部编语文三年级下册第6单元 21 我不能失信教案教学设计一课一练同步练习.docx
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部编语文三年级下册第6单元21我不能失信教案教学设计一课一练同步练习
21*我不能失信
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。
2.把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
3.运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力。
教学重点：
理解“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
教学难点：
透过对话和动作来感受人物的内心世界和性格特点，体会人物可贵品质。
教学准备：
教师：
搜集资料、图片，制作课件。
学生：
寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、板书课题，谈话导入
1.同学们，今天老师要和大家一起来学习一篇有关名人小时侯的故事，题目是《我不能失信》，板书课题。
你能说说“失信”是什么意思吗？
（失去信用）你知道“失信”的反义词是什么吗？
（守信）这个题目还可以怎样说？
（我要守信）
2.课题质疑：
“我”指的是谁呢？
是说她在哪件事情上不能失信呢？
3.那么宋庆龄是怎样的一个人物？
出示资料袋，自由读“资料袋”里的内容。
今天我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》。
齐读课题。
【设计意图：
有效沟通情感与认知、课内与课外的联系，创造浓厚的课堂学习氛围。
】
二、初读课文，感知“信”。
1.课件出示朗读要求，学生齐读：
①借助拼音读课文。
②难读的地方多读几遍，把课文读通顺，读流利。
③用序号标出自然段。
2.开火车读课文，检查自读情况，纠正字音。
同时出示本文生词及几个难读的词学生认读：
照耀、早餐、叠花篮、解释、歉意、道歉。
3.小组探讨交流，“想想课文讲了一件什么事？
故事告诉我们什么？
”（提示概括课文内容的方法）（出示课件）
a．故事发生在什么时间？
b．文中提到了哪几个人？
他们之间有着什么样的联系？
c．事情的经过是什么，结果又怎样？
4.填空概括故事内容。
（出示课件）
课文讲了一个星期天（时间），宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄很想去，可是她突然想起上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了不失信决定留下来，最终，小珍没有来，妈妈心疼庆龄一个人在家没意思，庆龄却说一个人在家是很没劲，可是她并不后悔，因为她没有失信。
（人物、事情经过、结果）
告诉我们……
【设计意图：
创设对话交流的氛围，沐浴人文关怀。
在民主、轻松的谈话氛围中，凸显主题“信”。
】
三、读悟结合，品味“信”
1.默读课文，思考：
课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢？
划出相关语句，在旁边简单批注感受。
（根据汇报交流，引导学生认识宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来，并相机板书：
语言、动作。
学法指导：
读文时，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句旁边做简单的标注记录，这就是作批注，是学习的一种好方法。
）
交流：
（1）“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。
“宋庆龄说。
（2）“不行！
不行！
小珍来了会扑空的，那多不好啊！
”庆龄边说边把手抽回来。
庆龄边说边把手抽回来，这里可以看出什么？
（3）“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。
面对妈妈的提议，庆龄觉得这样好不好，为什么？
（4）“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信”
回家后，妈妈知道了小珍一上午也没来，庆龄白等了非常心疼。
而庆龄却仰起脸回答到：
生接读——一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信”。
想象一下庆龄说这句话时会是怎样的语气和态度？
根据理解朗读语句。
（5）加入人物对话，根据对话你能否在宋庆龄说的每句话中恰当地加上一个表示语气的词？
学生默读思考，作批注。
交流
教师指导朗读。
（揣摩人物当是心理，读出相应语气。
）
（6）三人分角色朗读对话内容，父亲、母亲，宋庆龄。
4.除了对话，还有哪些语句能看出宋庆龄守信用呢？
A.送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心的等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
联系第一自然段理解，小庆龄本来是想留在家里的吗？
从课文中找出理由。
（第一自然段）二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！
指导朗读。
体会：
此处通过联系前后文以及人物的动作描写说明如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！
B.师生接读宋庆龄守信用的语句。
小结：
通过品读人物语言和动作，一个坚持守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。
本单元的习作就是写一个你熟悉的人，要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明，大家一定要注意描写这个人物的语言、动作。
【设计意图：
在朗读的氛围中，打开学生的思路，通过读悟结合，使他们丰富对“信”字内涵的理解。
深化学生透过语言和动作来领会人物的内心世界和性格特点这个学习难点。
】
四、讨论交流,深化“信”。
1.最后小庆龄说：
“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”你能谈谈对这句话的理解吗？
2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
读了本文后有什么感想。
【设计意图：
联系生活实际，对课文的思想内涵进行讨论交流，由课堂延伸到生活，达到由知到行，规范自身行为的目的。
】
五、总结
“一诺值千金”，守信是我们大家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样守信用，重诺言。
