘古gèn默契qì蚱蜢zhàměng污秽huì泛滥fànlàn宰割zǎi筹划chóu

彷徨pánghuáng可歌可泣qì锋芒毕露家喻户晓xiǎo妇孺皆知rú殷红yān鞠躬尽瘁jūgōngcuì硕果shuò燕然勒功yān地壳qiào校补jiào迭起dié

锲而不舍qiè兀兀穷年wù沥尽心血lì潜心贯注qián迥乎不同jiǒng慷慨kāngkǎi

气冲斗牛dǒu弥高mí群蚁排衙yá重荷hè深邃suì踌躇chóuchú磐石pán惹人注目rě琐事suǒ喧嚣xiāo一拍即合jí义愤填膺yīng下颏kē荒谬miù脚踝huái戏谑xuè

滑稽jī捋着lǚ归省xǐng不惮dàn撺掇cuānduo凫水fú弥散mí蕴yùn藻絮叨xùdao漂渺miǎo棹着zhào船楫jí怠慢dài家眷juàn吁气xū纠葛jiūgé亢奋kàng晦暗huì羁绊jībàn蓦然mò冗杂rǒng戛然而止jiá烧灼zhuó大彻chè大悟磅礴bó

恬静tián铿锵kēngqiāng撇piě蘸zhàn惬意qiè口头禅chán参差不齐cēncī眼梢shāo水门汀tīng颦蹙píncù粲然càn嗔视chēn静穆mù惆怅chóuchàng

蠕动rú雏凤chú褶裙zhě模拟nǐ笑颊jiá叱咤风云chìzhà尽态极妍yán

浑身解数xiè如火如荼tú拽出来zhuài毋宁wúnìng吞噬shì羸弱léi告罄qìng无垠yín

战栗lì厄运è癫狂diān销蚀xiāoshí毛骨悚然sǒng怏怏不乐yàng精疲力竭jié

疲惫不堪kān姗姗来迟shān忧心忡忡chōng鲁莽大胆mǎng筛糠shāikāng躯壳qūqiào脐带qídài犁铧líhuá虫豸zhì芸芸众生yún栅栏zhà砭骨biān履践lǚjiàn

崔巍cuīwēi滞留zhì余暇xiá哀悼dào窒息zhì缭绕liáorào阴霾mái孜孜不倦zī

梦寐以求mèi细腻nì锲而不舍qiè锤炼chuí污涩sè红绫líng怂恿sǒng蜷伏quán悲怆chuàng惩戒chéng虐待nǖè进退维谷wéi苍穹qióng娴熟xián略胜一筹chóu

逞能chěng甜腻nì眼花缭乱liáo秩序井然zhì斑斓bānlán迥然不同jiǒng

抽搐chù铰掉jiǎo剽悍piāohàn慷慨以赴kǎi窥伺kuīsì羁绊jībàn疮痍chuāngyí阔绰chuò观瞻zhān项鬣liè庇荫bìyìn遒劲qiú妒忌dùjì相得益彰zhāng

面面相觑qù驯良xùn犷野guǎng畸形jī颚骨è对峙zhì

二、四字短语及理解造句

1、人迹罕至：

罕：

少。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

例句：

这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

2、人声鼎沸：

鼎：

古代煮食器；形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

例句：

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

3、可歌可泣：

值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

例句：

这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

4、鲜为人知：

鲜：

少，为：

被，很少被人知道。

例句：

对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。

5、当之无愧：

无愧：

毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

例句：

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

6、锋芒毕露：

毕露：

完全显露。

锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

例句：

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

7、家喻户晓：

喻：

明白；晓：

知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

例句：

当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

8、妇孺皆知：

孺：

小孩。

妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

例句：

我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

9、马革裹尸：

马革：

马皮。

用马皮把尸体裹起来。

指英勇牺牲在战场。

例句：

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。

10、鞠躬尽瘁，死而后已：

恭敬勤谨，尽心竭力工作，一直到死为止。

11、锲而不舍：

锲：

镂刻；舍：

停止。

不断地镂刻。

比喻有恒心，有毅力。

例句：

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

12、兀兀穷年：

辛辛苦苦的一年到头这样做,兀兀,劳苦的样子。

例句：

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

13、潜心贯注：

贯注：

集中。

全部心思集中在一点上。

形容注意力高度集中。

例句：

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

14、迥乎不同：

形容差别很大，完全不一样。

例句：

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

15、一反既往：

一：

完全；既往：

从前。

完全与以前相反。

16、慷慨淋漓：

淋漓：

充盛，畅快。

形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

例句：

闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来!

