浙江省各市中考语文试题.docx
《浙江省各市中考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省各市中考语文试题.docx（103页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省各市中考语文试题
2008年浙江省各市中考语文试题
2008年浙江省杭州市舟山市中考语文试题1
2008年浙江省湖州市中考语文试题5
2008年浙江省宁波市中考语文试题11
2008年浙江省台州市中考语文试题16
2008年浙江省温州市中考语文试题23
2008年浙江省绍兴市中考语文试题28
2008年浙江省衢州市中考语文试题34
2008年浙江省丽水市中考语文试题40
2008年浙江省金华市中考语文试题45
2008年浙江省嘉兴市中考语文试题51
2008年浙江省义乌市中考语文试题56
2008年浙江省杭州市舟山市中考语文试题
一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．匿名（nì）骸骨（hái）即物起兴（xìng）
B．菜畦（qí）踌躇（chú）苦心孤诣（zhǐ）
C．嗔视（chēn）眼睑（liàn）毛骨悚然（sǒng）
D．差使（chā）骈进（pián）叱咤风云（chì）
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．筹划一愁莫展谰言色彩斑斓
B．摇晃恍然大悟题词金榜提名
C．审议顾名思义沦陷语无伦次
D．勇猛永往直前瞭望眼花缭乱
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①新的《中华人民共和国未成年人保护法》颁布实施已近一年，近日杭州市人大常委会对未成年人的保护工作进行了调研。
②美国科学家日前成功出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。
③结尾是整篇文章的着力点，千万不能，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。
A．修订培养轻而易举B．修正培养轻描淡写
C．修订培育轻描淡写D．修正培育轻而易举
4．填人下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
杭州岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。
如果能言，它们将告诉我们多少人间的故事；即使缄言，①。
几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂，②。
它们是历史的见证，是圣明的智者。
A．①它们也向我们昭示了生生不息的年轮
②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
B．①它们也向我们昭示了生生不息的年轮
②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
C．①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛
②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
D．①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛
②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
5．下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41．19％，这三地堪称“中国院士的摇篮”。
B．陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改变不了卸任的结局。
C．中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。
D．近期，北京奥运圣火在全国各地传递。
作为中国人，谁不欢欣鼓舞?
谁不为国家强盛而自豪?
6．补写出下列名句的上句或下旬。
（只选做三小题）（3分）
①乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）
②，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③其必日“先天下之忧而忧，"乎。
（范仲淹《岳阳楼记》）
④固国不以山溪之险，。
（孟子《得道多助，失道寡助》）
7．文学常识填空。
（3分）
①“世外桃源”这个故事出自东晋著名诗人的《桃花源记》。
②《陈涉世家》节选自西汉著名史学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《》。
③是英国著名剧作家莎士比亚的作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象。
8．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）
①我们要拥有一份真正的自信并非易事。
②我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。
③我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
9．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（3分）
①由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电的严重。
②为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。
③电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和生活用电的需求。
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。
（3分）
读一本好书就是一次甜美的享受。
每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，，；每次阅读，，。
与书为伴，你的人生会更精彩。
二（30分）
阅读下面的文章，完成ll—18题。
