科学与文化地足迹课后参考问题详解.docx
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科学与文化地足迹课后参考问题详解
1
【单项选择题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:
科学史的目的要考虑到（）和（）。
A
A、精神的变化
B、精神的变化
C、地球的演变
D、地球的演变
;文明的进步
;社会的演变
;文明的进步
;社会的演变
2【判断题】文化的核心是价值观。
对
知识的视角
1
【单项选择题】
如下选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是（）。
C
A、
客观世界
B、
自然界
C、
精神世界
D、
宇宙
2【多项选择题】关于编码知识,如下说法正确的答案是（）。
ABCD
A、可以严密的逻辑表达
B、可以脱离人而存在
C、容易在后天获得
D、可以交流和共享
3【多项选择题】意会知识可以分为两类,分别是（）。
BC
A、先天与后天
B、表层与内心
C、个人与群体
D、显性与隐性
4【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。
X
5【判断题】哲学属于意会知识。
对
人的三大关系
1
【单项选择题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括如下的（）。
C
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
2
【单项选择题】君君、臣臣、父父、子子属于（）关系。
B
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
3【多项选择题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,如下对应正确的答案是（）。
BCD
A、美国-人与科学的关系
B、西方-人与自然的关系
C、中国-人际关系
D、印度-人与自身的关系
4【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。
对
5【判断题】科学是非嵌入编码知识。
对
课程要求
1
【单项选择题】人类将科学与文化二者并重是在（）时代。
C
A、远古
B、古代
C、后现代
D、近现代
2【判断题】
远古时代,科学与文化根本上没有区分开来。
对
3【判断题】学习科学不能有自我怀疑的精神,否如此就无法进步。
X
科学起源于何时？
1
【单项选择题】学界有人认为科学起源于公元前三世纪,原因是（）。
A
A、当时已有精准的科学
B、当时科学独立于某某
C、当时科学有自身的试验方法
D、当时有系统的反映自然界的知识
2
【单项选择题】如下不属于精准科学的是（）。
B
A、几何学
B、占星学
C、力学
D、天文学
3【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。
对
原始科学的N种形态
1
【单项选择题】如下属于人的内心在外部世界的投射的是（）。
D
A、科学
B、艺术
C、某某
D、以上都是
2【多项选择题】如下选项中,表现了野性的原始的思维是（）。
ABC
A、知者不言,言者不知
B、只可意会,不可言传
C、诗意的栖居
D、格物致知
3【判断题】火和弓箭是原始科学的一种,蛙鸣和雨也是原始科学的一种。
对
4【判断题】人在原始时代只有生存的欲望,没有控制支配自然的欲望。
X
原始科学的“地方性〞
1【判断题】四大皆空中的空是指空无一物,没有东西。
X
原始科学的N种形态与地方性
1【多项选择题】关于科学起源于混沌,如下说法正确的答案是（）。
AB
A、科学起源于混沌之中内心世界的投射
B、科学起源于每一个部落不一样的混沌之中
C、科学起源于人类对世界懵懂的观察
D、科学起源于人类的活动
2【判断题】不同的地理条件之下,人类会开展出不同的科学和艺术。
对
自然哲学
1
【单项选择题】希腊罗马古典文明盛衰的一千年间,第一阶段是新星升起,大约在（）。
D
A、公元前9世纪-公元前6世纪
B、公元9世纪-公元6世纪
C、公元6世纪-公元3世纪
D、公元前6世纪-公元前3世纪
2
【单项选择题】如下哪个时间点,处在希腊罗马古典文明盛衰的一千年中的走向黑暗的罗马的阶段?
C
A、公元前3世纪
B、公元前6世纪
C、公元后3世纪
D、公元后6世纪
3
【单项选择题】古希腊谈论自然哲学时用的是（）的方式。
B
A、分析
B、思辨
C、归纳
D、演绎
4
【单项选择题】希腊神话实际上融合了许多类型的神话,如下没有被融合的是（）。
C
A、埃与神话
B、两河流域神话
C、黄河流域神话
D、地中海沿岸神话
5【判断题】多神教比一神教更加原始。
对
6【判断题】古希腊自然哲学的核心是始基演化说。
对
希腊化时期和罗马的科学
1
【单项选择题】如下哪一项不是希腊化时期准确的科学?
