药用植物学教学大纲.docx
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药用植物学教学大纲
※<前言>
《药用植物学》是药学专业的一门专业基础课，又是一门理论性和实践性很强的学科，是药学专业的主干课程，涉及药用植物的形态学、解剖学、分类学、植物化学成分及其与植物亲缘关系的相关性的的基本理论和技能，在药学专业培养体系中起着承前启后的重要作用，也是学习生药学、天然药物化学、中药资源学、中药栽培学、中药鉴定学等课程的基础。
它是利用植物形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。
课程教学目的是使学生掌握药用植物形态解剖学的基本知识和技能；能熟练地运用分类学的原理和规律，识别和鉴定药用植物种类；掌握药用植物的亲缘关系与化学成分的分布规律；了解药用植物学的最新研究成果和进展。
为学生以后研究中药的基源，优化中药的品种和品质，调查天然药用植物资源，研究开发新型植物药提供必要的基础知识和技能。
其主要任务是通过系统的学习植物学知识，研究药用植物的分类鉴定，调查药用植物资源，整理中草药的种类，保证用药准确有效。
药用植物学的基本内容分：
植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。
植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物进化系统、植物各类群的特征及其主要药用植物等。
药用植物学的整个教学过程包括：
课堂讲授、实验室实习和野外实习三部分。
通过实验和野外实习基地教学，学生在参与植物标本的采集、制作过程中，实践能力有了明显提高，认识到了植物标本的形态特征，提高了识别鉴定药用植物种类以及对生药学、药用植物学、中药鉴定学等学科知识的综合应用能力。
※<教学内容>
本科生专业基础课
《药用植物学》教学大纲
课程中文名称：
药用植物学
课程英文名称：
PharmaceuticalBotany
学分数：
2学时数：
32学时
任课教师及职称：
李涛/副教授
课程性质：
专业基础课
课程代码：
50502420
本大纲主笔人：
李涛
面向专业：
药学及其它各专业
教材名称：
药用植物学
编写日期：
2009年1月
主编：
李涛
一、教学目的及要求
《药用植物学》是药学专业的一门专业基本课，又是一门理论性和实践性很强的学科，它是利用植物形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。
其主要任务是通过系统的学习植物学知识，研究药用植物的分类鉴定，调查药用植物资源，整理中草药的种类，保证用药准确有效。
药用植物学的基本内容分：
植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。
植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物进化系统、植物各类群的特征及其主要药用植物等。
药用植物学的整个教学过程包括：
课堂讲授、实验室实习和野外实习三部分。
在教学方法上做到深入浅出，加强基础理论，发挥同学学习上的主动性和创造性，培养同学分析问题和解决问题的能力。
通过实验和野外实习基地教学，学生在参与植物标本的采集、制作过程中，实践能力有了明显提高，认识到了植物标本的形态特征，提高了识别鉴定药用植物种类以及对生药学、药用植物学、中药鉴定学等学科知识的综合应用能力。
（一）、植物形态解剖学部分：
掌握学习药用植物学的目的和任务。
掌握我国药用植物学发展史中的一些代表性的著作。
了解药用植物学的发展简史和学习药用植物学的方法。
掌握植物细胞的显微结构、细胞壁的特化和后含物的种类及其鉴别方法。
了解植物细胞亚显微构造及细胞的繁殖方式。
掌握保护组织、机械组织、输导组织、分泌组织的形态特征、存在部位及功能。
了解各种组织的主要生理机能。
掌握维管束概念和类型。
熟悉中柱的概念和类型。
掌握根的外形特征和内部构造特征（包括初生构造和次生构造）。
掌握单子叶植物根和双子叶植物根的主要区别。
熟悉根的类型、变态根的类型。
熟悉根尖及其分区，根的异常构造。
了解植物根的生理功能。
掌握植物茎的内部组织构造特征。
熟悉植物茎的类型和外形特征。
了解茎尖及其发展，裸子植物茎的构造特点。
了解植物茎的生理功能。
掌握双子叶植物叶片的组织构造特征。
