校区校长述职报告.docx
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校区校长述职报告
校区校长述职报告
中学副校长述职报告
20XX年2月，我被任命为XX副校长，分管德育工作。
20XX年3月起兼任狮山校区党总支副书记。
三年半来，在教育局领导的关心下，在YYY校长的带领和同事们的大力支持下，我迅速适应环境，严格要求自己，在工作、学习、生活中都取得了较大的进步，所分管的工作取得了一定的成效，先后被评为ZZ市优秀德育工作者、南海区教育局直属党委优秀党员等荣誉称号。
下面，就任职以来的工作、学习情况作如下汇报：
一、任德育副校长方面
㈠、加强常规管理，构建科学体系。
1、构建科学的德育工作体系，加强管理的科学性。
我们认为，德育没有观众席，全体教职工都要根据自己的工作特点，做到管理育人，服务育人，树立人人都是德育工作者的牢固观念，即“全员”；任何工作、任何时候都要把德育工作摆在重要位置，工作过程中要渗透品德教育，即“全程”；“全方位”是指全校各部门都要参与德育管理，形成合力。
在三年的德育管理中，我们形成了“三全”的德育管理体系。
真正落实德育全员化管理，把教师的德育工作情况名师评定条件中，与每个教工的精神和物质利益相结合。
在日常管理中，我们实施“一点四线”管理模式。
“一点”就是以校长为组长的德育工作领导小组，对全校的德育工作进行决策和指挥。
“四线”是指班主任全面育人工作线、任课教师教书育人工作线、后勤管理人员服务育人工作线和共青团、学生会的学生自我教育工作线。
“四线”在“一点”的指挥下，既分工又合作，各司其职，各有侧重，交叉成网，协调运转。
科学的管理体系，保证了高效、优质的管理质量，使德育工作进入了一个良性运转的轨道。
2、加强行为规范养成教育，突出礼仪教育。
加强学生的行为规范养成教育。
我校注重学生行为习惯养成教育。
从早读、课间操、午休到晚炼、晚修、晚寝，同学们能做到按时、守纪，既严肃紧张又生动活泼，既有效又有序。
我们有针对性地开展“三带一留”（把微笑带给师友，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把信心留给自己）、“五无”（地面无痰迹，校园无纸屑、桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话）等形式多样的系列活动，通过开展文明班级创建、星级团支部评比、德育作业检查评比活动，努力让每一位狮山校区学生讲文明、讲礼貌、讲宽容、讲卫生。
另外，我校还注重加强爱国、爱校、尊师、孝亲和礼仪教育，培养学生的感恩意识和良好的礼仪规范，做尊敬师长、有孝心、有爱心、文明有礼的优秀石中学子。
四川汶川大地震期间，全校师生共捐款38万多元。
全体学生共同塑造了爱国爱校、健康阳光、诚信知礼、朴素大方的良好形象。
继续健全各项管理制度。
我们完善《年级组长工作职责》、《班主任工作职责》、《副班主任工作职责》、《生活管理员工作职责》、《值日教师工作职责》、《团委书记工作职责》等管理制度和制定《班主任工作细则及评价标准》和《班主任工作细则及评价标准》，制定了《狮山校区安全工作管理规定》、《体卫工作先进班评比办法》、《班主任值日制度》等制度，各年级也相继完善了《班级文明公约》、《德育评分细则》等制度，对文明班的评比内容也做了相应调整，使量化考核更加科学，管理有据可查，有纲可依，管理上了一个新台阶。
3、加强队伍建设，培育德育名师。
我们全力构建以级组长、科组长、正副班主任、生活管理员为主的德育队伍，实施“名班主任”培养工程。
我们定期举办“德育工作论坛”和德育成果报告会，每周组织一次德育研讨活动。
在班主任培养方面，我们采用以老带新的办法对他们进行培养。
结合班主任的聘任、培训、考核、评优制度，加强班主任队伍建设。
徐毓亮老师被确定为佛山市名班主任培养对象，黎庆仪、陈艳被评为南海区名班主任，姚金生、陈艳等六位老师被评为校区骨干班主任。