（）B
A、天文学
B、化学
C、力学
D、几何学
2【判断题】希腊化时期的天文学属于嵌入编码知识。
X
3【判断题】罗马人非常重视知识,且会学习各种方面的知识,因此他们的排水管道工程非常好。
X
古代文明盛衰
1
【单项选择题】“言必称希腊〞是因为希腊有特定的空间关系,如下相关说法错误的
是（C）。
A、希腊靠近两河流域
B、希腊靠近尼罗河流域
C、希腊处在三面环海的位置
D、希腊受到古巴比伦和古埃与文化的影响
2
【单项选择题】希腊作为新星升起,其自身的地理条件给他带来的不包括（）。
D
A、城邦
B、航海
C、通商
D、农业
3
【单项选择题】希腊崇尚的是“天人别离〞,关于“天人别离〞说法正确的答案是（）。
C
A、有一个独立于人的自然界
B、有一个独立于自然界的人
C、二者皆有
D、以上皆不是
4
【单项选择题】如下关于罗马的说法,错误的答案是（）。
D
A、经济-自由民奴隶商品经济
B、政治-某某制
C、文化-神人同形某某城邦爱国主义
D、政治-城邦制
5【多项选择题】东方对西方贡献的三次浪潮是（）。
B
A、埃与和两河流域对希腊的影响
B、希伯来人对某某的贡献
C、阿拉伯人对罗马的传承和创造
D、日耳曼人对罗马的战争
6【判断题】希腊与中国都靠海,但是开展的文明却完全不同,原因是地中海容易跨越,太平洋难以跨越。
对
7【判断题】古希腊是个人本位,古中国是集体本位。
对
8【判断题】希腊的心智取向是向内探索,从人开始;印度的心智取向是向外探索,从自然开始。
X
炼金术
1
【单项选择题】公元前,以下哪些领域给金属与其冶炼过程添上了神秘色彩?
（）D
A、神话
B、某某
C、占星术
D、以上皆是
2【多项选择题】炼金术的形成,是由（）等综合形成的。
BCD
A、自然科学
B、神秘主义
C、某某
D、具体的技艺
3【判断题】贵贱金属之分是从人类开始对金属有科学的认识之后才划分的。
X
古典时期遗产
1
【单项选择题】从希腊、罗马一路走来的古典时期,它最根本的特点是（）。
C
A、别离与统一
B、辨证与超越
C、别离与超越
D、辨证与别离
2
【单项选择题】苏格拉底作为古希腊最伟大的哲学家之一,主X（）。
A
A、无神论和言论自由
B、一神论和言论自由
C、多神论和君权神授
D、一神论和君权神授
3
【单项选择题】古典时期的《罗马法》表现了（）和（）的X力。
B
A、人;自然
B、人;人
C、人;信仰
D、人;规如此
4【判断题】信仰,表现出了人与自身的X力。
对
5【判断题】中国没有某某是因为中国的理性并未走到尽头。
对
比拟中国传统文化
1
【单项选择题】如下地域中,哪一地域不容易产生中央集权?
（）C
A、尼罗河流域
B、两河流域神话
C、地中海沿岸
D、黄河流域
2【判断题】西方因为航海经济所以崇尚天人别离,中国因为自然小农经济,所以崇尚天人合一。
对
3【判断题】希腊人世世代代居住在地中海沿岸。
X
中世纪概述
1
【单项选择题】如下选项中,哪一项能正确描绘西方中世纪的历史?
