幼儿园冬至节主题班会教案精选优秀篇.docx

幼儿园冬至节主题班会教案精选优秀篇.docx

《幼儿园冬至节主题班会教案精选优秀篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园冬至节主题班会教案精选优秀篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园冬至节主题班会教案精选优秀篇

幼儿园冬至节主题班会教案2020精选优秀篇

　　古人对冬至的说法是：

阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。

整理了“幼儿园冬至节主题班会教案”仅供参考，希望能帮助到大家！

　　幼儿园冬至节主题班会教案第一篇

　　冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。

这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。

为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。

本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：

我把--给--吃。

然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

　　活动名称：

香香的饺子

　　学生情况：

　　本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。

通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

　　活动目标：

　　1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给--吃”，并能进行句型仿编：

我把--给--吃。

　　2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

　　活动重点：

　　能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给--吃”。

　　活动难点：

　　学习掌握句型“我把饺子给--吃”，并能进行句型仿编：

我把--给--吃。

　　活动准备：

　　1、知识经验：

幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

　　2、物质准备：

儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

　　活动过程：

　　一、点名法检查助听器的工作状态。

　　听到名字的小朋友和老师击掌问好。

　　二、活动导入：

播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

　　羊妈妈,（双手比自己，一蹲一站）

　　包饺子,（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

　　中间突起,（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

　　有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

　　师：

儿歌里，羊妈妈包什么?

　　幼：

羊妈妈包饺子。

　　三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。

请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

　　师：

小朋友们看一看，饺子长什么样子?

　　幼：

饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

　　师：

你们吃过饺子吗?

什么时候吃的?

　　师：

冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

　　师：

饺子好吃不好吃?

饺子里面有什么?

　　幼：

饺子很好吃。

饺子里面有各种各样的馅儿。

有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

　　师：

你们喜欢吃饺子吗?

你们会不会做饺子?

　　……..

　　四、请小动物吃饺子，练习句型：

我把饺子给--吃。

　　师：

“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!

它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

　　师：

小猫说：

谢谢你，你的饺子真好吃。

小狗小狗，你怎么了?

你也想吃饺子吗?

那么谁想让小狗吃饺子?

　　（引导幼儿练习表达：

我把饺子给--吃。

）

　　五：

学习仿编：

“我把--给--吃”的句式。

　　通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。

幼儿通过教师引导学习仿编句子。

我们也请爸爸妈妈吃水果吧?

如：

我把苹果给爸爸吃。

我把香蕉给妈妈吃……

　　六、老师总结，活动结束。

　　活动延伸：

　　在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

　　活动反思：

　　语言教学的核心在于“运用”二字。

本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。

而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

　　【拓展阅读】

　　“冬至大如年”：

专家详解冬至民俗内涵

　　现在人们只知冬至这天是我国白昼最短，黑夜最长的一天，从冬至起开始“数九”，步入严寒季节。

但民俗专家说，古代民间有“冬至大如年”之说。

　　天津社科院教授王来华介绍说，古代的人们一直认为，冬至节气是计算我国二十四节气的起点。

因为冬至一到，新年就在眼前了。

所以，古人认为冬至的重要程度，并不亚于新年。

在民间广泛流传着“冬至大如年”的说法。

古人认为，冬至过后，白昼的时间一天比一天长，阳气上升，是个吉祥的日子，值得庆贺。

因此冬至又称“冬节”“交冬”“贺冬”“亚岁”“一阳节”和“消寒节”等等。

　　民俗专家介绍说，根据史料记载，冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。

《汉书》中说：

“冬至阳气起，君道长，故贺。

”《晋书》上记载有：

“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。

”汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。

　　唐、宋时期，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向已故的父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。

　　明、清两代皇帝均有祭天大典，谓之“冬至郊天”。

宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式，而且还要互相祝贺。

　　民俗专家表示，随着农业文明向现代工业文明的转变，冬至的节日重要性虽然有所降低，但丰富的节日内涵依然世代传承，我国很多地方仍然把冬至作为一个节日来过。

　　冬至这天，北方地区有吃饺子的习俗，家家户户不论贫富，饺子是不可或缺的食品，而南方的传统习俗是煮食汤圆、吃米团和长线面，吃汤圆大多是取团圆之意，还有人喜欢在这一天吃火锅。

