九年级语文综合测试题.docx
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九年级语文综合测试题
九年级语文综合测试题
姓名得分
一、积累与运用（21分）
1、阅读下面文字，根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2分）
深秋的天目湖别有一番景致。
远处是群山含dài（ ），云霞出岫（ ）；近地是翠绿满山，丹桂飘香；更有那烟波浩淼，万顷（ ）碧波的湖水。
在秋日暖暖的阳光下，显得宁静而安详，妩媚而生动。
鹭鸟、群wù（ ）自在地浮在水面，此起彼伏。
（赵善坚《水秀的天目湖》）
2、默写。
（7分）
①愿将腰下剑， 。
② ，白露为霜。
③ ，君子好逑。
④无可奈何花落去， 。
⑤ ， 。
烈士暮年，壮心不已。
⑥ ，愁云惨淡万里凝。
3、名著阅读（2分）
格列佛来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么?
4、下列语段有好几处毛病，请直接在原文上修改。
（不超过4处）（4分）
2011年5月8日，春日融融，月季竞相开放。
走进紫荆公园，随处可见璀璨夺目，芳香四溢的花朵。
今天的紫荆花园格外热闹，人多为患，慕名前来参观花展的游客络绎不绝。
截止下午16时，参观人数最终突破了8万人次。
无锡游客岳先生说，“我把精品的月季名字都记录在小本子上，以便到时按途索骥。
”园内还有园艺师为游客讲解月季的品种，以及如何种植，修剪的知识，受到市民欢迎。
5、背景链接：
2011年4月7日，北京师范大学教授、博导董藩在微博中告诫自己的研究生：
“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我学生。
”他已经在网民们中赢得了一个新的响亮的称号：
“董钱钱”。
（1）请你结合背景资料向大家简要介绍一下这幅漫画的内容。
（2分）
（2）一语激起千层浪，网友们众说纷纭，
其中有反对批驳的，也不乏支持响应者，对
此你是怎样的态度？
请谈谈你的观点及理由（30字以内）（2分）
6、辩论赛所设置的辩题，正反两方面的关系是矛盾对立的，甚至是对抗性的。
请根据下面一段文字的主要信息设置一组辩题。
（2分）
“有人说：
同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种意思，汉语真是很神奇。
目前，在亚洲、欧美许多国家，汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。
也有人说：
汉语中有些词混淆难辨，造成听读障碍，影响学习兴趣。
现实生活中，英语的强势地位越来越突出。
因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
”
正方：
反方：
二、阅读理解（共39分）
（一）古诗赏析（5分）
相见欢
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
7、这首词抒写 ，从渲染 的环境气氛入手，形象地展现了词人 之情。
（3分）
8、如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”一句？
（2分）
（二）文言文阅读（13分）
甲文
蒋氏大戚，汪然出涕曰：
“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙。
殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二、三焉；与吾居十二年者，今其室十无四、五焉；非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡犬不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
”
余闻而愈悲。
孔子曰：
“苛政猛于虎也！
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼！
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自《捕蛇者说》）
乙文
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自《小石潭记》）
丙文
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词：
“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
”夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
（《石壕吏》杜甫）
9、解释下列短语。
（4分）
（1）顿踣：
（2）翕忽：
（3）逾墙走：
（4）语声绝：
10、用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）
（1）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（2）急应河阳役，犹得备晨炊。
11、选出理解和分析正确一项。
（2分） 【 】
A．甲文、丙文主要运用语言描写，用现实主义的手法揭露了社会弊端；乙文运用间接描写和直接描写的方法，写了小石潭独特的风景，风格与甲、丙文迥异。
B．甲文运用了大量的对比层层深入地揭示造成民不聊生的原因是“赋敛”,丙文借老妇人之口控诉了赋税之害。
C．甲文中的官吏凶悍嚣张，丙文中的官吏开始时态度不好，后来能倾听百姓的致词。
D．乙文中因为作者仕途遭遇挫折，独自游小石潭，所以写鱼的游弋、潭的不可知其源、环境的寂静，其实都抒发了作者内心的孤寂和凄凉。
12、柳宗元和杜甫都是唐朝的官吏，请根据选文比较他俩为官行为的相同点和不同点。
（3分）
（三）阅读易明《在风中跳舞》一文，完成题目。
（共13分）
①那一年，独自一人在一个陌生的城市挣扎，为了梦想一次次地被失败击倒。
每天傍晚，我都坐在城市边缘租来的小屋里，隔着窗子看一个中年男人用三轮车驮着他卖剩的手工艺品回来，驮着一路夕阳，也驮着一身的疲惫。
这样的时刻我总是感叹这些生活在底层的人的命运，因为我们有着同样的挣扎。
②一路上遇见中年人的人们都会对他一笑，那笑容灿烂而美好。
我一直疑惑是什么让他赢得这么多人的笑容，直到有一天房东和我闲聊时才知道缘由。
房东说：
“你是不是觉得那个人很可怜?
”我点了点头，房东说：
“他也曾辉煌过!