．
（一）不能忘却的纪念
黎明，草地上有一层亮晶晶的露水，像闪动着无数可爱的眼眸。
一头鹿急不可待地从树林里径直走到草地上。
鹿是动物中的唯美主义者。
早晨有露水的草地让它的内心有一种很美妙的感觉。
它站在草地上，让初升的太阳把它的影子投射到它的蹄子下。
它不时地转动着头颅，一会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸的漂亮的眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。
有一次天下雪，我到小河里去提水，刚走到河边，从前面传来一声嘶哑的嗥叫，我回头一看，是一头鹿。
这头鹿一定饥渴难忍，从树林里走到河边来畅饮一番。
鹿连喝水也极为讲究，平时喝从高处流下的涧水，下雪天也会长途跋涉到小河边去喝河中的清水。
因此，危险时有发生，它们常常受到猎人的枪击和猎狗的追逐。
我面前的这头鹿同样处于生命的危险之中。
它的两只蹄子插入冰中拔不出来，急得它一声声嗥叫。
噢，几小时前，饥渴难忍的它跑到河边一头扎入河中畅饮起来，等喝痛快之后才发现两只蹄子拔不出来了。
我仔细观察它，发现它长得很肥硕，我断定它是一头两岁多的鹿，这个年龄的鹿，肉最好吃。
我抓起两块石头扑过去准备猛击它的头，它连连嗥叫，并躲闪着我的进攻。
应该说，它的躲闪非常成功，把头扭来扭去，致使我的进攻连连失败。
我停下来，发现它已经不恐惧了，只是冷静地注视着我。
很显然，如果我再进攻它的话，它仍然可以巧妙地躲开。
我突然觉得它变得高大起来，从它矫健优美的四肢中透出一股摄人魂魄的力量。
它的头上有一对尖利的角，像是威胁似的向我晃一晃，似乎是在告诉我它有这样的武器，可以对我实施强有力的反击。
疯狂的风暴再次在我心中涌起，我又抓起两块石头扑了过去。
它突然大声嗥叫着将两只蹄子从冰中拔了出来，冰哗啦一声被弄碎，溅起一片刺目的光芒。
突然我变得恐惧了，内心疯狂的风暴顷刻间消失得无影无踪，代之而来的是一阵寒冷和战栗，我手里的石头掉在了地上。
它一跃跳上了岸，但跑了几步后又转身回来了。
我以为它要报复我，就赶紧又捡起石头握在手中，它愣愣地看了我几眼，向刚才站立过的地方走去，从我身边走过时，眸子里有一种罕见的平静。
它径直走到刚才站过的地方，用嘴把蹄子弄碎的冰一点一点地推进河中，冰面上变得干干净净，只有两只蹄子插入时留下的两个洞眼。
我为它的举动感到吃惊。
此时此刻，应该说它仍处于生命危险之中，但它却听从了内心的命令，完成了一次唯美的举动。
它慢慢地走了，我目睹着它的背影，觉得它身上有一种力量与美的威慑在改变着我的内心。
多少年过去了，我忘不了它在危难时表现出来的冷静、勇敢，以及对美的呵护，那是一片天空，被我珍藏在记忆中，经常映照着我的心灵。
11．指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容。
（2分）
①我面前的这头鹿同样处于生命的危险之中。
②疯狂的风暴再次在我心中涌起，我又抓起两块石头扑了过去。
12．文中说“鹿是动物中的唯美主义者"，从全文看，鹿的“唯美"具体表现在哪些方面?
请分点简要回答。
（6分）
13．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
（4分）
①一会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸的漂亮的眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。
②我突然觉得它变得高大起来，从它矫健优美的四肢中透出一股摄人魂魄的力量。
14．“我”对鹿的情感发生了怎样的变化?
这样写的作用是什么?
（4分）
（二）话说地震
、地震就是地壳的震动，引起地震的最大因素是地壳运动。
地球最上层的岩石圈并非紧密连成一片，而是几个坚硬而独立的单元在软流圈上漂，彼此似断非断，且有相对滑动，这就是“板块"。
如同国家边境最易发生冲突，各个板块相接触的地方也是地质上最活跃的地点。
可以想象，板块间相对活动有三种：
彼此远离则拉扯，彼此靠近则挤压，或者一个朝南一个朝北在交接处发生扭曲。
与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层：
正断层、负断层和平行断层。
由于地球不停地运动变化，其内部产生巨大的力，这种作用在地壳单位面积上的力，叫地应力。
在地应力长期缓慢的作用下，造成地壳的岩层发生扭曲变形，进而产生能量，这就如同心中郁积起怒火，正蓄势待发。
当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。
在板块交界处这种断裂错动最容易产生，而一个小断层扭曲了，旁边的也不得安宁，因而最容易形成大规模的“断层带”。
到一定的阶段，巨大的能量突然释放，并以波的形式传到地面，大地猛烈地哆嗦开来，这就是地震。
一震起来，一传十、十传百，短时间内震动便很可能连成一片。
地震一般在平静的情况下突然发生。
强烈的地震可以在几秒或几十秒的短暂时间内造成巨大破坏，严重的顷刻之间可使一座城市变成废墟。
在一个区域发生一-次强烈地震后，为调整因地球不停运动而产生的内部力量，往往在某一时间内会发生多次余震，连续造成灾害。
比如今年五月发生在四川汶川的大地震，余震几次使修复的公路垮塌，加剧了灾情。
尤其令人关注的是，强烈的地震还往往引发一系列衍生性灾害，由地震诱发的泥石流、海啸等灾害时常出现，造成更大的破坏。
2004年南亚地区地震引起海啸，使几十万人失去生命。
地震冷酷无情，因此，准确预警可能发生的地震十分重要。
很多国家的科学家都深入震区考察，搜集第一手资料，研究地震孕育、发生的规律，在地震预测和预报上取得了一定的成果。
防震减灾还应以预防为主，走综合防御之路。
在基础设施建设上要加大投入，并加强监管力度，使房屋等建筑物的设计更为科学合理，提高抗震能力。
俗话说：
“吃一堑，长一智。
”我们有必要充分认识地震灾害，学会“与灾相处"，保护自身的生命安全，最大限度降低灾害程度。
15．请根据文意，简述地震产生的过程。
（4分）
16．指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。
（2分）
①与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。
②当地壳的“怒火"憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。
17．地震造成的灾害具有哪些特点?
