电大学前教育专科幼儿园中班.docx

电大学前教育专科幼儿园中班.docx

《电大学前教育专科幼儿园中班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大学前教育专科幼儿园中班.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

电大学前教育专科幼儿园中班

四川电大毕业设计（论文）

幼儿园中班《妙妙鼻》主题活动设计方案

作者邹群　　

市级电大乐山电大

专业学前教育（专科）

年级11秋

学号1151001451331

指导教师谈孟强　　　

四川电大毕业设计（论文）

诚信承诺书

本人慎重承诺和声明：

所撰写的《幼儿园中班＜妙妙鼻＞主题活动设计方案》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。

设计（论文）的研究成果所属学校所有。

学生（签名）：

　　　年月日

提纲

一、主题活动名称：

妙妙鼻

二、主题选择理由

三、主题活动目标

四、设计思路阐述

五、主题活动网络图

六、活动方案一：

为什么会打喷嚏？

七、方案二：

我感冒了

八、活动方案三：

大象喷水

九、活动结束后的一些思考

目录

一、主题活动名称：

妙妙鼻…………………………………………………

（1）

二、主题选择理由…………………………………………………………

（1）

三、主题活动目标…………………………………………………………

（1）

四、设计思路阐述…………………………………………………………

（1）

五、主题活动网络图………………………………………………………

（2）

六、活动方案一：

为什么会打喷嚏？

………………………………………

（2）

七、方案二：

我感冒了………………………………………………………（3）

八、活动方案三：

大象喷水………………………………………………（4）

九、活动结束后的一些思考………………………………………………（5）

幼儿园中班《妙妙鼻》主题活动设计方案

乐山电大井研分校11秋学前教育专科邹群

一、主题活动名称：

妙妙鼻

二、主题选择理由

鼻子，这个站在人脸最中央位置的器官，有什么奇妙之处吗？

对幼儿来说，当然有着许多奇思妙想的问题。

鼻子对我们有什么用呢？

动物的鼻子有什么特别的功能吗？

动物的鼻子和我们人类有什么差别？

有关鼻子的好多有趣的事情，等待着我们带领幼儿去探索它们的秘密！

于是我就选取了这一主题先从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时的护理方法。

三、主题活动目标：

1、知道感冒的症状及预防感冒的基本方法。

2、用绘画方式变现鼻子不同角度的外观。

3、通过小实验了解打喷嚏的原因，体验嗅觉。

四、设计思路阐述

通过这个主题活动让幼儿了解鼻子、爱护鼻子。

在幼儿园，我们可以和孩子一起，先从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健卫生习惯，学会生病时基本的护理方法。

主题会延伸到动物的鼻子，比较两者之间的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥秘。

有趣的嗅觉实验也可以让孩子对气味的分辨与说明有更准确的表达方式。

活动中，我们还以“说谎鼻子会就会变长”而闻名于世界的童话故事人物“小目偶——皮诺曹”，还有童话世界中各种有着特殊而奇妙的鼻子的人物来对幼儿进行一些品德教育。

这个活动还可以延伸到幼儿的家里。

希望家长在家里，陪孩子一起观察自己和家人的鼻子；买些不同的水果或事物，让孩子通过嗅觉、味觉等感官来辨认；在孩子打喷嚏时，家长适当地提醒幼儿该怎么处理；教导孩子该如何清洁鼻子、照顾鼻子等日常的小知识。

五、主题活动网络图

六、活动方案一

（一）活动名称：

为什么会打喷嚏？

（二）活动目标：

1、通过小实验了解打喷嚏的原因

2、仔细观察并学习解决问题的办法

（三）活动准备：

1、社会万花筒（人为什么会打哈欠？

）

2、挂图：

《为什会哈欠？

》

3、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水等

（四）活动过程：

1、联想生活经验，鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏，老师把幼儿的联想记录下来。

①你打过喷嚏吗？

②那些情况会让你打喷嚏呢？

（鼓励幼儿说出自己的想法：

鼻子痒，虫虫跑进去，生病了）。

2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水等请幼儿凑近用力吸一下。

并说一说。

①鼻子有什么感觉？

为什么？

②打喷嚏之后，鼻子是否舒服？

3、展示挂图，和幼儿一起讨论。

①为什么会打喷嚏呢？

②那你闻到那些味道会打喷嚏？

③你在那些时候特别容易打喷嚏？

④打喷嚏的时候，你会怎么做？

与幼儿分享这些内容，可提醒幼儿回去运用这些问题考考爸爸妈妈知道“我们为什么会打喷嚏吗？

今天要当爸爸妈妈的小老师哦”。

（五）活动延伸

1、美工区：

闻到刺激的味道时鼻子会变得怎么样？

请幼儿把鼻子可能的反应画在纸上，可以请老师配合写上文字.