闫灵灵老师参加南海区班主任专业能力大赛获一等奖，王慧芳老师班会录像课荣获广东省一等奖，送全国参评。
目前，一支业务熟悉、素质过硬的班主任队伍已经成为狮山校区德育工作的主力军。
我们改革年级组的管理办法，级组长通过竞争上岗产生，年级工作实行年级主任和级组长负责制。
4、加强三结合教育，形成教育合力。
各年级均成立了家长委员会，定期召开家长会。
充分发挥家长在学生品行修养和行为规范养成教育中的重要作用。
5、加强心理健康教育。
我们把心理健康教育列入课程表和工作安排表中。
新建了心理教育室，改善心理教师的工作条件。
对心理教师进行在岗培训，创造条件让教师参加高层次的学术活动。
校长分管德育工作的副校长都获得了心理教育B证，德育处副主任、团委干部也参加了心理学B证培训，对全体教师进行心理学C证培训。
在班主任中进行心理健康教育专题研讨，提高教育工作的科学性和艺术性。
心理健康教育的最大成效是全体师生以健康的心态去应对工作和学习压力，顺利地完成了各项教育教学工作。
20XX年4月，我主持的广东省心理健康教育十一·五课题《新课程背景下学生社团建设与健康人格构建的实践研究》成功立项，并于今年5月份顺利开题，现在已进入研究阶段。
6、指导共青团、学生会工作。
团委、学生会积极配合学校党政的中心工作，广泛开展健康有益、丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。
团委充分利用团校、党校培养学生干部，使他们树立当学生干部的光荣感和责任感，同样利用组织一些大型活动培养他们的组织协调能力。
学生干部在精神面貌和工作能力方面都有了较大的提高，在每年高考、新生接待、文艺体艺节、风筝节以及几次承办省级大赛等大型活动中，都起到主力军的作用。
我们注重开展国防意识教育；组织迎新年拔河比赛、篮球赛、排球赛等；开展个人生活集锦册评比和特色教室、个性宿舍的评比；切实抓好优秀文明班、个性教室、文明寝室、个性宿舍、星级团支部、红旗团支部、十优学生、个性学生等一系列的评比工作；开展“知荣明耻、做文明石中人”主题教育活动；开展法制教育、安全教育、环境教育、爱心教育和禁毒教育，开展安全疏散演习等；切实做好学困生的教育工作，落实帮教措施；关心家庭贫困学生，开展扶贫助学捐款活动。
魏县第二中学分校
校长述职报告
本人自20XX年7月28日调入二中分校，在干好本职工作的同时，不断地完善个人的修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局。
关心每一位教师，善于从更高的层面处理问题。
下面就本年度的学校工作情况向上级作一下汇报。
一、服从校本部安排，协调好一个班子。
“一个好班子就意味着一个好的学校。
”校本部与新校区是帮扶与被帮扶的关系，近几年，乡镇中学生择校厉害，流失严重，在县政府、县教育局的号召下，魏县第二中学对口野胡拐中学进行“帮带”，在这个背景下，魏县第二中学分校成立了。
我被派到分校当校长，到任后我首先把领导班子成员召集在一起开了会，教育他们说只有和谐才能团结，只有团结才能发展，只有发展我们才会有希望，有了希望我们才会成功。
他们信服了，纷纷表示努力工作干出一番业绩。
二、责任明确，分工到人。
就校本部的研究决定，我坚持公正、公平、公开的原则，把工作分成了三大块：
史建军主任抓招生与教学常规，张献林主任抓后勤与财物，我与房岩校长、郭瑞江主任一起抓起了校舍改造。
接下来我们三个人又进行了具体分工。
作为校长，我决定先去校本部、教育局、财政局协调、筹集资金，房岩校长负责蹲点与监
工。
值得一提的是，房岩校长在招标与进料的时候，上面的资金不到位，房校长就把自己与爱人工资取出来先垫付上，一直到12月30日才归还他。
刚来时，操场杂草丛生，我决定把环境先整治一下，我找来推土机定好方案，以后我每天早上5：
00来学校，晚上9：
00才回家。
由于杂草多，我受到了感染，得了过敏性紫癜，至今还没有康复。
期间我们安置宿舍、搬东西、拉砖、砌墙、蹲新型变压器、墙壁粉刷、线路改造、门窗更新、安装校园广播、购置安装空调、拉土、平整男生宿舍前面土地、文化氛围橱窗的增添等等。
