河北省秦皇岛市卢龙县学年九年级上学期期末考试化学试题word无答案.docx
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河北省秦皇岛市卢龙县学年九年级上学期期末考试化学试题word无答案
河北省秦皇岛市卢龙县2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题
一、单选题
（★）1.下列变化属于化学变化的是
A．海水晒盐
B．盐酸挥发
C．粮食酿酒
D．铜丝导电
（★）2.“人类只有一个地球！
”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是
A．回收处理垃圾，变废为宝
B．逐步减少化石燃料的使用
C．在燃煤过程中采用脱硫技术
D．污水不用处理直接进行排放
（★）3.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现，每次都有约20%的空气不知去向。
剩余气体中含量最多的是
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
（★）4.下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是
A．用纯碱溶液除去油污
B．用水洗去手上的汗渍
C．用洗洁精洗去餐具上的油污
D．用刷子刷除杯子上的污垢
（★）5.下表是一些食物的pH，其中最不适宜胃酸过多的人食用的是
物质
玉米粥
牛奶
鸡蛋清
番茄
pH
7.0～8.0
6.3～6.6
7.6～8.0
4.0~4.4
A．玉米粥
B．番茄
C．鸡蛋清
D．牛奶
（★）6.新装修的房间内放一些活性炭可有效去除异味和有害气体，这主要是利用了活性炭的
A．吸附性
B．可燃性
C．还原性
D．常温下化学性质不活泼
（★）7.乘坐汽车、火车等公共交通工具时，携带下列物品会影响消防安全的是
A．手机
B．水果特产
C．书刊杂志
D．鞭炮
（★★）8.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷燃烧产生大量白烟，放出热量
C．木炭在空气中燃烧产生黄色火焰
D．镁条在空气中燃烧，发出红光
（★）9.食用葡萄前要清洗干净，图1所示是一种清洗的方法。
下列说法中不正确的是
A．清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮
B．葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等
C．冲洗过程中，面粉由于溶解在水中而被洗掉
D．用面粉清洗葡萄皮上脏东西的过程属于物理变化
（★★）10.下列有关说法不正确的是
A．氯化钠溶于水是因为氯化钠分子不断运动
B．水受热变为水蒸气体积变大是因为分子间隔变大
C．CO与CO2化学性质不同是因为构成它们的分子不同
D．氢气燃烧过程中改变的是氢分子和氧分子，氢原子和氧原子不变
（★★）11.下列化学用语书写正确的是
A．一个硫酸根离子：
SO32-
B．两个氧分子：
2O2
C．锰元素的化合价：
D．三个氢原子：
H2
（★）12.收集装置的选择由气体的性质决定。
既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是
①易溶于水②难溶于水③密度与空气接近④密度大于或小于空气⑤无色、无味的气体
A．只有①④
B．只有②③
C．只有②④⑤
D．只有②④
（★★）13.石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是
A．石油是可再生的
B．石油可以无限、随意开采
C．石油是一种混合物
D．石油可直接用作飞机燃料
（★）14.关于实验方法的归纳不正确的是
A．玻璃仪器都可用作反应容器
B．制取气体时，应先检查装置的气密性
C．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度
D．一般用药匙取用固体药品，块状药品可用镊子夹取
（★★）15.一种物质的分子模型如图所示。
下列说法正确的是
A．该物质属于氧化物
B．该物质的化学式为C2H4O
C．该物质充分燃烧会产生二氧化碳
D．该物质中氢元素的质量分数最大
（★★）16.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是
A．黄铜因为硬度比铜大，用途更广泛
B．铁因为导热性良好，可用于制作炊具
C．武德合金因为熔点低，可用于制作电路保险丝
D．铝因为化学性质不活泼，具有较好的抗腐蚀性能
（★★）17.分析表中的数据，以下看法不正确的是
溶液种类
生理盐水
人体血液
30亿年前原始海水
含盐质最分数
0.9%
0.9%
0.9%
A．生理盐水是依据人体血液特点配制的
B．表中三种溶液的含盐质量分数均为0.9%纯属巧合
C．人类祖先可能是从原始海洋逐渐进化到陆地上的
D．人体血液与原始海洋之间可能有某些尚未认识的关系
（★★）18.下列关于燃烧和灭火的说法中不正确的是
A．可燃物燃烧一定会生成二氧化碳
B．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
D．在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸
（★★）19.下图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。
