湖南中医药大学中医学基础全套教学大纲.docx
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湖南中医药大学中医学基础全套教学大纲
湖南中医药大学《中医学基础》
教学大纲
（供药学、护理等专业使用）
《中医学基础》课程属于高等中医药院校中药学专业的基础课。
通过对该课程的学习，要求学生能够掌握本课程中有关的基本概念、基本理论、基本知识、基本技能，以及中医学最基本的思维方法。
为继续学习《中药学》、《方剂学》等相关的课程，以及进一步开展中药药理研究、新药的开发应用等奠定扎实的基础。
本课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学和课堂讨论等方法，以增强学生对中医学基本知识的理解、掌握和应用，培养学生的动手能力及发现问题和解决问题的能力以及创新意识。
要注重每一教学内容在课程中的地位及其与相关内容之间的有机联系。
突出重点，讲清难点。
适当介绍中医学最新的发展动态。
《中医学基础》课程的教学大纲，既要充分考虑到中药专业大学一年级学生的认知能力，
尤其是学生从高中阶段刚刚步入中医药殿堂在知识衔接方面的“断层”；又要全面（或系统）
地展示中医学理论的继承、发展和创新，充分体现中医现代化的要求。
《中医学基础》课程教学时数按100学时没计，可以根据教学的实际情况加以调整。
由于中医院校的中药专业全凭本门课程为学生奠定中医学方面最基本的概念和相关知识，所以调整幅度应当控制在10％计划学时之内。
具有开设实验课条件的院校，实验课所需学时另行安排。
《中医学基础》为考试课。
采用综合考核的考试方法，即在课程结束后一次性闭卷考试
为主，并结合课堂提问、专题作业、阶段测验等方面的考查，综合评定成绩。
“目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。
结合
本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。
“掌握”的内
容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，并能用文字或语言
顺畅地表述；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此
内容完全领会，明白其中的道理及其梗概；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，
使学生具有粗浅的印象，使之在后期的专业课学习中，接触到这些内容时无陌生感。
教学目的要求和内容
第一章中医学导论
第一节中医学理论体系的形成和发展
【目的要求】
1．掌握中医学及中医学理论体系的概念内涵。
2．熟悉中医学理论体系的形成条件。
3.了解中医学理论体系形成的标志及发展概况。
【教学内容】
概述：
中医学及中医学理论体系的概念内涵。
一、中医学理论体系的形成
简要介绍中医学理沦体系形成的条件及形成的标志。
二、中医学理论体系的发展慨况
简要地介绍中医的基础医学、临床医学、药物学、方剂学、针灸学的发展沿革。
第二节中医学理论体系的基本特点
【目的要求】
1．掌握中医学的基本特点。
2.熟悉辨证论治相关概念的含义。
3.了解中医学基本特点的主要内容。
【教学内容】
概述：
中医学理论体系的组成。
一、整体观念
（一）人是一个有机的整体。
（二）人与自然环境的统一性。
（三）人与社会环境的统一性。
二、辨证论治
辨证论治的概念以及症、证、病的概念及其相互关系。
第三节《中医学基础》的主要内容和学习方法
【目的要求】
熟悉《中医学基础》的主要内容及学习方法。
【教学内容】
一、《中医学基础》的主要内容