工作虽繁杂但也有条不紊。
三、针对校情、生情实施具体措施。
20XX年9月4日，魏县第二中学分校终于迎来了开学的第一天，学生报到132名。
人数不多，而且成绩不好，问题生较多。
针对此情况，我同全体老师开会研讨下一步管理，共同定出以下几点：
1、第一学期是习惯养成学期。
好习惯是一个人的素质的根本体现，是一个人一生宝贵的财富。
这一工作由房岩校长带领班主任协同教育处完成。
2、常规工作常抓不懈。
班子成员都要坚持上课、听课、评课。
每人每学期都要听课在40节以上，定下每周五第三节开好教研活动会，检查教案、学生作业等。
3、以质量为先导，逐步提升办学效益。
质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的重要尺度之一。
本学期以来，我们围绕教育局、校本部的总体工作布署，重点抓课堂效率，提高学生的成绩，教学工作得以稳步开展。
应该说，我们在过去的这一学期里，付出了许多，取得了一定的成绩，但是距离我们的办学目标还有很大的差距。
我希望、我也会与其他教师一起进一步努力，让分校实现长期规划目标——成绩加特色。
20XX年1月15日
各位领导、老师们：
喜得马年成骏业，笑看羊岁展鸿图。
随着农历新年临近，本年度工作即将圆满结束，遵照教育局年度工作部署，今天我们举行一年一度的校长述职报告。
下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁述职，请大家批评指正。
一、参加第六十期全国小学骨干校长培训
20XX年10月6日，我第二次参加教育部举办的全国骨干校长高级研修班。
这期研修班的举办，旨在培养卓越校长，领航小学教育发展；带着市区领导的关爱和期待；带着全校师生的嘱托和希望；带着我的实践和思索，我来到北师大充电，修复，求证，拓展。
本次研修设计了四大部分内容：
一是理论学习；二是实践分享；三是现场观摩；四是自主学习。
培训形式为游戏悟道、互动明理、讨论增智、交流获能、运动健体、活动长趣、自修成才和讲授获知等，特别是同专家教授的座谈和办学个例剖析，对学校的发展提供了强力支撑。
二、实行集团化办学，扩大办学规模
20XX年9月1日，在各界群众和广大师生、家长见证下，区委、区政府、区人大、区教育局等领导共同为育红小学泉北校区圆满揭牌。
至此，育红小学成为我区首所采取集团化办学模式的学校，在育红发展历程中具有里程碑意义。
集团化办学运行半年来，在文化融合、师资培训、教研活动、品牌教育等方面进行了积极探索，两个校区共同开展了如：
红精灵科技节、红精灵读书节、育红大讲堂、大教研等具体工作，师生的学习意识、竞争意识、发展意识和团队意识明显提升。
集团化办学得到师生、家长认可，育红社会赞誉度攀升。
三、实施精致化管理，提升办学效益
一年来，学校在师德建设、品牌活动、教学教研、家校共建、综合评价等方面实施精致化管理，提升办学效益。
加强师德建设
20XX年初，学校制定了《育红小学师德建设实施意见》，在教师职业道德、职业纪律、职业行为、职业习惯和职业评价五个方面加强师德建设。
结合全体教师会、行政组长会、班主任会、个别谈话和先进典型经验交流等形式进行宣讲教育，提高了教师师德水平。
打造品牌活动
1、成功举办红精灵体育节、科技节、读书节
4月18日、19日顺利举办红精灵体育节。
该届体育节具有“全员参与、形式新颖、寓教于乐、竞技水平高”的特点。
体育节活动历时两天，将开幕式、低年级趣味运动会、全年级“育红棋士晋级赛”、中高年级体操比赛、跳绳比赛、田径运动会和闭幕式等环节高效融合，展示了我校优异的体育水平和师生的团队协作、敢拼敢打和有一必争的良好素养。
20XX年，我校体育代表队夺得市小学生运动会女子团体第一名、男子团体第二名和区运动会连续第十三次团体总分第一名的优异成绩。
9月22日至10月13日在育红、泉北两个校区成功举办第五届“红精灵”科技节。
科技节设置“科普知识竞赛PK”、“科学DV展播”、“科技作品展览”和“科铺展板展示”等科技教育活动，提高了师生科技意识、锻炼了实践能力和创新精神。
