部编人教版一年级语文下册阅读理解水平练习及答案.docx

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部编人教版一年级语文下册阅读理解水平练习及答案

2021年部编人教版一年级语文下册阅读理解水平练习及答案

一、课外阅读。

大地妈妈的孩子

大地妈妈有四个孩子。

老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。

1．选一选，把序号填在下面的“”上。

A．桂花和金装 B．满园桃花和红装 C．梅花和银装 D．满池荷花和绿装 

老大带来的是________，老二带来的是________，老三带来的是________，老四带来的是________。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是________、________、________、______。

3．有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈是什么心情？

____________________________

4．你最喜欢谁？

为什么？

___________________________。

二、课外阅读。

桃花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。

她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一个美丽的春天。

1．文中的“小姑娘”指的是__________。

2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的桃花（______）的世界（______）的小姑娘（______）的春天

3．除了桃花，我还知道_________、_________、_________等鲜（xiān）花。

三、我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。

他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。

围观的动物们想：

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

1．读一读，连一连。

想方不慌纷纷

叫好设法不忙

2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？

用“”画出相关语句。

3．根据短文内容进行判断。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。

（______）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。

（______）

四、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．选段写的是__________的情景。

2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：

。

五、快乐阅读。

小兔盖新房

小兔小兔盖新房，

小猴小狗来帮忙。

拿的拿，扛的扛，

新房盖得好漂亮。

进屋一看黑漆漆，

原来忘了留扇窗。

1．儿歌共有________句话。

2．小兔盖房谁来帮忙？

把它们的名字画出来。

3．小动物们是怎么帮忙盖新房的？

请用“______”在文中画出来。

4．为什么盖好的房子里面是黑的呢？

请用“﹏﹏﹏”在文中将原因画出来。

六、读一读，完成练习。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

2．用“”在文中画出表示颜色的词。

3．云姑娘在不同的情况下，穿不同颜色的衣服。

请根据短文内容连一连。

早上红色的衣服

傍晚黑色的衣服

快下雨时白色的衣服

七、阅读理解。

再见，太阳

晚上，小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

“再见，太阳。

”小姑娘说。

"再见，小姑娘。

”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户等你！

”

第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来，说：

“早上好，太阳！

看到你，我好高兴！

1．短文共有（_____）个自然段。

2．短文主要讲了________和__________的故事。

3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？

请用“____”在短文中画出来。

八、阅读理解。

小动物我问你

“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。

”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？

”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。

”

1．在文中用“”画出小朋友问的话。

2．想一想，连一连。

走起路来没声音

小白兔蹦蹦跳跳爱淘气

小花猫脚底有肉垫

四条腿不是一般齐

3．照样子，学着问一问。

例：

小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

_________，我问你，________________？

九、读一读，写一写。

电

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1．选择正确的音节。

就（jiùjìu）________叔（shūsū）________许（xǔqǔ）________

2．这一段话共有________句。

3．从这一段话中我知道________。

十、读儿歌，做练习。

小青蛙，呱呱呱，

哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，

一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，

田间捉虫护庄稼。

我们一起玩，

长大学妈妈。

1．儿歌中没有提到的小动物有（）。

（填序号）

A．小青蛙B．燕子C．蜗牛D．蜻蜓

2．小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？

用“_____”画出相关的句子。

3．读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（______），我们要（______）它们。

（填序号）

①益虫②保护③害虫④消灭

十一、阅读展示台。

我爱祖国

花儿说：

“祖国有青青的草地。

”

大树说：

“祖国有茂盛的森林。

”

鱼儿说：

“祖国有浩瀚的海洋。

”

骏马说：

“祖国有辽阔的草原。

”

小朋友们说：

“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。

”

1．用“○”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。

2．小朋友们说祖国有什么？

用“”画出来。

十二、开心阅读。

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。

现在大家都知道了这个好消息——春天来了。

1．根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了；雨滴把好消息告诉了

；把好消息告诉了每一个人。

2．这个好消息是什么？

________________________________________________________________________

3．小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？

________________________________________________________________________

十三、阅读下文，回答问题。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1．短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．我在白纸上画了________、________和________。

3．找出文中表示颜色的词语。

_____________________________________

4．照样子写词语。

碧绿碧绿    ________、________、________

十四、开心阅读。

____的猴子妈妈

猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1．照样子，写词语。

例：

又深又滑。

________________________________________

2．小猴子遇到了什么困难？

在文中用“____”画出来。

3．面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？

（）

A．请别的小动物帮忙。

B．把青藤拉直当绳子救出了小猴子

4．短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！

十五、课外阅读。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。

他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。

小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。

小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。

小猴子看见了,扶着他走下　　　的山坡。

小百灵鸟看见了,给他送来了许多　　　的东西。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。

小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1．选择正确的词填在横线上。

好吃　　　陡峭

2．小精怪用咒语变出了_________。

3．用“　　”画出幸福是什么。

4．文中主要写了哪些小动物？

_______________________________________

答案

1、

1．BDAC

2．春天夏天秋天冬天

3．开心极了

4．我最喜欢春天，因为春天是万物生长的季节，非常美丽，充满了生机。

2、

1．桃花

2．粉红新奇刚睡醒美丽

3．百合玫瑰月季

3、

1．

2．乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

3．√×

4、

1．“我”初见闰土时

2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3．盼望飞跑

4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈示例：

他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。

高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

5、

1．3

2．小猴小狗

3．拿的拿，扛的扛

4．原来忘了留扇窗

6、

1．23

2．五颜六色白色红色黑色

3．

7、

1．4

2．小姑娘太阳

3．早上好，太阳！

看到你，我好高兴！

8、

1．“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？

”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？

”

2．

3．小花狗你为什么喜欢啃骨头

9、

1．jiùshūxǔ

2．3

3．电的用处可大啦！

10、

1．C

2．田间捉虫护庄稼

3．①②

11、

1．青盛洋朋敬

2．祖国有温暖的家园和敬爱的老师。

12、

1．一朵云一朵花儿小蜜蜂

2．这个好消息是：

春天来了。

3．我认为树叶和蚂蚁也会知道这个好消息。

13、

1．35

2．森林天空小鸟

3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄的

4．雪白雪白乌黑乌黑火红火红

14、

1．又大又圆又香又甜又长又直

2．一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来。

3．B

4．聪明

15、

1．陡峭　好吃

2．花园、城堡、金银珠宝

3．小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

4．文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。