包括中医学的哲学基础、人体的结构与功能、病因、病机、诊法、辨证、养生．防治．康
复。
二、《中医学基础》的学习方法
要有时代责任感，要明确学习目标，要有严谨的学风，充分认识学习本课程的重要性，
遵循学习规律，讲究学习方法。
第二章中医学的哲学基础
’第一节阴阳学说
【目的要求】
1．掌握阴阳基本概念的内涵。
2．掌握阴阳的相互关系。
3．熟悉阴阳各关系的内涵。
4．熟悉阴阳学说在中医学中的应用。
5．了解阴阳学说形成的文化背景及其特性。
【教学内容】
概述：
阴阳学说的概念、形成时代及其特性。
一、阴阳学说的基本内容
（一）阴阳概念的形成。
（二）阴阳概念的基本内涵。
（三）阴阳的特性：
相关性、普遍性、相对性、属性的规定性。
（四）阴阳的相互关系。
在阴阳相互交感的基础上，其相互关系表现在如下方面：
1．阴阳的对立制约。
2．阴阳的互根互用：
阴阳互藏、阴阳互根、阴阳互用。
3．阴阳的消长平衡：
阴阳的相互消长及阴阳的协调平衡（即阴阳自和）。
4．阴阳的相互转化。
二、阴阳学说在中医学中的应用
（一）说明人体的组织结构。
（二）解释人体的生理活动。
（三）解释人体的病理变化：
阴阳的偏盛偏衰、阴阳偏衰的相互损伤、阴阳证候的相互
转化。
（四）指导疾病的诊断：
症状、体征及证候的阴阳属性归类。
（五）指导疾病的防治：
养生防病、治则治法方面的应用。
（六）归纳药物的性能：
药物的四性、五味、升降浮沉方面的应用。
第二节五行学说
【目的要求】
1．掌握五行的概念及五行的特性。
2．掌握事物五行属性归类的依据及方法。
3．熟悉五行在一般状态下的调节机制和特殊状态下的相互影响。
4．熟悉五行学说在中医学中的应用。
5．了解五行概念形成的时代、文化背景及事物五行属性归类表的内容。
【教学内容】
概述：
五行学说的概念及历史地位。
一、五行学说的基本内容
（一）五行概念的基本内涵及其形成。
（二）五行的特性：
木日曲直、火日炎上、土爰稼穑、金日从革、水日润下。
（三）事物五行属性的归类：
归类的依据是五行的特性；归类方法有直接的取象比类法和间接的推演法。
（四）五行的生克关系：
1．一般状态的调节平衡：
五行相生、五行相克、五行制化。
2．特殊状态的相互影响：
母子相及、相乘、相侮。
二、五行学说在中医学中的应用
（一）说明脏腑的生理及相互关系：
人体的组织结构、脏腑的生理功能、脏腑之间的相互关系、人体与自然环境的统一性。
（二）解释五脏系统疾病的传变规律：
母子相及的病理传变、相乘相侮的病理传变。
（三）指导五脏系统疾病的诊断：
定位诊断、传变趋势、预后转归。
（四）指导五脏系统疾病的治疗：
控制病传、确定治则治法、指导针刺选穴及脏腑用药。
第三章人体结构与功能
第一节脏腑
【目的要求】
1．掌握五脏、六腑、奇恒之腑的概念及其共同的生理特点。
2．掌握五脏六腑的生理功能。
3．熟悉奇恒之腑中脑、髓、骨、脉和女子胞的生理功能。
4．熟悉五脏与五体、五华、五窍、五液、五志的关系。
5．了解五体、五华、五窍、五液、五志的涵义及主要功能。
6．了解脏与脏、脏与腑、腑与腑的关系以及五脏与脑和女子胞的关系。
7．了解心包络和命门、胰、精室的内容。
【教学内容】
概述：
藏象、藏象学说、脏腑的概念，内脏的分类及分类依据，藏象学说的特点及形成因素。
一、五脏
概述：
五脏的概念、共同的生理功能及特性。
（一）心
概述：
心的部位、结构及特性。
1．心的主要功能：
主血脉；主管生命和精神活动。
2．心的系统联系：
在体合脉；其华在面；开窍于舌；在液为汗；在志为喜。
【附】心包络
概念、生理功能及其意义。
（二）肺
概述：
肺的部位、结构、特性（如喜润恶燥）及8市气宣发肃降的运动特征。
1．肺的主要功能：
主一身之气；助心行血；促进水液输布和排泄。
2．肺的系统联系：
