8种亲子游戏设计.docx

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8种亲子游戏设计

8种亲子游戏设计

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　　8种亲子游戏设计

　　1、游戏名称：

丢币说动物

　　游戏目标：

拓宽孩子的知识面，培养归类的能力。

　　适合年龄：

5岁起

　　参加者：

孩子和妈妈

　　游戏准备：

一枚硬币

　　游戏方法：

　　游戏开始前，确定游戏规则，如规定硬币的正面为“海洋”，反面为“陆地”。

由妈妈抛出硬币，如果正面朝上，让孩子说出一种生活在水中的生物，如鲨鱼；若反面朝上，则让孩子说出一种陆地上的动物，如狮子、猴子等。

　　互换角色，由孩子抛硬币，妈妈说出动物的名称。

注意：

说过的动物名称不能重复。

通过这个游戏，培养孩子的归类能力。

　　儿歌：

小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。

小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳。

衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。

　　小贴士

　　可以细化游戏规则，以增加游戏的趣味性。

　　2、游戏名称：

绕口令游戏

　　游戏目标：

培养孩子的语言能力。

　　适合年龄：

4岁起

　　参加者:

全家

　　游戏准备：

若干绕口令

　　游戏方法：

　　和爸爸妈妈一起比赛，看看谁能以最快的速度重复绕口令，听到那些可笑的口误，孩子们往往会笑破肚皮。

　　游戏开始前，跟孩子讲明游戏规则：

选择一个绕口令（家长和孩子可以选择难度不同的），反复念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸妈妈可以拿着秒表为孩子计时。

谁说错了就要受惩罚，约定好奖惩办法。

　　绕口令：

　　吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

　　大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

　　坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。

不知是鹅过河，还是河渡鹅。

　　北边坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。

八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：

我鹅！

我鹅！

　　小贴士

　　孩子很喜欢这种绕口令的游戏，不仅有趣，而且能提高孩子的语言能力。

　　3、游戏名称：

鼻子、鼻子

　　游戏目标：

增强孩子的模仿能力和应变能力。

　　适合年龄：

4岁起

　　参加者：

孩子和爸爸

　　游戏准备：

无

　　游戏方法：

　　告诉孩子要玩一个关于五官的游戏。

　　当爸爸喊“鼻子、鼻子”时，爸爸与孩子一起轻轻点着自己的鼻子。

当爸爸喊“下巴、下巴”时，爸爸的手却摸着自己的耳朵。

此时，孩子如果用手指着自己的下巴，就算孩子赢了；如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵，则为失败。

　　多做几次游戏，孩子就会发现，不能跟着爸爸的动作来做，必须根据爸爸发出的指令做动作，才不会被爸爸误导。

　　根据孩子的接受程度，可以将游戏范围扩展至四肢和身体其他部位。

　　衍生游戏：

椅子

　　当爸爸喊“椅子”的时候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；当爸爸喊“地板”时，两人要一起摸地板，反应慢或摸错东西的为失败。

　　小贴士：

　　通过游戏不仅能让孩子熟悉身体各部位的名称，而且能训练孩子的反应能力。

　　4、和宝宝一起找“押韵”

