建筑工程技术专业实践教学安排计划.docx

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建筑工程技术专业实践教学安排计划

建筑工程技术专业实践教学安排计划

建筑制图课程设计

一、性质、目的

本设计课是以画法几何为理论基础，研究图解空间几何问题的基本方法以及介绍如何绘制工程图，从而培养学生的绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力，完成课程设计是不可缺少的基础训练课。

二、时间：

第一学期第18周，共1周。

三、地点：

校内

四、设计内容与基本要求

1、设计图名：

楼梯平、剖面图。

2、用A2图纸一张完成以下内容：

1）楼梯间底层、标准层平面图，节点详图。

比例1:

50。

（1）绘出楼梯间墙、门窗、踏步、平台等。

底层平面图还应绘出室外台阶或坡道、部分散水的投影等。

（2）标注两道尺寸线。

第一道：

细部尺寸，包括平台尺寸、踏步高、宽和梯井尺寸；

第二道：

轴线尺寸；

（3）内部标注楼层和中间平台标高、室内外地面标高，标注楼梯上下行指示线，并注明该层楼梯的踏步数。

注写图名、比例，底层平面图还应标注剖切符号。

（4）．

2）楼梯间剖面图，比例1:

50。

（1）绘出梯段、平台、栏杆扶手，室内地面以及剖切到投影所见的门窗、楼梯间墙等，剖切到部分用材料图例表示。

（2）标注两道尺寸线

水平方向：

第一道：

细部尺寸，包括梯段长度、平台宽度和墙内缘至轴线尺寸。

第二道：

轴线尺寸垂直方向：

第一道：

各梯段的级数及高度

第二道：

层高尺寸。

（3）标注各楼层和中间平台标高、室内外地面标高、底层平台梁底标高、栏杆扶手高度等。

注写图名和比例。

3）绘图工具：

丁字尺、图板、三角板、铅笔、擦图片等。

五、负责教师

由任课教师负责指导，辅导员全程参与。

六、成绩评定

课程设计成绩考核由指导教师根据学生课程设计中的表现及课程设计完成质量给定，按优、良、中、及格、不及格五级分制执行，学生设计成绩不及格者，按学校有关规定进行补考。

建筑施工测量实训

一、性质、目的

强化其仪器操作技可以使学生巩固其所学书本知识，通过实习，

能，使其对角度测量、水准测量、施工放样、GPS测量等内容有一个较完整的概念。

通过实习，使学生拓宽视野，巩固和运用理论知识，提高综合分析、解决实际问题和综合创新能力；增强学生劳动观念、敬业精神、创新和创业意识，努力实现“宽口径、厚基础”的应用性人才的培养目标，培养学生理论联系实际的工作作风，增强学生对于社会和学科专业背景的了解。

二、时间：

第二学期第16-17周，共2周。

三、地点：

校内

四、实训内容与基本要求

实习期间，学生必须在指导教师的安排下完成：

1、经纬仪、水准仪的认识

2、经纬仪、水准仪安置和使用

掌握经纬仪用光学对中器对中整平方法；掌握电子经纬仪、自动安平水准仪的使用。

3、水平角测量

每组按测回法或全圆方向法在设计路线上进行水平角观测。

技术要求：

⑴2C互差≤±40″；⑵对于全圆方向法，还要求半测回归零差≤±24″。

4、水准测量

布设附合水准路线或闭合水准路线，并进行往返观测，测定各点相对高程，进行平差计算。

技术要求：

高差闭合差fh≤±12mm（n为测站数）。

5、极坐标法点位测设及其计算

每组根据校内空地进行设计，计算放样数据，画出放样草图，进行实地极坐标法点位测设。

通过实习要求：

⑴初步掌握角度测量、水准测量、放样、GPS测量等内容的工作顺序和方法。

⑵掌握自动安平水准仪、电子经纬仪、全站仪、GPS等仪器的使用方法，掌握角度、高程的测定方法以及GPS点位的测定方法，并了解作业中的各限差要求。

⑶掌握极坐标法放样的数据准备及其施测过程。

五、负责教师

由任课教师负责指导，辅导员全程参与。

六、成绩评定

实训考核形式分外业测量、内业计算、测量、记录、实习报告五项内容。

房屋建筑学课程设计

一、性质、目的

通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的设计规则和标准及施工图设计的有关内容，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分．

析问题、解决问题的综合能力。

二、时间：

第二学期第18-19周，共2周

三、地点：

校内

四、设计内容与基本要求

1、在提供的多套住宅设计方案（供参考可略作调整）的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（达到施工图标准）。

每位学生需独立完成一套A3图纸（共8张），图纸内容及比例规定如下：

●底层平面图1：

100

●标准平面图1：

100

●屋顶平面图1：

100

●剖面图1：

50

●节点详图（大剖面）1：

20

2、图纸绘制要求

1）图面表现中的线条、尺寸、标高等均应符合建筑制图标准。

2）粗实线：

墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。

中粗线：

次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。

细实线：

可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、剖切折断线、详图中构造层次分层线等。

中心线：

定位轴线．

。

）黑体（）字体：

图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体3．

4）图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。

五、负责教师

由任课教师负责指导，辅导员全程参与。

六、成绩评定

课程设计成绩考核由指导教师根据学生课程设计中的表现及课程设计完成质量给定，按优、良、中、及格、不及格五级分制执行，作为平时参考成绩占期末的20%。

钢筋混凝土结构课程设计

一、性质、目的

复习、巩固和加深对所学理论知识的理解；了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容；掌握钢筋混凝土板肋梁楼盖的一般设计方法；了解钢筋混凝土结构的弹塑性性能；培养查阅技术资料和钢筋混凝土结构设计的初步能力。

