高中语文模块综合测评苏教版必修1含答案.docx

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高中语文模块综合测评苏教版必修1含答案

模块综合测评

本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷　阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

美学的教化

现代化过程中伴生的人的精神生活的贫困，已经引起了越来越多的有志之士的关注。

毋庸讳言，在中国这样一个转型期社会里，物质功利追求的过甚与精神生活的相对薄弱之间的矛盾，已经影响了社会物质文明和精神文明的协同共进。

面对并不乐观的生存境况，我们迫切需要的也许不是物质功利世界的单向度发展，而恰恰是一种被称为人文智慧的东西。

一个社会的发展既需要以功利目标为导引的动力系统，也需要以人文情怀和审美超越为内容的规范系统。

从物质的、技术的和功利的追求中“拯救精神”就成了包括美学在内的人文学科理应肩负起来的责任。

在这个背景下，美学的教化功能被凸显出来了。

美学认为，审美是人超越人生有限性的精神活动，审美的根据不能从物质的功利世界中去说明。

尽管物质的功利活动是人的审美活动得以存在的基础和前提，但是物质的功利活动不能给人提供精神的完满性，使人成为真正意义上的完整的人。

心理学认为，人的需要既包括摆脱饥饿和摆脱危险等生存生理的需要，也包括对于爱、探索、创造、美和艺术等方面的精神需要，这两类的需要都是人所不可缺少的。

我们难以设想在一个基本生存活动得不到保障的情况下，会形成人的更高级的需要。

人的高级的精神需要不仅是在解决了物质生存生理需要的基础上产生的，而且，人的高级的精神需要的满足还受到物质条件的制约。

但是，人的精神的提升主要不在于生存生理需要的满足上，而在于人的丰富性的需要的实现上。

在一个生活水平并不发达的社会里，侈谈人的自我实现，也许有几分滑稽，但人却不能为世俗所累以至于面对他所生活的世界而丢弃精神的向度。

美学的教化，就是要通过标举健康向上的审美理想、审美趣味和审美格调等来导引人的审美文化行为，以提醒人们在对现实顺应认同当中，也保持一份批判的激情和反思的能力，保持一种面对流俗敢于说“不”的姿态。

美学的教化建立在对个体生命高度尊重的基础上。

真正富有人文精神的美学，并不将人的感性欲求排除在审美活动之外。

审美活动并不是远离肉身的纯粹的精神活动，不是禁欲主义的，而是灵肉一致、身心俱爽，指向人的感性存在与理性存在在瞬间统一的生命活动。

只是，在一个充满欲望化生存的社会里，美学强调，审美不能黏滞于感官的层面，还应当向纵深发展，追求情感的净化和精神的提升。

审美精神是美学教化的功能的重要指标，审美精神的核心是审美态度。

成熟的审美态度实际是对待人生的现实主义与理想主义的一种最佳的张力。

因为，没有现实主义，就不可能深情地眷恋生活；现实主义使我们对待人生的审美态度有了厚重的根基；然而，对待人生的现实主义态度如果没有理想的烛照，就会成为一种没有原则，除了认同现实、接受现实以外再也没有任何积极的情感的彻头彻尾的庸俗。