　　游戏目标：

指导孩子跟读儿歌，找押韵词，发展孩子的语言能力。

　　适合年龄：

3岁起

　　参加者：

孩子、爸爸或妈妈

　　游戏准备：

儿歌若干首

　　游戏方法：

　　家长找到一首押韵的儿歌，与孩子一起反复吟诵。

　　比如：

“一二三四五，上山打老虎。

老虎没打到，打到小松鼠。

松鼠有几只，我来数一数”。

　　经过几遍的熟悉后，家长可以放慢自己呤诵儿歌的速度，让孩子自己完成句子。

　　如：

一二三四五，上山打……（孩子：

老虎），老虎没打到，打到……（孩子：

小松鼠）。

　　引导孩子说出“老虎”、“松鼠”。

　　在儿歌的基础上，家长给孩子一些提示。

　　比如：

儿歌中除了“松鼠”，还有一个词跟“老虎”押韵——“数一数”。

　　孩子找到押韵词后，游戏正式开始。

由孩子提出一个新词，家长给出押韵词，可以是一个，也可以是多个。

家长可稍作讲解，帮助孩子掌握寻找押韵词的技巧。

　　小贴士：

　　游戏开始前，家长可有目的地找些儿歌，帮助孩子做好游戏前的热身。

　　5、举牌游戏

　　游戏目标：

开发孩子的反应能力，在瞬间做出判断。

　　适合年龄：

6岁起

　　参加者：

孩子和爸爸

　　游戏准备：

红、黄牌子

　　游戏方法：

　　孩子和爸爸面对面坐着，孩子一手拿红牌，一手拿黄牌，爸爸发布命令，孩子做出动作。

　　命令：

举起红牌；放下黄牌；不要放下黄牌；放下红牌；不要不放下红牌；不要不举起黄牌；举起红牌；举起黄牌；千万不要不举起黄牌；不要放下红牌；不要不放下黄牌；千万不要不举起红牌；站起来，举起双手，原地跳一下，然后放下黄牌。

　　起初命令可以简单，而且说话的速度缓慢，随着游戏的进程，命令可以越来越复杂，说话的速度也可以越来越快。

　　儿歌：

造飞机

　　造飞机，造飞机，来到青草地。

　　蹲下去，蹲下去，我做发动机。

　　蹲下去，蹲下去，我做飞机翼。

　　弯着腰，弯着腰，飞机做得好。

　　飞上去，飞上去，飞到白云里。

　　小贴士

　　集中注意力听并快速思考，做出准确的反应。

　　6、串词链

　　游戏目标：

提高孩子的组词能力

　　适合年龄：

6岁起

　　参加者：

全家

　　游戏准备：

无

　　游戏方法：

　　先告诉孩子游戏规则。

例如：

伟大-大海-海洋-洋娃娃……让孩子在练习中熟悉规则，接下来正式开始游戏。

　　为了增加串词链游戏的趣味性及难度，可以依孩子年龄大小、掌握词汇量的多少，提出不同的要求，如：

不能包括天上飞的动物或只能用名词等。

　　待孩子掌握了一定词汇量之后，可将串联的字词锁定在成语范围，继续锻炼孩子思维的灵活性。

　　小贴士

　　丰富孩子的词汇量，提高孩子的组词能力。

培养发散思维。

　　7、有何区别

　　游戏目标：

引导孩子集中注意力，提高短时记忆的能力。

　　适合年龄：

5岁起

　　参加者：

孩子、爸爸或妈妈

　　游戏准备：

无

　　游戏方法：

　　跟孩子说，爸爸妈妈要说出两个很相似的句子，但又有一点不同，请他帮忙找一找这两句话有什么不同，并且确定游戏的奖惩办法。

　　先从简单的句子开始，爸爸或妈妈说：

“天上有个太阳”和“天上有个月亮”。

如果孩子能很快发现不同，接下来就可以提高游戏的难度。

比如：

“一只兔子一张嘴”和“两只兔子两张嘴”。

看看孩子能否发现句子的变化。

　　如果孩子能顺利作答，可以角色互换，由孩子自己造句，请爸爸妈妈找出句子间的变化。

　　小贴士

　　短时记忆能激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。

　　8、模仿动物的声音合唱

　　游戏目标：

通过有趣的模仿游戏增加亲子间的互动。

　　适合年龄：

5岁起

　　参加者：

全家

　　游戏准备：

动物叫声的录音

　　游戏方法：

　　与孩子一起回顾白天参观动物园的情景，谈及各种动物的叫声，如狮子、老虎、猴子等。

　　接下来和孩子做“模仿合唱”的游戏，即每个人都选择一种动物，然后模仿它的声音，将动物的叫声作为基本音来演唱歌曲。

　　比如孩子可以模仿青蛙的叫声，就用“呱呱”声来演唱。

　　爸爸喊“停”，大家静下来；喊“起”，每个人再选择另一种动物，继续模仿。

　　模仿动物声音的同时，可以模仿动物的标志性动作，增加游戏的趣味性。

　　小贴士

　　游戏的时间不宜过长，否则孩子的嗓子会受不了。

游戏的间歇，注意让孩子喝水。

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