二、时间：

第三学期第16-17周，共2周。

三、地点：

校内

四、设计内容与基本要求

完成楼盖结构平面布置，根据楼盖结构的平面布置和荷载分析，计算板、梁（主、次梁）的内力，对梁板结构进行配筋计算，绘制结构施工图。

要求掌握：

楼盖结构的主要形式及其受力特点、平面布置规则；楼盖结构的荷载确定、结构构件内力计算与配筋设计；钢筋混凝土梁能够综合应用所学混凝土结构设计原理和结构力板的一般构造要求。

．

学的知识，对简单钢筋混凝土结构进行设计，并绘制施工图。

能够根据构造要求，正确理解实际结构施工图。

五、负责教师

由任课教师负责指导，辅导员全程参与。

六、成绩评定

从设计的表现（主要是独立进行设计的能力）、计算书、设计图纸和答辩三个方面对学生进行综合考核。

四个方面的比例为4：

4：

2。

成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。

建筑工程技术课程实训

一、性质、目的

建筑工程技术课程实训是建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分。

它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。

通过参加生产实践劳动，现场参观和工程技术人员讲课，学习建筑施工中的主要工程的操作技能。

增进对建筑工程的感性认识，使所学的理论知识联系生产实际，巩固已学的专业理论知识。

二、时间：

第三学期第18周，共1周。

三、地点：

校内，校外，由学校负责联系实训工地，具体工地实训动员时按小组进行分配。

学生也可自主联系实训工地。

四、实训内容与基本要求

根据实习单位情况，学生应在熟悉施工图纸的基础上，在技术人员和工人师傅的指导下积极参加下列工作

1、施工测量：

抄平放样

2、瓦工（泥工）：

混合结构等墙体的砌筑及砂浆的配制

3、木工：

模板的制作和安装

4、钢筋工；钢筋的加工和绑扎

5、混凝土工：

基础或柱、梁板等结构构件混凝土的浇捣，砼的级配

6、抹灰工：

普通抹灰或装饰抹灰的施工

*上述各工程根据施工进度和现场实际情况参加1—2个工种的现场实训。

7、学习施工日志的填写和各项技术资料填写和整理

8、积极和工地技术人员及工人师傅接触，初步接触一些工程管理方面的知识

五、负责教师

由任课教师负责指导，辅导员全程参与。

六、成绩评定

实训学生要根据实训情况，记录实训日记，实训结束后完成实训报告，指导教师将根据学生在实训期的劳动态度、劳动操作技能掌握程度、实训笔记、实习报告的质量等书面考查成绩。

实习成绩评分等级为优、良、中、及格和不及格五级。

施工生产实习

一、性质、目的

通过生产实课堂教学是掌握建筑施工技术专业的基本理论知识，

习是增强对该专业知识的感性认识，强化对专业知识的掌握。

通过实习了解建筑施工技术要求和技术管理内容，了解施工程序。

通过发现问题，解决问题，体验所学知识的重要性，为下学期的所开设的理论课的学习打下良好基础。

二、时间：

第四学期第16周开始，至第五学期第四周结束，包括5周的暑假假期，

共15周。

三、地点：

学校统一安排。

学生按组分散到若干在建工程的工地。

四、实习内容与基本要求

学生实习期间，在工程技术管理人员的指导下，可考虑选择以下几类岗位中的一个或两个：

1、参加编制工程施工组织设计

2、在施工现场协助技术管理人员（如项目经理、技术员、质检员等）具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的问题，了解施工组织设计的实施情况，提出本人的见解和改进意见

3、参与质量监督工作

4、掌握各分部分项工程质量检测方法和评定标准

但无论在那个岗位上工作，一般都要包括下列内容：

1、实习开始阶段，先用一定时间熟悉工程的施工图纸，阅读已编制的施工设计或施工方案，了解该工程的施工机械和劳动组织等有关情况，参加图纸会审和有关技术会议

、较好地掌握工程的施工安排、施工方案、施工质量检查、验收2．

程序等；

3、了解企业的管理机构及职能，各执行人员的工作职责范围和权限；

4、掌握施工图预算和施工预算的编制

5、在实习指导人的指导下进行至少一个岗位的顶岗工作，并进行总结实习要求

1、实习期间应始终把安全摆在第一位。

在进入工地前，必须认真学习施工现场、机械设备、高空作业等方面安全知识，实习过程应树立自我保护和安全防范意识，自觉遵守操作规程，确保实习期间不发生人身事故。

2、在工地实习是以技术员或管理人员的身份顶岗参加施工现场的施工技术管理工作，是企业的一员，必须遵守企业的各项管理规定。

3、在技术人员和工人师傅的带领下，积极参加工地劳动收集有关技术资料，熟悉所参加工程的各个技术环节，并积极向工地人员请教有关实践经验。

4、认真写好实习日记：

实习日记是作为评定实习成绩的依据之一，它是将实习中所获得的实际知识加以巩固和提高，学生在实习过程中应坚持写实习笔记，其内容应包括：

施工现场情况和参加生产劳动的体会和收获。

听现场教学和施工技术报告的记录和心得。

要求写得具体，避免空洞无物。

5、认真写好实习报告：

要求每个学生在实习结束时，把本次实要求劳动生产技能和业务方面的收获体会写成报告，习的政治思想、．

文字工整、语言通顺，内容力求充实、生动。

五、负责教师

由单位指定专人负责，对学生实训期间的工作进行指导和对其表现进行考核鉴定，指导教师有计划巡回检查，辅导员全程参与。

六、成绩评定

实习考核事项包括审查实习日记、实习报告、工地评语，在此基础上综合评定实习成绩。

建筑施工组织设计

一、性质、目的

通过该设计的