中考课外文言文阅读考前强化训练.docx
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中考课外文言文阅读考前强化训练
中考课外文言文阅读考前强化训练
海有鱼曰马嘉,银肤燕尾,大者视晬儿。
脔,用火薰之,可致远。
常潜渊不可捕,春夏乳子,则随潮出波上,渔者用此时帘而取之。
帘为疏目,广袤数十寻,两舟引张之,缒以铁,下垂水底。
鱼过者,必钻触求进,愈触愈束愈怒,则颊张鬣舒,钩著其目,致不可脱。
向使触网而能退却,则悠然逝矣。
知进而不知退,用罹烹醢之酷,悲夫!
(摘自《南宋文录录》)
注释:
①晬儿:
婴儿满百日或满一周岁者称啐儿。
②脔(luán):
切成碎块的肉。
③潜渊:
潜进深水。
④寻:
古代长度单位。
八尺为一寻。
⑤缒:
用绳子拴着从上面往下送。
⑥鬣:
兽颈上的长毛,这里指鱼鳍。
⑦醢(hǎi):
切成肉泥、肉酱。
阅读训练
1、给加着重号的字注音。
(1)大者视晬儿__________
(2)广袤数十寻__________
(3)缒以铁____________ (4)用罹烹醢之酷__________
2、解释下列句子中加着重号的词。
(1)大者视晬儿( )
(2)春夏乳子( )
(3)渔者用此时帘而取之( ) (4)则悠然逝矣( )
(5)用罹烹醢之酷( )( )
3、下列句子中“之”的词性与其他三项不同的一项是( )。
A、用火薰之 B、渔者用此时帘而取之
C、两舟引张之 D、用罹烹醢之酷
4 翻译下列句子。
(1)脔,用火薰之,可致远。
______________________________________________________________________
(2)向使触网而能退却,则悠然逝矣。
______________________________________________________________________
(3)知进而不知退,用罹烹醢之酷,悲夫!
______________________________________________________________________
5、本文是一则寓言。
这则寓言告诉人们:
________________________________________________________________________________________________________________________
孙叔敖为婴儿之时,尝出游,见两头蛇,杀而埋之,归而泣,忧而不食。
母问其故。
叔敖对曰:
“儿闻见两头蛇者必死。
向吾见之,恐去而死也。
”母曰:
“蛇今安在?
”曰:
“恐他人又见,杀而埋之矣。
”母曰:
“无忧。
吾闻有阴德者,天报以福,汝不死电。
”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
(选自《新序》)
注释:
①尝:
曾经。
②向:
刚才。
③去:
离开。
④阴德:
暗中有德于人的行为。
⑤治:
治理,管理。
阅读训练
1、解释加着重号的词的意思。
(1)归而泣__________
(2)向者吾见之__________
(3)蛇令安在__________ (4)叔敖对曰__________
2、区别加着重号的词的用法。
(1)母问其故__________
(2)故曰:
域民不以封疆之界__________
(3)杀而埋之__________ (4)忧而不食__________
3、翻译下面的句子。
(1)向者吾见之,恐去母而死也。
____________________________________________________________
(2)未治而国人信其仁也。
____________________________________________________________
4、短文运用什么刻画方法,刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?
