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8种亲子游戏设计.docx

1、8种亲子游戏设计8种亲子游戏设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢8种亲子游戏设计1、游戏名称:丢币说动物游戏目标:拓宽孩子的知识面,培养归类的能力。适合年龄:5岁起参加者:孩子和妈妈游戏准备:一枚硬币游戏方法:游戏开始前,确定游戏规则,如规定硬币的正面为“海洋”,反面为“陆地”。由妈妈抛出硬币,如果正面朝上,让孩子说出一种生活在水中的生物,如鲨鱼;若反面朝上,则让孩子说出一种陆地上的动物,如狮子、猴子等。互换角色,由孩子抛硬币,妈妈说出动物的名称。注意:说过的动物名称不能重复。通过这个游戏,培养孩子的归类能力。儿歌:小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,

2、大脚丫。小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼。小肥猪,胖嘟嘟,吃饱饭,睡呼呼。小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳。衣服干净又整齐,我们大家喜欢你。小贴士可以细化游戏规则,以增加游戏的趣味性。2、游戏名称:绕口令游戏游戏目标:培养孩子的语言能力。适合年龄:4岁起参加者:全家游戏准备:若干绕口令游戏方法:和爸爸妈妈一起比赛,看看谁能以最快的速度重复绕口令,听到那些可笑的口误,孩子们往往会笑破肚皮。游戏开始前,跟孩子讲明游戏规则:选择一个绕口令(家长和孩子可以选择难度不同的),反复念三遍,速度要一遍比一遍快,爸爸妈妈可以拿着秒表为孩子计时。谁说错了就要受惩罚,约定好奖惩办法。绕口令:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡

3、萄倒吐葡萄皮儿。大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。北边坡上白家有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果,树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我鹅!我鹅!小贴士孩子很喜欢这种绕口令的游戏,不仅有趣,而且能提高孩子的语言能力。3、游戏名称:鼻子、鼻子游戏目标:增强孩子的模仿能力和应变能力。适合年龄:4岁起参加者:孩子和爸爸游戏准备:无游戏方法:告诉孩子要玩一个关于五官的游戏。当爸爸喊“鼻子、鼻子”时,爸爸与孩子一起轻轻点着自己的鼻子。当爸

4、爸喊“下巴、下巴”时,爸爸的手却摸着自己的耳朵。此时,孩子如果用手指着自己的下巴,就算孩子赢了;如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵,则为失败。多做几次游戏,孩子就会发现,不能跟着爸爸的动作来做,必须根据爸爸发出的指令做动作,才不会被爸爸误导。根据孩子的接受程度,可以将游戏范围扩展至四肢和身体其他部位。衍生游戏:椅子当爸爸喊“椅子”的时候,爸爸和孩子要一起去摸椅子;当爸爸喊“地板”时,两人要一起摸地板,反应慢或摸错东西的为失败。小贴士:通过游戏不仅能让孩子熟悉身体各部位的名称,而且能训练孩子的反应能力。4、和宝宝一起找“押韵”游戏目标:指导孩子跟读儿歌,找押韵词,发展孩子的语言能力。适合年龄:3

5、岁起参加者:孩子、爸爸或妈妈游戏准备:儿歌若干首游戏方法:家长找到一首押韵的儿歌,与孩子一起反复吟诵。比如:“一二三四五,上山打老虎。老虎没打到,打到小松鼠。松鼠有几只,我来数一数”。经过几遍的熟悉后,家长可以放慢自己呤诵儿歌的速度,让孩子自己完成句子。如:一二三四五,上山打(孩子:老虎),老虎没打到,打到(孩子:小松鼠)。引导孩子说出“老虎”、“松鼠”。在儿歌的基础上,家长给孩子一些提示。比如:儿歌中除了“松鼠”,还有一个词跟“老虎”押韵“数一数”。孩子找到押韵词后,游戏正式开始。由孩子提出一个新词,家长给出押韵词,可以是一个,也可以是多个。家长可稍作讲解,帮助孩子掌握寻找押韵词的技巧。小贴

6、士:游戏开始前,家长可有目的地找些儿歌,帮助孩子做好游戏前的热身。5、举牌游戏游戏目标:开发孩子的反应能力,在瞬间做出判断。适合年龄:6岁起参加者:孩子和爸爸游戏准备:红、黄牌子游戏方法:孩子和爸爸面对面坐着,孩子一手拿红牌,一手拿黄牌,爸爸发布命令,孩子做出动作。命令:举起红牌;放下黄牌;不要放下黄牌;放下红牌;不要不放下红牌;不要不举起黄牌;举起红牌;举起黄牌;千万不要不举起黄牌;不要放下红牌;不要不放下黄牌;千万不要不举起红牌;站起来,举起双手,原地跳一下,然后放下黄牌。起初命令可以简单,而且说话的速度缓慢,随着游戏的进程,命令可以越来越复杂,说话的速度也可以越来越快。儿歌:造飞机造飞机

7、,造飞机,来到青草地。蹲下去,蹲下去,我做发动机。蹲下去,蹲下去,我做飞机翼。弯着腰,弯着腰,飞机做得好。飞上去,飞上去,飞到白云里。小贴士集中注意力听并快速思考,做出准确的反应。6、串词链游戏目标:提高孩子的组词能力适合年龄:6岁起参加者:全家游戏准备:无游戏方法:先告诉孩子游戏规则。例如:伟大-大海-海洋-洋娃娃让孩子在练习中熟悉规则,接下来正式开始游戏。为了增加串词链游戏的趣味性及难度,可以依孩子年龄大小、掌握词汇量的多少,提出不同的要求,如:不能包括天上飞的动物或只能用名词等。待孩子掌握了一定词汇量之后,可将串联的字词锁定在成语范围,继续锻炼孩子思维的灵活性。小贴士丰富孩子的词汇量,提

8、高孩子的组词能力。培养发散思维。7、有何区别游戏目标:引导孩子集中注意力,提高短时记忆的能力。适合年龄:5岁起参加者:孩子、爸爸或妈妈游戏准备:无游戏方法:跟孩子说,爸爸妈妈要说出两个很相似的句子,但又有一点不同,请他帮忙找一找这两句话有什么不同,并且确定游戏的奖惩办法。先从简单的句子开始,爸爸或妈妈说:“天上有个太阳”和“天上有个月亮”。如果孩子能很快发现不同,接下来就可以提高游戏的难度。比如:“一只兔子一张嘴”和“两只兔子两张嘴”。看看孩子能否发现句子的变化。如果孩子能顺利作答,可以角色互换,由孩子自己造句,请爸爸妈妈找出句子间的变化。小贴士短时记忆能激发孩子的学习兴趣,提高学习效率。8、

9、模仿动物的声音合唱游戏目标:通过有趣的模仿游戏增加亲子间的互动。适合年龄:5岁起参加者:全家游戏准备:动物叫声的录音游戏方法:与孩子一起回顾白天参观动物园的情景,谈及各种动物的叫声,如狮子、老虎、猴子等。接下来和孩子做“模仿合唱”的游戏,即每个人都选择一种动物,然后模仿它的声音,将动物的叫声作为基本音来演唱歌曲。比如孩子可以模仿青蛙的叫声,就用“呱呱”声来演唱。爸爸喊“停”,大家静下来;喊“起”,每个人再选择另一种动物,继续模仿。模仿动物声音的同时,可以模仿动物的标志性动作,增加游戏的趣味性。小贴士游戏的时间不宜过长,否则孩子的嗓子会受不了。游戏的间歇,注意让孩子喝水。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

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