17、气冲斗牛：

气：

气势；牛、斗：

即牵牛星和北斗星，指天空。

形容怒气冲天或气势很盛。

例句：

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

18、不见天日：

比喻社会黑暗，见不到一点光明。

例句：

这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

19、一拍即合：

一打拍子就合于乐曲的节奏。

比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

例句：

相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常是一拍即合。

20、义愤填膺：

膺：

胸。

发于正义的愤懑充满胸中。

例句：

他时而激情满怀，时而义愤填膺。

21、大彻大悟：

彻：

明白；悟：

领会。

形容彻底醒悟。

例句：

晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

22、戛然而止：

戛：

象声词。

形容声音突然终止。

例句：

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

23、叹为观止：

赞美看到的事物好到了极点。

（止：

停止；观止：

看到这里就停止。

）

例句：

每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

24、参差不齐：

参差：

长短、高低不齐。

形容水平不一或很不整齐。

例句：

竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。

25、本色当行：

做本行的事，成绩十分显著。

例句：

我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。

26、叱咤风云：

一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。

形容威力极大。

例句：

忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。

27、浑身解数：

解数，那套数，指武艺。

指用尽所有的本领，全部的权术手腕。

例句：

她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

28、尽态极妍：

尽：

极好；态：

仪态；妍：

美丽。

容貌姿态美丽娇艳到极点。

29、息息相通：

呼吸也相互关联。

形容彼此的关系非常密切。

例句：

这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，

30、毛骨悚然：

悚然：

害怕的样子。

汗毛竖起，脊梁骨发冷。

形容十分恐惧。

例句：

这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

31、耀武扬威：

耀：

显扬。

炫耀武力，显示威风。

例句：

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

32、怏怏不乐：

怏怏：

形容不满意的神情。

心中郁闷，很不快活。

例句：

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗，一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。

33、姗姗来迟：

来得很晚。

姗姗，形容走路缓慢从容的样子。

34、忧心忡忡：

忧愁的样子。

例句：

但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。

35、语无伦次：

伦次：

条理。

话讲得乱七八糟，毫无次序。

例句：

从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

36、精打细算：

精密地计划，详细地计算。

指在使用人力物力时计算得很精细。

例句：

储存在这里的煤油太少，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料。

37、芸芸众生：

一般也用来指众多的生命。

也特指世间众多的普通人。

例句：

我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。

38、死得其所：

所：

处所，地方；得其所：

得到合适的地方。

指死得有价值，有意义。

例句：

在这里，不管怎么说，我都是死得其所！

39、养精蓄锐：

养：

保养；蓄：

积蓄；锐：

锐气。

保养精神，蓄集力量。

例句：

队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

40、迫不及待：

近：

紧急。

急迫得不能等待。

形容心情急切。

例句：

她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。

41、孜孜不倦：

孜孜：

勤勉，不懈怠。

指工作或学习勤奋不知疲倦。

例句：

她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。

42、梦寐以求：

寐：

睡着。

做梦的时候都在追求。

形容迫切地期望着。

43、进退维谷：

无论是进还是退，都是处在困境之中。

形容进退两难。

例句：

开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

44、一尘不染：

现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气影响。

也形容非常清洁、干净。

45、石破天惊：

原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。

后多比喻文章议论新奇惊人。

例句：

恍惚之中听见一声，石破天惊的咆哮。

46、慷慨以赴：

重义轻生、大义凛然走上前去。

例句：

它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。

47、相得益彰：

指两个人或两件事物互相配合，双方能力和作用更能显示出来。

例句：

它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

48、有过之无不及：

相比之下，只有超过而没有赶不上的。

49、高枕而卧：

垫高枕头安心地睡觉。

形容无忧无虑。

平安无事。

三、文学常识积累

1、从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自《朝花夕拾》。

2、《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

3、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，丹麦著名童话家。

4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

5、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

6、《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

7、《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。

8、《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。

9、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

10、邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。

《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年诺贝尔物理学奖。

11、闻一多，诗人、学者、民主战士（称谓），著作收在《闻一多全集》《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人臧克家。

