华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案.docx
《华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案.docx（57页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案
C语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）
实验1C语言程序初步
一、实验目的
（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
（3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。
（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。
二、实验内容
1.运行第一个C程序
[题目：
C]
将下列程序输入，编译、连接和运行该程序。
""
（）
{
（"C\n"）;
}
[具体操作步骤]
（1）在编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a1。
（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。
2.在在线评判系统中提交实现了计算功能的程序
[题目1001：
计算]
由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下，
""
（）
{a,b;
（"",,）;
（"",a+b）;
}
（1）在程序编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a2。
（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）在程序运行过程中，输入
1530↙
（↙表示输入回车符）
（5）如果看到如下输出结果，则表明15+30的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。
45
（6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
（7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算”的题目。
（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“”，参照第二章提交程序的方法提交程序a2。
（9）查看评判结果，如果得到“”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。
3
实验2基本数据类型、运算和表达式
一、实验目的
（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。
（3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（）和自减（）运
算符的使用。
（4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容
1.变量的定义
[题目1117：
变量定义，按要求完成程序]
下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。
""
（）
{
a,b;/*定义整型变量a和b*/
i,j;/*定义实型变量i和j*/
5;
6;
3.14;*a*b;
（"\n",a,b,i,j）;
}
[具体操作步骤]
（1）将代码补充完整；
（2）在或上运行通过；
（3）在在线评判系统上提交；
[题目6568：
在显示屏上显示指定字符]
要求编写一个程序，在显示屏上显示如下内容（全为半角字符，且不包括空格）：
C:
\
[提示]注意转义字符在程序中的使用。
参考程序：
""
（）
{
（"C:
\\"）;
}
2.赋值表达式与赋值语句
[题目1118：
赋值表达式与赋值语句，写出程序运行结果]
阅读下面程序，写出运行结果：
""
（）
{a;
b,c;
d,e;
3.5;
;
330;
;
'\141;
（"",）;
}
运行结果为：
3.500000,3,330
[提示]赋值语句具有类型转换的功能，但可能会改变数据。
3.基本运算
[题目1119：
基本运算，写出程序运行结果]
阅读下面程序，写出运行结果：
""
（）
{a,b,c;
15,e,f;
35%7;
15/10;
;
15/10;
10;
（"",）;
}
运行结果为：
0,2,1,15.000000,1.000000,1.500000
[提示]除法分整除与普通除法之分。
5
实验3基本输入与输出
一、实验目的
（1）熟练掌握、、、函数的使用方法。
（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验内容
[题目1126：
字符的输入与输出]
编程实现由键盘输入一个字符后，在屏幕上输出该字符。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
a↙
[正确输出]
a
[第二组自测数据]
[键盘输入]
+↙
[正确输出]
+
参考程序：
""
（）
{;
=（）;
（）;
}
[题目1127：
计算加法]
编程实现由键盘输入一个加法式，输出正确的结果。
（两个加数均为整数）
[第一组自测数据]
[键盘输入]
