七年级历史复习资料3.docx
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七年级历史复习资料3
七年级历史复习资料
中国古代史
1、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址、炎帝黄帝和尧、舜、禹的传说（识记）
（1）元谋人：
在云南元谋县，发现了远古人类的牙齿、工具，距今约有一百七十万年。
考古学家称他们为元谋人。
意义：
元谋人是我国境内目前已确定（已知）的最早人类。
我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家。
（2）北京人：
在北京西南周口店龙骨山山洞里，发现了远古人类的头盖骨，这就是北京人。
生活在距今约七十万年到约二十万年。
北京人保留了猿的某些特征，但能够用手使用工具劳动，他们已经是人了。
北京人已经使用天然火。
北京人过着群居生活。
这就是原始社会早期的人类社会。
（3）河姆渡遗址、半坡遗址
距今约七千年到五千年，长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民的生活。
半坡遗址：
①半坡原始居民主要种植粟，证明了我国是世界上最早种植粟的国家。
还种植白菜等，兼有饲养、渔猎等经济活动。
②已经会建造房屋（地穴式房子），过着定居的生活。
③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。
④制作和使用陶器。
⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。
河姆渡遗址：
①河姆渡原始居民已种植水稻，证明了我国是世界上最早种水稻的国家。
②能建筑结构比较复杂，技术要求很高的干栏式房屋，过定居生活。
③已经普遍使用磨制石器，称为新石器时代。
④制作和使用陶器。
在低洼的地方开挖水井，饮水比以前方便。
⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。
内容
河姆渡遗址
半坡遗址
地点
长江流域浙江余姚河姆渡村
黄河流域陕西西安半坡村
房子布局
干栏式
半地穴式
培植作物
水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家之一
粟（我国是最早种植粟的
国家之一）、白菜、芥菜
饲养牲畜
猪、狗、水牛
猪狗等牲畜
劳动工具
普遍使用磨制石器，不漏水还用动物骨骼制作工具
普遍使用磨制石器（如石斧、石铲、
石镰、石刀、石磨盘、石磨棒）
日常生活用品
黑陶、白陶
彩陶（如：
鱼纹彩陶盆）
生活方式
以农耕为主的定居生活
（4）炎帝黄帝和尧、舜、禹的传说
传说中距今约四五千年,我国长江流域的炎帝和黄帝，联合打败东方蚩尤，从此逐渐形成华夏族（汉族的前身）。
至今海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”。
传说继黄帝之后，尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。
通过推举产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”。
◆国民党主席连战率团祭拜黄帝陵：
表达了海峡两岸都是“炎黄子孙”，祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿。
2、夏朝、禅让制到王位世袭制的演变、分封制（识记）
约公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个奴隶制国家——夏朝，奴隶社会开始。
禹是唯一个既做过部落联盟首领，又做过奴隶制国家国王的人。
禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二个国王，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
分封制：
目的：
为了巩固统治。
西周实行分封制，“授民授疆土”。
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
◆西周实行分封制与西欧封建等级的区别。
3、理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
（理解）
战国时期：
公元前475－前221年，是我国封建社会的形成时期。
战国时期是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代，其主要形式是变法运动。
战国时期的变法改革中，秦国的商鞅变法最彻底。
（1）背景：
春秋以来，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产力；到战国时期，新兴地主阶级逐渐强大，他们要求确立自己的政治统治地位，发展封建经济，因此纷纷要求变法。
（2）目的：
战国时期，地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动。
其中，秦国的商鞅变法是最彻底的。
（3）主要内容：
（公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下实行变法）
①国家承认土地私有，允许土地自由买卖。
②奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权。
③建立县制，由国君直接派官吏管理地方。
（县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历史上影响深远。
）我国“县”这一地方机构最早开始设立于战国时期的秦国。
（4）历史作用：
（商鞅：
“治世不一道，便国不法古”）
经过商鞅变法，①秦国废除了奴隶制，发展了封建经济（最根本最主要的作用），②军队战斗力加强，秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家，③为日后兼并六国打下了坚实的基础。
