幼儿园小班教案.docx
《幼儿园小班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园小班教案
第9周
时间：
班级：
小（4）班
教师：
一、区域活动：
1、角色区：
设置娃娃家，提供娃娃家所需的用品
2、音乐区：
铃鼓、手串铃、木鱼、碰铃、磁带等。
3、自务区：
自制穿鞋带的玩具、自制的布小鱼、苹果、珠珠、筷子。
4、娱乐区：
拖拉玩具、鱼、钓鱼竿、圈圈、动物若干。
5、结构区：
各种形体的插塑、积塑、有关船的挂图。
重点指导自务区的筷子的使用。
二、组织幼儿参加早锻炼。
三、盥洗点心
2012年月日星期一
集中教育活动：
活动
（一）：
角色游戏——《理发店》
活动目标：
1、学做理发师，激发角色行为，培养角色意识。
2、建立游戏常规：
正确使用玩具，爱护玩具。
活动准备：
梳妆台、头梳、电吹风、理发店用具等。
活动过程：
1．以“娃娃头发长”引题
启发：
头发长了上什么地方去理？
2、创设环境让幼儿想象。
（1）这是什么地方？
（2）理发店里有谁？
（3）理发师是怎样理发的？
3、幼儿活动教师指导。
（1）重点观察：
幼儿有哪些装扮动作？
是否形成角色行为？
角色意识如何？
（2）指导：
A．引导幼儿积极参与游戏。
启发：
你想不想把自己装饰得漂亮些吗？
用游戏情节感染幼儿：
你的发型好象有点乱？
B、指导理发师的理发顺序。
4、游戏结束，教师讲评。
针对幼儿游戏是否遵守游戏的规则。
户外活动：
拉着小动物走
活动目标：
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。
活动准备
1、小动物玩具或图片若干
2、场地
重点指导：
让幼儿能够正确的听信号做动作，看标志做动作。
2012年月日星期二
集中教育活动：
活动
（一）：
科学《一家几口人》
活动目的：
学习3以内手口一致点数，并说出总数。
能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。
准备
每人准备三个大小不同的同种水果1苹果、桔子、香蕉、梨等）。
记号笔、彩色纸和彩色绉纸若干，胶水。
过程
认识苹果一家三口。
—一起演唱歌曲《我家有几口》。
——苹果一家一共有几个?
（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数）
——它们分别是谁?
为什么?
（鼓励幼儿大胆表达）
装扮水果一家。
——请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。
——引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。
——教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色绉纸给苹果娃娃扎一个蝴蝶结（如下图）。
——幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。
引导幼儿相互介绍：
自己装扮的水果哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。
活动
（二）：
体育《夹子造型》
活动目标：
1．练习夹的小肌肉动作。
2．养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。
活动准备：
塑料或木制的衣夹若干、过塑后的形象图卡（画有控制点）、小篮子
活动过程：
（一）探索夹子
教师出示夹子
提问：
我们要用夹子来玩游戏，请大家看一看、想一想，小夹子可以怎么玩?