六、布置作业，延伸“信”
课外收集有关诚实守信的成语、俗语记在日记本上，找有关诚实守信的故事读一读。
板书设计：
21我不能失信
宋庆龄 遵约定守信用
（语言、动作）
部编小学语文三年级下册语文园地五至六检测题（三）
学校：
班级：
姓名：
座位号：
类型
听力测试
（8分）
基础过关
（47分）
阅读提升（15分）
习作
（25分）
卷面分
（5分）
总分
评分
第一部分：
听力测试。
听老师把语文书92页资料袋的内容读两遍，然后判断下列观点是否正确，
对的打“√”，错的打“×”。
（8分）
1．太阳是由气体组成的。
（）
2.太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约六十亿年了。
（）
3.太阳现在正是中年。
（）
4.早在三千多年前，我们的祖先就发现了太阳黑子。
（）
第二部分：
基础过关（47分）
1.看拼音写词语。
（10分）
zhùhèjiànyìfánnǎocùncǎobùshēng
（）（）（）（）
tànsuǒchǎngkāifánzhípòbùjídài
（）（）（）（）
2.比一比，再组词。
（5分）
输（）渴（）家（）幕（）洒（）
愉（）喝（）稼（）暮（）酒（）
3.用“”给下列带点的字选择正确的读音。
（6分）
（1）老师在教（jiàojiāo）室里教（jiàojiāo）我们写字。
（2）衣服上的裂缝（fèngféng）被妈妈一针一针地缝（fèngféng）补好了。
（3）我一觉（juéjiào）醒来，大脑感觉（juéjiào）很清醒。
4.选择合适的关联词填空。
（10分）
虽然…但是… 只有…才… 不仅…而且…
如果…就… 即使…也…
（1）（ ）多读多写，写作能力（ ）能提高。
（2）这件衣服（ ）合体，（ ）漂亮。
（3）（ ）明天下雨，我（ ）不去游泳。
（4）（ ）你的成绩再好，（ ）不能骄傲。
（5）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
5.按要求写句子。
（6分）
（1）这么远，箭哪能射得到？
（改为陈述句）
（2）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（缩句）
（3）科学家把玉米种在月球的尘土里。
（改为被字句）
6.日积月累。
（10分）
（1）久晴大雾必阴，。
（1分）
（2），明天太阳红。
（1分）
（3）日落胭脂红，。
（1分）
（4） ，无雨山没腰。
（1分）
（5）默写《游子吟》（6分）
________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
第三部分：
阅读提升（15分）
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？
”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！
”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！
小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？
靠自己的力量，攀到阳光里去呀！
”墙顶上小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！
小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！
小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1.全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。
（2分）
2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
（2分）
3.在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。
（4分）
4.写出下面词的反义词（4分）
温暖--（ ） 难过--（ ）
5.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
（3分）
第四部分：
习作，任选一题完成习作。
（25分）
1.用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事。
200字以上。
2.将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？
请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
200字以上。
100字
200字
200字
300字
第五部分：
知识拓展（附加题10分）
1.中国古代的四大古典名著是：
《》、《》、《》
《》。
我最喜欢看《》，我还能写出里面的两个人名_____________和_____________。
2.春秋末年分三国，三国指的是_____________、_____________、_____________。
单元检测题参考答案
部编小学语文三年级下册语文园地五至六检测题（三）
参考答案及评分说明
第一部分：
听力测试（8分）
1.√2.×3.√4.×
第二部分：
基础过关（47分）
1、10分，每个字0.5分：
祝贺建议烦恼寸草不生
探索敞开繁殖迫不及待
2、5分，每空0.5分：
输血口渴家里夜幕降临洒水
愉快喝水庄稼暮色喝酒
3、6分，每个1分
（1）（jiào）（jiāo）
（2）（fèng）（féng）（3）（jiào）（jué）
4、10分，每题2分：
（1）只有…才…
（2）不仅…而且… （3）如果…就…
（4）即使…也…（5）虽然…但是…
5、6分，每题2分：
（1）这么远，箭射不到。
（2）目光回来了。
（3）玉米被科学家种在月球的尘土里。
6、10分，每句1分，错一个字扣0.5分：
（1）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（2）今夜露水重，明天太阳红。
（3）日落胭脂红，无雨必有风。
（4）有雨山戴帽，无雨山没腰。
（5）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第三部分：
阅读提升（15分）
1.2分，每空1分：
（6）（3）
2.2分，每空0.5分：
孩子们从大墙下走过，都说：
“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！
”
3.4分，每空1分（又瘦又小很难过），（力量）（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵）（真勇敢）。