读罢此文谈谈你对孙叔敖的认识。
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(饶忠祥设计)
叶奕绳尝言强记之法:
“某性甚钝。
每读一书,遇所喜即札录之,录讫朗诵十余遍,贴之壁间,每日必十余段,少也六七段。
掩卷闲步,即就壁问观所录,日三五次以为常,务期嘴熟,一字不逸。
壁既满,乃取第一日所粘者收笥中。
俟再读有所录,补粘其处。
随收随补,岁无旷日。
一年之内,约得三千段。
数年之后,腹笥渐满。
每见务为泛滥者,略得影响而止,稍经时日,便成枵腹,不如予之约取而实得也。
”
(选自《蒿庵闲话》)
注释:
①讫(qì):
完毕。
②掩卷:
合上书本。
③务期:
一定要达到。
④笥(xì):
竹箱。
⑤俟(sì):
等到。
⑥务为泛滥者:
务为,力求;泛滥,此指多而杂乱。
⑦影响:
此处指印象。
⑧枵(xiāo)腹:
空腹,指毫无学问。
⑨约:
简要,精练。
1、“就”作动词有“接近”、“趋向”的意思,还有“达到”的意思。
下列句子中加着重号的词语解释不正确的一项是( )。
A、即就壁间观所录(到,到达)
B、此人可就见,不可屈致(接近,趋向)
C、颓然就醉(接近,趋向)
D、待到重阳日,还来就菊花(靠近,接近,此处有欣赏之意)
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)遇所直即札录之。
____________________________________________________________
(2)数年之后,腹笥渐满。
____________________________________________________________
3、本文表达了作者什么观点?
用原文中的语句回答。
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4、阅读此文后你有何感想?
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(孙怀伦设计)
马嘉
1、
(1)zuì
(2)mào (3)zhuì (4)lí2、
(1)看起来像
(2)哺乳,生养(3)似帘的捕鱼工具。
这里作动词,即张帘(4)跑(5)因此 遭难3、D 4、
(1)把它的肉切成碎片,用火薰烤,香味可以传到非常远的地方。
(2)假使碰到网就知道退却,就悠然离去了啊。
(3)只知道进却不知道退,因此遭到烹煮和制成肉酱的灾祸,实在是太可悲了啊!
5、只知进而不知退。
必将酿成大祸。
参考译文:
大海中有种鱼叫马鲛,银色的皮燕尾式的尾巴,其中大的像周岁婴儿那么大。
把它的肉切成碎片,用火薰烤,香味可以传到非常远的地方。
它时常潜入深水面不易捕捉,在春夏之季生养幼鱼,就随潮水冒出水面,渔民利用这个时候布设帘网捕捉它们。
帘网是那种网格做得很巯的网,纵横几十寻,两只小船牵引着将它张开,坠上铁块,将网垂入水底。
过往的鱼,必定钻撞想继续前进,越拉越被束缚又更怒撞,就腮颊张开鱼鳍展开,被钩在网眼中,永远不能脱身。
假使碰到网就知道退却。
就悠然离去了啊。
只知道进却不知道退,因此遭到烹煮和制成肉酱的灾祸,实在是太可悲了啊!
孙叔敖埋蛇
1、
(1)回家
(2)刚才(3)哪里(4)回答2、
(1)缘故
(2)所以(3)连词,表顺接④连词,表因果3、
(1)刚才我见到了两个头的蛇,恐怕离开母亲而死了。
(2)还没有治理,百姓已经都相信他的仁爱了。
4、语言、动作、神态等方法。
天真、幼稚,极富有爱心的一个人。
参考译文:
孙叔敖小的时候,曾经到外面游玩,看见一条两个头的蛇,就杀了蛇并把蛇埋了,回家后就哭个不停,忧伤而不吃饭。
母素问他原因。
孙叔敖回答说:
“我听说见了两个头的蛇的人一定会死,刚才我见到了,我恐怕要离开母亲而死了。
”母亲说:
“蛇现在在哪里?