　　幼儿园冬至节主题班会教案第二篇

　　活动目标：

　　1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给--吃”，并能进行句型仿编：

我把--给--吃。

　　2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

　　活动重点：

　　能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给--吃”。

　　活动难点：

　　学习掌握句型“我把饺子给--吃”，并能进行句型仿编：

我把--给--吃。

　　活动准备：

　　1、知识经验：

幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

　　2、物质准备：

儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

　　活动过程：

　　一、点名法检查助听器的工作状态。

　　听到名字的小朋友和老师击掌问好。

　　二、活动导入：

播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

　　羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

　　包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

　　中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

　　有的像小船，有的像--（两只手半举并左右摇动）

　　师：

儿歌里，羊妈妈包什么？

　　幼：

羊妈妈包饺子。

　　三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。

请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

　　师：

小朋友们看一看，饺子长什么样子？

　　幼：

饺子像小船，像--，还像橘子瓣儿……

　　师：

你们吃过饺子吗？

什么时候吃的？

　　师：

冬至的`时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

　　师：

饺子好吃不好吃？

饺子里面有什么？

　　幼：

饺子很好吃。

饺子里面有各种各样的馅儿。

有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

　　师：

你们喜欢吃饺子吗？

你们会不会做饺子？

　　……

　　四、请小动物吃饺子，练习句型：

我把饺子给--吃。

　　师：

“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！

它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

　　师：

小猫说：

谢谢你，你的饺子真好吃。

小狗小狗，你怎么了？

你也想吃饺子吗？

那么谁想让小狗吃饺子？

　　（引导幼儿练习表达：

我把饺子给--吃。

）

　　五：

学习仿编：

“我把--给--吃”的句式。

　　通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。

幼儿通过教师引导学习仿编句子。

我们也请爸爸妈妈吃水果吧？

如：

我把苹果给爸爸吃。

我把香蕉给妈妈吃……

　　六、老师总结，活动结束。

　　活动延伸：

　　在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

　　幼儿园冬至节主题班会教案第三篇

　　活动目的：

　　1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　　2、感受集体劳动的快乐。

　　3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

　　活动时间：

　　冬至日，12月22日

　　小班9：

40开始

　　中班9：

50开始

　　大班10：

00开始

　　大大班10：

10开始

　　准备阶段：

　　1、请家长准备：

擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）。

　　以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）。

　　2、幼儿园厨房准备：

饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：

40之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取。

　　3、班级准备：

洗手、带好围裙。

　　包饺子阶段：

（30分钟）

　　以班级为单位亲子活动开始包饺子。

　　分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

　　2、班级生活老师：

负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

　　3、班主任和配班教师：

负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

　　4、家委会指定专人：

负责拍照、指导、维持秩序。

　　煮饺子阶段：

（20分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：

集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

　　2、班主任和配班教师协同家委会：

组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）。

　　3、家委会指定专人：

负责维持家长秩序。

　　吃饺子阶段：

（30分钟）

　　1、生活老师和指定家委会专人：

负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。

　　结束阶段

　　1、家长品尝完毕家委会指定专人：

负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　　2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。

　　幼儿园冬至节主题班会教案第四篇

　　活动目标：

　　1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

　　2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

　　3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

　　活动内容：

　　1、综合：

冬至我知道

　　2、科学：

白天短、黑夜长

　　3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。

并了解一些冬至要吃的食物有哪些？

冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

　　附儿歌：

《冬至到》

　　冬至到，冬至到；

　　南馄饨，北方饺；

　　暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

　　冬至到，冬至到，

　　敬祖宗，把墓扫；

　　会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

　　冬至到，冬至到，

　　这一夜，最长了；

　　甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

　　幼儿园冬至节主题班会教案第五篇

　　一、教学目标：

　　1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来

　　2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

　　二、教学重点：

　　了解冬至这个传统节日的文化。

　　三、教学难点：

　　领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

　　四、活动形式：

　　朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

　　五、活动过程：

　　1、宣布主题：

主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始！

　　2、节日冬至的由来和传说：

（1）请听朗诵诗词《小至》和优美诗句

（2）讲述冬至的传说和习俗：

如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

　　3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”

　　4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》

　　5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》

　　6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。

接下来请听朗诵《歌颂母亲》

　　7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》

　　8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

　　9、班主任总结。

　　幼儿园冬至节主题班会教案