（5）启示：
①商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识，使学生认识顺应历史发展的改革是促进国家强大的根本原因。
②改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。
◆商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
商鞍最终虽被处死，但秦国的变法并没有废除，变法还是获得了成功。
因为秦国经过商鞍变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下坚实的基础。
◆商鞅变法取得成功的原因是什么？
①商鞅代表的是新兴地主阶级的利益顺应了历史发展的必然趋势。
②商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
③商鞅敢于同旧势力作斗争。
◆你所在的县，远离国都，为了推行变法，人们都在传言商鞅派了一个能干的县令。
这种事可信吗？
为什么？
（不可信。
因为法令规定：
县的长官由国君直接任命。
）
4、通过秦兼并六国的史实和秦始皇加强中央集权的史实，说明秦统一国家建立的意义（运用）
1、秦统一的历史条件：
（1）、经过春秋战国的长期战乱，人民渴望统一。
（2）、春秋战国的兼并战争，诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。
（3）、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦的统一奠定了坚实的基础。
（4）、秦王嬴政的雄才大略和决策适当，也是秦统一六国的重要原因。
2、统一的过程：
公元前230到公元前221年，秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家－秦朝，定都咸阳。
3、秦加强中央集权的措施：
第一、政治：
创立一套封建专制主义的中央集权制度。
1、最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。
2、在中央设丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）；在地方推行郡县制。
意义：
巩固封建国家的统一，加强对人民的统治。
第二、经济：
1、统一货币：
规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。
2、统一度量衡。
作用：
巩固了秦的统一，促进了各地经济的交流与发展。
第三、文化：
统一文字，把小篆作为全国规范的文字，以后又推广笔画更为简单的隶书。
作用：
巩固了秦的统一，促进了各地文化的交流与发展。
第四、思想：
“焚书坑儒”。
危害：
钳制人们的思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成了莫大的损失。
第五、巩固、开发边疆：
派蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮，东到辽东的万里长城；南征越族，开凿灵渠（连接长江和珠江水系）。
秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。
4、秦统一的意义：
A．结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，开创了统一的新局面。
B．它顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。
C．秦的统一，促进了民族融合。
其巩固统一的措施对后世影响深远。
（或①结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面，开创了统一的新局面。
②秦的统一，顺应了历史潮流，符合广大人民的意愿，有利于当时人民安居乐业和社会经济的发展。
③秦始皇为加强中央集权，建立了一套专制主义中央集权的政治制度，促进了各地经济文化交流，对后世产生了深远的影响。
④北击匈奴、修筑长城，开发南疆，为多民族国家的统一和以后中国疆域的形成奠定了基础。
⑤同时加快了各民族的融合，有利于华夏族的形成。
）
◆秦始皇建立中央集权制的封建国家是利用哪家的思想？
儒家思想
5、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝（运用）
A．政治上：
接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的势力，加强对地方的控制，加强了中央集权；鼓励推荐人才，破格录用有才能的人。
B．经济上：
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，大大增加了中央的财政收入；兴修水利，亲治黄河，推行进步的农业技术，使农业生产得到前所未有的发展。
c．思想文化上：
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建统治的正统思想，加强思想控制，巩固中央集权；大力推行儒学教育，在长安兴办太学（西汉最高学府）。
D．军事上：
起用卫青、霍去病等将领发动三次大战役，打败了匈奴，解除了匈奴的威胁。
E．民族交往上：
两次派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，加强汉朝和西域各民族间的联系，客观上打通了“丝绸之路”——东西交通要道。
汉武帝时，西汉经济繁荣，国力雄厚，西汉进入鼎盛时期。
评价汉武帝：
功：
汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝。
他雄才大略，开拓创新，不拘一格重用人才。
他还是一位杰出的政治家，在位期间能够顺应历史潮流，变革图新，使西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期。