10+20↙
[正确输出]
30
[第二组自测数据]
[键盘输入]
-15+60↙
[正确输出]
45
参考程序：
""
（）
{a,b;
（"",）;
（"",）;
}
[题目1014：
求圆面积]
由键盘输入圆半径r，请计算该圆的面积。
（注：
π取3.14159，结果保留两位小数位；另外，程序只
要能对r在0到10000范围的情况输出正确答案即可）
[第一组自测数据][键盘输入]2
65.2↙
[正确输出]
13355.02
[第二组自测数据]
[键盘输入]
11.2↙
[正确输出]
394.08
[提示]结果保留两位小数可采用函数的格式控制字符来实现。
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
3.14159*r*r;
（"%0.2f"）;
}
3
[题目1015：
计算摄氏温度值]
从键盘输入一个华氏温度值，要求按格式输出其对应的摄氏温度值，精确到小数点后两位。
数学公式描述为：
5*（32）/9
[第一组自测数据]
[键盘输入]
100↙
[正确输出]
37.78
[第二组自测数据]
[键盘输入]
100↙
[正确输出]
37.78
[提示]注意公式中的除为普通除法。
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
5.0/9*（32）;
（"%.2f"）;
}
[题目11127：
各个数字]
从键盘输入一个3位数的正整数，要求先后输出该数字的百位数字与个位数字，各占一行。
[第一组自测数据][第一组自测数据]
[键盘输入][键盘输入]
123654
[正确输出][正确输出]
16
34
[提示]合理使用整除与求模（即求余）运算。
参考程序：
""
（）
{
;
（""）;
100;
10;
（"\"）;
}
实验4选择结构程序设计
一、实验目的
（1）了解C语言表示逻辑的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握语句和语句。
（4）结合程序掌握一些简单的算法。
二、实验内容
[题目1018：
数的排序]
由键盘输入三个整数a、b、c，按从小到大的顺序输出这三个数。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
65,45,90↙
[正确输出]
45,65,90
[第二组自测数据]
[键盘输入]
9,6,3↙
[正确输出]
3,6,9
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
（a>b）{;}
（a>c）{;}
（b>c）{;}
（""）;
}
[题目1016：
字符变换]
由键盘输入5个字符，将其中的大写字母变成小写，其它类型的字符不变，并按输入顺序逐个输出。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
↙
[正确输出]
[第二组自测数据]
[键盘输入]
5↙
[正确输出]
5
[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符，并按题意处理后输出
a;
（）;
（a>='A'a<='Z'）32;
（a）;6
现在，题目要求处理5个字符，怎么做呢？
请自己思考……
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
（a<='Z'>='A'）32;
（b<='Z'>='A'）32;
（c<='Z'>='A'）32;
（d<='Z'>='A'）32;
（e<='Z'>='A'）32;
（""）;
}
[题目1019：
数的整除]
由键盘输入5个整数，逐个判断它们能否被27整除，能的输出“”，不能的输出“”（注意，
输出时，一个判断结果占一行，5个数的判断共占5行）。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
8271757732554↙
[正确输出]
[第二组自测数据]
[键盘输入]
8271757732554↙
[正确输出]
[提示]整除即除得余数为0
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
（270）（"\n"）（"\n"）;
（270）（"\n"）（"\n"）;
（270）（"\n"）（"\n"）;
（270）（"\n"）（"\n"）;
（270）（"\n"）（"\n"）;
}
[题目1020：
正负奇偶判断]
由键盘输入非零整数x，判断该数正负，正数输出，负数输出，接着判断该数的奇
偶性，奇数输出，偶数输出。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
-43↙
[正确输出]
[第二组自测数据]
[键盘输入]7
98↙
[正确输出]
参考程序：
""
（）
{n;
（""）;
（n<0）（"\n"）;
（"\n"）;
（20）（"\n"）;
（"\n"）;
}
[题目1023：
简单计算器]
下面程序是实现一个简单的运算器（保留两位小数点），如果由键盘输入10+50，计算机可以输出结
果60.00；如果输入8＊6，计算机输出48.00；如果输入20/4，计算机输出5.00；如果输入8-6，计算机
输出2.00，请在空处填上适当的代码，运行通过后并提交。
""
（）
{;
;
（"",）;
（）
{'+':
;
'-':
_;
'*':
_;
'/':
;
:
（""）;
;
}
（"",c）;
}
[第一组自测数据]
[键盘输入]
45*2↙
[正确输出]
