最新小学语文版S版六年级语文上册 6 开国大典.docx
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最新小学语文版S版六年级语文上册6开国大典
教学
要求
1.认识本课的生字,能正确书写。
背诵第7自然段。
2.学习课文,通过文中的一个个场面描写,学会场面描写的方法。
3.理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
重点
难点
1.学习课文,通过一个个场面描写,体会人民群众激动、自豪的心情。
2.抓住文中的关键词句,进一步感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。
教学
课时
两课时
开国大典
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。
[句导读:
交代了开国大典的时间、地点。
]参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十万人。
观礼台上还有外宾。
[句导读:
介绍参加开国大典的人员及人数。
]
段导读:
第1自然段简述开国大典的时间、地点、参加人员等。
会场在天安门广场。
广场成丁字形。
丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸到中华门。
在一横❶一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
段导读:
第2自然段写出了会场的位置、构造和布局。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。
段导读:
第3自然段写主席台的位置和布置。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗,有的提着红灯。
进入会场后,按照预定的地点排列。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
[①这两句话描写了什么?
能够反映什么?
]到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
[②这句话表现了什么?
]
段导读:
第4自然段讲广场上汇集了来自四面八方的群众的热闹景象。
第一部分(第1~4自然段):
详细介绍了开国大典前会场上的情况。
先概括交代举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员和人数,然后分别描述会场的布置和群众队伍的场面。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,[③“排山倒海的掌声”表现了什么?
]中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
[④这句话能够表现出什么?
]
段导读:
第5自然段讲毛主席出现在主席台上后,受到人们的热烈欢迎。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠(qú)宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
”[句导读:
这句话有着伟大的历史意义,它向全世界庄严地宣告,新中国诞生了,中国人民从此当家作主人了。
]
段导读:
第6自然段写开国大典正式开始,毛泽东主席宣布新中国成立了。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
[句导读:
运用反复的修辞手法,说明毛主席的宣告震动了全中国,这一宣告使全中国人民感到无比欢快、无比激动、无比自豪。
]
段导读:
这段话由两个长句组成,表达了全场三十万人及全国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
接着,升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮(niǔ),新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
[⑤这两句话说明了什么?
]
段导读:
第8自然段写升国旗时,在场的人们激动的心情。
升旗的时候,礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。
[⑥你知道五十四门礼炮和二十八响各自代表什么吗?
]起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜(zhì)飘拂的声音;到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
段导读:
第9自然段写鸣放礼炮时广场上欢腾的场面。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
[⑦为什么人们听到这一句后会热烈欢呼呢?
]观礼台上同时响起一阵掌声。
段导读:
第10自然段讲毛主席宣读政府公告,受到三十万人的热烈欢迎。
第二部分(第5~10自然段):
主要写了三件事。
第一件是毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”!
第二件是庄严的五星红旗升起来了。
第三件是宣读中央人民政府的公告,宣布毛泽东当选为中央人民政府主席。
这是开国大典的重要部分。
毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。
[⑧这句话在文中的作用是什么?
]中国人民解放军总司令朱德任检阅司令员,聂(niè)荣臻(zhēn)将军任阅兵总指挥。
朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。
受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。
段导读:
第11自然段讲阅兵式开始,由朱总司令和聂将军共同指挥。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。
接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。
[句导读:
这句话表现了人民解放军的威武雄壮,他们是人民的武装,是新生的中华人民共和国强大的安全保障。
]接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。
以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
[句导读:
这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时,看到自己国家的飞机在蓝天上飞过时激动、喜悦的心情。
][⑨记叙阅兵式的部分能够表达人们怎样的心情?
]
段导读:
第12自然段详细叙述了阅兵式的壮观景象。
两个半钟头的阅兵,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
[⑩这句话描写了什么?
]
段导读:
第13自然段讲人民群众观看阅兵式时兴奋、激动的心情。
第三部分(第11~13自然段):
详细介绍了阅兵式的盛况。
阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。
天安门广场上灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。
天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
[
这句话使用了什么修辞手法?
有什么作用?
]群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。
他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!
”“中华人民共和国万岁!
”“中央人民政府万岁!
”[
从这几句话可以看出什么?
