管理学专业职业生涯规划书.docx

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管理学专业职业生涯规划书

职业生涯规划书

前言

我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另一个名词，那就是“挑战”。

我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更优秀。

规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。

我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅速有效的完成自己的人生理想和目标。

为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努力吧！

一、自我分析：

自我认知是指个体对其身心，社会特征的认识和评价。

只有对自己有清醒的认识才能明确自己在社会中的正确定位。

也只有知道自己想要什么，自己适合做什么，奋斗才会有动力，生命才会有意义。

所谓“知人者智，自知者明。

”正是这个道理。

我们不必都争做智者，但是最起码要活得明白。

在自我设计，自我开发的过程中真正实现自己的价值。

对个人自身条件可从以下几方面进行分析：

1）兴趣：

从自我认知的角度我的兴趣不算是很广泛，多是富於静态，倾向于内心种类。

比如：

绘画，书法，听音乐，读书，聊天等等。

如果从人和职业的关系分析，把人当作二者关系得主体，职业作为客体，职业兴趣更多的是主体对客体的认同。

救我本人来讲兴趣职业关键在于：

自由，创造，活力！

让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排。

不喜欢应酬和刻意的事情,过分拘泥。

偏重于艺术兴趣，沟通兴趣，文学兴趣，保健兴趣。

2）需求：

尽管社会主流意识强调男女平等，在就业领域是如此。

无论事实是否如此，但就我个人而言，作为女性，我还是更偏向于可以给我带来安全感的工作。

------当然是在自我价值得以实现的前提下。

结合自身特点，我乐意助人，可望在帮助他人的同时实现自身价值，喜欢自由，所需工作更倾向于稳定，竞争力和压力都一般地工作，比如：

高校教师，心理顾问，社会工作者等等。

喜欢思考问题，有一定的分析能力，有寻根究底的兴趣，尤其擅长心理社会问题分析。

3）气质

经过一些网络测评工具的帮助和自身的考量认定为黏液质同时偏向于抑郁质。

表现为'内倾性，可塑性差。

易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。

感受性高；耐受性低；随意反应低；情绪兴奋性高；反应速度慢，刻板固执。

沉静、对问题感受和体验深刻；。

4）智能

知识结构）：

作为一个大学生，我已经在校园里度过十几个年头，期间我努力学习各种学科的知识，逐渐形成完善的世界观和方法论，学会用科学辨证的眼光看待事物，并且运用自己的只是去解决自己在生活中遇到的问题。

智力结构）:

对事物的认知能力强，记忆力一般，想象力丰富，观察力很强，通常能够观察到别人注意不到的地方。

在生活中表现为比较注重细节。

能力结构）：

组织能力和自我调节能力较差，创新能力及适应能力一般。

沟通能力较突出，经常交际圈里扮演“心里调剂员”的角色。

5）性格（运用自然观察法）

个人认为：

待人真诚，放得开，乐于与人交往和沟通，善于开导他人，有责任心、爱心，心思细腻，考虑问题比较细致、周到。

不喜欢行政方面的东西，厌恶有目的的人际交往，对应酬不感兴趣。

竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，适应能力较差，不够果断，尤其作决定的时候容易犹豫不决。

朋友认为：

A：

有目标，有计划，心思细腻，但是有时会突发奇想做些不一般的事

B：

有爱心，有同情心。

老师认为：

善良，沉稳，友爱，坚韧，智力优良。

确立目标后能脚踏实地锲而不舍，遇到困难能积极寻求支持系统，也和多数同龄人一样不时表现出思想力不足，缺乏行动力的共性。

家长认为：

勤学上进，听话懂事，但爱发小脾气，情绪控制力有待改进。

6）价值观

价值观既是“价值观念”是指人们关于基本立场的取向态度。

我们都有自己的价值观，有属于自己的独一无二的价值体系。

就职业而言，每个职业都有自己的特性，所以要根据自己的情形来分析对应的工作。

"没有最好的工作，只有最适合的工作。

"参考资料可知本人就职业价值观为自由型：

我认为工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。

二．职业分析

1，专业前景分析

A市场营销类岗位

市场营销类，在任何一个企业都必不可少的。

企业在此岗位招聘的人数是比较多的，而且单位更注重的是应届毕业生所具备的热情和勇气。

因此在该领域就业问题不大。

但是因为这一工作专业性不是太强门槛较低，所以我认为其后期竞争会比较激烈。

B一般传统管理类岗位

一般传统管理类岗位，工商管理类毕业生课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。

总之就是经验远远大于学历的作用。

应届毕业生在此无明显优势。

此类人才的企业不多，若你没有亮点，建议放弃此类岗位。

C人力资源管理类岗位

一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。

而小型企业根本没有这个部门。

岗位较少，是最大的问题。

三．职业选择（人职匹配问题）

职业定位1：

高校教师

决策理由：

对该职业比较感兴趣，喜欢比较稳定的工作。

学校提供了一些很好的学以致用的机会，可以积累一定的实践经验，同时有很多的机会与各行业人士接触、交流、学习，提高自身素质。

教师是一个永远需要的岗位，待遇水平不错，受人尊重。

扩招使种类学校都需要素质良好的师资。

职业定位2：

心理咨询师

决策理由：

善于并乐于与人交流，从帮助别人解决问题中得到自我价值实现，工作比较自由。

时间相对自己支配。

新兴产业，就发展空间较大。

而且近年来对从业人员的需求日益增加。

职业定位3：

自主创业

决策理由：

自由，无拘束，比较有动力，成功的话收益丰厚。

社会发展快，有创新意识的比较容易成功。

创业机会多。

四、与职业目标的差距分析

一，如果要从事高校教师的职业，认识到自己的学历需要提高，需要进一步的努力深造，做好考验的准备。

二，专业知识的欠缺是最大的问题，就需要经过心理学咨询师三级正规培训达到规定标准学时数，并取的结业证。

三，实践经历不足，个人力量有限，而优质团队的建立需要一段时间，资金问题也有待解决。

五．学业规划

（仅以目标为高校教师为例）

大二：

今年努力考取英语四级，并进一步向六级的要求靠近，寻找英语家教的机会，获得一些教育的体验。

把英语学习从学业方面分出来，是觉得英语是一种能力，不仅仅是成绩这么简单。

所有人都对自己说，无论将来走哪条路，英语很重要！

如果我想出国，英语当然也很重要。

大三上学期：

不再对各门课程平均用力，开始对考研科目做准备。

着手做练习。

每天坚持做相关题目，培养有优势科目，对薄弱环节进行梳理。

大三下学期：

留意省师范大学教育专业研究生招生计划，选择适合自己的专业及导师，找机会旁听他们的课程

大四：

进入总结阶段，重点任务是准备考研，大四意味着大学即将结束，但也意味着新的征程即将开始。

大四要做好充分的准备工作，除了要准备考研的知识外，还要加强自己的社会沟通能力。

毕竟考研并不是人生的最终目的，也不意味着考研就可以是安枕无忧，最终还是要走进社会，考研只不过是增强我们竞争力的筹码，所以这个阶段也不能一味地看重学习课本知识，还要全面提升自身能力。

六．结语

通过对自己、对职业理想和职业规划的理解分析，自己的人生目标有了跟清晰的轮廓，生活有了奋斗的目标。

职业规划课程的学习，让一颗彷徨的心不在浮躁，让一双迷茫的眼睛不在模糊，让朝气蓬勃驱散了碌碌无为，让我们收获了很多。

当然，为了实现目标，我们还会遇到很多未知的挫折，所以要把握好今天，努力学习、刻苦奋斗，实现有价值的人生。

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