下列做法与该图体现的理念不符的是
A．将秸秆加工转化为酒精燃料
B．二氧化碳作为原料生产尿素
C．过度开采煤、石油作为燃料
D．将石油精炼，制备合成材料
（★★）20.下列除杂或鉴别方法不正确的是
A．用浓硫酸除去氧气中的水蒸气
B．用点燃的方法除去混在CO2中的CO
C．用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl
D．用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体
（★★）21.物质M的溶液在t℃时，恒温蒸发掉10g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10g水，又析出了3g晶体，则下列说法正确的是
A．M的溶解度随温度的降低而减小
B．原溶液在t℃时一定是不饱和溶液
C．继续蒸发20g水，析出晶体质量为5g
D．最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液小
（★★）22.在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应，再冷却到常温，密闭容器中的气态物质属于纯净物的是
A．质量比为1：
9的H2和O2
B．质量比为3：
10的C和O2
C．质量比为1：
6的CH4和O2
D．质量比为7：
2的CO和O2
（★）23.化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。
下列说法中不正确的是
A．由实验乙可得出金属活动性：
Cu>Ag
B．只由实验甲、乙可得出金属活动性：
Al>Cu>Ag
C．只由实验甲、丙可得出金属活动性：
Al>Cu>Ag
D．实验甲中的Al₂（SO4）3溶液改为Al（NO3）3溶液也能完成实验
（★★）24.汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，如图所示是其反应过程的微观示意图，其中丁是一种单质。
下列说法中正确的是
A．丁的化学式为NO2
B．该反应属于复分解反应
C．生成丙和丁的分子个数为1：
1
D．参加反应的甲和乙的质量比为14：
15
（★★）25.向某盐酸和氯化铁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。
下列说法中正确的是
A．a点溶液中含有两种溶质
B．bc段发生反应的类型为置换反应
C．d点溶液中主要存在的离子为Na+、Cl-
D．据图可计算出混合溶液中FeC13的质量分数
二、填空题
（★）26.化学与生产、生活密切相关。
请回答下列问题：
（1）厨房里“加碳食盐”中的“碘”指的是________（选填“元素”“原子”或“分子”），人体缺“碘”可能会引发的疾病是___________。
（2）牛奶、鸡蛋、瘦肉均可补充人体所需六大营养素中的_________。
（3）为防止路边的铁质栏杆生锈，可采取的措施是_____________。
利用稀盐酸除去铁制品表面铁锈的化学方程式为______________。
（4）某农田土壤的pH=4，为改良此土壤应该施加适量的______。
（5）打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与气压的关系是_______。
（6）人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料除媒和石油外，还有_________，其主要.成分燃烧的化学方程式为_____________。
（★★）27.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思雄方式。
（1）已知氨气（NH3）在纯氧中燃烧生成氮气和水，如图所示是该反应的微观示意图，其中乙、丙中缺少某些粒子。
①要把乙、丙中缺少的粒子补齐，下列选项中合适的是________（选填序号）。
②写出一条以氨气作为燃料的优点__________。
（2）某元素的原子结构示意图如图所示。
y=________，该原子在化学反应中容易______电子（选填“得到”或“失去”。
下列化学式中能表示其氧化物的是________（选填序号）。
A．H2O
B．Na2O
C．CO2
D．MgO
（★★）28.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
请回答下列问题：
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的关系为______________。
（2）P点的含义____________。
（3）t2℃时，把20g固体甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是__________g。
（4）欲将t2℃时丙物质的不饱和溶被变为该温度下的饱和溶液，可采取的一种方法是___________。
（5）乙物质中含有少量甲物质，若要提纯乙，一般采用__________的方法。
（6）将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为______________（选填序号）。
A甲=乙>丙B甲>乙>丙C乙>丙>甲
三、推断题
（★★）29.A~G均为初中化学常见物质，如图所示是它们之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