过：
汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，国力耗损。
◆“秦皇汉武”对儒家思想各采取什么措施，各产生什么影响？
①秦始皇采取“焚书坑儒”压制了知识分子的思想，摧残了文化。
②汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”，大兴教育，使儒家思想开始正式成为封建正统思想。
6、汉通西域、丝绸之路（理解）
（1）汉通西域：
两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
西汉汉武帝两次派张骞出使西域（公元前138年和公元前119年）。
西域的天马、汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、核桃等传入内地，丰富了汉族的经济生活。
汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等传到西域，促进了西域的发展。
公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务。
这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。
从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
（2）丝绸之路：
路线：
长安（起点）→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲（终点）
因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
地位：
丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。
作用：
丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。
你认为这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
A、丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促进了这两个文明的相互渗透。
B、丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在。
C、保护丝绸之路的文化遗产，搞好旅游开发，促进我国西部开发建设。
泉州是海上丝绸之路的起点之一。
7、陈胜、吴广起义（识记）
原因：
秦朝实行暴政统治、沉重的徭役赋税、严刑酷法，使民不聊生。
过程：
公元前209年陈胜、吴广在大泽乡“斩木为兵，揭竿为旗”，发动起义。
但由于秦军的强大，起义失败。
意义：
陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
注意：
它并没有直接推翻秦朝的统治。
直接推翻秦朝统治的是刘邦领导的农民军。
8、三国鼎立形成的史实、江南地区的开发（识记）
官渡之战：
公元200年 曹操 袁绍
影响：
官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战：
公元208年 曹操 孙、刘联军
影响：
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
220年，曹操病死。
他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。
221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。
222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。
三国鼎立局面形成。
（注意：
曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的著名的政治家、军事家。
）
江南地区得到开发的原因：
①自然条件好：
江南温暖湿润，土地肥沃。
②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。
（最主要的原因）③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
④南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
9、北魏孝文帝改革与民族融合（理解）
背景：
439年，北魏同样了黄河流域，出现了民族大融合的趋势。
目的：
为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，
内容：
A、北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。
B、实行汉化政策：
改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡尊老、养老的风气。
作用：
北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。
孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。
启发：
改革是发展的动力，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，是富国强兵的重要途径。
10、隋唐科举制度、大运河的开凿（理解）
（1）科举制：
隋文帝时开始通过分科考试选拔官员。
以才能作为选官标准。
形成：
隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。
隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。
完善：
唐太宗时大大扩充国子学规模，进士科第一名称为状元；武则天时形成殿试制度，创设了武举；唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容.