在体合皮；其华在毛；开窍于鼻；在液为涕；在志为悲（忧）。
（三）脾
概述：
脾的部位、结构及生理特性（主升、喜燥恶湿）。
1．脾的主要功能：
主运化；统摄血液。
2．脾的系统联系：
在体合肉、主四肢；开窍于口、其华在唇；在液为涎；在志为思。
【附】胰
胰与脾的关系及功能。
（四）肝
概述：
肝的部位、结构及特性（主升、主动、喜条达、为刚脏）。
1．肝的主要功能：
疏泄气机（表现在调畅精神情志、维持气血运行、促进脾胃消化吸收与转输、协助水液代谢、调节生殖机能等方面）；贮藏血液和调节血流量。
2．肝的系统联系：
在体合筋；其华在爪；开窍于目；在液为泪；在志为怒。
（五）肾
概述：
肾的部位、结构及特性（闭藏）。
1.肾的主要功能：
主藏精；主管一身阴阳（含肾中精气阴阳的概念及关系）；主管水液
代谢；主管纳气。
2.肾的系统联系：
在体合骨；其华在发；开窍于耳及二阴；在液为唾；在志为恐。
【附】命门
慨念、部位及功能。
二、六腑
概述：
六腑的概念、共同生理功能及共同生理特性。
（一）胆：
贮藏排泄胆汁；参与精神情志活动。
（二）胃：
正接受、容纳和消化饮食；有主通降的特征。
（三）小肠：
受盛化物；泌别清浊，吸收水谷精气及津液。
（四）大肠：
吸收水分和排泄糟粕。
（五）膀胱：
贮尿排尿。
（六）三焦：
通行元气；运行水液。
有如雾、如沤、如渎的功能特点。
三、奇恒之腑
概述：
概念、归类依据、共同生理特性及功能。
（一）脑：
1．脑的主要功能：
主宰生命活动；主管精神思维；主持感觉运动。
2．脑与五脏的关系。
（二）髓：
概念及功能（主养脑髓；滋养骨髓；化生血液）。
（三）骨：
贮藏骨髓；支撑形体；主司运动。
（四）脉：
运行气血；传递信息。
（五）女子胞：
1．女子胞的主要功能：
主持月经；孕育胎儿。
2．女子胞与脏腑经络的关系。
【附】精室
概念、形态、功能及其与脏腑经络的联系。
四、脏腑之间的关系
（一）脏与脏的关系：
心与肺、心与脾、心与肝、心与肾、肺与脾、肺与肝、肺
肝与脾、肝与肾、脾与肾的关系。
（二）脏与腑的关系：
心与小肠、肺与大肠、脾与胃、肝与胆、肾与膀胱的关系。
（三）腑与腑的关系。
第二节精、气、血、津液
【目的要求】
1．掌握精的概念、生成和主要功能。
2．掌握气的概念、生成、功能及分类。
3．掌握血的概念、生成及主要功能。
4．掌握津液的概念及其主要功能。
5．熟悉精、气、血、津液之间的关系。
6．熟悉津液的生成、输布、排泄的过程及其与相关内脏的关系。
7．了解气运动的形式及与内脏的关系。
8．了解影响血液运行的主要因素。
【教学内容】
一、精
（一）精的基本概念（哲学概念、医学概念）。
（二）精的生成。
（三）精的主要功能：
生殖繁衍；促进生长发育；生髓充脑、养骨、化血；滋养濡润；防御卫外。
二、气
（一）气的基本概念（哲学概念、医学概念）。
（二）气的生成：
生成的物质基础及相关内脏。
（三）气的主要功能：
推动、温煦、防御、固摄、气化、营养及中介。
（四）气的运动：
气机概念、运动形式及与脏腑的关系。
（五）气的分类：
元气、宗气、营气、卫气的概念及其生成与分布和主要功能。
三、血
（一）血的基本概念。
（二）血的生成:
生成的物质基础及相关内脏。
（三）血的主要功能：
濡养、运载、血是精神活动的主要物质基础。
（四）血的运行：
运行方式及影响的因素。
四、津液
（一）津液的基本概念。
（二）津液的代谢、生成、输布、排泄。
（三）津液的主要功能：
滋润营养、化生血淑及运载作用。
五、精、气、血、津液之问的关系
（一）精与气的关系。
（二）精与血的关系。
（三）精与津液的关系。
（四）气与血的关系。
（五）气与津液的关系。
（六）血与津液的关系。
第三节经络
1．掌握经络及经络学说的概念，经络系统的组成。
