红领巾校园广播稿知识讲解.docx
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红领巾校园广播稿知识讲解
红领巾校园广播稿
广播稿一：
红领巾校园广播稿
男：
新晓双语实验小学
女：
新晓双语实验小学
合：
校园红领巾广播站，现在开始播音
男：
在这里，我们为您打开一扇窗，展示校园的活力与风采。
女：
这里有飞扬的梦想
男；这里有温馨的祝福
合：
欢迎您走近新晓红领巾广播站！
女：
敬爱的老师们，
男；亲爱的同学们，
合：
大家下午好！
女：
今天是11月9号，星期一，新晓双语实验小学红领巾广播站，又和大家见面了！
男：
我是五年四班的播音员——曲浩华
女：
我是五年四班的播音员——王舒羽欢迎大家收听本期节目。
男：
同学们，我先将本期节目的主要内容介绍一下：
首先是《校园快讯》和《小窍门》
女：
接着是《科技博览》和《故事百宝箱》栏目
男：
最后，我们将要走近《娱乐天地》，送出我们的祝福。
女：
首先，让我们走进《校园快讯》。
（快乐号角音乐声响起）
男：
升旗仪式是一件庄重而严肃的事，他代表我们对祖国的崇敬和热爱。
上周，由于天气原因，我校师生进行了室内升旗仪式。
升旗时，同学们个个精神抖擞，敬礼动作标准规范，国歌唱得更是响亮动听，成了一道亮丽的风景。
女：
上周一省市领导一行，来我校视察甲流防控工作，对我校行之有效的措施给与充分的肯定。
男：
上几个星期，为防控甲流，我校师生加强了体温监测，勤洗手，勤通风，取得明显成效。
女：
最近，尤其可喜的是，经过师生的共同努力，我们最近的用餐秩序有了很大的进步，希望同学们能继续保持下去。
男：
近来，天气状况不是很稳定，提醒大家注意增减衣物，小心感冒。
还教给大家一些治疗感冒的小窍门。
女：
每晚用较热的水泡脚15分钟，水量要没过脚面，泡后双脚要发红。
可将油烧热，浇在切细的生葱丝上，再与豆腐等凉拌吃。
每天用冷水洗脸。
用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔轻轻吸入少许水，再擤出，反复多次。
两手对搓，掌心热后按摩迎香穴（位于鼻沟内、横平鼻外缘中点）10余次。
在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每日数次，可减轻鼻塞症状。
用电吹风对着太阳穴吹3至5分钟热风，每日数次，可减轻症状。
男：
下面请听《科技博览》
众所周知，地球在一个椭圆形轨道上围绕太阳公转，同时又绕地轴自转。
因为这种不停的公转和自转，地球上才有了季节变化和昼夜交替。
然而，是什么力量驱使地球这样永不停息地运动呢？
地球运动的过去、现在、将来又是怎样的呢？
有请我们班小小科技员为我们介绍一下。
张：
人们最容易产生的错觉是认为地球的运动是一种标准的匀速运动，否则，一日的长短就会改变。
伟大的牛顿就是这样认为的。
他将整个宇宙天体的运动，看成是上好发条的机械，准确无误，完善无缺。
其实，地球的运动是在变化着，而且极不稳定。
科学家经过长期观测认为，引起这种周期性变化的原因是与地球上的大气和冰的季节性变化有关。
此外，地球内部物质的运动，如重元素下沉，向地心集中，轻元素上浮、岩浆喷发等，都会影响地球的自转速度。
科学家还发现，地球运动时，地轴向天空划的圆圈并不规整。
就是说地轴在天空上的轨迹根本就不是在圆周上的移动，而是在圆周以外作周期性的摆动，摆幅为9″。
由此可以看出，地球的公转和自转是许多复杂运动的组合，而不是简单的线速或角速运动。
地球就像一个年老体弱的病人，一边时快时慢、摇摇摆摆地绕日运动着，一边又颤颤巍巍地自己旋转着。
地球还随太阳系一道围绕银河系运动，并随着银河系在宇宙中飞驰。
地球在宇宙中运动不息，这种奔波可能自它形成时起便开始了。
就现在地球在太阳系中的运动而言，其加速或减速都离不开太阳、月亮及太阳系其他行星的引力。
人们一定会问，地球最初是如何运动起来的呢？
未来将如何运动下去，其自转速度会一直变慢吗？
这个就有待我们进一步去考证了。
女：
谢谢张怡涵的介绍。
今日，故事宝箱又会为大家准备什么节目呢？
钉子
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。
慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说：
你做得很好，我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。
你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。
话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
听了这个故事我有个想法：
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....