理想主义使我们获得了一个指向未来的维面，保持住了对现实的挑剔、批判，按照“应然”的样式设计人生，选择生活的方式。

现实主义与理想主义的最佳张力，使我们对待生活的审美态度既植根于现实的土壤，又从现实的土壤之中培植出超越的情愫。

（选自《文艺美学研究》，邢建昌著，有删改）

1．下列关于“美学的教化”的表述，不正确的一项是（　　）

A．美学的教化功能被凸显是时代的要求，当今社会亟须包括美学在内的人文学科把人们从物质的、技术的和功利的追求中拯救出来。

B．美学的教化能从审美理想、审美格调等多方面指导人的审美文化行为，提醒人们在顺应现实的同时保持批判的激情和反思的能力。

C．审美活动是人的感性存在与理性存在在瞬间统一的生命活动，一般的美学都不排斥人的感性欲求，而美学的教化高度尊重个体生命。

D．美学的教化以审美精神为重要指标，注重成熟的审美态度的养成，成熟的审美态度是对待人生的现实主义与理想主义的一种最佳张力。

【解析】　C项，“一般的美学并不排斥人的感性欲求”错误。

原文中“美学”的限定语是“真正富有人文精神的”。

【答案】　C

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）

A．社会发展离不开以人文情怀和审美超越为内容的规范系统，我们现在的生存境况并不乐观，我们亟须人文智慧来解除生存困境。

B．人想要成为真正意义上的完整的人，单有物质的功利活动是不够的，还需要有超越人生有限性的审美活动，从而获得精神的完满。

C．在生活水平不发达的社会，有自己的精神追求的人实现自我是有困难的，但这样的人如果为世俗所累而抛弃精神追求，那就太可惜了。

D．我们对生活的审美态度应既植根于现实，又超越现实，所以美学强调，审美应超越感官层面，向追求情感的净化和精神提升的层面发展。

【解析】　D项，强加因果。

【答案】　D

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）

A．当下正处于社会转型期的中国，物质功利追求过甚，精神生活相对薄弱，这使社会精神文明与物质文明发展出现不协调。

B．从美学的角度看，摆脱饥饿和危险属于生存生理需要，而爱、探索、创造、美等是精神需要，而两类需求都是人所必需的。

C．人的高级精神需要产生于物质生存需要的基础上并受其制约；人提升精神，主要是要实现丰富的精神需要，而非仅为满足生存生理需要。

D．没有理想指引的人，是彻头彻尾的庸俗的人。

有理想主义情怀的人，能面向未来，批判现实，按照理想的样式设计人生，选择生活的方式。

【解析】　B项“从美学的角度看”错误。

根据文意，应是“从心理学的角度看”。

【答案】　B

（二）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

马云的大时代

章　苒

1982年，陕西作家路遥的小说《人生》在《收获》上发表。

有个瘦小的年轻人在杭州火车站的一个角落，一口气把这篇小说读完。

18岁的马云，那时刚刚从蹬三轮车的临时工升格为收发信件的助理——仍旧是临时工。

被文学作品鼓舞着，他认真参加了第二次高考，数学只得了19分。

一直到1983年，马云还在复习。

按照世俗的眼光，那几年，马云就是最失败的人：

高中复习班怕影响升学率，不要他；从小梦想当兵，去应征，身高体重不够；考警校，被拒绝；和小伙伴们一起去面试肯德基，20多个人全录取了，只有他被拒绝。

只有英语还在给马云信心，学校的英语课是语文老师教的，上午现学两小时，下午就来教。

马云觉得不行，自己带上一群同学，早上5点在杭州香格里拉饭店门口集合，给老外当免费导游学英语。

一群老外“前仆后继”，于是就“教”出了一个不一样的马云——尽管没有出过国，马云却成了半个海归。

1984年，马云考进杭州师范学院。

英语课上他一开口就震惊了全班，那种“舍我其谁”的“范儿”让他当上了学生会主席。

那时学生会的建设一切要从零开始。

他一天一个点子，搞排球比赛，组织辩论赛，把不可能变成可能。

附近高校学生会的同学都认识马云，他一来就是借东西，最多的一次，去6个学校借了设备，好在马云当过三轮车夫，骑车是他的强项。

油印的杭师院校报里这样描写他：

“咬一咬牙，他骑车飞得更快了，啊，年青人，热血沸腾！

”