12月成功举办红精灵读书节。
读书节依托育红“元”文化开展以“诵读经典形成习惯”为主题的读书活动，通过名著书场、班级路队经典诗词
诵读、年级经典诗词诵读比赛和教师读书沙龙，培养师生良好的读书习惯、促进师生全面而富有个性的发展。
其中名著书场在泉北校区举行，共有19名选手通过评书、快板等形式展示了四大名著的精彩片段，活动穿插两个校区舞蹈、合唱、器乐演奏、集体诵读等校本课程展示和四大名著有奖竞猜活动。
同时本届读书节为教师购置一万余元的书籍，作为教师读书沙龙阅读书目。
2、参加邢台市首届汉字拼写大赛
6月24日,我校代表队参加邢台市首届汉字拼写大赛,并取得全市第二名的好成绩。
在省电视台现场录制中，获得了评委们一致高度赞扬。
此次大赛展示了我校优良的教学水平和师生优异的文明素养。
3、邀请国际象棋冠军谢军老师，指导红精灵棋士晋级赛。
10月26日下午，育红小学国际象棋、围棋晋级赛在操场举行，小选手们自带坐垫席地而坐，执子沉着，亮点纷呈，冠亚季军相继产生，本次活动特邀国际象棋世界冠军谢军老师作为颁奖嘉宾。
谢军老师的讲话加深了育红师生对棋之乐、棋之美、棋之智和棋之道的体悟，同时也为育红学子带了更大的鼓励。
育红小学一直将国际象棋、围棋课作为校本课程，并通过开展形式多样的棋类活动提高学生学棋兴趣，本次活动不仅是育红小学特色办学的精彩展示，同时也有利于培养学生胜不骄，败不馁的良好品质。
4、少先队活动课扎实有效。
一年来，我校少先队活动课严格按课表上课，同时创新活动形式，开展与山区小朋友手拉手、到科技馆参观学习、到消防队体验消防队员生活等实践体验活动。
12月，团省委、团市委相关领导到校调研，观摩指导四中队活动课。
学校少先队被上级推荐申报“河北省创新教育示范校”荣誉。
5、贯彻教育部要求，启动“学生奶”饮用工程。
教学教研
1、修订《有效教学实施意见》
原有的《有效教学实施意见》已经不能满足新课程理念下教学和学生发展的需要，需进一步修订和完善。
新修订的《意见》不仅在教师教的方面进行完善，更重要的是对学生学的方面进行补充，并且还对学生的评价方式进行必要的改革。
从生本课堂、思维课堂、自主课堂等三个维度打造文化课堂。
2、改进校本课程，对原有的校本课程进行重新编排。
20XX年，把写和算两门必修课做为重点科目进行改进。
同时，对“读”的原有校本教材也进行必要的更新，使其能更有利于学生的文化积累和品行发展。
编写新增校本课程少先队队会、围棋、象棋、跳绳、速算等教材。
3、开展课例展示活动。
根据原有的教学规划，开展以教研组为单位的课例展示活动。
课例展示中，以集体备课为基础，从生本、思维和自主三个维度上体现文化课堂的氛围，突出浓浓的文化味道。
4、制定3—6年级科学实验目录，加强对科学学科的教学引导。
为实现3—6年级科学课的扎实开展，要求任课教师，整体把握教材特点，整理出本册书中的实验目录，做到了心中有数、吃透教材，将课堂实验作为科学课教学的重中之重，并以此为突破口，把科学课上好。
5、发挥我校名师的引领作用，开展本校名师帮扶课例展示活动。
本学期，各学科的校级名师发挥自己的引领作用，年轻教师和他们结成对子，在实践中不断向名师们学习先进教学理念和扎实的教学基本功。
学校在本学期提供展示的平台，使年轻教师尽快迈入名师的行列。
启动育红大讲堂，开展省重点课题研究
20XX年初，成立由校长和科室人员、行政组长、学科骨干组成的育红讲师团，启动育红大讲堂，同时邀请市少年宫张旭主任到校举办家庭教育专题报告会。
一年来，育红大讲堂授课11次，培训教师、家长3000余人次。
同时，联合市少年宫开展河北省教育科学十二五重点课题《三维教育家庭课堂的实践研究》
3月份，学校家委会成立，随后各班级家委会相继组建完成，并高效开展各项社会实践活动。
各家委会成员积极参与班级教育管理，组织学生“进社区、进机关、进校园”，开展游园、摄影、参观、志愿服务等社会实践活动，有效提高了教育实效。
综合评价
