建设美丽校园工作实施方案.docx

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建设美丽校园工作实施方案

西渡镇滨江学校

建设美丽校园工作实施方案

为了全面贯彻落实《衡阳县教育局关于建设美丽校园工作实施方案》（蒸教字[2014]26号）文件及县委、政府会议精神，建设平安、健康、文明、和谐的“美丽校园”，努力办好人民满意的教育，进一步优化我校育人环境，全面落实素质教育，我校决定开展“节俭养德，全民节约”“绿色环保，美丽校园”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”、党的十八大、十八届三中全会、中央农村工作会议精神和科学发展观为指导，紧紧围绕县委县政府建设美丽衡阳的思路，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，以在学生中开展“节俭养德，全民节约”“绿色环保，美丽校园”活动为抓手，使学校成为推进县域生态文明建设的重要阵地。

二、总体目标

（一）建设“勤俭节约型”校园。

学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。

勤俭节约办教育，建设节约型校园，有利于营造良好的育人环境，促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进青少年一代健康成长；有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”都具有重要意义。

我校将通过广泛开展节约主题的群众性教育实践活动，把节俭节约意识融入学校教育全过程。

通过活动，让学生节约粮食、节约水电，将“光盘”行动走进学生“第二课堂”，融入校园文化建设。

（二）建设“环保美丽型”校园。

1、在建设中做到“三个结合”。

一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。

2、在建设中做到坚持“五个突出”。

突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。

全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、在建设中做到因地制宜。

结合我校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。

学校将通过美丽校园的建设活动，创建一个师生共同发展和成长的平台。

通过美丽校园活动的实施，使学校布局更为合理，环境更加优雅，校园更加和谐，促进全校师生更加全面、协调、可持续发展。

三、实施措施

1、强化领导机制。

学校成立美丽校园工作领导小组.下设办公室。

组长：

欧阳和

副组长：

李大春

成员：

全体行政

美丽校园工作领导小组.下设办公室，由张臣华任办公室主任。

2、强化教育机制

一是加强宣传，提高认识。

二是加强教育，提高素质

三是加强活动，人人动手

3、具体内容

（一）着力推进标准化学校建设，改善办学条件。

（1）加速推进校园标准化建设。

统筹中央和省级项目资金，结合均衡发展义务教育工作，人均校舍校园面积、教辅用房向国家《农村普通中小学建设标准》靠拢。

（2）加速推进教育技术装备标准化建设。

进一步提高科学、自然、信息技术等课程的开齐率和图书借阅量；加强学校教学仪器设备的配备与更新；继续推进教育信息化建设，努力实现“三通”（宽带网络校校通，优质资源班班通，学习空间人人通），促进信息技术与学科教学的整合，打造信息化校园。

（二）着力推进校园绿化、净化、美化建设，优化教育环境。

（1）高标准绿化，全面创建“园林式校园”。

大力开展校园绿化工作，确保校园绿化用地尽可能多。

学校规划好一张绿化美化亮化蓝图，严格按规划实施，持之以恒，逐步到位。

（2）全方位净化，综合整治校园环境。

完善卫生基础设施，消除校园卫生死角。

同时学校每周组织一次垃圾回收互动劳动，每周开展一次“节俭、文明、环保”主题活动，每季开设一个“闲置物品交流、共享”跳蚤市场，确保教室、办公室、楼道、操场、厕所等校园环境做到全天候保洁。

（3）高品位美化，提档升级校园环境。

科学确定校园教学区、运动区、生活区布局与建设规模，道路平整，校舍楼宇间色彩协调，外表美观。

讲究形象美，要求教师穿戴整洁，提倡学生穿校服，做到办公室、教室内物品摆放整齐，校门边无摆摊设点现象。

（三）着力推进校园文化建设，提高校园文明水平。

1开展校园育人文化建设。

（1）室外环境布置。

进一步设立安全文化宣传牌及相关制度，悬挂规范校牌、校标及各种荣誉牌匾；设置宣传栏和永久性标语，楼道间有精辟语句及温馨提示，充分体现学校人文文化气氛。

（2）班级环境布置。

统一规划，张贴符合各年级年龄特点的班训，创办“学习园地”，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）厕所文化建设。

除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，外墙面有明显标志，内墙面有温馨提示。

（4）各室文化建设。

根据各处室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

（5）特色文化长廊建设。

充分挖掘本校本地的自然资源及人文资源，发挥特色作用，创建文化长廊、文化墙，体现学校自身景观特色。

2、开展校园精神文化建设。

（1）利用多种形式，立足学校校园生活，加强对学生进行爱国主义教育。

坚持每周国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）加强对学生日常行为习惯的养成教育和校情教育。

坚持开好班会，精心组织班队会。

（3）加强学校广播站建设。

及时播放校园新闻和学生稿件，课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受，不断优化校园广播系统。

（4）创办特色校刊。

依托学校自身资源，校园内发行风格独具的校刊，搭建师生写作和交流平台，展现师生精神风貌。

（5）积极开辟第二课堂。

定期举办艺术节、科技节和运动会，继续开展“体育艺术2+1”项目，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动。

严格实行大课间体育活动制度，积极开展适合本校实际、内容丰富的大课间活动，并集安全演练、文明礼仪、体质锻炼与一体，确保学生每天锻炼一小时，努力构建“健康校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动。