1992年，邓小平发表南方谈话，马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动。

从倒小商品到创办中国黄页，他就是个骑着自行车，精力旺盛的小微企业主，半个杭州的企业都被他敲过门拉过广告，不过绝大部分人都把他当骗子。

华立集团董事长汪力成，即使马云在他办公室说了一上午，也没有“上当”。

“让天下没有难做的生意”，阿里巴巴创办时这句口号，其实在长达数年时间里一直是马云心底的呐喊——多少年后这个梦想实现了。

有一阵子马云去外面吃饭喝茶，常有人默默替他结账，留下一张纸条：

马总，谢谢你，我在你这里做生意赚了不少钱。

中国黄页有段时间被商务部看中，一个人月薪几千元，给政府办电子商务网站。

那时大家都想，这下总算熬出头了。

马云却不这么认为。

对于那个被互联网和电子商务改变的大时代，他已经有了非常强烈的预见和规划，于是，草创了阿里巴巴。

如果说金庸是在用武侠写成人童话，马云就是在一家企业里构想属于自己的成人童话。

马云前一阵一直追在几个高管后面，吃饭时不停地说快递员有多不容易，能不能建一个系统让快递员轻松起来，结果菜鸟物流就这样诞生了。

银泰集团的董事局主席沈国军本来干得好好的，一激动辞去了银泰集团的总裁职务，转而接手菜鸟物流的首席执行官。

颠覆了零售业，颠覆了物流业，下一个是银行业。

公司有高管受不了，问，还有完没完？

马云回答：

一个公司是不是伟大，不是看它赚了多少钱，要看它有没有为社会解决问题。

阿里巴巴拿到第一笔500万美元风险投资以后，有一次一个分析师让马云到北京见一个人，但这个神秘人物要求不透露身份。

马云推开UT斯达康北京总部一个会议室大门的时候，吓了一跳：

吴鹰、张朝阳、王志东都在，而且西装笔挺。

马云开口讲了三四分钟就被打断了。

神秘人物问：

“你要多少钱？

”马云说：

“我不要钱，我现在有钱。

”“你一定要花我们的钱！

”这就是传说中马云面对软银董事局主席孙正义那6分钟。

孙正义赌的是马云这个人和对于互联网未来的预言。

孙正义还赠送马云另一个预言：

你会成为杨致远那样的人。

互联网其实就是一个帮助我们更快到达美好未来的工具。

马云看清了这一点。

他今天的工作，就是想明天会怎么样。

马云成为首个登上福布斯杂志的大陆企业家时，阿里巴巴正如日中天。

他这时要搞淘宝，大家都反对，谁会从网上买东西？

马云说，我们不会，但是我们只要等80后、90后成了消费主力就可以了。

2013年，49岁的马云突然宣布退休。

因为想到了阿里巴巴以后怎么办。

他要确保没有马云，阿里巴巴仍然是一家代表年轻和未来的企业，永远拥抱变化。

如同梁启超在《少年中国说》里所言：

惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。

也许员工平均年龄只有27岁的阿里巴巴注定属于未来。

而马云，来自未来的某个大时代。

（摘编自《新华网》）

4.下列对文中有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）（）

A．虽然英语是语文老师教的，尽管没有出过国，马云却成了半个海归，大学英语课上一开口就震惊了全班。

B．第四段画线的句子突出马云个性特征——紧跟时代潮流、敢于创新的自信和勇气；紧扣题目，表达了作者对马云敢想敢干的赞同，揭示文章主题。

C．马云建立阿里巴巴，颠覆了零售业；建立“菜鸟物流”系统，颠覆了物流业；又用500万美元风险投资创立淘宝网，虽不被人看好，如今却家喻户晓。

D．为了使阿里巴巴在没有马云的情况下仍能成为代表年轻和未来的企业，49岁的马云就宣布退休了。

【解析】C项，“用500万美元风险投资创立淘宝网”文中无此信息。

【答案】C

5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（3分）（　　）

A．读了路遥在《收获》发表的小说《人生》，刚刚从蹬三轮车的临时工升格为收发信件的助理，受此鼓舞的马云参加了第二次高考。

B．任职杭州师院学生会主席时，马云骑车飞得更快了，这是马云经常去附近学校借东西多练出来的，最多的一次马云去了六个学校。

C．马云在给自己创造机会的同时也给别人带来了利益，这使他有阵子去外面吃饭喝茶时，常有人争相替他结账，以此表示对他的感谢。

D．马云说，一个公司是不是伟大，不是看它赚了多少钱，而要看它有没有为社会解决问题，这说明马云是个有较高社会责任感的人。

E．本文以时间为顺序，介绍了马云80年代至今的几次重要人生经历，让读者看到了风云人物所经历的磨难以及成功背后的汗水。

【解析】　A项，“受此鼓舞”不妥，原文是“被文学作品鼓舞着”。

B项，强加因果。

“骑车飞得更快了”是因为马云的热情。

C项，“争相”不妥，原文为“常有人默默替他结账”。

【答案】　DE

6．马云成功的原因是什么？

请结合文本谈谈你的看法和理由。

（5分）