2．掌握十二经脉的走向交接规律、表里关系。
3.掌握经络的生理功能。
4．熟悉奇经八脉的概念及冲、任、督、带脉的循行分布。
5．了解十二经脉在体表的分布规律及流注次序。
6．了解经别、别络、经筋、皮部的概念。
【教学内容】
概述：
经络及经络学说的概念、形成及其意义。
一、经络系统的组成
（一）十二经脉。
（二）奇经八脉。
（三）十五别络。
二、经络的循行分布
（一）十二经脉的循行分布：
十二经脉名称的命名规律、分布规律（走向交接、表里关系、流注次序、体表分布、体内分布）及循行分布部位。
（二）奇经八脉的循行分布：
奇经八脉的名称、分布规律。
（三）别络、经别、经筋、皮部的概念及循行分布。
三、经络的生理功能
（一）经络的基本功能：
联络组织器官、沟通表里上下；通行气血阴阳；感应与传递信息；调节机能活动。
，
（二）奇经八脉的功能特点。
（三）十五别络的功能特点。
（四）经别、经筋、皮部的功能特点。
第四节体质
【目的要求】
1．掌握体质的概念及体质的特点。
2．熟悉正常体质的分类及其特征。
3．了解体质的构成及理想体质的标志。
4．了解体质的生理学基础。
5．了解影响体质的因素。
【教学内容】
概述：
体质的意义。
一、体质的基本概念
（一）体质的概念。
（二）体质的特点。
二、体质的构成和标志
（一）体质的构成：
形态结构、生理功能、心理特征的特殊性。
（二）体质的标志。
三、体质的生理学基础
脏腑、经络的结构变化和功能盛衰，以及精气血津液的盛衰等都是决定体质的重
四、影响体质的因素
（一）先天禀赋。
（二）年龄。
（三）性别。
（四）饮食。
（五）劳逸。
（六）情志。
（七）地理环境。
（八）疾病、针药及其他因素。
五、体质的分类
（一）体质的分类方法。
（二）常见体质的类型及其特征：
阴阳平和质、偏阳质、偏阴质。
第五节生命活动的整体联系
【目的要求】
熟悉神志活动、呼吸运动、消化吸收与排泄、血液循行、水液代谢、生长发育、生殖能力、感觉功能、肢体运动的整体联系。
【教学内容】
一、生命活动与五脏的调节
（一）神志活动。
（二）呼吸运动。
（三）消化吸收与排泄。
（四）血液循行。
（五）水液代谢。
（六）生长发育。
（七）生殖能力。
（八）感觉功能。
（九）肢体运动。
二、五脏与自然界的联系
（一）五脏与五时相通应。
（二）五脏与五味相通应。
第四章病因
第一节外感病因
【目的要求】
1．掌握六淫的概念及其致病特点。
2．熟悉疫气概念、致病特点及引起流行的因素。
【教学内容】
概述：
病因概念、病因学的形成及沿革、中医认识病因的思维方法。
一、六淫
概述：
六淫的概念，六淫与六气的区别及关系，六淫的共同致病特点。
（一）风邪：
性质和致病特点。
（二）寒邪：
性质和致病特点。
（三）暑邪：
性质和致病特点。
（四）湿邪：
性质和致病特点。
（五）燥邪：
性质和致病特点。
（六）热（火）邪：
性质和致病特点。
二、疫气
（一）疫气的性质及致病特点。
（二）疫气发生和疫病流行的原因。
第二节内伤病因
【目的要求】
1．掌握七情的基本概念及七情内伤的致病特点。
2．熟悉饮食劳倦所伤的基本概念。
3．了解饮食劳倦所伤的致病特点。
【教学内容】
一、七情内伤
（一）七情内伤的概念及其形成因素。
（二）七情内伤的致病特点：
直接伤及内脏；影响脏腑气机；情志波动影响病情。
二、饮食失宜
（一）饮食不节：
饥饱失常、饮食无时。
（二）饮食不洁。
（三）饮食偏嗜：
偏寒偏热、五味偏嗜、偏嗜饮酒的致病特点。
三、劳逸过度
（一）过劳：
劳力、劳神、房劳的概念及致病特点。
（二）过逸：
过逸的致病特点。
第三节病理产物性致病因素
【目的要求】
1．掌握痰饮、瘀m、结石的基本概念。
2．熟悉痰饮、瘀血、结石的致病特点。
3．了解痰饮、瘀血、结石的形成因素。