（2）夹子造型
1.选择形象图卡极其相应的衣夹；
2.拇指、食指和中指配合，将衣夹逐一夹在图卡的控制点上；
3.幼儿自由练习。
（三）欣赏，整理
1.欣赏夹子造型后的动物和花卉形象；
2.将衣夹取下，收拾、整理材料。
户外活动：
哥哥姐姐带我滑、
活动目标：
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备：
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
重点指导：
增强幼儿的安全意识。
2012年月日星期三
集中教育活动：
活动
（一）：
游戏《小羊和狼》
活动目标：
1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
活动准备：
1、场景布置：
小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。
树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。
小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
活动过程：
1、活动导入
首先以提问“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？
”的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
（１）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
（２）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：
狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
３、幼儿自由试演，教师指导
（１）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。
（２）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
４、观摩表演
每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
５、收拾材料，游戏总结
刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴？
附故事：
小羊和狼
一只小羊正在河边河水，一只狼走过来说：
“这河里的水是我的，你为什么喝我的水！
”小羊说：
“这河里的水是山上流下来的，大家都可以喝，怎么说是你的呢？
”狼说：
“我说是我的就是我的！
你喝了我的水，晚上我要来吃掉你！
”狼说完了就狠狠地摇着尾巴走了。
小羊回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就坐在门口哭起来了。
一只小花猫走来，看见小羊在哭，就问：
“小羊，你为什么哭啊？
”小羊说：
“狼说今天晚上要来吃我。
”小花猫说：
“不要紧，晚上我来帮助你。
”小花猫说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一只小黄狗走来，看见小羊在哭，就问：
“小羊，你为什么哭啊？
”小羊说：
“狼说今天晚上要来吃我。
”小黄狗说：
“不要紧，晚上我来帮助你。
”小黄狗说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一匹马走来，看见小羊在哭，就问：
“小羊，你为什么哭啊？
”小羊说：
“狼说今天晚上要来吃我。
”白马说：
“不要紧，晚上我来帮助你。
”白马说完就走了。
小羊还坐在门口哭。
一只大象走来，看见小羊在哭，就问：
“小羊，你为什么哭啊？
”小羊说：
“狼说今天晚上要来吃我。
”
大象说：
“不要紧，晚上我来帮助你。
”大象说完就走了。
到了天黑的时候，小花猫，小黄狗，白马，大象都来了。
大家在一起商量怎样来帮助小羊。
小花猫说：
“小羊，你到外边找个地方藏起来，我躲在灶台上，狼来了，找不到小羊，他一定会到火炉这边来点火，那时候，我就用爪子抓他。
”
小黄狗说：
“狼被小花猫抓了，一定会往外跑；我躲在门口，等他出来的时候，我就咬他。
”
白马说：
“狼被小黄狗咬了，一定会往房子后边跑；我躲在房子后边，等他跑来的时候，我就踢他。
”
大象说：
“我站在大树底下，等狼从大树旁边逃跑的时候，我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。
”
大家商量好了。
小羊藏到外边的大树后面，小花猫跳上了灶台，小黄狗蹲在门背后，白马躲在房子后边，大象站在大树底下。
大家一声也不响，静静地听着声音。
不大一会儿，老狼“吧哒吧哒”地走来了。
老狼走进屋子里。
屋子里黑洞洞的，什么也看不见。
他就到火炉那儿点火。
小花猫跳起来，用它发亮的眼睛，看准老狼的脸就是一爪子。
老狼吓坏了，“噢”的一声，转身就往外跑。
小黄狗从门背后窜起来，看准老狼的腿就是一口。
老狼疼得“噢噢”地叫着，想绕到房子后边逃走。
这时候，白马抬起腿来，看准老狼狠狠地踢了一脚，把老狼踢到踢得好远，一直踢到大树那儿。
小羊也勇敢地从树后面冲出来，用他尖尖的角，对准老狼顶了一下。
老狼被小花猫抓了一爪子，被小黄狗咬了一口，被白马踢了一脚，又被小羊顶了一下，摔在地上站也站不起来了。
这时候，大象用鼻子把老狼卷起来，呼的一声，把老狼扔到很远很远的大河里去。
老狼淹死在水里，再也不能来吃小羊了。
户外活动：
《吹泡泡》
活动目的：
1、 学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、 借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备：
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
重点指导：
借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈
2012年月日星期四
集中教育活动：
活动
（一）：
科学《糖葫芦》
活动目标：
1、感知5以内的数，能说出总数，学习按数量取物并进行数物对应匹配。
