高速级齿轮传动设计.docx

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高速级齿轮传动设计

HefeiUniversity

课程设计

COURSEPROJECT

题目：

高速级齿轮传动设计

系别：

机械工程系

专业：

机械设计制造及自动化

学制：

四年

姓名：

孙涛

学号：

0806011023

导师：

王学军

2010年11月27日

目录

第1章高速级齿轮传动的设计任务书1

1.1.设计题目1

1.3.设计要求2

1.4.作业目的2

第2章高速级斜齿圆柱齿轮的设计3

2.1.选择齿轮材料、热处理方式和精度等级3

2.2.初步计算传动主要尺寸4

2.3.确定传动尺寸5

2.4.校核齿根弯曲疲劳强度6

2.5.计算齿轮传动的其它几何尺寸7

2.6.齿轮传动的润滑方式8

设计小结9

参考文献10

第1章高速级齿轮传动的设计任务书

1.1.设计题目

设计用于二级斜齿圆柱齿轮减速器。

减速器一般由箱体，箱盖、斜齿圆柱齿轮、轴承，螺栓等零件所组成（见图1）。

斜齿圆柱齿轮在固定在轴承上旋转，通过不同的传动比改变速度。

图1减速器

图示为二级斜齿圆柱齿轮减速器的结构简图，已知小齿轮的传递功率为P（KW），转速为n1，（r/min）,高速级传动比为i，两班制工作，载荷平稳，设计寿命为8年。

1.2.设计数据

表1设计数据

方案

传递功率为P（KW）

转速n1（r/min）

高速级传动比为i

3

7.00

600

2.2

1.3.设计要求

1、设计说明书一份，主要包括：

二级斜齿圆柱齿轮减速器高速级齿轮传动设计计算等。

2、绘大齿轮结构图。

1.4.作业目的

1.熟悉二级斜齿圆柱齿轮减速器高速级齿轮传动设计的工作原理，设计与计算的方法；

2.运用所学的知识解决设计中所遇到的具体实际问题，培养独立工作能力，以及初步学会综合运用所学知识，解决材料的选择，强度计算和刚度计算，制造工艺与装配工艺等方面的问题。

3.熟悉有关设计资料，学会查阅手册和运用国家标准。

第2章高速级斜齿圆柱齿轮的设计

项目

计算及说明

结果

2.1.选择齿轮材料、热处理方式和精度等级

考虑到此装置为一般机械，故大、小齿轮均选用45钢，采用软齿面，由表8.2得：

小齿轮调制处理，齿面硬度为217~255HBW，平均硬度为236HBW；大齿轮正火处理，齿面硬度为162~217HBW，平均硬度为190HBW。

大、小齿轮齿面平均硬度差为46HBW，在30~50HBW范围内。

故选8级精度。

2.2.初步计算传动主要尺寸

2.3.确定传动尺寸

2.4.校核齿根弯曲疲劳强度

项目

计算及说明

结果

2.5.计算齿轮传动的其它几何尺寸

1、对于大齿轮

；

；

圆整后取

；

查GB/T1096—2003得，键选择A型键

，键的相关尺寸为

，所以

；

由于

，为减少质量和节约材料，故选用腹板式结构。

2、对于小齿轮

查GB/T1096—2003得，键选择A型键

，键的相关尺寸为

项目

计算及说明

结果

2.6.齿轮传动的润滑方式

在闭式传动中，润滑方式取决于齿轮的圆周速度v。

当

时，可采用浸油；当

时，因离心力较大，宜采用喷油润滑；当

时，喷嘴位于轮上啮入处和啮出处均可；当

时，喷嘴应位于齿轮的啮出处，以便使润滑油能及时冷却刚啮合过的齿轮，同时也对齿轮进行润滑。

对于本题，因为齿轮的圆周速度

，所以应选用浸油润滑。

选用浸油润滑

设计小结

这次课程设计是我们上大学以来做的第三个课程设计，可以说有一定的经验了，此外老师又教我们一种新的的方法——用Excel表，这种方法一开始做有点难度，但在完成后改数据的时候就非常方便了，在做的过程中还是碰到一些问题。

我们同学之间相互讨论交流，共同克服各种难题，终于比较完整地完成了此次大作业。

这期间我们碰到的问题有如下几点：

（1）、不知道怎么将书本的知识运用到具体的课程设计上。

（2）、对于书本中的公式不知道如何应用，不知道应用范围，应用条件怎么取。

（3）、在Excel中输入数据时碰到一些难题。

（4）、对于word上的工具运用的不是太熟悉，如对工具编辑器的使用。

还有对目录对标题的编辑。

当然我们在这次课程设计中收获颇多：

（1）、首先我们通过这次设计初步掌握了课程设计的设计方法一般步骤，为以后的课程设计及最后的毕业设计打下了良好的基础。

（2）、我们在设计的的过程中遇到问题，解决问题，再遇到问题，再解决问题，通过许许多多的这样的否定再肯定我们对课本中的知识有了更深的认识，对公式的理解更透彻。

（3）、在设计过程中我们碰到不懂得问题同学们之间相互讨论，相互学习，这不仅加深了我们对知识的理解，也增进了我们同学之间的友谊及个人思维的创新。

（4）、通过这次课程设计的训练，我们不仅收获到了课本上的知识，我们还对word、Excel等电脑知识也有进一步的熟练，为我们以后的运用打下了坚实的基础。

（5）、通过这次设计我们锻炼了很多课本上学习不到的知识和能力，如刚才说的对电脑的认识，还有就是我们对计算能力的提高。

以上是我对做这次课程设计的总结和感想。

参考文献

1．侯玉英、孙立鹏主编.机械设计学习指导【M】.北京：

高等教育出版社，2004

2．王世刚、张秀亲、苗淑杰主编.机械设计实践【M】.哈尔滨：

哈尔滨工程大学出版社，2003

3．王黎钦、陈铁鸣主编.机械设计【M】（第五版）.北京：

哈尔滨工业大学出版社，2010

4．吴宗泽、罗圣国主编.机械设计课程设计手册【M】.北京：

高等教育出版社，2006