其中A是常用的补钙剂，D是黑色粉末，G是蓝色沉淀。
请回答下列问题：
（1）B物质属于__________（选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）
（2）写出实现转化③⑤的化学方程式：
转化③__________________；
转化⑤__________________。
（3）转化②属于____________（选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）图中没有涉及到的基本反应类型为_________。
（5）F的水溶液中的阳离子是_________（填离子符号）。
四、实验题
（★★）30.“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。
（1）化学小组组装了如图所示制取气体的装置。
其中仪器a的名称为_________。
（2）要利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，你选择的制取和收集氧气的装置为_________（选填序号），实验中会出现的意外现象是____________。
（3）利用你选择的装置收集一瓶氧气，并进行铁丝燃烧实验。
如果没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是____________（选填序号）。
①装置气密性不好；②集气瓶中没有装满水；③导管未伸到集气瓶底部；④导管刚冒气泡就收集；⑤铁丝未打磨
（4）在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________（选填序号）。
（5）1773年，瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾（固体）和浓硫酸（液体）的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。
该实验的发生装置选用上图中装置______（选填“A”“B”或“C”）替代最合适。
（6）15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2，上图中的发生装置不能解决这一问题。
欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下图所示装置中最合理的是_____（选填序号）。
五、科学探究题
（★★★★）31.某兴趣小组同学在实验室探究二氧化碳的制取，用块状大理石（其中的杂质不溶于水也不与酸反应）和10%的稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为____________；他们检验二氧化碳是否收集满的操作是_______________。
实验后，同学们发现发生装置中仍有固体剩余，可是却不再有气泡产生，对此小组同学产生了疑问，并继续探究。
（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？
（猜想假设）猜想一：
盐酸已经完全反应；
猜想二：
大理石中的碳酸钙已完全反应（即剩余固体只是杂质）；
猜想三：
生成物或杂质附着在大理石表面，阻止反应继续进行。
（实验探究）小组同学先用洁净的烧杯A取反应后的清液，并用烧杯B、C配制CO2水溶液和CaCl2溶液。
（如图所示）
实验1：
用三支试管各取试剂X少许，分别向其中滴加A、B、C三种溶液，溶液A、B均使X变为_______色，溶液C未使X变色。
其中，试剂X为_______；溶液C不呈酸性。
该步实验的目的是_______________。
实验2：
用pH试纸分别测溶液A、B的酸碱性，具体操作是：
取少量待测液滴在pH试纸上，然后与____________对比。
测得结果是：
溶液A的pH=2，溶液B的pH=6。
通过实验1和实验2可得出结论“猜想一不成立”，即“反应后盐酸还有剩余”。
实验3：
小明将反应容器充分振荡，使剩余固体与液体充分接触，观察到仍无气泡产生。
由此得出结论“猜想三不成立”。
实验4：
向实验3后的容器中继续加少量_________，又有气泡产生；一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。
由此得出结论“猜想二不成立”。
（得出结论）根据以上探究活动可知：
影响反应能否进行的因素之一是__________________。
（反思交流）小组同学讨论，又是出新的观点“可能是盐酸浓度太小，反应太慢，无法观察气泡产生”。
并设计实验5：
当实验4中观察不到气泡时，测得容器中溶液的pH为a；放置一段时间后，再次测其pH为b。
若a_______b（选填“>”“<”或“=”），则该猜想成立。
（由于稀盐酸浓度较小，其挥发性对实验的影响可以忽略不计）
六、计算题
（★★）32.利用如图所示装置测定某品牌食用纯碱的纯度，取该食用纯碱样品11g进行实验。
实验数据记录如下：
时间/s
0
20
30
40
装置+药品的质量/g
171.0
167.0
166.6
166.6
（1）反应生成CO2的质量为________g。
（2）计算该品牌食用纯碱中Na2CO3的质量分数_______。
（写出计算过程，结果精确至0.1%）
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