江北办中小学教师工作手册.docx

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江北办中小学教师工作手册

汉滨区江北办中小学

教

师

工

作

手

册

教师姓名

专业职称

主教学科

年度

目录

1.会议记录……………………………………………………………………………………1

2.政治学习记录……………………………………………………………………………21

3.集体业务学习记录………………………………………………………………………36

4.自主业务学习记录………………………………………………………………………51

5.师德师风建设个人档案…………………………………………………………………66

6.校本教研活动记录………………………………………………………………………77

7.教师个人校本研修记录…………………………………………………………………92

8.家访手记…………………………………………………………………………………141

教师工作手册填写须知

1、本手册每学期一本，学期初学校统一印制发给教师（用A4纸双面打印），由教师个人填写，每月检查一次。

2、校本研修的主题（小课题）要认真选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科对口。

校本研修部分的所有内容都要围绕研修主题（小课题）来完成，内容要翔实，不可简单草率。

3、所填内容严禁抄袭、网络下载或拼凑，违者后果自负。

4、学校每学期审核一次，其中师德师风建设、校本研修工作由学校审核认定，审核通过的手册存入教师个人档案，作为师德师风建设、校本研修学时认定、年度考核、评优选优、评选教学能手、工作量核算和评选师德师风先进单位（个人）、校本研修先进学校（个人）等工作的依据。

会议和学习记录

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教师师德师风建设档案

姓名

性别

民族

贴照片处

出生年月

籍贯

参加工作时间

身体状况

最高学历

毕业时间

学校

专业

学制

学位

现任专业技术职务及任职时间

在校职务

何时加入中国共产党（共青团）任何职务

何时何地参加何种民主党派任何职务

何时何地

获何部门

何奖励

何时何地获

何部门何处分

工作格言

师德师风承诺书

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

师德师风建设记载

学习记载

学习相关资料和心得

学习记载

学习相关资料和心得

学习记载

学习相关资料和心得

学习记载

学习相关资料和心得

参加活动记载

活动相关资料和心得

参加活动记载

活动相关资料和心得

获奖记载

受罚记载

考核结果

存在问题

努力方向

学校鉴定

年月日（盖章）

校本研修活动记录

活动时间：

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参加人员：

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活动内容：

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活动时间：

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一、个人校本研修主题和校级、办级小课题立项审批表

研修主题或课题名称

课题组中成员分工情况

姓名

性别

年龄

专业技

术职称

任教年

级学科

在课题组中的分工情况

预期研究成果

序号

成果完成时间

成果名称

成果形式

负责人

备注

教研组审核意见

组长签字：

年月日

学校审核

意见

教导主任（教研室主任）签字：

校长或分管副校长签字：

学校签章

年月日

中心校审核意见

中心校签章

年月日

填表说明

1、个人研修主题、校级和办级小课题立项都要经过审核同意，个人研修主题、校级小课题由教研组、学校审核签章，办级小课题由教研组、学校、中心校审核同意并签章后方可开始研究，否则无效。

2、个人研修主题成员只能是本人，校级小课题、办级课题成员应在3人以内。

3、预期成果包括研究过程中阶段性成果和最终成果，限填三项。

最终成果应包括结题报告（校本研修工作总结）、论文。

二、个人校本研修方案（计划）

研修主题

或小课题名称

问题提

出缘由

研究

目标

研究

内容

研究

方法

研究

步骤

完成

时间

三、校本研修过程记录

（1）读书笔记之一

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

读书笔记之二

读书时间

年月至年月

书目名称

文章题目

作者

出版社

作者主要观点：

读书心得体会：

（2）校本培训之一

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

校本培训之二

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

校本培训之三

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

校本培训之四

培训题目

培训时间

培训地点

主讲教师

培训课时

培训主

要内容

培训

反思

（3）公开课教学设计之一

执教年级

学科

教学内容

公开课范围

教

学

设

计

教学设计

个人反思

同伴建议

改进措施

公开课教学设计之二

执教年级

学科

教学内容

公开课范围

教

学

设

计

教学设计

个人反思

同伴建议

改进措施

（4）教学反思之一

反思题目

交流范围

教学反思之二

反思题目

交流范围

教学反思之三

反思题目

交流范围

教学反思之四

反思题目

交流范围

教学反思之五

反思题目

交流范围

教学反思之六

反思题目

交流范围

教学反思之七

反思题目

交流范围

教学反思之八

反思题目

交流范围

教学反思之九

反思题目

交流范围

教学反思之十

反思题目

交流范围

（5）听课评课记录之一

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之二

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之三

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之四

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之五

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之六

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教

学

流

程

评价与

建议

听课评课记录之七

执教者

学科

教学内容

上课时间

上课地点

执教年级

教