熟悉叶的组成，变态叶的类型，单叶与复叶、叶序、叶的变态。
熟悉单子叶植物叶和裸子植物叶的组织构造。
了解植物叶的生理功能、叶片的形态。
了解孢子和花粉粒的形态构造，孢子和花粉粒药用价值及其在植物分类中的意义。
掌握典型花的组成；花冠类型；雄蕊类型；雌蕊类型；子房位置；胎座类型；各种类型的花序特征。
掌握学会使用花程式。
了解花的生理功能、花的生殖、花图式。
掌握果实的类型。
熟悉果实的发育和构造。
了解果实的生理功能。
掌握种子的类型和构造。
了解种子的生理功能。
（二）、植物系统分类学部分：
掌握常见的自然分类系统及植物分类研究的方法。
熟悉植物分类的目的、任务。
了解植物分类简史，学习植物分类学的意义。
了解植物分类学的发展趋势及新技术、新方法。
掌握植物界的分门；植物分类的等级、植物的命名、科及科以下分类等级检索表的利用和使用方法。
了解检索表的编排方法。
掌握藻类、菌类和地衣类植物的基本特征以及常见的药用代表植物。
了解细菌、放线菌的特征及其与医药的关系；真菌门的特征及其分纲；藻类、菌类和地衣类植物之间的主要区别。
掌握苔藓植物门的主要特征以及常见药用苔藓类植物基本特征；
掌握蕨类植物门的主要特征以及常见科中的主要药用植物特征。
了解苔藓植物和蕨类植物的生活史；苔藓植物和蕨类植物分纲和分类的主要依据。
掌握裸子植物门的主要特征。
熟悉裸子植物门各主要科（松科、粗榧科、柏科、麻黄科）的主要特征和常见药用植物特征。
掌握被子植物门的主要特征。
掌握被子植物门的分纲特征；单子叶植物和双子叶植物的主要区别特征。
了解被子植物的分类原则和演化趋势。
掌握被子植物门中各主要科、亚科的主要特征，亚科的分类依据。
熟悉各主要科中主要药用植物的基本特征。
了解各主要科中重要药用植物的入药部位和功效。
二、课程内容
（一）、植物形态解剖学部分：
1、绪论药用植物学的概念、任务和目的；药用植物学的发展历史及其最新进展；药用植物学和其它学科的关系，学习药用植物学的方法。
2、植物的细胞植物细胞的形态、结构和大小；植物细胞的显微结构和超微结构；细胞壁的特化类型及鉴别方法。
植物细胞的后含物：
淀粉、菊糖、蛋白质、脂肪、晶体、酶、生长素等。
植物细胞的增殖：
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。
3、植物的组织植物组织的概念，类型及特征：
分生组织、保护组织、基本组织、机械组织、输导组织、分泌组织；存在部位；主要生理机能；维管束及其类型；中柱的概念及类型。
4、植物的根根尖及其发展；根的初生构造、次生构造及根的异常构造。
根的形态和种类，正常根和变态根的主要类型。
根的生理功能；单子叶植物根和双子叶植物根的主要区别。
5、植物的茎正常的茎及变态类型，茎的外形特征。
茎尖及其发展；双子叶植物茎的初生构造；双子叶植物木质茎、草质茎和根茎的初生构造；双子叶植物根茎的异常构造；单子叶植物茎和根茎的构造；裸子植物茎的构造。
茎的生理功能。
6、植物的叶叶的组成、叶片的形态、单叶与复叶、叶序、叶的变态。
双子叶植物叶和单子叶植物叶的组织构造；裸子植物叶的组织构造。
7、孢子和花粉粒的形态构造孢子和花粉粒的形态构造、药用价值及其在植物分类中的意义。
8、植物的花典型花的组成及形态结构；花冠的类型；花的记载方式：
花程式和花图式；花序的类型和各种类型花序的特征。
雄蕊类型；雌蕊类型；子房位置；胎座类型。
花的生理功能和花的生殖。
9、果实和种子果实的发育和构造；果实的类型；果实的生理功能。
种子的形态构造，类型；种子的生理功能。
（二）、植物系统分类学部分：
1、植物分类学概述植物分类学的定义、对象和任务；植物的分类系统；植物的分类基本单位和等级；植物的命名法：
植物分类检索表的编制和应用；植物界的分门。
植物分类学发展简史。
2、藻类、菌类、地衣植物藻类、菌类和地衣类植物的特征和分门，常见的药用代表植物。
细菌、放线菌的特征及其与医药的关系；真菌门的特征及其分纲；藻类、菌类和地衣类植物之间的主要区别。
3、苔藓植物门、蕨类植物门苔藓植物门的主要特征及其分纲；药用苔藓植物；蕨类植物门的一般特征、生活史，分纲和分类的主要依据。
蕨类植物门常见科中的主要药用植物。
4、裸子植物门、被子植物门裸子植物门和其各科的特征与药用植物：
松科、粗榧科、柏科、麻黄科。
被子植物门各主要科（重点全面讲授的科10个）、亚科的特征与主要药用植物；被子植物的分类依据和分类系统。
单子叶植物和双子叶植物的主要区别。