（）D
A、继承、开展、停滞
B、开展、中断、消灭
C、中断、复苏、停滞
D、中断、停滞、复苏
2【多项选择题】假如将中世纪的西方从空间上分为两局部,那么,东部包括（）。
AD
A、阿拉伯世界
B、基督教
C、佛教
D、拜占庭帝国
3【判断题】西罗马帝国灭亡后,希腊罗马文明被驱赶到了东欧地区,在此与阿拉伯世界文明融合。
X
4【判断题】因为中世纪的影响,俄罗斯到现在仍受到东正教的影响。
对
阿拉伯世界的盛衰
1
【单项选择题】阿拉伯世界的衰落原因不包括（）。
D
A、思想僵化
B、某某专横
C、外族入侵
D、商业兴盛
2【多项选择题】二重真理说给（）和（）的开展带来了积极的影响。
BC
A、文化
B、某某
C、科学
D、政治
3【判断题】基督教试图将一切知识都纳入神学体系,用神学来解释一切。
对
4【判断题】阿拉伯世界在13世纪受到了外族入侵的打击,外族包括被中国驱逐的匈奴。
对
西欧：
破坏与重铸
1
【单项选择题】关于罗马帝国的衰亡,其原因不包括（）。
A
A、商业凌驾一切
B、帝王君临一切
C、军队控制一切
D、某某要求放弃一切
2
【单项选择题】公元7世纪到8世纪,罗马教皇从（）转向（）,向法兰克王国寻求保护。
C
A、西部;东部
B、北部;南部
C、东部;西部
D、北欧;北非
3【判断题】罗马帝国后期,人对物质的追求完全转向了精神,理性变成了信仰和神秘。
对
4【判断题】在中世纪的黑暗时期,人类的科学活动完全停滞了。
X
中世纪后期西欧社会的复苏
1
【单项选择题】分工的细化为（）的到来作好了准备。
B
A、科学化
B、机械化
C、信息化
D、自动化
2
【单项选择题】中国和西方都产生了手工业,但是其开展变化却并不一样,原因在于（）。
A
A、中国的手工业并未独立
B、中国的手工业从未开展
C、中国的手工业不受人尊敬
D、中国的手工业受到政策打压
3
【单项选择题】西欧中世纪政治的根本特点是（）。
C
A、独裁
B、专治
C、分封
D、平权
4
【单项选择题】“我的附庸的附庸,不是我的附庸〞,这句话表现了一种（）的关系。
D
A、公平
B、独裁
C、统治
D、契约
5【判断题】从相对简单的领域去了解自然,有利于知识的积累和生产力的开展。
对
6【判断题】因为庄园可以自给自足,因此直到中世纪末期交换发生,商品经济、市场经济才开始出现。
X
7【判断题】西方中世纪时期,城市是由下而上产生的。
对
中世纪科学技术的地位
1【多项选择题】如下选项中,能表现实证科学在希腊化时期就初现端倪的是?
（）ABCD
A、欧基里德几何
B、阿基米德力学
C、托勒密天文学
D、西波克拉底医学
2【多项选择题】如下选项中,哪些技术在黑暗的中世纪时期得到了开展?