女：
大家喜欢的《点歌台》又要开始了，
男：
让歌声为你送上深情的祝福
女：
让歌声传递你们美好的心声
男：
一首《踏浪》为大家送上，愿它给大家带来一周的好心情。
（音乐《踏浪》）
结束：
女：
伴着轻快的音乐，也是我们和大家说再见的时候了！
男：
谢谢大家的收听，下次节目再见！
女：
再见！
（歌再次响起）
广播稿二：
红领巾校园广播稿
齐：
敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好！
伴着熟悉的开播曲，我们的红领巾小广播又开播啦。
甲：
大家好！
我是六（1班的王文奇。
乙：
我是六
（1）班的周倩羽，很高兴能和你们相识在电波。
甲：
本期节目由我们六
（1）班为您编辑播出。
乙：
首先感谢您的收听，本期节目是这样为您安排的：
首先给大家安排的是有关安全的话题。
甲：
接着是接着是《美文欣赏》、《好书推荐》。
乙：
最后是《开心一刻》。
一、安全话题
齐：
今天，我们为大家带来的是有关安全的话题——《让安全伴随我们茁壮成长》，欢迎大家的收听。
甲：
碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；
乙：
蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。
合：
这个世界最生机盎然的就是生命！
甲：
正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。
乙：
可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
甲：
排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。
乙：
在校园里有这样的现象，请同学们判断一下，这样的行为安全吗？
甲：
有些同学喜欢在来往学校的路边/购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，但却不知道这些物品有许多是"三无"产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。
乙：
有些同学喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。
甲：
有些同学不遵守学校的规定，经常在课间爬球架、大门，翻越围墙护栏。
乙：
有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈/停下手中工作，到学校来处理打架的后果。
甲：
生命对于每个人来说，只有一次，但有些人往往却因为一时贪玩和疏忽，为此付出了高昂的代价，甚至赔上了自己宝贵的生命，给自己造成了永远都无法挽回的损失，留给家人无限的悲痛！
乙：
我们的安全仅仅靠社会、学校、家庭对我们进行保护/是远远不够的，更重要的是/我们要形成自护自救意识，掌握自护自救能力，使我们能果断正确的进行自护自救，机智勇敢的处理遇到的各种情况和危险，为此，我们向各位同学提出几点建议：
甲：
1、知道每天上学、放学时，正是交通最拥挤的时候。
要遵守交通规则，不要在路上打闹、嬉戏和看书看报，不要攀扶机动车辆。
乙：
2、知道预防疾病的常识。
讲究饮食卫生，养成良好的卫生习惯。
甲：
3、知道汛期是事故多发期。
雷雨交加时，不要到旗杆、大树、电线杆下避雨。
乙：
4、知道校园内人员聚集，安全尤其重要。
上下楼梯不拥挤，不往窗外、阳台外探身，不玩危险游戏。
甲：
5、知道在家里也有危险因素。
使用高压锅、煤气、电器等，都要了解其性能，如有危险及时自救，并拨打"120"急救电话。
乙：
6、知道外出活动要落实安全措施。
要结伴而行，不要单独外出。
禁止到高压塔下、公路上等危险区域游玩。
乙：
7、知道玩火的危险性。
任何地方都不要玩火，要安全燃放烟花爆竹。
如发生火情，要及时撤离，并拨打"119"火警电话。
甲：
8、知道社会上有坏人。
独自在家，要锁好门，不让外人进入家中；外出时要把行程告诉家长，不走偏僻的小路和荒地。
发现坏人实施犯罪，要迅速拨打"110"报警。
齐：
最后，让我们牢记这句话——"安全重于泰山，安全时刻记在心中。
"
二、美文欣赏
甲：
接下来是美文欣赏
乙：
一篇美丽动听的文章；能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原......春天是美好的象征，是希望的象征。
请听刘畅给我们带来的散文诗：
春
三、好书推荐
甲：
一篇美丽动听的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？
感觉美吗？
可不知你们还想看好书吗？
在这一期里，我给大家推荐的好书是-----《草房子》。
乙：
先给大家介绍一下故事情节吧：
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢"异想
天开或者做出一些出人意料的古怪行为"的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤......所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情
和爱创造了小说的诗的世界。