【教学内容】
概述：
病理产物性致病因素的概念及主要内容。
一、痰饮
概述：
痰饮的概念、痰与饮的区别。
（一）痰饮的形成因素。
（二）痰饮的致病特点。
二、瘀血
概述：
瘀血的慨念及特性。
（一）瘀血形成因素。
（二）瘀血的致病特点：
病机特征及症状特征。
三、结石
概述：
结石的概念及特点。
（一）结石的形成因素。
（二）结石的致病特点。
第四节其他病因
【目的要求】
I．了解药邪、医源性因素及先天因素的概念。
2．了解不同寄生虫的致病特点。
【教学内容】
概述：
其他病因的概念及其内容。
一、外伤
（一）跌打损伤、持重努伤、枪弹伤、利器损伤。
（二）烧烫伤。
（三）冻伤。
（四）虫兽伤。
（五）化学伤。
（六）电击伤。
二、寄生虫
（一）血吸虫病。
（二）蛔虫病。
（三）蛲虫病。
（四）钩虫病。
（五）囊虫病。
（六）绦虫病。
三、药邪
（一）药邪的形成。
（二）药邪的致病特点。
四、医源性因素
五、先天因素
（一）遗传因素。
（二）胎传因素。
第五章病机
第一节发病原理
【目的要求】
1．掌握发病的基本概念。
2．掌握邪气、正气的概念。
3．熟悉发病的基本原理及影响发病的因素。
4．了解发病的途径及发病形式。
【教学内容】
概述：
病机的概念及内容。
一、发病的基本原理
（一）正气不足是疾病发生的内在根据。
（二）邪气是疾病发生的重要条件。
（三）正邪斗争的胜负决定发病与否。
二、影响发病的因素
（一）气候变化。
（二）地域特点。
（三）生活、工作条件。
（四）体质特点。
（五）精神状态。
三、发病途径
（一）外感病邪侵入的发病途径。
（二）内伤病因伤人的发病途径。
（三）其他病因致病的发病途径。
四、发病形式
（一）感而即发。
（二）伏而后发。
（三）徐发。
（四）继发。
（五）复发（食复、劳复、药复、重感致复、其他因素致复、自复）。
第二节基本病机
【目的要求】
1.熟悉邪正盛衰病机的概念及其与虚实变化和疾病转归的关系。
2.熟悉阴阳偏盛、偏衰与疾病寒热变化的基本病机。
3．熟悉精气血津液失常所产生的各种基本痫机的含义与机理。
4．了解“内生五邪”的慨念及所产生的具体病机。
【教学内容】
概述：
基本病机的组成及其内容。
一、邪正盛衰
（一）邪正盛衰与病邪出入。
（二）邪正盛衰与虚实变化。
（三）邪正盛衰与疾病转归。
二、阴阳失凋
（一）阴阳偏盛：
阳偏盛、阴偏盛的概念及病变机理。
（二）阴阳偏衰：
阳偏衰、阴偏衰的概念及病变机理。
（三）阴阳互损：
阴损及阳、阳损及阴的概念及病变机理。
（四）阴阳格拒：
阴盛格阳、阳盛格阴的慨念及病变机理。
（五）阴阳亡失：
亡阳、亡阴的概念及病变机理。
三、精气血津液失常
（一）精的失常：
精亏、精淤的概念及病变机理。
（二）气的失常：
气不足、气机失调（气滞、气逆、气陷、气闭、气脱）的概念及病变
机理。
（三）血的失常：
血不足、血液运行异常（血瘀、血行迫疾、出血）的概念及病变机理。
（四）津液代谢失常：
津液不足、津液输布排泄障碍的概念及病变机理。
（五）精气血津液关系失常：
精气亏损、精血两虚、气滞血瘀、气血两虚、气不摄血、气随血脱、血随气逆、津停气阻、气随津脱、津血两伤、津亏血瘀、血瘀水停的概念及病变机理。
四、“内生五邪”病机
（一）风气内动：
肝m化风、热极申风、阴虚风动、血虚生风的概念及病变机理。
（二）寒从中生：
概念及病变机理。
（三）湿浊内生：
概念及病变机理。
（四）津伤化燥：
概念及病变机理。
（五）火热内生：
慨念及病变机理。
第六章诊法
第一节望诊
【目的要求】
1．掌握望诊、望神、望色、望舌的慨念及主要内容。
2．了解望形态、望头面五官、望皮肤、望二阴、望小儿食指络脉、望排出物的内容及临床意义。
【教学内容】
概述：
望诊的概念、原理及意义。
一、望神