90
[第二组自测数据]
[键盘输入]
50.1-23↙
[正确输出]
27.108
参考程序：
""
（）
{;
;
（""）;
（）
{'+';
'-';
'*'*;
'/';
（""）;
;
}
（".2f"）;
}
[题目1007：
判断整数是否为平方数]
由键盘输入一个正整数，判断该数是否为平方数，是输出Y，否输出N。
[第一组自测数据][第二组自测数据]
[键盘输入][键盘输入]
3618
[正确输出][正确输出]
YN
参考程序：
""
""
（）
{
;
（""）;
（）（a）;
（b*）（"Y"）;
（"N"）;
}
[题目1017：
求数的位数]
由键盘输入一个不多于9位的正整数，要求输出它是几位数。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
349213↙
[正确输出]
6
[第二组自测数据]
[键盘输入]
10000↙
[正确输出]
5
[提示]划定一位数、二位数、…、九位数的范围，然后用……语句实现判断。
5
参考程序：
（）
{;
（""）;
（n>99999999）9;
（n>9999999）8;
（n>999999）7;
（n>99999）6;
（n>9999）5;
（n>999）4;
（n>99）3;
（n>9）2;
1;
（"\n"）;
}
[1120：
判断点是否在圆上]
由键盘输入一个点的坐标,要求编程判断这个点是否在单位圆上，点在圆上输出Y,不在圆上输出
N。
使用小数点后3位精度进行判断。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
0.707,0.707↙
[正确输出]
Y
[第二组自测数据]
[键盘输入]
0.5,0.5↙
[正确输出]
N
[提示]
（1）平面上的点与圆的关系分为在圆内、在圆上、在圆外三种，本题要求判断是否在圆上；
（2）
判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度（本题为0.001）的方法实现。
参考程序：
""
""
（）
{;
（""）;
（（a**1）<13）
（"Y\n"）;
（"N\n"）;}
}
实验5循环结构程序设计
（一）
一、实验目的
（1）熟悉掌握用语句、语句和语句实现循环的方法。
（2）掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
二、实验内容
[题目1024：
计算阶乘]
输入正整数n，计算n!
，结果用长整型数表示（注1*2*3*...*n）
[第一组自测数据]
[键盘输入]
5↙
[正确输出]
120
[第二组自测数据]
[键盘输入]
8↙
[正确输出]
40320
参考程序：
""
（）
{1;
（""）;
（1<）*i;
（"\n"）;
}
[题目1025：
计算数列和]
有数列1，3，5，7，9，11，……
现要求由键盘输入n，计算输出该数列的前n项和。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
2↙
[正确输出]
4
[第二组自测数据]
[键盘输入]
5↙
[正确输出]
2510
参考程序：
<>
（）
{01;
（""）;
（1<）
{;
2;
}
（"\n"）;
}
或
<>
（）
{;
（""）;
*n;
（""）;
}
注：
评判系统不对程序实现细节进行分析，只对运行结果进行评测（考试就未必了）。
[题目1026：
累加一行字符中的数字]
由键盘输入一行字符（总字符个数从1个至80个均有可能，以回车符表示结束），将其中每个数字
字符所代表的数值累加起来，输出结果。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
123↙
[正确输出]
6
[第二组自测数据]
[键盘输入]
A6H765↙
[正确输出]
24
[提示]
（1）可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符
;
（（（））'\n'）
{……}
（2）数字字符转为对应的数值可用'0'
参考程序：
""
（）
{c;
0;
（（（））'\n'）
{（c>='0'<='9'）
{48;
;
}
}
（""）;
}11
[题目1029：
求最大公约数]
由键盘输入两个正整数m、n（m、n用长整数表示），计算它们的最大公约数。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
16,24↙
[正确输出]
8
[第二组自测数据]
[键盘输入]
17,25↙
[正确输出]
1
[提示]公约数是既能整除m又能整除n的数，题目要求满足这一条件的最大的一个。
参考程序：
""
（）
{;
（""）;
（0）
{;
;
;
}
（"\n"）;
}
或
""
（）
{;
（""）;
>;
（1>=1）
{（00）
{;;}
}
（""）;
}
[题目1044：
输出最小值]
从键盘输入十个整数，输出最小值
[自测数据]
[键盘输入]
1245768758743559921↙
[正确输出]
513
参考程序：
""
（）
{;
（"",）;
（1<10）
{
（"",）;
（t<）;
}
（"\n"）;
}
[题目1030：
字符变换]
由键盘输入一个句子（总字符个数从1个至80个均有可能，以回车符表示结束），将其中的大写字
符变成小写（其它类型的字符不变），最后输出变换后的句子。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
?
↙
[正确输出]
?