努力营造“书香校园”氛围，班级成立“图书角”，开放阅览室，让每个学生都能读好书。

（8）评选先进典型。

认真评选师生个人和集体先进典型，大力进行宣传报道。

通过多种途径培育和树立典型，学习先进，做出榜样，精心打造校园“大家”，从多方面激励师生积极进取，努力打造追求卓越的校园文化。

（9）加强教育教学管理，强化师资培训，提升教育内涵，提高教育教学质量。

在广大教职工、学生中掀起“美丽校园”共建热潮，开展多种形式的演讲、辩论、竞赛和志愿服务活动。

（四）着力推进校园安全建设，保障师生安全。

1.加强组织领导。

学校每月至少召开一次主要领导参加的校园安全专题研究会，进一步完善综治维稳工作制度、责任制度、情况报告制度、责任查究等制度，确保各项制度贯彻落实，明确学校的主体责任和教师的具体责任，形成安全教育的责任体系。

2.加强宣传教育。

充分利用课堂、板报、课外活动、征文竞赛等活动形式做好普法宣传、拒毒、拒赌、拒网吧等教育活动，成立护校队、路卫队、督查队，开好教师会、学生会、家长会，推行学生出勤告知制、首课询问制、课堂交接制、缺课追踪制、家校联系制。

3.加强预警防范。

强化隐患的排查和整治工作，建立隐患台账，编制整治方案，及时消除安全隐患。

加强学校重要部位和重点时段的安全监控，实现人防、物防、技防相结合，消除校园安全监控盲点。

4.加强管理创新。

构建信息交流平台，提高教育综治维稳整体管理水平，建立健全应急管理机制，做好应急响应预案并进行演习。

科学制定安全事故处置方案，在显眼位置设置安全事故处置示意图明确处置程序和各环节责任人，建立快速便捷的紧急事故处置机制，提高校园突发应急处置能力。

制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。

1．第一阶段：

宣传发动。

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。

利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。

各室制定出详细的实施方案。

2．第二阶段：

具体实施。

根据实施方案开展各项专题活动，对各室工作开展情况进行督查。

通过教职工大会、系列讲座、运动会、校园文化艺术节等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“文明礼仪”德育品牌，开展系列主题教育活动；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育活动。

3．第三阶段：

总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。

根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

4．第四阶段：

表彰奖励。

学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室，开展表彰奖励活动。

逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

（一）开展“节俭养德，全民节约”教育实践活动

中宣部、国家发改委日前发出开展节俭养德全民节约行动的通知，要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，深入进行节俭节约宣传教育，广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”节俭是美德，更是一种修养。

为此，学校更应加强节约型校园建设。

1、制定《滨江学校节俭养德全民节约行动实施方案》，明确工作任务和要求，教导处负责全校师生“节俭养德、全民节约”主题教育活动，办公室负责统筹协调，总务处、少先队等各处室负责相关专项活动的开展。

2、班主任在班会上宣讲，形成反对铺张浪费、反对奢侈浮华的舆论压力。

师生提倡“光盘行动”，倡导全校师生形成节约粮食、崇尚节俭、科学饮食的餐饮文化，使厉行节约、反对浪费在全校蔚然成风。

3、开展“绿色照明行动”。

支持推广LED照明产品，鼓励师生使用能效更高的产品，促进节约电费和节能减排；教育学生节约水电，减少能源浪费和光污染。

4、开展“资源循环利用行动”。

按照分类回收、标准化处置、安全环保、杜绝后患的原则，推进废弃物处理。

培养学生勤俭节约、环保意识，对校园垃圾进行分类回收、统一变卖，所得费用充当班费；严禁使用快餐盒、塑料袋，校园内消除“白色污染”。

推动全校师生切实转变生产生活方式，减少过度包装和一次性用品使用，提倡循环利用、变废为宝、化害为利，节约资源，实现绿色循环低碳发展。

5、开展“人人节水行动”。

发挥周会、班会等教育阵地作用，结合每年世界水日和中国水周，宣传国家水资源短缺的基本国情和节水型社会建设的政策要求，广泛普及节水知识，强化节水人人有责意识，养成人人节约用水、节约资源、反对浪费的生活方式和习惯，总务处加大水电巡查和考评扣分力度，督促师生节约用水。

6、开展“一张纸献爱心行动”。

发挥学雷锋青年志愿者组织的作用，倡导师生收集废旧纸张和书刊，开展义卖活动，所得款项赠送给家庭贫困学生。

开展“闲置物品共享行动”。

学校提供场地，少先队每学期组织开设一次学校跳蚤市场，方便师生交换和买卖闲置的衣物、玩具、图书、教辅资料、家电等。

7、开展“节能利民行动”。

学校提出了绿色出行活动，倡导教职工步行；引导师生各方面从自身做起，从节约一度电、一滴油，自觉购买节能产品做起，自觉参与节能减排，形成节能、绿色、低碳的消费模式。

（二）开展“绿色环保，美丽校园”教育实践活动

1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。

广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。

增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。

提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。

结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。

在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

3．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

继续以创建文明学校为依托，以“共建美丽滨江”为理念，培植校园文化，打造“美丽校园”。

对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。

进一步美化校园，发挥环境育人功能；进一步丰富活动，培植学校文化；进一步立足课堂，深化学校责任内涵。

通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。

4．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。

制度本身不够完善的，要不断充实完善。

制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。

发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

5．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。

及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。

加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。

树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。

最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校温馨提示语，不断地完善校园环保文化建设。

6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。

深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

五、具体要求

（一）建设工作常态化。

“美丽校园”建设是一项长期性、经常性的工作，学校要常抓不懈，建立长效机制，确保善始善终，防止走过场，努力抓出成效。

（二）坚持规划先行。

学校要高标准、高起点编制完成“美丽校园”建设规划，强化规划的前瞻性、科学性和可操作性，确保规划落地、实施顺利。

（三）加强督导评估。

以“美丽校园”为抓手，督导引导各班在开展“美丽校园”建设工作中，始终坚持“精心设计，注重载体，彰显特色”的要求，达到“一班一品牌”、一班一特色“的目标。

（四）坚持资源整合。

统筹各类专项资金，推进“美丽校园“建设工作。