20XX年，我们根据学生的个性差异和学科特点，改革评价模式，施行满意评价、学分评价和测试评价方式，同时结合校园特色节日、班级管理综合评价及红精灵争章达标活动等综合评价机制，助力孩子们全面健康成长。
满意评价：
体现在音、体、美三科。
可以多次考试，直到学生达到满意成绩为准，记录到学业成绩单和评价手册中。
学分评价：
体现在科学、品德、综合三科。
考试时，实行开卷考试，考试学分与平时学分相综合记录成绩单。
测试评价：
体现在语文、数学、英语三科。
这三科均为闭卷考试，并且与作业、单元测验相结合。
在实施综合评价中，我们还采用“四节一章”综合实践活动提高师生
大南邢学校校长考核述职报告
领导干部关爱，促进学校发展
源于定襄县县委、县政府的英明决策，源于定襄县教文广体局的关爱，从20XX年9月起，定襄县大南邢学校更名为定襄县第二实验小学大南邢校区。
定襄县教文广体局陈玉德局长亲临定襄县第二实验小学大南邢校区指导工作。
副局长邢保卫同志携人事股领导干部参加了南王中心校校长周文生同志主持的定襄县第二实验小学与大南邢校区的教师交流启动会。
定襄县教文广体局刘建伟副局长与思政股股长高正平、副股长韩福元、安全科科长刘志多次到大南邢校区指导工作。
督导室主任胡俊柱与纪检组长郑晓春、郜建林总工程师亲临大南邢校区指导工作。
南王中心校校长周文生同志与定襄县第二实验小学校长张卫东同志主动参加了大南邢校区召开的家长会、“六一”庆祝大会，多次亲临大南邢校区参与观课议课活动，指导大南邢校区的工作。
南王中心校校长周文生同志亲率中心校工作人员指导大南邢学校的校园文化建设、标准化学校建设、教学常规管理等工作。
20XX年“六一”庆祝活动时，定襄县第二实验小学校长张卫东同志为大南邢校区学生们送来了祝福、为教师们送来了慰问，为师生送来了遮阳帽、为学生们送来了《父母规》、作业本。
定襄县大南邢村支村委一班人，对大南邢学校问寒问暖、献计献策，20XX年冬主动为大南邢学校拉了爱心碳，解决了这个薄弱学校的头等大事。
领导干部的关注。
激发了大南邢学校全校教师的教育教学热情，促进了学校可持续发展。
改善校容校貌，创设文化氛围
大南邢学校修剪了树木，粉刷了墙壁，书写了墙体标语，更换了名人画像与课改标语，购置了滑梯、秋千等娱乐器材，布置了办公室、教室，创设了温馨育人环境。
抓好安全工作，构建平安校园
大南邢学校实施了封闭式管理模式，上课锁校门，下学开校门。
学校与教师签订安全责任状，规定学校的每一个学生、每一个地点、每一个时间段，都有相关安全责任教师负责学生安全保卫工作。
对教师实行一岗双责制，每个教师既要做好教书育人工作，又要保障学生安全。
学校与家长签订安全责任状，家校共保学生平安。
学校间周上安全课、开安全主题班会；一月搞一次安全应急演练。
每逢清明、五一等小假以及寒暑假，都要提前搞好学生安全教育工作。
学校制定了各项安全制度、应急预案，建立了安全工作台账，确保了学生安全与学校平安。
加强师德教育，师风积极向上学校遵循邢保卫副局长与王宪忠股长教导，狠抓师德师风建设，加强校规约束与校风建设。
学校每月召开一次师德教育会议，教育教
师爱岗敬业，严格遵守“忻州市中小学教师职业行为二十条不准”的规定，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。
全校呈现积极向上的师风。
就拿20XX年“六一”庆祝活动来说，每个教师积极准备，找音乐，教舞蹈，练游戏，搞彩排，争先恐后，有条不紊，令人欣慰。
教师宋丽萍，被南王中心校评为“师德标兵”。
如今，全校教师都能做到以生为本、立德树人，关爱每一个学生，上好每一节课，练好每一个“兵”。
每位教师心中都有一个教学目标——让每一学科进步一名。
教书育人态势良好，校风教风学风积极向上。
常规教研课改，扎实有效开展
校长李建庭遵循陈玉德局长教导，狠抓课堂教学，经常开展观课议课活动，关注课堂教学质量。
学校成立了学科专业指导团队，由教导主任邢韫华，骨干教师牛变英、宋丽萍分别任语文组、数学组、英语组组长。