”回答说:
“我恐怕别的人再见到这条蛇,就打死它埋了起来。
”母亲说:
“不要忧虑。
我听说暗中有德于人的人,上天会用福来报答他的。
你不会死的。
”孙叔敖长大后,做了楚国的令尹,还没有开始治理,百姓都已经相信他的仁爱了。
约取而实得
1、A 2、
(1)遇到自己喜欢的(内容)就摘录出来。
(2)几年以后,(我)腹中(记忆的文章)和竹箱中(储存的文章片断)都渐渐地满了。
3、每见务为泛滥者,略得影响而止,稍经时日,便成枵腹,不如予之约取而实得也。
4、答案不唯一,例如答成:
“学习要认真塌实,不能浅尝辄止”等。
参考译文:
叶奕绳曾经谈到(读书)加强记忆的方法,(说):
“我天资迟钝。
每当阅读一本书,遇到喜欢的内容就把它摘录下来。
摘录完毕,朗诵十多遍,(然后)把它贴在墙壁上。
每天一定(摘录张贴)十多段,至少也要六七段。
(有时)合上书本,闲适散步时,就靠近墙壁,观看摘录(的文章片段)。
每天看三五遍成了习惯。
一定要达到非常熟练(的程度),一个字也不漏掉。
墙壁贴满以后,就把第一天所贴的收到竹箱中。
等到再读书有摘录时,补贴到那个地方。
(这样)随时收取,随时补贴上,一年到头不空一天。
一年之内,大约可以摘录和记得三千段。
几年以后,腹中记忆的和竹箱中储存的(文章片段)渐渐地满了。
我常常看到(一些)一心贪多而杂乱无章地阅读的人,(他们)略微有点印象就不再阅读了。
(这样)稍微经过一段时间,就腹中空空了,不如我精练地阅读而能得到实际的收获。
治国先富民
凡治国之道,必先富民。
民富则易治也,民贫则难治也。
奚以知其然也?
民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁,凌上犯禁则难治也。
故治国常富,而乱国常贫。
是以善为国者,必先富民,然后治之。
(选自《管子·治国》)
注释:
管子:
又称管敬仲,名夷吾,字仲。
春秋初期齐国著名的政治家、军事谋略家、哲学家。
他辅佐齐桓公对内减轻农民负担,发展武装力量,增加财政收入:
对外采取“尊王攘夷”的外交策略。
他秉政三年,齐国大治,成为“五霸之首”。
阅读训练
1、解释下列加着重号的词语。
(1)是以善为国者 ( )
(2)民富则安乡重家 ( )
(3)奚以知其然也 ( )
2、翻译句子。
(1)凡治国之道,必先富民。
(2)故治国常富,而乱国常贫。
3、上面简短的文字中。
体现了管仲什么样的远见卓识?
4、请结合初中历史知识,说一个管仲的故事。
5、阅读完文字,你认为管仲的思想对我们现在建设和谐社会有借鉴意义吗?
简单谈一谈。
阮裕焚车
阮光禄①在剡②,曾有好车。
借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车,而使人不敢借,何以车为③?
”遂焚之。
(刘义庆)
(选自《世说新语》)
注释:
①阮(ruan)光禄:
阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡(shan):
地名,今在浙江新昌。
③何……为:
干什么。
阅读训练
1、解释下列句中加着重号的词语。
(1)意欲借而不敢言 ( )
(2)何以车为 ( )
(3)阮后闻之 ( )
(4)遂焚之 ( )
2、依据注释,用现代汉语翻译下面句子。
(1)借者无不皆给。
(2)吾有车而使人不敢借,何以车为?
3、这个故事表现了阮裕怎样的性格?
金壶丹书(《晏子春秋》①)
景公②游于纪③,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:
“食鱼无反,勿乘驽马。
”公曰:
“善哉,如若言!
食鱼无反,则恶其鳋④也;勿乘驽马,恶其取道不远也。
”晏子对曰:
“不然。
食鱼无反,毋尽民力乎!
勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
”公曰:
“纪有书,何以亡也?
”晏子对曰:
“有以亡也。
婴闻之,君子有道,悬于闾;纪有此言。
注之壶,不亡何待乎?
”
注解:
①《晏子春秋》:
一部记载晏子言行的散文著作。
晏子,名婴,春秋时齐国的国相,著名的政治家和外交家。
②景公:
春秋时齐国的国君。
③纪:
原是一个诸侯国,后为齐国兼并。
④鳋(sao):
鱼腥味。
阅读训练
1、解释下列句子中加着重号的词语。
(1)乃发视之 ( )
(2)勿乘驽马 ( )
(3)则恶其鳋也 ( )
(4)何以亡也 ( )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)善哉,如若言!