衰落：
明朝时期，科举考试只许在四书五经的范围内命题，实行“八股取士”，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。
考生不能发挥自己的见解。
废除：
1905年清朝废除科举制度。
历史作用：
积极作用：
①科举制度使门第不高的读书人，可以凭才学参加政权，改善了用人制度。
②同时，选拔官吏的权力，也从地方士族手里集中到中央，加强了中央集权。
③唐朝时，科举制促进了教育事业和文学艺术的发展。
消极作用：
明清科举制，采用八股取士，严重束缚知识分子的思想，不讲求实际学问，此次中国科技落伍了。
对今天我国考试制度的启示：
今天，我国选拔人才的考试制度改革力度越来越大，从知识考查转变为能力考查，鼓励学生发表自己独到的见解，注重创新能力和实践能力的培养。
（2）隋大运河
目的：
为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，
隋炀帝下令开通一条纵贯南北的大运河。
（605—610年）
大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分四段，即永济渠、通济渠、邗沟和江南河，全长四五千里。
这是古代世界上最长的运河。
它以世界上最古老、最长的运河永载史册，是中华民族对人类文明的又一巨大贡献。
它充分体现了中华民族的勤劳智慧和伟大的创造力。
作用：
它的开通，大大促进了南北的经济交流。
评价：
（唐）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”“天下转漕，仰此一渠。
”
11、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗（运用）
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛，唐太宗的年号叫“贞观”，史称“贞观之治”。
原因：
①唐太宗认真吸取隋亡教训，勤于政事，轻徭薄赋，发展生产。
②唐太宗从谏如流，选贤任能，励精图治。
措施：
经济上：
重视发展生产，轻徭薄赋，减轻人民负担。
政治上：
唐太宗善于用人，重视纳谏。
魏征死后，唐太宗悲伤地说：
“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
”沿用隋制，推行三省六部制。
思想文化上：
重视文化教育，完善科举制。
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
”这是说唐太宗重视科举取士。
民族关系上：
采取比较开明的民族政策，促进了边疆各族的发展。
他被少数民族尊称为“天可汗”。
对外政策上：
实行对外开放政策，促进了对外交往的繁荣。
评价唐太宗（运用）
唐太宗李世民是我国古代杰出的地主阶级政治家，唐太宗认真吸取隋亡教训，深刻认识到国家要长治久安，帝王必须勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋，要处理好君与民的关系。
因此他在位期间，经济上减免租税，提倡节俭；政治上知人善任，重视纳谏，实行三省六部制，精简机构；文化上完善科举制，大兴学校，民族关系上采取比较开明的民族政策，对外实行开放政策。
出现了政治清明、经济发展、国力强盛的“贞观之治”。
但作为封建帝王，唐太宗同样对人民进行剥削和压迫，在晚年他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。
他说：
“水能载舟，亦能覆舟。
”
◆唐太宗统治时期出现“贞观之治”局面的主要原因有哪些？
你从中得到了哪些启示？
原因：
认真吸取隋亡教训，选贤任能和虚心纳谏，推行改革措施。
启示：
如为发办事，使人民安居乐业，构建和谐的人与人之间的关系，又如关心国计民生，使老百姓能和谐创业。
等等。
武则天：
继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人。
史称她的统治有贞观遗风。
武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
现代史学家郭沫若称赞武则天的业绩说：
“政启开元，治宏贞观。
”
唐玄宗统治前期，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。
唐玄宗统治前期的年号叫“开元”，史称“开元盛世”。
诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的就是开元盛世的景象。
唐朝盛世局面的出现给我们什么启示？
（对今天有什么借鉴意义）
①国家统一，社会安定是经济发展的前提②正确的方针政策是社会经济发展的重要条件③要加强民族团结，坚持改革开放提高综合国力④重视发展科学技术。
12、唐代中外文化交流的发展（理解）
（1）古代中日关系：
遣唐使和鉴真东渡：
中日两国在隋唐时期交往密切。
隋朝时，已有日本遣隋使来中国。
从贞观年间开始，日本派遣唐使来中国的有13次。
唐朝赴日本最有影响的是鉴真和尚。
鉴真在唐玄宗时应日本僧人邀请，六次东渡，终于到达日本。
他对日本建筑、医学等方面的发展有突出贡献。
他设计创建的唐招提寺，日本人民视为艺术明珠。
鉴真对中日经济文化交流作出了杰出的贡献。
日本的文字、建筑、风俗、饮食、服饰等方面受唐朝影响；
“唐风洋溢奈良城”你对此有何感想？
答：
说明唐朝实行对外开放的政策；说明日本民族善于学习外国先进文化；说明唐朝文化对日本社会影响深远。
（2）古代中印关系：
玄奘西行：
唐朝时和天竺往来不绝。
贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者。
他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍，第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。
唐朝中外文化交流具有双重性：