（一）得神：
概念、临床表现及意义。
（二）少神：
概念、临床表现及意义。
（三）失神：
概念、临床表现及意义。
（四）假神：
概念、临床表现及意义。
（五）神志错乱：
癫、狂、痫临床表现及意义。
二、望色
（一）常色：
主色、客色的概念及意义。
（二）病色：
主色善恶、五色主病。
三、望形态
（一）望形体：
内容及意义。
（二）望姿态：
内容及意义。
四、望头项五官
（一）望头面：
望头部、面部的内容及意义。
（二）望五官：
望目、望耳、望鼻、望口唇、望齿龈、望咽喉的内容及意义。
（三）望颈项：
内容及意义。
五、望舌
（一）望舌质：
舌的神、色、形、态内容及意义。
（二）望舌苔：
苔色、苔质的内容及意义。
（三）舌质与舌苔的综合诊察。
六、望皮肤
望水痘、望斑疹、望白痦、望痈疽疔疖的方法及意义。
七、望小儿食指络脉
（一）观察方法。
（二）临床意义。
八、察二阴
（一）望前阴：
内容及意义。
（二）望后阴：
内容及意义。
九、望排出物
（一）望痰涎涕唾：
内容及意义。
（二）望呕吐物：
内容及意义。
（三）望二便：
内容及意义。
第二节闻诊
【目的要求】
1．掌握闻诊的概念及其基本内容。
2．了解听声音诊病的原理及主要内容。
3．了解嗅病气诊病的原理及主要内容。
【教学内容】
概述：
闻诊的概念、原理及意义。
一、听声音
（一）正常声音。
（二）病变声音：
发声、语言、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气、太息、肠呜的特征
意义。
二、嗅病气
（一）病体之气：
内容举例及意义。
（二）病室之气：
内容举例及意义。
第三节问诊
【目的要求】
1．掌握问诊的概念及其主要内容。
2．熟悉主诉的概念及问主诉的意义。
3．熟悉所询问现病史的寒热、出汗、疼痛、饮食口味、大小便、睡眠、耳目等内容的相关机理及主要临床意义。
4．了解询问既往史、个人生活史、家族史的内容及意义。
5．了解妇科问诊的内容及意义。
6．了解儿科问诊的内容及意义。
【教学内容】
概述：
问诊的概念、原理、注意事项及意义。
一、一般问诊
（一）问主诉：
主诉的概念及问主诉的方法及意义。
（二）问现病史：
概念及意义。
（三）问既往史：
概念及意义。
（四）问个人生活史：
概念及意义。
（五）问家族史：
概念及意义。
二、问现在症状
（一）问寒热：
含义、内容（但寒不热、但热不寒、恶寒发热、寒热往来）及意义。
（二）问出汗：
内容（汗出有无、汗出性质、汗出部位）及意义。
（三）问疼痛：
内容（疼痛部位、疼痛性质）及意义。
（四）问饮食口味：
内容（口渴与饮水、食欲与食量、口味）及意义。
（五）问大小便：
内容（大便、小便）及意义。
（六）问睡眠：
内容（失眠、嗜睡）及意义。
（七）问耳目：
内容（问耳、问日）及意义：
三、妇科问诊
（一）问月经：
内容（经期异常、经量异常、经色经质异常、经行腹痛）及意义。
（二）问带下：
内容（自带、黄带、赤白带等）及意义。
（三）问胎产：
内容（妊娠病、产后病）及意义。
四、儿科问诊
（一）问出生前后情况。
（二）问预防接种情况及传染病史。
（三）问发病原因。
第四节切诊
【目的要求】
1．掌握切诊的概念及其主要内容。
2．了解切脉的部位及正常脉象的特点。
3．了解切脉诊病的原理及切脉的方法。
4．了解常见病脉的脉象名称、脉象特征及主病。
5．了解按肌肤、按手足、按脘腹、按喻穴的原理及临床意义。
【教学内容】
一、脉诊
概述：
脉诊的概念、原理及意义。
（一）切脉部位：
遍诊法、二部诊法、：
一部诊法、寸口诊法。
（二）切脉方法：
时问、姿势、布指、指法、指力。
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