北师大版四年级上册数学第二单元易错题集1011工作总结.docx
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北师大版四年级上册数学第二单元易错题集1011工作总结
北师大版四年级上册数学第二单元易错题集
班级姓名命题人：
宋心琦
一、我会填。
1、钟面上12：
00时，时针与分针组成的是（）角，（）时刻时针与分针组成平角，（）时刻时针与分针组成直角。
2、10：
00时，时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。
3、当两条直线相交成直角时，这两条直线互相（）。
这两条直线的交点叫做（）。
4、从已知∠1与∠2的和是一个平角,∠2＝35°,那么∠1＝（）。
5、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
6、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。
7、对号入座
135°90°195°36°91°89°180°
锐角
直角
钝角
二、火眼金晴
1、一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。
（）
2、3：
30，时针与分针所成的角度是直角。
（）
3、直线比射线长。
（）
4、平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（）
3、对号入座
1、角的大小与（）有关。
A.两边张开的大小B.两边的长短C.顶点的位置
2、下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）
A.80度B.120度C.170度
3、长方形的对边（）。
邻边（）。
A.相互平行B.相互垂直C.可能相互平行，也可能相互垂直
4、操作题。
过a点画直线L的平行线和垂线。
②妙想去河边打水，怎么走最近，请画出来。
.a
___________L
③用量角器分别画出下列度数的角。
105° 75°
五、计算下面图形中角的度数。
小学
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总结会讲话稿
在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！
正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！
9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！
借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：
（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；
（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。
谢谢大家！
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