一方面，唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济文化交流中，成为一个开放的国家，进一步促进自身经济文化的发展。
对唐朝中外交流的历史启示：
①一个国家只有经济发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力；②一个国家只有对外开放，才会有所得益，有所进步；③一个国家只有积极开放虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
◆有人认为，唐朝很强大，用不着对外开放，你认为呢？
并说明理由。
答：
不对。
唐朝的强大与对外开放有一定关系。
由于清朝实行“闭关锁国”政策，最终导致落伍，处于西方殖民侵略势力的包围之中。
而强大的唐朝，对外开放交流中变得更加辉煌。
13、宋代社会经济的发展（识记）
从五代起，南方农业生产水平逐渐超过北方；南宋时，经济重心南移最后完成。
从越南引入的优良品种占城稻，也得到推广。
北宋时，棉花在两广和福建普遍种植起来，到南宋后期扩展到长江流域。
棉花在两宋逐渐成为重要的经济作物。
北宋时，南方的丝织业胜过北方，江浙一带和四川丝织生产发达。
棉纺织业于南宋后期兴起。
宋瓷誉满中外。
北宋兴起的景德镇后来发展为著名的瓷都。
北宋时，煤得到大量开采。
东京许多居民用煤作燃料。
还用来冶炼金属。
北宋都城东京，是当时世界上著名的大城市。
城中还有热闹的夜市和早市。
“瓦子”是城中的娱乐贸易场所，那里有戏曲、杂技和武术表演，还有许多贩货的摊位。
东京城里有鱼市、肉市、鲜果行、酒楼、饭店、茶馆、商店等营业直到深夜。
为了携带方便，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
宋辽金时期，东到朝鲜、日本，南到南海各国，西到阿拉伯半岛和非洲东海岸，都有中国海船的踪迹。
宋朝政府鼓励海外贸易，大大促进了海外贸易的发展。
很多外国人到中国经商，甚至定居。
宋朝时，我国是世界上造船水平最先进的国家。
南宋沿海地区制造的海船，规模宏大。
1974年，泉州湾出土一艘宋代古海船，能抗拒相当大的风浪，据考证大约是南宋时候的。
宋朝在泉州、广州、明州等港口设立市舶司，管理海外贸易。
古代泉州海外交通贸易繁盛，宋元时期成为我国最大的海港、“海上丝绸之路”的重要起点之一。
泉州港（刺桐港）
元朝时泉州同很多国家和地区有贸易关系。
泉州是元朝的最大港口。
泉州六胜塔，在今福建晋江。
元朝时修建，是泉州港引领航船的灯塔。
那时的泉州生长着许多刺桐树，以“刺桐城”闻名世界。
泉州有许多波斯、阿拉伯等地商人，他们有特定的居住区，那里有伊斯兰教的清真寺。
有写着“蕃客墓”的阿拉伯人墓碑。
元朝时泉州同亚、非、欧各国的交往非常频繁。
元代，泉州海外贸易发展到全盛时期，是当时我国最大的外贸港口，成为当时世界最大的海港之一，与埃及的亚历山大港并驾齐驱。
14、辽、宋、西夏、金等政权的并立（识记）
朝代
建立者
起止时间
都城
民族
辽
耶律阿保机
916～1125
上京
契丹族
北宋
赵匡胤
960一1127
汴京
汉族
西夏
元昊
1038～1227
兴庆
党项族
金
完颜阿骨打
1115～1234
中都
女真族
南宋
赵构
1127～1276
临安
汉族
15、成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝和统一全国,民族融合
（1）成吉思汗（铁木真）统一蒙古，1206年建立蒙古政权，是我国古代蒙古族杰出的政治家和军事家。
（注意：
成吉思汗不属于元朝）
（2）1271年，成吉思汗的孙子忽必烈正式定国号为元，1272年定都大都（今北京）。
忽必烈就是元世祖。
1276年，南宋灭亡。
1279年，元军消灭南宋最后一支抵抗力量，统一了全国。
注意：
南宋的文天祥是杰出的抗元英雄。
元朝的建立并不等于元朝统一全国。
（3）元朝的统一，促进了民族融合。
①许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献。
②边疆各族包括蒙古族，大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
③原先进入黄河流域的契丹、女真等族、经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。
④唐朝以来直至元朝，迁入我国的信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
◆辨析：
毛泽东称赞成吉思汗是“一代天骄”，最主要的原因是：
成吉思汗结束长期混战局面，建立元朝。
错误：
建立元朝理由：
成吉思汗建立蒙古政权，元朝是忽必烈建立的。
16、明、清两朝封建专制的统治的措施（识记）
一、明朝：
明太祖为加强君权，1、改革机构：
①在地方，明朝废除行中书省，设三司，都直属中央。
②在中央废丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
全国军政大权集于皇帝一人。
③明太祖另设殿阁大学士，逐步形成内阁制度。
2、厂卫特务机构的设置：
为了监视官吏和镇压人民（目的），明太祖授权侍卫亲军锦衣卫，由皇帝直接指挥，兼管侦察、逮捕和审讯的事。
明成祖时，设立特务机构东厂，以宦官为统领，由皇帝直接控制。
厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
3、八股取士：
明朝沿用科举制选拔官吏，政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，应考的人也不能有个人见解，文体要死板地分成八个部分，叫作“八股文”。
考中做官的，很多成为皇帝的忠实奴仆。
危害：
束缚思想，败坏人才，不讲究实际学问，阻碍科技进步。
二、清朝：
清朝初期，政权机构的设置仿效明朝制度，在中央设内阁、置六部，同时还保留着由满州贵族组成的议政王大臣会议。
为了加强君主专制，雍
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