(2)君子有道,悬于闾。
3、写出这则故事所蕴含的一个道理。
4、请另外讲一个晏子的故事。
治国先富民
1、
(1)……的人
(2)就(3)这样2、
(1)大凡治国的道理,一定要先使人民富裕。
(2)所以,治理得好的国家往往是富的,乱国必然是穷的。
3、治国之道,必先富民。
4、老马识途——管仲;管夷吾举于市——《孟子·生于忧患》;管鲍之交。
5、略。
译文:
大凡治国的道理,一定要先使人民富裕,人民富裕就容易治理,人民贫穷就难以治理。
凭什么这样说?
人民富裕就安于乡居而爱惜家园,安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪。
敬上畏罪就容易治理了。
人民贫穷就不安于乡居而轻视家园。
不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令。
抗上犯禁就难以治理了。
所以,治理得好的国家往往是富的,乱国必然是穷的。
因此,善于主持国家的君主,一定要先使人民富裕起来,然后再加以治理。
阮裕焚车
1、
(1)却
(2)用(3)听说(4)用火烧2、
(1)倘若有人向他借用,阮裕没有不借的。
(2)我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么意义呢?
3、直率、助人为乐的性格。
译文:
阮裕在剡县作官,曾经有一辆非常好的车子。
倘若有人向他借用。
阮裕没有不借的。
有一次有人因葬母亲而需要用车,想借车(但想到阮裕的车太好了),而不敢开口问阮裕借车。
后来,阮裕最终知道了这件事,感叹说:
“我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么意义呢?
”于是把那辆车烧毁了。
金壶丹书
1、
(1)打开
(2)劣马(3)讨厌(4)为什么2、
(1)好啊!
说的确实是这样!
(2)君子有治国的方略。
要把它公布到大街小巷上。
(大意写出即可)3、示例:
一个国家如果不能将治国良策付诸实践,那么再好的国策也只能是一句空话。
一个人如果只是将修身的格言置于座右,却并不打算实行,他就不可能获得长进。
4、略。
译文:
齐景公在原纪国的土地上游历时,捡到一个金壶。
打开来,里面有一张用红笔写的纸条:
“吃鱼不要反复吃,不要乘坐劣马。
”景公说:
“有道理!
吃鱼不要反复吃,是因为不喜欢它的腥味。
不乘坐劣马,是不喜欢它走不了远路。
”晏子说:
“不是这样啊!
吃鱼不要反复吃,是说不要用尽老百姓的力气。
不要乘坐劣马,是说不要放不肖之人在国君身边。
”齐景公说:
“纪国有这样深刻的言语,为什么会亡国呢?
”晏子说:
“有这样的言语也会亡国。
我听说:
君子有治理国家的好策略,一定会公行于天下。
纪国有这样的言语。
却藏在金壶里,怎能不亡国呢?
”
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。
欲得良狗,人曰:
“君宜致力于耕作。
”猎者曰:
“何为?
”人不对。
猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
于是退而疾耕。
疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。
非独猎也。
百事也尽然。
阅读训练
1.下列加着重号的词含义不同的一项是(
)。
A.齐人有好猎者/好读书,不求甚解
B.既克,公问其故/其所以不得之故
C.人不对/隆中对
D.东市买骏马/家富则市得良犬
2.选出下列句子中“然”字的意思与例句相同的一项。
(
)例:
百事也尽然
A.屋舍俨然
B.然则何时而乐耶
C.吴广以为然
D.望之蔚然而深秀者
3.翻译下列句子。
(1)入则羞对其家室,出则愧对其知友。
(2)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
4.文中的好猎者是一个什么样的人?
结合原文谈一谈你的看法。
5.从好猎者身上你学到了什么?