根据第3段文意，分点概括回答。
（3分）
18．怎样科学地实施防震救灾?
请根据文意和你的认识简要解答。
（5分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成l9—22题。
（一）
万历末，詹懋举者，守颍州，偶召木工。
詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：
“颇善此乎?
”曰：
“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：
“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊琴，因请观之。
闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：
“某，贱工也，受工直而已。
"又曰：
“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也。
詹乃从竞学，一时琴师莫能及。
（二）
钟弱翁所至，好贬驳榜额字画，必除去之，出新意，自立名为重书之。
然书实不工，人皆苦之。
尝过庐陵一山寺，有高阁壮丽。
弱翁与僚属部曲①拥立，望其榜，日“定惠之阁"，旁题姓名漫灭。
弱翁放意②称谬，使僧梯取之，拂拭就视，乃鲁国颜真卿书。
弱翁顾谓曰：
“似此字画，何不刻石?
”即令刻石。
传者以为笑。
【注释】①部曲：
侍从兵士。
②放意：
随心所欲。
19．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）
A．詹适弹琴（正好）B．即老人所贻（遗留）
C．使僧梯取之（用梯子）D．拂拭就视（靠近）
20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A．詹予以金故临崩寄臣以大事也
B．因请观之高祖因之以成帝业
C．乃鲁国颜真卿书当立者乃公子扶苏
D．传者以为笑此人一一为具言所闻
21．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①詹乃从竟学，一时琴师莫能及。
②然书实不工，人皆苦之。
22．詹懋举喜琴，钟弱翁好字，而两人的品性有什么不同?
请简要回答。
（4分）
23．阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
送春宋-王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【注释】更：
又，再。
（1）一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点?
（2）诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。
请对这两句诗作赏析。
四（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。
日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史?
当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补?
当你翻过一页时，你是否意识到美好的明日等待着你去创造?
让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永存的诗篇。
请以“日历”为话题，写一篇600字至800字的文章。
文体自选，题目自拟。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2008年浙江省杭州市舟山市中考语文试题参考答案
一（30分）
1．A2．C3．C4．A5．B、
6．①浅草才能没马蹄②忽如一夜春风来③后天下之乐而乐④威天下不以兵革之利（每句l分，有差错不给分）
7．①陶渊明②史记③夏洛克（3分，各1分）
8．我们都明白自信是通向成功必需的精神状态，但要拥有一份真正的自信并非易事，因为它比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
（3分。
句序合理，关联词运用恰当；有欠缺酌扣）
9．①把“缺电的严重"改为“严重缺电"，或改为“缺电严重”，或改为“缺电严重的局面"。
②在“电力青藏线"后加“的工程”。
③把“源源不断的”移至“输送到"前，“的”改为“地”。
（3分，各1分）
10．示例：
犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。
（写出一句给2分，写出两句给3分。
要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣）
二（30分）
11．①插入冰中的两只蹄子拔不出来；将受到我的进攻。
②用石头攻击并杀害鹿。
（2分，各1分。
意思符合即可）
12．欣赏迷恋自己身体的美；要喝清澈的涧水或河水；冒着危险清除冰面上的碎冰。
（6分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
13．①运用拟人手法，写鹿欣赏自己躯体、四肢和造型的美，具体表现鹿是爱美的动物。
②通过写“我”对鹿的感受，表现鹿在受到攻击时的机智、冷静和勇敢。
（4分，各2分。
意思基本符合即可，有欠缺酌
14．情感变化：
由残忍到恐惧，再到敬畏；突出了在危难中要有冷静、勇敢的品质和追求美、崇尚美的生活态度。
（4分，各2分。
第二问意思符合即可，有欠缺酌扣）
15．地球运动变化产生地应力；地应力造成地壳的岩层扭曲变形产生能量；能量增加使岩层断裂错动形成“断层带”；巨大的能量释放产生地震。
（4分，一个要点l分。
语言不简洁，扣1分）
16．①三种板块间的相对活动。
②地壳岩层扭曲变形产生的能量，或能量。
（2分，各1分）
17．地震往往突然发生；会发生多次余震，连续造成灾害；引发一系列衍生性灾害。
（3分，各1分）
18．加强地震预测和预报的研究；以预防为主，走综合防御之路；充分认识地震灾害，学会“与灾相处"。
自我认识：
如及时救护、灾后防疫、空降物资、防震演习等。
（5分。
文意角度3分，三个要点各1分；自我认识2分，写出一点得1分，符合事理即可）
三（20分）
19．B（3分）20．AC（4分，各2分）
21．①詹懋举于是跟着木工学琴，学成后，当时的琴师没有一个比得上他。
②然而他的书法实在不好，周围的人感到很苦恼。
（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
22．詹懋举：
虚心好学，不耻下问；钟弱翁：
自以为是，盲目崇拜。
（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
23．
（1）春光未逝，生机犹在。
（2分。
意思符合即可）
（2）子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，作者借此表达顽强进取、执著追求美好未来的坚定信念和乐观精神。
（3分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
四（40分）
24．分五等评分。
一等（35一O分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：
符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：
不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加l一3分；
书写潦草、字迹难辨者，酌扣l一3分。
③错别字3个扣l分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
2008年浙江省湖州市中考语文试题
全卷满分120分（含全卷书写3分）。
考试时间120分钟。
一、语文知识积累与运用（22分）
1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（3分）