4.4分，每空2分温暖--（寒冷） 难过--（高兴）
5.3分，我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。
我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。
（答案仅供参考，正确即给分）
第四部分：
作文（25分）
1.能用一两件事体现父母对自己的爱。
不少于200字。
2.能发挥想象，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？
选择自己最感兴趣的一样东西写下来。
不少于200字。
按如下等次给分：
一类，22~25分：
较好的24~25分，次点的22~23分。
二类，17~21分：
好点的20~21分，次点的17~19分。
三类，10~16分：
稍好的14~16分，次点的10~12分。
离题：
5分偏题三类文标准
不达字数每十个字扣5分题目：
3分
第五部分：
知识拓展（附加题10分）每空1分。
1.《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》（不考虑先后顺序）《西游记》、唐僧、孙悟空。
（答案仅供参考，答对即可）
2.魏国、蜀国、吴国（不考虑先后顺序）
人教版部编本三年级下册《21我不能失信》同步练习题
一、看拼音，写词语。
zhǔnbèi shīxìn huālán pànwàngzǎocān
二、多音字组词。
jǐn（）hǎo（）kōng（）
尽 好 空
jìn（）hào（）kòng（）
三、选字填空。
耀要药闪（）（）品只（）
盼畔判湖（）企（）（）断
歉欠纤（）钱（）夫道（）
四、比一比，再组词。
究（）杂（）郊（）秦（）躲（）
穷（）朵（）胶（）泰（）躺（）
五、给画线的词语换个意思相近的词，不能改变句意。
1.一听到鸡叫，他们立刻起身练武。
（）
2.小男孩打量着高尔基。
（）
3.列宁经常给它们带来谷粒。
（）
六、小标点，大学问。
1.是个小男孩吗高尔基问
2.父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦
3.高尔基对外面的小男孩说来吧我让他们放你进来
七、在括号里填上合适的词语。
（）的眼睛（）的嘴巴（）的孩子
（）地笑（）地说（）地问
八、句子模仿秀。
例：
你不是一直想去伯伯家吗？
你一直想去伯伯家。
读书不是一件很有乐趣的事吗？
__________________________________________________
九、课文整体梳理
课文讲一个星期天，宋耀如一家（）到一位（）家去，二女儿宋庆龄（）。
她突然想起（），爸爸妈妈都劝她（），但她为了（）还是（），履行了自己的诺言
十、重点段落品析
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。
”
宋庆龄仰起脸回答道：
“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”
1.写出下列词语的反义词。
忘记——失信——
2.分别用加点的词语造句。
如果……可是……：
……因为……
3.联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”理解。
答案：
一、准备失信花篮盼望早餐
二、尽管尽力好像爱好天空空地
三、耀药要畔盼判欠纤歉
四、略
五、马上端详常常
六、
1.“是个小男孩吗？
”高尔基问。
2.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：
“庆龄，你怎么不走啦？
”
3.高尔基对外面的小男孩说：
“来吧！
我让他们放你进来。
”
七、略
八、读书是一件很有乐趣的事。
九、课文讲一个星期天，宋耀如一家（准备）到一位（朋友）家去，二女儿宋庆龄（也很想去）。
她突然想起（今天上午要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她（改天再教），但她为了（守信）还是（留了下来），履行了自己的诺言。
十、1.忘记——牢记失信——守信
2.如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！
小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。
3.生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。
部编小学语文三年级下册期末综合检测题（五）
（完成时间：
90分钟）
学校：
____________班级：
___________姓名：
___________座位号：
_________
类型
听力
测试
（3分）
基础
知识
（40分）
语言
积累
（12分）
阅读
感悟
（15分）
写作
技能
（25分）
卷面分
5分）
总评
评分
卷首寄语——
亲爱的同学们，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！
本试卷满分100分，其中书写卷面分5分。
希望你的试卷能美观清楚。
现在就动笔吧。
1、听力测试。
听老师把课本第155页《妙不可言的位置》第二自然段读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）
1．金星、火星与地球几乎是同时期形成的。
（）
2.金星、火星有液态水。
（）
3．液态水是产生生命的必不可少的条件。
（）
二、基础知识（40分）
1．读拼音，写词语。
（10分）
xiànmùbēicǎnchènshānōuzhōufǎngfú
（）（）（）（）（）
qīngtíngruìshìkūlongdīngzhǔyěliàn
（）（）（）（）（）
2.辨一辨，再组词。
（5分）
既（ ） 棸（ ） 坚（ ） 形（ ）载（ ）
即（ ） 骤（ ） 竖（ ） 型（ ） 裁（ ）
3．在下面的括号里填上合适的词。
（6分）
光彩夺目的（）聚精会神地（）和颜悦色地（）
时间过得（）一（）金光一（）大风
4．补充词语（6分）
（）不及（）无（）无（）提（）吊（）
左（）右（）（）出（）外（）无人（）
5．给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（4分）
高：
①姓；②高度，从上到下的距离；③超出一般的。
④等级在上的。
声音响亮
（1）在联欢会上，他们引吭高歌，手舞足蹈。
（）
（2）同学们兴高采烈地做游戏。
（）
（3）王华是高年级的学生。
（）
（4）高老师是我们的班主任。
（）
（5）他俩一样高（）。
6．照样子写句子。
（8分）
（1）同学们在做游戏。
（把句子写具体。
）
（2）例:
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