（）ABCD
A、科学
B、农业
C、耕种
D、手工业
3【判断题】中世纪西方生产力的开展完全是因为中国三大发明的传入。
X
比拟中国封建社会的超稳定结构
1
【单项选择题】中世纪同期中国的经济是小农经济,关于它的说法错误的答案是（）。
D
A、给国家带来了税收
B、束缚手工业得不到独立开展
C、小农会服劳役、兵役
D、使城市产生
2
【单项选择题】中国的经济是以（）为生产单位。
C
A、行伍
B、村庄
C、家庭
D、庄园
3
【单项选择题】儒家正统思想为中国封建社会做的贡献不包括（）。
A
A、君权神授
B、安居乐业
C、忠君统一
D、天人合一
4【判断题】科举考试导致中国的阶层固化,使封建统治结实不动摇。
X
5【判断题】中国古代的农民起义使中国改朝换代,封建社会的政治、经济、文化发生变化。
X
近代：
否认环节
1
【单项选择题】古代到中世纪期间,人与人的关系主要建立在（）根底之上。
D
A、血缘关系
B、信仰关系
C、权力关系
D、以上皆是
2
【单项选择题】人际关系变为个人本位时,个人和个人之间通过（）互相联系。
C
A、血缘
B、权力
C、契约
D、信仰
3【判断题】近代开始的标志是工业革命。
X
文艺复兴运动的两个阶段
1
【单项选择题】如下选项中,（）不属于使近代成为近代的、开启近代三大事件之一的事件。
D
A、文艺复兴运动
B、某某改革
C、近代科学革命
D、圈地运动
2
【单项选择题】关于文艺复兴被分为两个阶段的说法,如下正确的答案是（）。
A
A、斯鲁威尔的《西方无神论简史》曾经谈到过。
B、文艺复兴的两个阶段是割裂、别离的
C、早期文艺复兴阶段倾向于回顾希腊罗马的文学艺术
D、后期文艺复兴阶段被称之为文艺复兴的人文主义阶段
3【多项选择题】如下选项中,更适合用来描述后期文艺复兴阶段特点的是（）。
BC
A、传统性
B、群众性
C、科学性
D、贵族性
4【判断题】文艺复兴期间的“泛神论〞认为上帝是有神性的,并且神不止上帝一位,天堂有许多神。
X
【5判断题】培根的名言“古代的哲学和科学不过是童年〞,明确他是反对崇古的。
对
某某改革
1
【单项选择题】否认性放大反映了人的一种（）心理。
D
A、盲从
B、批判
C、顺从
D、逆反
2【判断题】罗杰尔·培根和弗朗西斯·培根虽然都被称为培根,但他们主X的东西完全不同。
X
3【判断题】某某改革之后,某某不再是统治人的力量,而是人内心的自由。
对
艺术与科学联姻
1
【单项选择题】如下人物中,能将科学与艺术完美结合起来的是（）。
C
A、伽利略
B、拉斐尔
C、达芬奇
D、培根
2【多项选择题】艺术与科学在文艺复兴的第二阶段,一起走向了（）。
ABC
A、理性
B、经验
C、客观
D、传统
3【判断题】到文艺复兴第一阶段时,科学与艺术才没有区分。
X
近代科学革命
1
【单项选择题】近代科学革命在文化层面上为现代化奠基,其中不包括（）。
D
A、本体论
B、认识论
C、方法论
D、经验论
2
【单项选择题】近代科学精神的“分析〞要求回溯事物的开展,找到其源泉和原因。
它表现了从（）到（）的转变。
B
A、因果断定论;目的论
B、目的论;因果断定论
C、因果论;方法论
D、认识论;因果论
3
【单项选择题】如下选项中,将人物与其科学精神对应错误的答案是（）。
D
A、笛卡尔-理性
B、培根-经验
C、笛卡尔-演绎
D、培根-感性
4【多项选择题】从天人合一到天人别离,这一现象意味着（）。
BCD
A、人认识到自身比自然更加强大
B、人从自然界中异化出来
C、人和自然界称为一种对象性的存在
D、人区分了主体和客体
5【多项选择题】近代科学革命时期,哲学转向的含义是指（）。
AD
A、从本体论到认识论
B、从认识论到方法论
C、在方法论中,从演绎到具体的发现
D、在认识论中,从演绎开展到具体的发现
【6判断题】达芬奇认为只有通过试验才能把偶然的东西与本质的东西区分开来。
对
过渡特征
1
【单项选择题】如下选项中,关于近代科学革命的说法错误的答案是（）。
A
A、它没有受到传统的牵累,因此开展得很迅速
B、它取得了许多成果