2008年3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光去火的方式成功点rán①，源于太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng②聚着无畏的奋争的力量。
现代奥林匹克运动dàn③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的迫求。
2．根据下面语境，为空格处选择最恰当的词语（填序号）。
（3分）
他们用鲜血和生命锻铸民族之魂。
灾难面前，生命原来如此①；应对灾难，生命却又如此②。
每一种表情都令人③，每一个瞬间都感天泣地。
A．脆弱B、动容C、绚烂
3．下面这段文字划线处有语病，请加以修改。
（2分）
中国国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，①可容观众超过10万人左右。
它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢，②寄托着未来对人类的希望。
“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。
它高低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力。
修改：
①：
②：
4．古诗文名句默写（①——④题必做，⑤⑥题任选一题）。
（6分）
①国破山河在，。
（杜甫《春望》）
②，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）
④云横秦岭家何在？
。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑤范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达了他心系天下、先忧后乐的情怀。
⑥文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的千古名句是：
，。
5．根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。
（2分）
作者
作品
有关情节
①
鲁达三拳打死镇关西
②
主人公当过童工，后来在朱赫来的影响下，走上革命道路
6．阅读以下材料．按要求答题。
（6分）
材料一：
在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。
德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。
韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二：
目前，湖州市各中小学正在努力建设“书香校园”,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。
①用一句话概括“材料一”的主要内容。
（2分）
答：
②学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。
请你为该问卷设计两个问题。
（2分）
问题一：
问题二：
③为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条选出标语。
（不超过20字）（2分）
答：
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面文章，完成7——10题。
（13分）
感知母爱
邓笛编译
我对于她的第一感知就是那双手。
我不记得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。
那双手是我母亲的，她是一个盲人。
我记得，有一回，我在餐桌上画一幅画。
“妈妈，看，我的画。
”我画完后欢叫道。
“喔，太好了。
”妈妈答道继续忙她手上的活儿。
“不，我要你用手‘看’我的画嘛。
”我固执地说。
她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。
她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。
她不是用眼晴看，而是用手摸我的脸，摸我想让她肴的东西。
我从来没有觉得这有什么奇怪的，虽然我知到没有人用手“看”东西。
我记得她给我梳头的方式。
她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后用右手握住梳子梳我的头发。
她总是把我的头发梳得很整齐。
我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。
她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
我曾经低估计过她的能力。
一天，我看到餐桌上有一盘刚出护的甜饼，我偷偷地拿起一个。
我，只要不用手摸，她是不会知道我在赶什么的。
可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。
当我从她身边走过时，她拽住了我的胳膊。
“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉掉所有的甜饼，但要跟我说一声。
”
我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。
但是，我们都不知道．母亲是如何掌握我们的一举一动的。
一天，哥哥带回一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。
不一会儿，母亲就上了楼，．走进卧室说，狗窝可以安在院子里，，但绝不能安在卧室里。
我们面面相觑，不知追她是怎么发觉的。
还有一回。
我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来问我，凯丽，不要边看电视边做作业！
”我赶紧关掉电视，继续做作业。
我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。
后来，我问她这个问题，“孩子，”她抚摸着我的头说，“即使你不说话，你还要呼吸呀，形以举弟。
我听出来的。
”
那年，我17岁了。
我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：
“妈妈，你知道我是什么样子吗？
母亲答道：
“我当然知道。
从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。
我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。
我知道你很善良，因为你爱你的父母；，我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个育人母亲而流露出自卑。
所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来，你非常漂亮。
”
十年过去了，我也成了一个母亲。
当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。
不同的是，我用我的眼睛。
我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。
（选自《环球时报》第1648期，文章有改动）
7．“我”对于母亲的第一感知就是那双手，为什么？
（3分）
答：
8．文中的母亲总是能掌握“我们”的一举一动，主要体现在哪三件事上？
（3分）
答：
9．下列句子中加点的时语说明了什么？
请结合语境回答。
（4分）
①她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。
答：
②她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。
答：
10．文章结尾写道：
“我急切地要求关掉所有的灯，
升级会员 