2、益智区：

①将为什么会打，喷嚏的原因，制成海报贴在主题墙上；②制作“你知道为什么会打喷嚏吗”小书；③制作不同的表情图，并有与味道相应的实物图。

七、方案二

（一）活动名称：

我感冒了

（二）活动目标：

1、知道感冒的症状及预防的基本方法。

2、学习生病的时候照顾自己的简单方法。

3、在游戏扮演中提高健康意识，体验肢体扮演游戏的快乐。

（三）活动准备：

1、歌曲《张家的娃娃》

2、木偶、锅儿、长勺子、一个大篮子里面的塑料球数个。

（四）活动过程：

1、老师出示木偶小孩，并做打喷嚏的样子，告诉幼儿娃娃感冒了。

引导幼儿结合自身体验说一说感冒的原因及症状。

①为什么会感冒？

②感冒后身体会有什么症状？

2、老师拿出大篮子、锅儿、勺子，请幼儿当医生当娃娃选药煮一锅治疗感冒的神奇汤。

老师随意拿出一颗球，代表一种药，请幼儿说一说这种方法对不对，可不可以放到锅里。

①害怕看医生，所以不要看医生。

②药好难吃，把药吐出来。

③按时吃药，才能战胜病菌。

④身体好了，更多运动变强壮，病菌就不敢来了。

3、选好可以治病的药后，老师一边唱儿歌《张家的娃娃》一边用勺子搅拌，做出一锅神奇汤，给张家娃娃吃，祝他身体快快的好起来。

4、幼儿分组讨论：

预防感冒和感冒时照顾自己的方法，表演唱《张家的娃娃》给张家娃娃喂汤。

①睡觉要盖好被子。

②多吃新鲜蔬菜，水果。

③注意卫生饭前便后注意洗手。

④感冒多发季节（春天）尽量少到公交场所去玩，及时吃药预防。

⑤感冒了要按时吃药，多休息，多喝水。

（五）活动延伸

1、美工活动区：

发放美工材料和大白纸，请幼儿将感冒后照顾自己的方法画下来。

2、语言活动区：

老师制作《预防感冒》的卫生挂图，提供幼儿观察、学习。

3、角色活动区：

发一套医生服和两个护士帽，让孩子扮演医生和护士帮病人看病。

八、活动方案三

（一）活动名称：

大象喷水

（二）活动目标：

1、欣赏名画，体会描绘大象的艺术特点。

2、想象并用肢体动作进行模仿表演。

3、尝试用不同方法表现大象喷水的形象。

（三）活动准备：

1、名画欣赏：

大象挂图《奇妙的鼻子》

2、图画纸，蜡笔，喷水器，水彩或广告颜料，水彩笔。

（四）活动过程：

1、老师出示挂图，请幼儿观察大象的鼻子，引导幼儿大胆讨论说话。

①大象的鼻子有什么特点？

②大象是怎么吸水喷水的？

③你觉得他的鼻子漂亮吗？

2、引导幼儿用自己的身体模访大象的身体进行活动。

3、名画欣赏，请幼儿大家一起回答：

①大象的外观长得怎么样？

②他的皮肤看起来是什么颜色的？

感觉如何？

③它正在做什么？

4、要求幼儿用蜡笔为大象画一张喷水画，画的时候注意将大象的头和身体放大，用儿歌提示幼儿画出大象的特征。

（五）活动延伸

1、美工活动区：

请幼儿画好以后用蘸一点水彩，做点点状散落也可以任意画，作水柱状喷水。

2、用广告颜料调淡，放在喷水器，然后喷在蜡笔画上，模拟大象喷水，干了以后贴出，让幼儿一同欣赏。

九、活动结束后的一些思考

这节课我基本上是按照《设计方案》实施的。

先出示画片让幼儿了解大象，观察大象的特点，然后在用动作引起幼儿的兴趣，再结合教材讲述最后绘画，教师提醒幼儿绘画注意事些什么。

孩子对于《妙妙鼻》这个主题是非常感兴趣的。

正因为有了这个兴趣，孩子才会努力地去学习、去发现、去探索，通过了这些活动，孩子得到了各方面的发展，有自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能、空间智能、自我认识智能、身体运动智能、音乐智能等等的训练。

每个孩子都有属于自己的鼻子，通过这个主题，让他们从多方面了解了鼻子的功用、鼻子的有趣事情等等，同时又增强了他们自我保护的意识。

在主题活动进行中，我们也开展了丰富多彩的区域活动、语言活动区。

比如鼻子谜语、《打喷嚏的故事》、《长鼻子的故事》；在角色活动区有鼻子造型、医院里我感冒了；还有京剧脸谱等等。

在主题墙的布置方面，我们也花了很多心思。

让幼儿参与到主题墙的布置中来，现在我们的主题墙上呈现的有幼儿的绘画作品、手工作品以及和家长合作的作品等等。

这个活动还是很成功。