12、贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。

《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业。

13、《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。

福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等。

歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》等。

左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等。

14、《社戏》作者鲁迅，原名周树人，选自《呐喊》，体裁是短篇小说。

15、《安塞腰鼓》的作者是刘成章。

16、《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家。

17、《观舞记》的作者是冰心，原名谢婉莹，选自《冰心全集》。

18、《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利作家茨威格。

19、《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者是英国小说家笛福。

这部小说记述了鲁滨孙在荒岛上生活的经历，在岛上的第24年，他搭救了一个野人，给他取名星期五。

20、《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者是中国著名新闻工作者郭超人，前任新华社社长。

21、《夸父逐日》是一篇神话故事，选自《山海经•海外北经》。

《共工怒触不周山》选自《淮南子》。

《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体写的一部著作。

22、《猫》的作者是当代作家郑振铎，现代作家、学者、翻译家。

23、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者是沈石溪。

24、《华南虎》的作者是牛汉。

25、《马》选自《世界散文精华•欧洲卷》，作者布封，法国博物学家、作家，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。

四、名著阅读导读

一、《童年》——高尔基（俄国）

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在

人间》《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从我随母

亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代

俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖

母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，

对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和

雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事

情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

二、《昆虫记》——法布尔（法国）

1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学

札记》）被誉为“昆虫的史诗”。

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。

它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁

迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出

来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家

务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工

具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺

了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而

被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般

哭闹。

”

3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满

了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

五、文言文

《伤仲永》

㈠文学常识

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋政治家、思想家、文学家。

㈡文本解读

1、深刻的立意。

本文寓理于事，通过叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，是“其受于人者不至”，通过生动的事例得出具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。

2、材料安排详略恰当。

本文详写叙事部分，略写议论部分。

在叙事部分详写方仲永才能初露时期的情形，略写他才能衰退时期的情形。

3、先扬后抑、突出主旨的写法。

本文的叙事部分先扬后抑。

先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，显示方仲永才能的落差之大，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。

4、见闻录的叙事方式。

本文的叙事采用了见闻录的方式，用“闻”“见”“闻”三个片断，依次分写方仲永才能发展变化的三个阶段，第一个片断，铺陈方仲永才能初露时期的情形，点明他才能衰退的原因，极简略地写后两个片断，点出他的才能衰退以至泯灭。

5、简练精当的语言。

行文严谨，力求简洁，其中每一词、句都有其精当的表达作用，而不是可有可无。

例如，“啼”字生动地写出方仲永索求书具的儿童情态；“忽”“即”“立”三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上；“日扳仲永环谒于邑人”，仅一句话就刻画出方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。

㈢通假字日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引。

）

㈣词类活用

①、日扳仲永环谒于邑人（名词用作状语，整日。

）

②、父异焉（形容词用作动词，对……感到诧异。

）

③、邑人奇之（形容词的意动用法，以……为奇。

）

④、稍稍宾客其父（名词用作动词，以宾客之礼相待。

）

⑤、父利其然也（名词用作动词，认为有利可图。

）

㈤古今异义

①、稍稍宾客其父（古义：

渐渐；今义：

稍微）

②、或以钱币乞之（古义：

有的人；今义：

或许）

③、泯然众人矣（古义：

常人；今义：

许多人，大家）

④、自是指物作诗立就（古义：

此；今义：

动词，表判断。

）

㈥一词多义

并1、并怡然自乐（副词，全，都）2.并自为其名（连词，并且。

）

名：

1.不能名其一处也（动词，说出。

）2.并自为其名（名词，名字）

就:

1.自是指物作诗立就（动词，完成）2.还来就菊花（动词，欣赏）

为:

1.其诗以养父母、收族为意（动词，作为）2.卒之为众人（动词，成为）

自:

1.并自为其名（自己）2.自是指物作诗立就（从）

于:

1.环谒于邑人（到）2.于舅家见之（在）

3.贤于材人远矣（比）4.则其受于人者不至也（从）

《孙权劝学》

㈠文学常识：

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光，字君实，北宋政治家、史学家（称谓）。

孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。

㈡文本解读

1、把对话作为刻画人物的主要手段。

文章篇幅短小，通篇主要记录人物的几次对白，却传神生动地塑造出了三个艺术形象。

例如孙权，作为吴国之王，他能够关心下属，鼓励吕蒙多学习：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”语气比较坚定有力。

当吕蒙找借口推辞时，他不急不恼，推心置腹地说：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智，这种循循善诱的亲切语气已令人非常感慨。

2、侧面烘托及对比的手法。

吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。

而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。

3、材料取舍精当，详略安排得当。

课文以对话为主，其他内容均一带而过，或简说，或不说。

如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功则只字未提。

㈢通假字

1.孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词）

2.卿今当涂掌事（通“途”，道路）

㈣一词多义

当：

1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权”）2.但当涉猎（应当）

见：

1.见往事耳（动词，知道）2.见渔人，乃大惊（动词，看见）

3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）

若：

1.孰若孤（动词，比得上）2.仿佛若有光（介词，好像）

之：

1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）

2.于厅室之东北角（助词，的）

乃：

1.乃不知有汉（竟）2.蒙乃始就学（于是，就）

为：

1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）2.不足为外人道也（介词，对，向）

㈤古今异义

1.但当涉猎（古义：

只。

今义：

转折连词。

）

2.孤岂欲卿治经为博士邪（古义：

研究。

今义：

治理。

）

3.见往事耳（古义：

历史。

今义：

过去的事情。

）

4.及鲁肃过寻阳（古义：

到。

今义：

经过。

）

《口技》

㈠文学常识

《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。

㈡文本解读

1、叙事层次井然，有条不紊。

全文先写表演前的准备及表演即将开始的情形，交待口技表演者和演出时间、地点、设施、道具以及听众的情况、开演时的气氛，为下文写口技人的精彩表演作渲染和铺垫。

主体部分写口技人的精彩表演和听众的反应，以一个家庭为中心，着重描绘一家人由睡而醒、由醒复睡的情形以及发生在这家附近一场大火的情形。

2、正面描写惟妙惟肖，侧面烘托恰到好处。

先看正面描写。

为生动表现口技表演之“善”用忽长忽短的句子，忽高忽低的声音，忽缓忽疾的节奏，构成了抑扬顿挫的旋律，准确地再现了口技表演的抑扬变化。

再看侧面烘托。

作者在描写口技艺人表演的全过程中，巧妙地穿插了听众的各种反应，不仅突出了口技的高明，而且也丰富了文章的波澜；此外，交待口技表演的场面、道具的简单，表明口技不是靠其他器物发声，而只是从一张嘴里发出，也巧妙地烘托了口技表演之“善”。

3、语言简练但贴切传神。

全文虽只有三百多字，但却把口技表演的变化多端、错综复杂描绘得淋漓尽致。

如，用“欠伸”“呓语”写声音之近；用“大啼”“大呼”写声音之大，用“渐拍渐止”“微闻”写声音之小；用“百千”写声之多，用“但闻”写声音之少；同时发出各种声音，罗列各种声响后用“齐发”“毕备”“齐作”等词概括，还用“中间”“又夹”等词说明多种声响同时发生。

为了证明发生的先后，使用了一些表示时间的词语，既准确又变化多端，如，“少顷”用于听众入座到开演之间，除表示时间还长之外，还有一会儿的意思。

“既而”表示承接上一声响之后的短暂时间。

“当是时”表示正在那个时间。

“一时”表示同一时间。

㈢词类活用

1.京中有善口技者（形容词作动词，擅长）2.妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）

3.宾客意少舒（形容词做副词，稍微）4.不能名其一处（名词做动词，说出）

㈣古今异义

1.会宾客大宴（古义：

适逢，正赶上。

今义：

聚在一起，合拢。

）

2.微闻有鼠作作索索（古义：

隐隐约约。

今义：

小，细微。

）

3.中间力拉崩倒之声（古义：

其中夹杂。

今义：

里面。

）

4.两股战战（古义：

大腿。

今义：

量词。

）

5.几欲先走（古义：

跑。