一年级上册安全教育.docx
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一年级上册安全教育
第一课：
上学和放学
教学目标：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学重点：
教育学生要遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了、有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了、但是从家到学校的路上会有很多的危险、同学们一定要注意安全、做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们、你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少、老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住、千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的、你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家、在路上除了遵守交通规则、还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩、看见街上很热闹、就想去玩一会儿、你们说这样做对不对？
为什么？
（3）为了减少发生危险的可能、放学后一定要早早回家、不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人、也要在家的附近等爸爸妈妈回来、不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上、经常看到一些广告牌、电线等、这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤、我们一定要远离这些高空危险物、尤其是在刮风下雨的天气、最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全、我们一定要远离危险、高高兴兴上学来、平平安安回家去。
板书设计：
教学反思：
第二课：
交通安全教育
教学目标：
1、通过一系列的知识性的活动、让学生们树立安全意识、从精神上远离安全隐患、加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识、使学生学会一些自救的方法、让学生在遇到危险时能采取一定的措施、保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识、懂得安全的重要、并把自己学到的知识传达给周围的人们、做安全教育的小小宣传员活动目的。
教学重点：
通过一系列的知识性的活动、让学生们树立安全意识、从精神上远离安全隐患、加强自身的素质培养。
教学难点：
提高学生的安全意识、使学生学会一些自救的方法、让学生在遇到危险时能采取一定的措施、保护自己。
教学方法：
教师讲解与看图相结合
教学准备：
图片与资料
教学过程：
创设情景：
1、观看因各种事故、数以万计天真无邪的儿童死于非命、给家庭带来了不幸、给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：
看到这种场景、你想说什么？
你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？
有什么感受？
3、教师总结、揭示主题：
是呀！
天有不测风云、人有旦夕祸福！
生命如此美丽、但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱、但却因为缺乏安全意识而受到伤害、甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命、提高安全意识。
“安全第一、从我做起；安全第一、从小事做起、给危险挂上红灯！
”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识、有了它既可以保护了自己、又让家长放心。
情景再现：
观看小品表演《车祸》。
（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车、在十字路口将另外一位学生撞倒。
）
交通安全大家谈：
1、么危险的场面！
那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？
2、果出了意外我们应该怎样应付？
3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？
（学生分四人小组讨论、再选一名代表在班级中交流。
）
七嘴八舌话安全：
日常生活中、出除了以上遇到的问题、还有哪些比较危险的情况在中会出现。
？
我们又怎样避免这些危险的出现？
学生发言、师生共同交流。
一、防水。
在游泳池或者池塘附近玩耍时、一定需要有成年人陪伴。
如果发生事故要及时呼救。
二、防火。
1、什么要注意防火？
（。
因为我们每天都可能会与火打交道、所以防火知识必不可少）
2、应该怎样防火？
3、遇到火灾时我们应该做些什么？
。
三、防坏人、
1、遇到坏人时我们应该怎么做？
比如遇到小偷、怎么防止自己被盗、以及怎样提醒别人注意。
。
2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响、怎么样才能不被黑帮所勒索、所欺负。
以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。
四、防毒
通过收看该影片中、吸毒人员的种种恶劣的形象、让学生们认识到毒品的危害。
通过影片中的讲解、认识到一个人走上吸毒的道路、全家都要受苦。
一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。
到了影片的最后、让学生们认识到怎样识别毒品、怎样防止受到毒品的侵害。
自评互判：
1、通过今天的学习你收获了什么？
2、你觉得自己这节课表现的怎么样？
板书设计：
教学反思：
第三课：
认识交通标志
教学目标：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用、遵守交通规则。
教学重点：
使学生认识一些交通标志。
教学难点：
了解这些交通标志的作用、遵守交通规则
教学方法：
教师讲解与看图相结合
教学准备：
交通标志。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天、他在爸爸的陪同下来到学校、爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停、绿灯行、黄灯警示要看清；过马路、左右看、交通规则记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们、过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：
红灯表示禁止通行、绿灯表示通行、黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候、应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？
同学们以小组为单位、讨论这个问题、互相补充、然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道、行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方、要靠路边行走、一定要注意前后左右的车辆、否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道、供汽车等机动车行驶。
（出示图、边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道、供自行车等非机动车行驶。
（出示图、边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志、你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志、让大家猜。
板书设计：
教学反思：
第四课：
食品安全教育
教学目标：
通过学习有关安全知识、使学生在购买食品时要进行选择和鉴别、使学生安全、健康成长。
教学重点：
认识合理营养及食品安全的重要性。
教学方法：
教师讲解与看图相结合
教学准备：
图片与资料
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。
但是、生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待、否则很容易发生危险、酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：
1、正确洗手、是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”、人人饭前便后不忘做、病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口、疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品、不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：
买回家中的食物、应分类分区贮放；烹调时、生、熟食分开处理、保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗、并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶、不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内、防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别、不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热、微生物繁殖迅速、食品容易腐败变质、一旦不注意易发生食品中毒、故烹调及保存食物时应特别注意卫生、尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外、食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜、煲汤全家喝、就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水、稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉、尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便、送医院检查、以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等）、应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、小结：
喜欢零食是孩子的天性、但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期、是否变质、因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
预防食物中毒、首先要讲究个人卫生、做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发、勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生、养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到”六不吃”、不吃生冷食物、不吃不洁瓜
