八年级上学期英语教师工作总结.docx

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八年级上学期英语教师工作总结

八年级上学期英语教师工作总结

　　篇一：

最新XX年八年级上学期英语教学工作总结

　　XX—XX学年八年级上学期英语教学工作总结转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。

思想积极向上，要求进步。

在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。

但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。

由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。

认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是八年级2、3班的英语教学。

学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验。

具体成效如下：

　　1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。

而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。

所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。

如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

　　2、注重因材施教，准确把握难易度。

了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。

在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。

有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。

所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

对学生整体基础不太好的班级，我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。

对基础好的学生要多一些的班级。

我采取比较开发的课堂形式，多给

　　学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。

这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力。

而且学生通过这样多次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。

　　3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。

我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。

在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。

认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。

并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的能力。

　　4、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他教师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务。

　　四、存在的问题和今后努力的方向

　　总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。

　　1、班级整体学习氛围不浓。

　　2、学生整体基础非常差，英语基本功弱。

　　3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

　　4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。

　　5、写作能力差，很多学生不能造完整的句子。

　　6、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。

加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

　　篇二：

XX年八年级上学期英语教学工作总结

　　XX—XX学年第二学期八年级英语教学工作总结转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。

思想积极向上，要求进步。

在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。

但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。

由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课15节，以此来共同提高业务水平。

认真写好教学反思、并及时进行整理，升华为随笔和经验。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是八年级一班的英语教学。

由于民工子弟学校很多学生无法在本地参加中考，上学期末，班里成绩好的一部分学生转学回老家，班里现有学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验。

具体成效如下：

　　1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。

而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。

所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。

如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。

　　2、注重因材施教，准确把握难易度。

了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。

在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。

有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。

所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

对学生整体基础不太好的班级，我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。

对基础好的学生要多一些的班级。

我采取比较开发的课堂形式，多给

　　学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。

这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力。

而且学生通过这样多次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。

　　3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。

我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。

在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。

认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。

并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓单词听写，坚持检查背诵，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的能力。

　　4、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他教师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务。

　　四、存在的问题和今后努力的方向

　　总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。

　　1、班级整体学习氛围不浓。

　　2、学生整体基础非常差，英语基本功弱。

　　3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

　　4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。

　　5、写作能力差，很多学生不能造完整的句子。

　　6、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。

　　今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。

加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。

　　篇三：

XX年八年级上册英语教学工作总结（张）

　　XX年八年级上册英语教学工作总结

　　教师：

张秋英

　　在一个学期的不懈努力下，我很好地完成了八年级上册英语教学工作时光飞逝,转眼间，一个学期即将结束。

为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现就本学期教学工作总结如下：

　　这学期我担任八年级199，200班的英语教学工作。

由于这些学生的基础都不好，处于中偏下等水平。

小部分学生太轻浮，学习不扎实。

可是大部分学生还是很实在，刻苦努力，积极向上，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心和同事互相学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

　　教育教学工作方面:

　　1.课前认真:

备好课。

　　2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,。

多听课,并认真做好记录。

务求每听一节课都要有最大的收获。

　　3.钻研教材,认真备课。

我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

　　4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们

　　产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

　　5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

　　6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。

　　7.多关心思想和学习后进的学生，不仅多关心他们的学习，还要关心他们的生活。

了解他们的内心世界等。

　　改进措施:

　　1.多与学生沟通。

多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

另外,有些学生基础较好,

　　加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学,严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

　　3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”!

教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。

并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

　　在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵对话，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取更大的提高。

　　篇四：

八年级上学期英语教师工作总结

　　八年级上册英语教学工作总结

　　（XX-XX学年度第一学期）本学期，我担任八（3）（4）的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，

　　目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：

　　一、学生的基本状况：

学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动。

有个别的

　　学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。

　　二、采取的措施：

　　1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分

　　或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花

　　费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实

　　证明是值得的。

　　2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同

　　年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

　　3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学

　　生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.

　　4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。

　　5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。

　　6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。

　　三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

　　1、教的方面:

　　深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化

　　训练，所以词汇的得分率比以前高。

另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步

　　改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。

虽然我们也进

　　行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。

单选、完成句子的得分率还过得去，但综

　　合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。

今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填

　　空的训练。

　　2、学的方面

　　一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要

　　用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就

　　会不断提高。

经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不

　　顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。

如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不

　　牢固的。

新旧知识就会顾此失彼。

总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

我付出了，一定有收获。

我明白到

　　这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其

　　他老师学习，争取进步。

也希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成绩。

　　篇二：

XX-XX八年级上册英语教学工作总结XX—XX学年八年级上学期英语教学工作总结教师：

喻廷美

　　时光飞逝,转眼间，一个学期即将结束。

在家长和学生的不懈支持下，我很好地完成了八

　　年级上册英语教学工作。

为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸

　　取教训，现就本学期教学工作总结如下：

　　这学期我担任八年级（5）、（6）班的英语教学工作。

由于这两个班都是学校的普通班，

　　学生在本校普通班处于中等水平。

小部分学生太轻浮，学习不扎实。

可是大部分学生还是很

　　实在，刻苦努力，积极向上，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

　　心向同事学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教

　　学情况。

　　教育教学工作方面:

　　1.课前认真:

备好课。

　　2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,。

多听

　　课,并认真做好记录。

务求每听一节课都要有最大的收获。

　　3.钻研教材,认真备课。

我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

　　4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定

　　性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

课堂提问面向全体

　　学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生

　　的负担。

　　5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学

　　习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这

　　一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生

　　的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。

从赞美着手,

　　所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理

　　解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

　　6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进

　　了学生的学习。

在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。

　　7.多关心思想和学习后进的学生，不仅多关心他们的学习，还要关心他们的生活。

了解

　　他们的内心世界等。

　　改进措施:

　　1.多与学生沟通。

多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有

　　利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、

　　了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能

　　更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学,严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学

　　的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也

　　不敢沾染,所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主

　　要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

　　3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”!

教师应利用学

　　生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。

并且,在

　　教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而

　　且对于优秀生还要求他们背诵对话，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

经过

　　一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

　　我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高。

因此，无论怎样辛苦，我

　　都会继续努力，多问，多想，争取更大的提高。

篇三：

八年级上册英语教学工作总结八年级上册英语教学工作总结本学期，本人担任八年级两班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实

　　际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

　　一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适合目前的英语教学和学生的要求，进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各

　　内容

　　的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供

　　了

　　充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

　　1、课前备课,做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。

　　结合

　　学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突

　　出重

　　点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了

　　各

　　种有趣的教具,如:

单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

　　2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时,为了不打消

　　学

　　生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学

　　内容

　　层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得

　　新知,

　　通过反复的趣味操练（如:

唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。

充分

　　调

　　动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

　　3、课后备课