[第二组自测数据]
[键盘输入]
C!
↙
[正确输出]
c!
12
参考程序：
""
（）
{c;
（（（））'\n'）
{（c>='A'<='Z'）
32;
（c）;
}
}
[题目1037：
计算数列和]
有数列：
编程实现，由键盘输入n，计算输出数列前n项和。
（结果保留四位小数）
[第一组自测数据]
[键盘输入]
20↙
[正确输出]
32.6603
[第二组自测数据]
[键盘输入]
30↙
[正确输出]
88.0403
参考程序：
""
（）
{;
210;
（""）;
（1<）
{;
;
}
（"%.4f\n"）;
}
＊[题目1031：
统计单词个数]
由键盘输入一个句子（总字符个数从1个至80个均有可能，以回车符表示结束），以空格分割单词，
要求输出单词的个数。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
?
↙
[正确输出]
3
[第二组自测数据]
[键盘输入]
!
↙
[正确输出]
7
参考程序：
""
（）
{00;
c;
（0;（（））'\n'）
（''）0;
（0）
{1;
;
}
（""）;
}
＊[题目1042：
百万富翁]
一个百万富翁遇到一个陌生人，陌生人找他谈了一个换钱的计划。
该计划如下：
我每天给你m元，
而你第一天只需给我一分钱。
第二天我仍给你m元，你给我2分钱。
第三天，我仍给你m元，你给我4
分钱。
依次类推，你每天给我的钱是前一天的两倍，直到一个月（38）天。
百万富翁很高兴，欣然接受这
个契约。
现要求，编写一个程序，由键盘输入m，计算多少天后，百万富翁开始亏钱。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
100↙
[正确输出]
18
[第二组自测数据]
[键盘输入]
10000↙14
[正确输出]25
参考程序：
""
""
（）
{;
（""）;
（1<=38）
（0.01*（（21）-1）*m>=0）;
（""1）;
}
15
实验6循环结构程序设计
（二）
一、实验目的
（1）进一步熟悉掌握用语句、语句和语句实现循环的方法。
（2）掌握在程序设计中使用多重循环。
二、实验内容
[题目1035：
打印菱形]
由键盘输入正数n，要求输出2*1行的菱形图案。
要求菱形左边紧靠屏幕左边。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
3↙
[正确输出]
*
***
*****
*******
*****
***
*
[第二组自测数据]
[键盘输入]
2↙
[正确输出]
*
***
*****
***
*
16
参考程序：
""
""
（）
{;
（""）;
（1<=2*1）
{
（1）;
（1<）（""）;
（1<=2*1-2*）（"*"）;
（"\n"）;
}
}
[题目1137：
找到满足要求的数字]
输出1到9999中能被7整除，而且至少有一个数字是5的所有数字。
输出时一行一个数字，且按由小到大的排序输出。
[提示]判断一个数字中是否有数字5，首先要掌握拆数字的方法，一种算法如下：
一个整数a，使用10，可以得到a的个位数，然后使用10，可以将a中的个位数字除去，上述过程重复则可以的到原数a中其他位上的数字。
参考程序：
""
（）
{i,j;
（7;i<=9999;7）
{;
（0）
{（105）;
10;
}
（0）（"\n",i）;
}
}
[题目1038：
打印图案]
由键盘输入正数n，要求输出中间数字为n的菱形图案。
要求菱形左边紧靠屏幕左边。
[第一组自测数据]
[键盘输入]
4↙
[正确输出]
1
121
12321
1234321
12321
121
1
[第二组自测数据]
[键盘输入]
3↙
[正确输出]
1
121
12321
121
1
参考程序：
#""
#""
（）
{;
（""）;
（1<1）
{（0<（i））
（""）;
（1<（i））（""）;
（（i）-1>=1）（""）;
（"\n"）;
}
}
实验7数组
一、实验目的
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。
（2）掌握与数组有关的算法。
二、实验内容
[题目1039：
倒序]
由键盘输入10个整数，倒序输出。
（数字间由一个空格分隔）
[自
升级会员 