(一)
阮文达予告归①,搜罗金石②,旁及钟鼎彝器③,一一考订,自夸老眼无花。
一日,有以折足铛④求售者,再三审视。
铛容些许,洗之,色绿如瓜皮,大喜,以为此必秦汉物也,以善价⑤得之。
偶宴客,以之盛鸭,藉代陶器。
座客摩挲⑥叹赏,文达意甚得也。
俄而铛忽砰然有声,土崩瓦解,沸汁横流。
恚然,密拘⑦其人至,键之室⑧,命每岁手制赝鼎若干,优其工价⑨。
此后赠人之物,遂无一真者。
注释:
①予告:
清代,官吏年老要求告老回乡。
②金石:
铜器及其铭文和石刻(凿)及其刻文。
③彝器:
古代祭祀用的铜器(供具)。
④铛:
如釜,有足。
折足,断足。
⑤善价:
高价。
⑥摩挲:
用手反复抚摩。
⑦密拘:
秘密拘留。
⑧键:
锁。
⑨优其工价,付给丰厚的工钱。
阅读训练
1.下列加着重号的词意思相同的两项是(
)
①有以折足铛求售者
②以善价得之
③以为此必秦汉物也
④以之盛鸭
A,①②
B,③④
C,②④
D,①④
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)俄而铛忽砰然有声,土崩瓦解,沸汁横流。
(2)恚然,密拘其人至,键之室,命每岁手制赝鼎若干。
3.你对阮文达印象最深的一点是什么?
4.你从这个故事中得到了什么启示?
(二)
项王(项羽)已定东海①来,西,与汉俱临广武②而军,相守数月。
当此时,彭越③数反梁地④,绝楚粮食,项王患之。
为高俎⑤,置太公其上,告汉王(刘邦)曰:
“今不急下,吾烹太公。
”汉王曰:
“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁⑥,必欲烹而翁,而幸分一杯羹。
”项王怒,欲杀之。
项伯曰:
“天下事未可知,且为天下者不顾家,虽杀之无益,只益祸⑦耳。
”项王从之。
注释:
①东海:
泛指东方,东边。
②广武:
城名。
⑧彭越:
字仲,擅将兵,拜魏相国。
④梁地:
先秦时期属梁国。
⑤俎:
砧板,肉案。
⑥若:
同汝、尔。
若翁,你的父亲。
⑦益祸:
加重祸患。
1.解释下面加着重号的词的意思。
(1)彭越数反梁地,绝楚粮食,项王患之
患:
____
(2)今不急下,吾烹太公
下:
____
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾翁即若翁,必欲烹而翁,而幸分一杯羹。
(2)天下事未可知,且为天下者不顾家,虽杀之无益,只益祸耳。
3.请简要分析项羽和刘邦这两个人物形象。
文言文阅读
(一)
1.C2.B3.
(1)在家里就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友。
(2)得不到想要的(狗),我就努力耕田劳动,这样就会有收获,然后不就可以买到好猎狗了吗?
4.好猎者是一个善于思考,虚心要强的人。
当打猎“不得兽”时,他就觉得“羞对家室,愧对知友”,可见其要强心理。
当有人为他建议,应致力耕作时,他能自思,从而接受建议,可见其善思虚心的品质。
(言之有理即可)5.人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进。
(言之有理即可)
译文:
齐国有一个喜爱打猎的人,荒废时日很久,没有捕到猎物。
在家里就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友。
他不能捕到猎物的原因,是猎狗弱小。
他很想得到一只好猎狗.有人说:
“您应该在耕地劳作上竭尽全力。
”打猎的人说:
“为什么呢?
”这个人不回答。
打猎的人自己想了想,得不到想要的(狗),我就努力耕田劳动,这样就会有收获,然后不就可以买到好的猎狗了吗?
于是他就不再去打猎。
急切地去耕种。
急切耕种家里就富裕起来。
家中富裕就可以买到好的猎狗。
从此以后,他打到的猎物,常常比别人多。
不仅仅打猎如此.所有的事情都是这个道理。
文言文阅读二则
(一)1.C(①拿,②④用,⑨认为)2.