]他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!
”“毛主席万岁!
”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!
”“同志们万岁!
”
段导读:
第14自然段写傍晚时候,群众开始游行。
晚上九点半,游行队伍才完全走出了会场。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
[
这句话该怎么理解呢?
]
段导读:
第15自然段讲游行的队伍走遍了整个北京城区。
第四部分(第14、15自然段):
写阅兵式完毕后天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
1.学习本课的生字、新词,能正确读写词语。
2.初读课文,理清文章的脉络,学习课文的记叙方法。
3.正确、流利地朗读课文。
生字、新词投影。
一 谈话导入,激发兴趣
1.启发谈话:
同学们,大家都知道10月1日是什么日子吧?
(国庆节。
)1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。
在中国共产党、伟大领袖毛泽东的领导下,全国人民翻身解放,当家做主,过上幸福的生活,所以这一天对我们每个中国人来说都是具有重大历史意义的。
今天,让我们一起回顾1949年10月1日的开国大典吧!
2.板书课文题目:
开国大典。
二 初读课文,学习生字、新词
1.出示学习要求。
(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,不熟悉的字多拼读几遍。
(2)借助字典掌握生字的字形,注意字的书写。
(3)联系上下文或查字典、词典理解词语。
(4)标出自然段序号,把不理解的句子画出来,与大家讨论。
2.学生按要求自主学习。
3.汇报、交流自学成果。
(1)读准字音。
(投影生字、新词卡片)
城防fánɡ部队 耸sǒnɡ起 旗qí杆 擎qínɡ着 林伯渠qú 电钮niǔ
徐xú徐 旗帜zhì 融rónɡ成 检jiǎn阅 司sī令 缓huǎn缓 聂niè
(2)认清字形。
找出相同结构的生字。
上下结构:
耸 擎 渠 聂
左右结构:
防 旗 钮 徐 帜 融 检 缓
半包围结构:
司
(3)理解词语。
典礼:
郑重举行的仪式,如开学典礼、开业典礼。
汇集:
聚集(多用于人)。
肃立:
恭敬、庄严地立着。
瞻仰:
恭敬地看。
观礼台:
观看盛大典礼的看台。
五更天:
大约早晨四五点钟。
开国大典:
创建国家的重大的典礼。
排山倒海:
把高山推开,把大海翻过来。
形容力量强、声势大。
三 细读课文,整体感知,理清文章脉络
1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的,哪一部分是全文的重点。
课文是按照开国大典进行的顺序记叙的。
典礼进行时的部分是全文的重点。
2.按照开国大典进行的顺序,理清课文脉络,尝试分段。
全文共有15个自然段,可分为四部分。
第一部分(第1~4自然段):
大会开始前会场上的情况。
第二部分(第5~10自然段):
典礼开始,毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读公告。
第三部分(第11~13自然段):
阅兵式盛况。
第四部分(第14、15自然段):
群众游行。
3.指名朗读第二部分,思考这部分内容是按怎样的顺序记叙的。
典礼开始,奏国歌;毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”;升国旗;宣读公告。
4.根据课文记叙的顺序,用自己的话说一说课文的主要内容。
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。
下午三点整,典礼开始。
首先奏国歌,接着毛泽东宣布:
“中华人民共和国中央人民政府成立了!
”然后,升国旗。
升旗以后,毛泽东宣读政府公告。
宣读公告完毕,阅兵式开始。
受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵,还有人民空军。
阅兵式之后,群众开始游行。
直到晚上九点半,游行队伍才完全走出天安门广场。
5.再读课文,想一想课文中的哪些场面给你留下了深刻的印象。
说一说原因。
会场的情况、毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升旗鸣炮、阅兵、群众游行,这些场面既表现出人民自豪、激动的心情,同时也表达了人民对毛主席的崇敬与爱戴之情。
6.有感情地朗读描写这些感人场面的句子。
四 总结全文,升华情感
总结:
1949年10月1日是一个激动人心的日子,它鼓舞着中国人民开创未来,这一天永远载入了史册。
作为中国人,我们感到十分自豪。
作为21世纪的少年儿童,我们将为肩负的使命,自强不