”我睁大了眼睛。
③在房东的讲述中，我的心竟慢慢地濡湿了。
④这个中年人很有手艺，常做些精巧的手工艺品出去卖，渐渐地买卖越做越大，成了规模，最后注册了自己的公司。
一开始公司的生意很红火，后来合作者把钱卷走，公司倒闭。
于是他又开始沿街叫卖自己的手工艺品，再后来有外国人看中了他的产品，很是欣赏，便投资给他又成立了公司，产品销往国外。
可是没过多久，那个外国人因涉嫌走私被逮捕并遣送回国，他的公司又倒闭了。
如今，他又开始沿街叫卖。
⑤我的确很受鼓舞。
和中年人相比，自己的境遇要比他好得多，所谓的挫折也算不上什么打击。
消极的心境顿时被希望所代替，然而有些事做起来是如此的艰难，境遇并没有因希望而改变半分。
⑥一天一个朋友来访，我带她去郊外游玩。
那儿有一座大山，是个旅游景点，于是我们爬山。
那天风很大，到山顶后，风就更猛烈了，吹得我们的衣衫猎猎作响。
山顶有一棵树，被风刮得左右摇晃，像随时都会倒下的样子。
见我看着那棵树，朋友问：
“你在想什么?
”我说：
“你看那棵树多可怜，每天都在风里摇摆，说不定哪天就会倒下!
”朋友笑着说：
“我并不觉得它可怜啊!
反而更羡慕它，每天都在风中跳舞，风越大舞得越起劲儿，多好!
”那一瞬间我的心猛地震了一下，眼前出现了一个全新的世界，长风浩荡，舞姿翩翩，那棵树在我眼中变得高大起来。
我又一次想起了那个沿街叫卖的中年人。
（选自《现代教育报》2011．3．27，有改动）
13、请你用简洁的语言分别概述本文的两件事。
（2分）
14、结合全文说说第②段中“一路上遇见中年人的人们都会对他一笑，那笑容灿烂而美好。
”这“笑容”中包含什么？
（2分）
15、对选文的理解和赏析错误的一项是（3分） 【 】
A．“我”对中年人的情感由“同情”到“感动”再到“赞美”，流露自然，细腻生动。
B．小说构思精巧，中年人的人生和在风中跳舞的树二者精神上是贯通一致的。
C．第①段中加横线的两个“挣扎”用法相同，但是意义不同。
D．文章开头采用倒叙的手法，设置悬念，增强了小说情节的生动性。
16、同样面对山顶上被风刮得左右摇晃的树，朋友和“我”的感触有何不同？
产生这不同感触的原因是什么？
（4分）
17、联系全文内容，理解题目“在风中跳舞”的深刻含义。
（2分）
（四）阅读《寻觅清纯》（作者：
程凌华）一文，完成以下题目。
（共8分）
清纯难觅。
现代人怀抱各种现实理由，抗拒思想、精神和感情上的返璞归真，热衷参与各种真真假假的演出，名为面对现实，实则为现实的浮躁藻饰。
人们不断暴露自己物欲的一面，甚至面不改色地说出“宁愿在宝马车里哭，也不愿在自行车后面笑”这类惊世之语。
更令人失望的是，竟有更多的人对此表示支持，认为选择通向成功的捷径是人之常情。
整个社会弥漫着浓厚的金钱气息，唯一的信仰是钱与权，人人都想在前进的路上做投机者。
人之初，性本善。
人类带着美好的愿望来到世上，没有人愿意身染浊气；连最污浊之人也欣赏出淤泥而不染的气质。
然而再纯美的花也源自泥土，秉性最清澈纯洁的人也难免近墨者黑。
时代追求速度，社会追求物质，紧跟时代步伐的人们开始浮躁不安，开始急功近利，以至违背本性做出伤害他人和自己的事，在追求所谓“幸福”的路上越走越远，越走越累。
心灵与身躯越来越疲惫，再也无法承受世俗和物欲的重压，性本善的人们逐渐认识到心灵的回归才是最终的解脱。
有人纵情山水，以自然的力量抵挡浊气。
（A）有人将帮助他人当做自己的使命，从默默奉献中得到心灵的愉悦。
（B）还有人沉浸于学术与艺术，以高远脱俗的方式表达自己内心最初的那一湾溪流。
（C）在这些过程中，人们仿佛找到了最初那个清澈透明、纯洁无瑕的自己，情感的涌动不言而喻，心灵的愉悦随之而来。
方向的偏离是暂时的，追求的动力是永恒的。
环境的污浊或许暂时改变了人们努力的方向，让人在追求清纯的路上有所偏离，但外界的力量始终不敌内心的强韧，人们始终明白自己的目的是追求清纯。
一旦浊气清散，人们便能借助心灵的力量寻觅清纯。
18、通读全文，简要概括作者围绕“清纯”所阐述的主要观点。
（2分）
19、划线处概述现代人回归心灵的不同方式，请任选A、B、C中一处，补充一个具体的事实论据，25字左右。
（2分）
我选 处：
20、阅读下面两则材料，结合文章阐述的道理，谈谈中学生应该寻觅怎样的“清纯”。
（4分）
材料一：
电影《山楂树之恋》为了女主角人选，导演组几乎跑遍了全国所有艺术院校，“过眼”女孩数以万计，最后选择了高三学生周冬雨，她清秀单纯，长相与性格同样干净清纯。
材料二：
人，之所以为人，正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。
假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢？
我若相信崇高，崇高自与我同在！