(1)突然铜铛发出很响的破裂声音,整个器物顿时土崩瓦解,滚烫的汤水满桌流开。
(2)文达很恼火,暗地里把售假的人拘留起来,锁闭在房间里,要求他每年制造一定数量的假鼎。
3.道德品质恶劣。
4.示例:
自己受欺不能再去欺骗别人。
参考译文:
阮文达被朝廷准许退休,他便搜罗铜器和石刻,包括铜钟铜鼎祭祀礼器,还一一加以考订,自己夸耀老眼看得很准。
一天,有个拿了一件断了足的铜铛的人上门销售。
文迭再三审察细看。
这件铜铛容量一升左右,清洗以后.绿色如西瓜瓜皮。
文达非常高兴,认为这肯定是秦汉时期的器物。
出了高价买了下来。
有次请客,他用这件铜铛盛了鸭肉.代替陶锅。
在座的客人一边抚摩,一边赞赏,文达十分得意。
突然铜铛发出很响的破裂声音,整个器物顿时土崩瓦解。
滚烫的汤水满桌流开。
文达很恼火,暗地里把售假的人拘留起来,锁闭在房间里,要求他每年制造一定数量的假鼎,并付给他丰厚的工钱。
从此,文达送人的古器物。
没有一件是真品了。
(二)1.
(1)害怕
(2)投降2.
(1)我的父亲便如同你的父亲了,你一定要烹煮你的父亲,到时间请分给我一杯肉羹。
(2)天下的事情往往未可预料,而且争夺天下的人是不顾念家庭的。
你虽杀了刘邦的父亲,不会有一点好处.只能加深祸害而已。
3.项羽:
鲁莽草率,不深思熟虑。
刘邦:
机智,顾国舍家。
(意思对即可)
参考译文:
项羽击退侵犯东河的汉军彭越部队,回驻东广武城,隔广武涧与汉西广武城对峙,两军相守数月。
正当此时.彭越几次返回梁地,断绝了楚军的粮食供应。
项羽害怕了。
特地安置了高高的案板,把刘邦的父亲放在上面,对刘邦说:
“现在你不赶快投降,我就烹了你的父亲。
”刘邦说:
“我与项羽曾经一起以臣属接受楚怀王使命。
还都说:
你我约定为兄弟。
我的父亲便如同你的父亲了,你一定要烹煮你的父亲,到时间请分给我一杯肉羹。
”项羽大怒,准备杀了太公。
项伯说:
“天下的事情往往未可预料,而且争夺天下的人是不顾念家庭的。
你虽杀了刘邦的父亲,不会有一点好处,只能加深祸害而已”项羽听从项伯的话,没有杀烹太公。
某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵卵将雏。
一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。
顷之,有群鹊鸣渐近,集①古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄儿扬去。
未几,一鹳②横空而来,“咯咯”有声,二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪,若有所诉。
鹳又“咯咯”作声,似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝③,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞,若庆且谢也。
盖④二鹊招鹳援友也。
注释:
①集:
栖,躲。
此处为聚集,会合。
②鹳(ɡuàn):
一种较凶猛的鸟。
③匝(zā):
圈。
④盖:
原来。
1.解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)悲鸣不已()
(2)顷之()
(3)若相语状()(4)遂俯冲鹊巢()
2.下列几个选项中,加着重号的词语用法与例句相同的项有()。
例句:
鹊巢其上
A.一狼洞其中 B.其一犬坐于前
C.斗折蛇行 D.泉而茗者
E.邑人奇之,稍稍宾客其父F.策之不以其道
3.用现代汉语翻译句子。
(1)未几,一鹳横空而来,“咯咯”有声,二鹊亦尾其后。
______________________________________
(2)群鹊见而噪,若有所诉。
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4.喜鹊在“孵卵将雏”时不是高兴,却“悲鸣不已”的原因是什么?
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5.面对喜鹊的悲鸣,其他