备课、讲课、批改、辅导、考查、教研各项教学常规工作常态化，一月检查一次，并评出优秀教学案与作业，供全校教师观摩学习。
20XX年5月26日在南王中心校组织的教学常规大检查中，大南邢学校五名教师被评为教学常规先进个人。
这五名教师的教学案、作业批阅、观课议课本、教研记录、业务学习笔记在南王中心校组织的“六一”期间教学常规大巡展活动中展出。
学校成立课题研究组，校长任组长，教导主任邢韫华任副组长，全体教师参与。
研究课题为“潜心研究导学模式，努力打造高效课堂”。
学校遵循于纯万主任教
导，在课题指引下，经过研究、实践、总结，已经积极推行“目标定向，问题导学”新型课堂教学模式，并运用白板、教具、学具辅助教学，力争让学生自主学习；遵循南王中心校校长周文生同志教导，率教师赴实验小学、实验二小、南关学校、官庄、东霍、湖村、南王、留晖、龙门等学校参加观课议课等教研活动，增强教师业务能力；遵循定襄县第二实验小学校长张卫东同志教导，与定襄县第二实验小学统一了作息时间，大南邢校区教师经常回主校区参加观课议课等教研活动，提升了业务素质。
上学期，教导主任邢韫华参加了南王中心校青年教师赛讲并获奖。
本学期，骨干教师牛变英在南王中心校“听说评议”活动中作课、说课，骨干教师宋丽萍参加了全县小学教学能手评选。
这两次参评活动，虽然暂时没有结果，但她们精彩的课堂教学展示，赢得了评委的好评。
我校经常派出教师参加实验二小乃至县教文广体局在全县组织的观课议课活动，请进先进教法、学法，为我所用，逐步改进了方法，提高了课堂教学质量。
开齐开足课程，实施素质教育
大南邢校区在实验二小的帮助下，国家规定开设的大小科目全部开设。
实验二小为大南邢校区派来了教师，主校区的集体备课教学案与大南邢校区分享，方方面面支持大南邢校区的工作。
“元旦”、“六一”活动的音乐节目，大多是音乐课的成果；办公室展出的书画作品，是地方课、美术课成果。
大南邢校区每天中午课前20分钟的时间供学生练字，由全校教师轮流辅导，从未间断。
学生优秀书法作品在中
心校“六一”教学常规巡展活动中逐校展出。
去年冬大南邢校区由体育教师杨宏伟训练学生跳绳，在南王中心校首届跳绳比赛中获奖。
大南邢校区按国家课程计划授课，活跃了校园文化氛围，陶冶了学生情操，促进了学生全面健康发展，真正实施了素质教育。
人人奉献爱心，开创辉煌未来“万事开头难”！
定襄县第二实验小学大南邢校区在各级领导干部的关怀下，各项工作开了一个好头！
学校育人环境更加美好，师德师风积极向上，校风、教风、学风一片大好，教育教学质量稳步提升。
但离“办人民满意的教育”这个目标还有很大的上升空间。
只要“人人献出一点爱”，有各方力量支持，有全校教师“爱岗敬业”的奉献精神，在忻州市政协张明成主席“厚德博学，敦笃励志”的教导下，大南邢学校的前景会无限美好。
定襄县大南邢学校
20XX年6月
20XX年小学校长个人述职报告
XX年，是很不平凡的一年。
年初，新领导班子经过半年的磨合，各项工作都能配合默契，学校发展驶上了快车道。
六一节我和大家一起见证了新校舍启用的喜悦。
暑假中，旧校舍又开始加固，需要全部搬迁到新校区，所有工作在全体教职员工的辛勤付出中安排就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有体会，有些困难是前所未有的。
但所有这些都丝毫没有阻挡整个管理层以及教师团队团结进取，创新发展的步伐。
回顾一年来走过的风风雨雨，值得我认真反思、提高。
常规工作不再重复，谈几点个人感受：
一、管理文化---高效有序。
整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会以及中层管理人员的论坛中徐徐拉开帷幕。
每周一的全体教师会、每周五的班子例会，都会认真梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都非常有效和及时。
管理过程中群策群力，谏
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