（电视剧《恰同学少年》中毛泽东的台词）
三、作文（共60分）
21、任选一题作文
（1）徜徉在 之间
（2）以“重逢”为题作文
要求：
①如选第
（1）题请把题目补全。
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；④文中不能出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文检测卷答案
一 、积累与运用
1、黛、xiù、qĭng、鹜
3、第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。
4、
（1）错别字：
途-----图
（2）删除“芳香四溢”（3）“人多为患”改成人来人往，或者删除 （4）八万人次删除“人次”，与前文人数重复（5）以及前的“，”删除 （6）“修剪”后面加“的知识”
5、参考答案：
（1）一位学生把书作为阶梯努力地往成功的顶峰爬着，一位学生撑着高高的拐杖站在成功的顶峰，而他们的博导董藩教授把赚到钱作为成功的标准，手拿钢笔满脸怒容朝他们吆喝：
差生没赚到钱也想来见我……（抓住“成功的标准”这一主题和人物的表现）
（2）例如：
响应者：
我赞同这观点，用量化的钱数字来激励学生创富，也未尝不可，再优秀的学生也需要激励。
反对者：
我反对这一观点，金钱不是成功的唯一标准。
把金钱当作唯一成功标准的人，只能像坐井观天的青蛙一样可笑。
（有明确态度观点1分，理由充分即可得1分）
6、正方：
汉语越来越有魅力；反方：
汉语越来越没有魅力。
（2分。
意对即可，但正反辩题不能颠倒位置）
二、阅读理解
（一）7、这首词抒写 离愁 ，从渲染孤寂凄凉 的环境气氛入手，形象地展现了词人 心头无可解脱的愁苦 之情
8、寂寞者，实非梧桐深院，人也。
“锁清秋”，被“锁”者，实非“清秋”，亦人也。
这一句写出了词人内心的寂寞、凄凉。
（二）9、
（1）劳累得跌倒在地上
（2）轻快敏捷（3）跳墙逃跑（4）说话声消失了（或“停止了”） 10、
（1）那么我这差事的不幸，还不如恢复我赋税的不幸来得厉害啊。
（2）急忙到河阳去服役，还来得及为军队做早饭。
11、A
12、都用文章来抒写对老百姓疾苦的同情。
柳宗元没有权力，只能让观察民风的官吏来看自己的文章，从而来达到拯救百姓的目的。
杜甫空有同情百姓之情，在百姓受到官吏压迫的时候，他自己畏缩不前，没能阻止官吏的行为。
（三）13、
（1）中年人的公司屡遭倒闭仍自强不息，我深受感动；
（2）朋友认为树是在风中跳舞对我产生的巨大影响。
（共2分。
每件事1分，意对即可。
）
14、这笑容里包含着人们对中年人不服输（坚强）的精神的敬佩（1分）和对他的鼓励、支持、信任（1分）。
（共2分。
1点1分，意对即可） 15、C（共3分。
）
16、我认为树可怜，会倒下；而朋友却羡慕它，认为它是在跳舞。
（2分。
1点1分）
我是以一种消极的心态来面对挫折与磨练，在苦苦的挣扎中看到的是阴影；而朋友用一种乐观的心态去对待，所有的困难都成为生命中灿烂的点缀。
（2分。
1点1分，意对即可。
）
17、题目的含义是：
人和树一样，都会遇到风浪和挫折，但是在挫折和困难面前，我们要坚强乐观，积极面对，舞动出生命的精彩。
（共2分。
意对即可。
）
（四）18、现实社会中，人们过于急功近利，导致清纯难觅，我们应在追求心灵的回归中寻觅清纯。
（2分。
只说一方面得1分，意对即可）
19、A：
生活在钢铁丛林里的驴友们，抛开周围的纷争与压力，走进山水与清风明月对话，吐故纳新，重塑自我。
B：
郭明义20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
他是鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者，第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
他对生命的那份理解和担当，向这个社会证明着崇高的人生价值，不能不让我们为之动容。
C：
演员濮存昕、杨丽萍追求艺术，不为名利所累，在艺术追求的道路上升华了自己。
（2分。
与原文匹配且叙述事实明确、流畅即可；答案如列举古人例子，则得一半分）
20、提示：
观点明确，结合上文，联系生活，阐述充分，表达流畅。
参考：
中学生追求的清纯，不仅指外表装扮纯朴自然大方，心理和精神追求健康清新，更应在思想行动上追求一种崇高与纯洁，有社会责任感，不与世俗同流合污，有信仰有担当并身体力行。
（4分。
答案要求扣住外在、内在并结合材料与原文阐述，如能加入名言警句，则更好）
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