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。
感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
五、结束语
男：
时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
女：
亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：
红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
男：
愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
女：
感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
男：
再见！
广播稿三：
红领巾校园广播稿
甲：
敬爱的老师，亲爱的同学，大家中午好！
乙：
非常高兴又和大家相聚在校园直通车栏目。
甲：
我是主持人——刘俊仪
乙：
我是主持人——扈子涵
甲：
今天的红领巾广播我们为大家安排的美容有：
好人好事、少先队信箱、体育快讯、佳作欣赏等。
希望大家能够有所收获。
乙：
首先来进入我们的好人好事栏目。
上周一，二年二班的吴英泽同学在二楼楼道捡到一个英语本；一年三班的华睿同学在一楼楼道捡到一条红领巾；四年六班的刘颖同学在四楼楼道捡到一条红领巾。
甲：
上周二，三年十班的史怀志同学在操场上捡到一根跳绳。
乙：
上周三，三年六班的刘星雨同学在三楼楼道捡到一条红领巾；三年十班的王一杰同学在教学楼门口捡到一条红领巾；二年四班的王梁伟同学在操场见到一件绿色的棉服；二年四班的刘思怡同学在二楼楼道捡到一条红领巾。
甲：
上周四，一年五班的冯光远同学在操场捡到一条红领巾；三年九班的李欣然同学在操场捡到一根跳绳；二年七班的王金晟同学同学在楼道捡到一角钱；三年一班的郭庆宇同学在操场捡到一件校服上衣。
乙：
上周五，
物品谁丢了，下课后到广播室认领。
。
。
（播放音乐。
。
。
。
）
甲：
接下来让我们一同来走进——"少先队信箱"栏目，这一期的少先队信箱栏目我们给大家安排的内容是：
怎样才能当一名好班长！
乙：
是啊，怎样才能当好一名班长呢？
上一周的红领巾信箱中收到这样一封来信，上面写着：
这学期，我又当选为班长。
我也不知道是应该高兴呢还是应该怎样？
不知道为什么还是我。
我感觉过去我没有做好班长工作，我的心里很不好受，我应该怎样做好班长工作？
怎样让同学们信服呢？
甲：
是啊，我想这也是很多现任班长们都想问的问题吧。
下面我们就让《少先队小干部》中的童爷爷也帮你大家解答这个问题：
有一次当选为班长，说明你很优秀，也反映出你很有人缘。
你要保持这个好人缘，用班长这个岗位来锻炼自己，不断激励自己为大家服务，是自己更加优秀。
我认为被选上班长还是应该高兴，但是班长的岗位不能只是感到光荣，而是应该感到身上的重任，一种为同学和集体服务的责任。
好班长，首先一定时时处处起模范带头作用，一定是一位关心同学、帮助同学的好干部。
我想这一点你一定做得很好，否则同学们不会赞同你继续担任班长。
再有，在班长这个岗位上，多多发动大家来工作，做到人人有岗位，人人有职责，人人有标准，人人有要求。
这样一来，大家都有机会为集体做贡献，他们的心气就高，这就是你做好班长的基础，也是做好班长的最好方法。
在工作中一定多和老师、同学沟通，不断把老师的指导体现在工作中，把同学的呼声反映在工作中。
还要坚持班级委员的例会，这也是做好班级工作的重要途径。
做到以上建议，你一定会是一名好班长，你们的班级体会更优秀！
（播放音乐。
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）
甲：
接下来，让我们一同走进今天的"体育快讯"栏目，请听体育组发来的消息——《拼搏为了集体》
3月20日早晨，在望海山的脚下一群群学生在做着热身活动，准备参加传统项目春季长跑比赛。
在这群比赛人群中有着一支特殊参赛队员——大港三小的学生，说他们特殊是因为学校最高年级是四年级学生，他们要与五年级的学生一比高下。
但学生们斗志高昂，为了学校的荣誉不顾天气的寒冷，穿着短衣短裤做着慢跑热身。
九点整，随着裁判员起跑枪声响起，参赛队员以饱满的精神状态投入到了长跑中。
3000米的距离，对于成人来说可能不算什么，可对于三四年级我校学生来说是一个不小的挑战。
他们顶着4、5级的东风以顽强的毅力跑完全程。
而且取得了团体总分第三名的好成绩；我校孙源、蔡冰清、李培静、何晴华四名同学取得了代表大港区参加市级冬季长跑比赛的资格。
在这集体荣誉的背后，有两名学生更值得大家学习。
一是四年四班的刘琳琳同学周六拉了一天的肚子，但她怕影响集体成绩坚持带病参赛。
更值得表扬的是梁小艺同学，在起跑不久被别人绊倒磕破了膝盖，他为了学校荣誉没有退出比赛带伤跑完全程，在快到终点时再次被他人绊倒，两腿膝盖当时大面积擦伤鲜血直流，而他硬是坚持到终点。
梁小艺这种坚强的品质和为集体拼搏的精神值得我们学习，我们也为有这样的同学而感到骄傲，让我们一起对梁小艺、刘琳琳这种拼搏奉献的精神喝彩、鼓掌、加油，你们是好样的！
大港三小谢谢你们！
乙：
接下来让我们一同来走进本期的"佳作欣赏"栏目，首先让我们来听一听四年二班刘昱延同学的日记——《说说心里话》
其实我自认为我的学习很好。