2、喜欢参与做做玩玩的活动，并对数数有兴趣。
活动准备：
1、一串糖葫芦，一次性筷子若干，橡皮泥搓成的小果子若干
2、可插糖葫芦串的泡沫盒。
活动过程。
（一）出示糖葫芦，引起幼儿兴趣。
1、瞧！
这是什么？
知道是由什么做成的吗？
数数看有几颗果子？
2、我们也来做糖葫芦吧。
（依次出示做糖葫芦的材料：
一次性筷子，橡皮泥搓成的小果子。
）
3、今天我们就用这个小果子和筷子来做糖葫芦，怎么做呢？
请你先拿一只筷子，数一数上面有几条辫子，然后就在上面穿几颗果子。
4、教师演示，技能引导：
先轻轻拿起一只筷子，数一数上面的小辫子数目，然后拿一个圆圆的果子，轻轻用力转一转，果子便穿到筷子上！
再拿一个圆果子，轻轻用力转一转。
…… 我的糖葫芦做好啦！
这是几个果子的糖葫芦？
与幼儿一起数数，恩，我做了一串有4个果子的糖葫芦。
下面我要请小朋友来试试做糖葫芦了，（请一幼儿示范：
指导幼儿正确的穿果子方法）
（二）做糖葫芦。
1、幼儿做糖葫芦。
请大家把身后的小筐拿到前面， 和 老师一样放好，接着先拿一只筷子，数一数上面有几条小辫子，然后在上面穿上几个小果子，做好后，再拿另一只筷子，给它穿上小果子。
大家一起来做吧，幼儿制作，教师个别引导。
2、集体验证。
你们的糖葫芦做好了吗，谁来说说看，你做的是几个果子的糖葫芦？
（集体点数筷子上小辫子和小果子的数目，验证对错）
再请1~~2个幼儿说说数数。
（三）糖葫芦做好了，我们要把它放到货架上了，怎么放呢
出示标有数字的货架，请小朋友看看上面有什么？
（大家认读上面的数字）
这些货架上有数字，就是告诉大家，要把几颗果子的糖葫芦送到数字是几的架子上，
我先来送，（示范送糖葫芦，一边送一边说，我的是4个果子的糖葫芦，我把它送给4。
）
请个别幼儿来送
再请大家上来送，提醒孩子边送边说，我的是几个果子，送给数字几。
（四）集体验证。
我们的糖葫芦都送完了，有没有送对呢，我们一起来检查一下。
一一检查货架，如发现有错误可以请小朋友上来纠错。
（五），今天的小朋友真棒，做了这么多的糖葫芦，我们去请别的小朋友一起玩买糖葫芦的游戏吧！
活动
（二）：
体育《夹亮片》
目标：
1、练习夹、按等小肌肉动作。
2、乐意参加动手操作活动，感受活动乐趣。
准备：
小镊子、孔雀底图、装有小亮片的小盒子、托盘。
过程：
一、引起兴趣
老师出示作品，幼儿欣赏
二、操作
1、师示范操作
从小盒子里夹起一个亮片，对应摆放在孔雀羽毛的轮廓上，直到羽毛上放满亮片为止。
2、老师巡回指导，帮助还不会正确使用镊子的幼儿，纠正他们的动作。
3、提醒幼儿慢慢稳稳地夹，不将亮片落在地上。
三、欣赏、整理
1.幼儿互相欣赏各自的作品；
2.将亮片夹回小盒中，整理、收拾干净，结束。
户外活动：
小鸡小鸭是朋友
活动目标
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置：
松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）
·材料：
小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
重点指导：
发展钻的能力。
2012年月日星期五
集中教育活动：
活动
（一）：
主题《能干的小手》
【活动目标】
1、知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
2、变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。
【活动准备】
小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。
【活动过程】
（一）、猜猜谁来了？
1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？
（老师做手影：
兔子、鸟、狗等等）
（二）、认识小手
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
2.老师：
（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？
幼儿：
5个老师：
他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？
你用他做什么事？
幼儿：
我喜欢大手指，我用他说：
“真是好宝宝”。
老师：
这是大拇指，他可以表扬人。
幼儿：
我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
老师：
这是食指，你们会用食指来指东西吗？
试试看，门在哪里？
（孩子指）再逐一介绍：
中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
老师（小结）：
手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。
（三）、小手的本领1、你的小手会做什么事？
幼儿：
我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？
看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？
引导说清手的动作：
如：
我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4、老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。
（招招手）这是什么意思？
幼儿：
再见或不要。
老师：
（做“过来”的动作）这是什么意思？
幼儿：
来来来…………。
5、我们再让小手做一件新的事情：
为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。
结束部分：
小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！
户外活动：
《学做解放军》活动目标：
1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动准备：
游戏场地
重点指导：
手左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
升级会员 