C、当时的科学家认为已经证明的物理真理与《圣经》是一致的
D、当时有人认为理性能够解决一切问题
2【判断题】哥白尼提出日心说,想要挑战当时的神学上帝观念。
X
【3判断题】现实生活中,信仰不能够解决一切问题,但是理性能够解决一切问题。
X
两组科学
1
【单项选择题】如下选项中,能表现天文学开展的历史线索的是（）。
C
A、布鲁诺-开普勒-第谷-伽利略
B、布鲁诺-开普勒-第谷-达芬奇
C、布鲁诺-第谷-开普勒-伽利略
D、布鲁诺-伽利略-开普勒-第谷
2【多项选择题】笛卡尔科学又可以称之为古典科学,它包括（）ABD
A、数学
B、力学
C、化学
D、天文学
3【多项选择题】如下选项中,不属于伽利略的科学发现的是（）。
CD
A、发现太阳中有黑子
B、发现月球外表是凹凸不平的
C、发现地球潮汐是由月球引力引起的
D、发现星体运行的椭圆形轨道
4【多项选择题】波义耳提出了元素的概念,它与古希腊时代、当代当时学者的元素概念的区别在于（）。
CD
A、元素是思辨体系的出发点
B、元素是某种可疑的物质
C、元素是化学分析的最终结果
D、元素是确定的、实在的、可觉察的实物
5【判断题】伽利略的科学发现比之前人更具有现代性,因为他脱离了时代的局限性。
X
牛顿综合
1
【单项选择题】如下选项中,不属于“地上的力学〞研究X畴的是（）。
A
A、地球的转动
B、钟的摆动
C、苹果从树上掉落
D、瀑布流动的速度
2
【单项选择题】牛顿将落体运动与天体运动联系起来,综合得出了（）。
C
A、行星运动三大定律
B、落体定律
C、万有引力
D、黑洞假说
3【判断题】机械论是人科学地认识自然界、科学地认识人自己的第一步。
对
牛顿X式的扩展：
别离运动
1
【单项选择题】十八至十九世纪间,生物学大致可以分为三大领域,它不包括（）。
B
A、胚胎学
B、编码学
C、生命起源
D、分类学
2
【单项选择题】胚胎学中有两个互相对立的学说,它们是（）。
C
A、渐成论和速成论
B、定成论和预成论
C、渐成论和预成论
D、速成论和预成论
3
【单项选择题】（）分类认为所有的物种之间是一个连续的链条。
D
A、某某
B、机械
C、人为
D、自然
4
【单项选择题】巴斯德实验支持了（）的说法。
B
A、生命起源无中生有说
B、生命起源生生说
C、胚胎学渐成论
D、胚胎学预成论
5【判断题】科学是一种意识形态,它与社会意识形态是不同的。
对
6【判断题】“不存在没有父母的生物〞,这句话属于生命起源中生生说的说法。
对
第一次工业革命
1
【单项选择题】托夫勒《第三次浪潮》中所提到的第一次浪潮,表现了（）的观念。
A
A、天人合一
B、天人别离
C、征服自然
D、上帝创造一切
2
【单项选择题】根据托夫勒《第三次浪潮》,第一次浪潮是（）的开展。
C
A、某某
B、能源
C、材料
D、信息
3【多项选择题】瓦特的蒸汽机带来的影响包括（）。
ABCD
A、解决煤矿抽水问题
B、解决纺织业能源问题
C、推动有机化工开展
D、推动冶炼铸造业开展
4【判断题】第一次工业革命的意义是将近代科学革命意识形态化。
X
别离与启蒙
1
【单项选择题】孟德斯鸠认为,在某某制中左右贵族制度运行的是（）。
D
A、恐惧
B、荣誉
C、美德
D、节制
2
【单项选择题】汤因比的研究发现了民族兴衰的规律,没有（）的民族将走向灭亡。
A
A、挑战
B、科学
C、美德
D、法律
3【多项选择题】如下选项中,能够表现现代性的是（）。
ABCD
A、脱域
B、承受非嵌入编码知识
C、天赋人权
D、机械
4【判断题】霍尔巴赫认为社会是由一个一个无社会性的游离的个人集合而成。
其中“一个一个无社会性的游离的个人〞是微粒。
对
5【判断题】亚当斯密之前没有经济学家的原因是以前没有客观的经济活动。
对
“堕落〞之后的提升
1
【单项选择题】在启蒙运动中,卢梭与其他领袖的不同在于他认识到了科学的（）。
B
A、开展限制
B、负面效应
C、无限开展可能
D、公平理性
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