可是不知何时，我患上了马虎的毛病，这让我不知多少次与一百分擦肩而过。
在家里我总是想快点写完作业，就可以玩了。
可是当爸爸帮我检查作业的时候，我才知道自己错了很多题。
可是晚了，时间不会回来了，我只能叹息，可又无人倾诉。
为什么总是马虎让我错过机会？
查英语的时候，我只能为自己能够写对当成一个愿望，可现实问题总是不如人意，全对悄悄的离开了我。
每当写作业的时候，我一再告诉自己不能马虎，可马虎已经成了习惯，我在怎么认真也有错题，我再怎么说，谁又能相信我呢？
错误都是自己犯的，又能谈何抱怨。
克服马虎在我眼里已经变成了一个梦。
一连串的马虎让我感到迷茫，不知不觉中我已经迷失了方向。
每当我鼓励自己的时候，现实却把我切碎在路上了，霎时间，我心里的理想已变成了幻想。
又一次发下来的考试卷，让我对自己的怀有的一点信心也埋入了黄岗。
下课了，马一鸣问我：
"你怎么总是闷闷不乐"？
我说：
"我已经没有希望了"。
"为什么"，"我被马虎彻底击倒了，我也许到现在才发现自己的真的很蠢，我还自称自己是天才"。
马一鸣说：
"刘昱延，你错了，生命的意义你根本不懂。
做为人，可能你改变马虎的赞美，有可能你就是一个十全十美的人，也许这个愿望远在天边，但你只要你努力，其实并不遥远"。
把马虎赶下楼梯，一定，一定。
甲：
下面让我们接着来欣赏四年王松峰同学的日记——《我"特别"的家人》
我家有三口人，他们有不同的特点（包括我），让我给大家一一介绍吧！
那就先介绍我吧！
我长得胖，有一双灵巧的手，这双手让我制造出许多精美的礼物。
每当教师节的时候我都能给老师一个惊喜。
我爱好声乐，应该是小时候爸爸每天给我听音乐的缘故吧。
每次班里有活动我都会一展歌喉。
下面我来介绍一下爸爸吧！
他胖胖的身体，让我感到他的可爱。
他喜欢玩电脑，一玩就玩个没忘没了。
别看我爸爸这么好玩，他干活也是很卖力气的，干起来就停不下了。
也算是一个好男人了。
最后我该介绍一下妈妈。
他有着长长的头发，大大的眼睛，过着无忧无虑的生活。
他喜欢玩电脑、干家务、绣花。
总能把家里收拾的井井有条。
这就是我的家庭，我爱爸爸、妈妈，我每天都过着快乐的日子。
我为我的家庭感到自豪。
乙：
今天的红领巾广播打这里就结束了。
甲：
谢谢大家的收听，我们下周再见！
广播稿四：
红领巾校园广播稿
甲、乙：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
（甲）：
我是主持人XX。
（乙）：
我是主持人XX。
（甲、乙）：
今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。
（乙）：
我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。
首先请听《小学生心理健康的标准》
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平：
虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。
因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。
相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析
（1）位置的优越性
夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。
爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。
可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。
（2）情绪稳定性：
一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。
所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。
此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。
我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
大学生对手工艺制作兴趣的调研
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。
而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。
（3）学习适应性：
一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
5、就业机会和问题分析
（4）自我认知的客观化程度：
心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。
它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。
（5）社会适应性：
心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、
（2）文化优势
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