果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量、选择安全的食品是把住”病从口入”的第一关。
食品安全知识
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：
一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：
腹泻、腹痛、有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状、应怀疑是否食物中毒、并及时到医院就诊、同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
养成良好的卫生习惯、勤洗手特别是饭前便后、用除菌香皂、洗手液洗手
不吃生、冷、不清洁食物
不吃变质剩饭菜
少吃、不吃冷饮
少吃、不吃零食
不要长期吃辛辣食品
不要随便吃野果、吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
不到无证摊点购买油炸、烟熏食品、尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
不喝生水、建议喝标准的纯净水。
腌制品不能超过2天（两天内没问题）
谨慎选购包装食品、认真查看包装标识查看基本标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格查看市场准入标志（QS）简介市场准入标志QS：
为了保护人们饮食卫生安全、国家质量监督检验检疫局自2002年起、在全国范围内实施食品安全市场准入制度、对出厂食品、经过强制检验合格后、加贴市场准入标志、方便选购。
2002年起、对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年、对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品、实施了市场准入制度。
食品卫生安全童谣
食品安全真重要、病从口入危害大。
良好习惯要养成、食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用、有害物质在其中。
小摊小贩莫相信、卫生更是谈不上。
过期食品切注意、吃了危害大又大。
变质食品切分清、中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃、健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制、损害牙齿的健康
板书设计：
教学反思：
第五课：
用电安全
教学目标：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学重点：
使学生了解一些用电的安全常识。
教学难点：
使学生学会正确、安全的用电。
教学方法：
教师讲解与看图相结合
教学准备：
图片与资料
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明、有一天、他在家里看电视、忽然想吃苹果、就起身急匆匆的洗了一个苹果、也忘了擦手。
等他回来一看、喜欢的电视节目已经结束了、他便走到电视机前去换频道。
你们猜、这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去、手便被打了一下、原来是触电了、从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线、或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色、你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：
家电停止使用时、要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话、你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源、应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池、你们说摸电池会触电吗？
你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课、你们学到了哪些用电安全知识？
板书设计：
教学反思：
第六课：
社区和室内活动安全
教学目标：
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏、注意安全。
教学重点：
使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
教学难点：
在社区和室内做正当的游戏、注意安全。
教学方法：
教师讲解与看图相结合
教学准备：
图片与资料
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩、名叫欢欢。
他聪明活泼、总是活蹦乱跳的、即使回到家里还是跳个不停、他从凳子上跳到沙发上、又从沙发上跳到床上、爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时、不小心碰到柜子脚上、头上撞了一个大包、疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？
为什么？
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候、在社区玩耍、应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见、发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下、不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1）家是小朋友们的乐园、那家里有没有安全隐患呢？
（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？
为什么呢？
（4）有的小朋友特别喜欢做手工、总是把剪刀等尖锐物品放在床上、你们说这样做对吗、为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视、他最爱看动画片和少儿节目、如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！
爸爸妈妈经常表扬他、说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里、还可以做哪些有益又安全的游戏？
板书设计：
教学反思：
第七课：
校内活动安全
教学目的：
1、使学生明白校内安全的重要性、知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害、应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素、要防止危险的发生。
课前准备：
1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些校纪校规。
教学过程：
1、给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故、引起学生的重视。
2、通过学习课文、让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
（1）上体育课时；
（2）同学之间相处时；
（3）参加运动会时
这些时候、我们该怎么做？
4、模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上
（3）上学、放学路上
（4）乘车时
（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？
5、总结：
校内安全不容忽视、希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规、确保自身和他人安全。
板书设计：
教学反思：
第八课：
校外活动安全
教学目标：
在学校外、同学们时常会去郊游、野营、游戏等、活动的空间更广阔、接触的事物更加复杂多样、存在的危险因素也随之增加了。
因此、这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全、让孩子们能有所防范。
教学过程：
一、导入
上节课、我们知道了在校内应该怎样注意安全、我们除了在校内活动、还有很长时间是在校外活动、那么在校外活动时、我们又该怎样注意安全呢？
二、以事论事、让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？
①需要带什么东西？
②应该穿什么样的服装？
③听从老师指挥、注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑、乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩、做游戏时、要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方、不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办？
①迷失方向时、该怎么办？
②不慎掉进冰窟里、该怎么办？
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？
④发生骨折是该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后、该怎么办？
6、遇事冷静、应付对策。
模拟练习
被坏人跟踪、怎么办？
找生表演。
总结：
不管我们遇到什么事、一定不要惊慌、要动脑想办法、解决问题。
板书设计：
教学反思：
第九课：
预防为主、学会自救——消防安全
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动、使同学们了解一些基本的消防规则、知道发生火灾后应该怎样做、平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
教学过程：
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论、各抒己见。
4、主持小结：
A：
人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好、就会发生火灾、严重威胁人们的生活、给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？
有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时、要拨打什么报警电话？
并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演、议一议：
1、表演内容：
一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做？
（五）小结：
1、同学们小结：
通过这次活动、你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记、平时预防为主、因为生命只有一次、幸福快乐掌握在你自己的手里、希望同学们通过这次班会活动、学会珍惜生命、保护自己的人身安全。
（五）课外延伸
请你做个督导员、时刻提醒自己注意消防安全、给一年级的小同学做出榜样。
板书设计：
教学反思：
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