（三）、本大纲所要求的药用植物主要科如下
科名称下划横线者为重点全面讲授（共10个）。
毛茛科、木兰科、蓼科、锦葵科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、茄科、菊科、桔梗科、唇形科、禾本科、天南星科、百合科、石蒜科、姜科、兰科
三、实验室实习部分
实验的内容及要求见药用植物学实验教学大纲和实验讲义。
四、野外实习
重点学习药用植物标本的采集、记录和制作；常见植物科（10－18）的外形特征。
掌握10-18个科的主要外形特征，较为熟练使用植物分科检索表。
野外实习共7天，其中在本校药用植物园实习2天；在野外实习5天。
药用植物学教学时数安排：
总学时64学时，讲课32学时，实验32学时。
另有7天野外实习。
四川大学药用植物学实验教学大纲
课程名称：
药用植物学
英文名科：
PHARMACEUTICALBOTANY
课程性质：
专业基础课
课程代码：
50502515
本大纲主笔人：
李涛副教授
面向专业：
药学专业
实验指导书名称：
现代药学实验教程
出版单位：
四川大学出版社
出版日期：
2008年5月
一、课程学时学分
课程总学时：
64学时课程总学分：
4学分
实验总学时：
32学时实验总学分：
2学分
二、实验的地位、作用和目的
药用植物学实践性强，课堂教学理论抽象，教学内容多，教学学时有限，其理论知识的进一步掌握和能力的培养都需要在实践中获得。
因此，应加强药用植物学实验教学以保证学生知识、能力、素质的协调发展，提高教学效率，培养学生学习兴趣，提高他们独立思考、分析和解决问题的能力。
药学专业本科学生通过药用植物学课程实验讲义的学习与实验以及野外实习基地教学，重点培养学生掌握药用植物学基本概念，认识药用植物的形态特征、鉴别依据，重要科、属的主要特征等，培养学生掌握并具有较为熟练的药用植物学实验操作的基本技能和植物分类检索表的使用方法，提高学生识别鉴定药用植物种类以及对生药学、药用植物学、中药鉴定学等学科知识的综合应用能力。
三、基本原理及课程简介
药用植物学是药学专业的一门专业基础课，又是一门理论性和实践性很强的学科，它是利用植物学形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。
其主要任务是通过系统的学习植物学知识，研究药用植物的分类鉴定，调查药用植物资源，整理中草药的种类，保证用药准确有效。
药用植物学的基本内容分：
植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。
植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的基本原理和方法、植物进化分类系统、各植物类群的特征及其主要药用植物种类、鉴别特征、功效等。
四、实验方式及基本要求
结合药用植物学实验讲义由教师指导学生独立完成实验内容。
开设的药用植物学实验是药用植物学教学进程中理论联系实际，培养学生实践、动手能力的重要组成部分。
讲义中实验一至实验二，是药用植物学实验的基本操作技能及实验方法的培养；实验三至实验十四是药用植物学有关组织、器官、各植物类群中涉及形态解剖学方面的概念、形态特征、显微特征等的鉴定方法与技能的培养；实验十五至实验十八是药用植物学基本专业知识在药用植物分类鉴定中的综合应用与训练，培养学生独立思考、分析和解决问题以及准确识别鉴定药用植物种类的综合应用能力。
五、实验报告
实验报告应采用专用的实验报告本，按教师要求书写规范、整洁，绘图及标注清晰、准确。
实验报告应包括实验名称、实验目的、实验材料、实验试剂和试药、实验内容、实验结果、实验讨论等基本内容。
六、考核与考试
学生每次实验完成后交实验报告，教师按实验评分标准批阅，期末进行综合评定实验成绩。
七、基本设备与器材配置
1、生物显微镜50套
2、显微测微尺50套
3、显微解剖盒50套
八、实验项目及内容提要实验性质学时
1、显微镜的构造与使用及徒手切片，
植物细胞及其壁的特化基础实验4
2、细胞后含物及测微尺的使用专业基础实验4
3、保护及分泌组织专业基础实验4
4、机械与输导组织和维管束类型专业基础实验4
5、根、茎、叶的外形与组织特征专业基础实验4
6、典型花的组成及类型、花序及花的记载、果实和种子的特征
专业基础实验4
7、藻、菌、地衣及苔藓植物专业基础实验4
8、药用植物分类学综合实验4
药用植物学实习基地实习教学大纲
课程中文名称：
药用植物学实习
课程英文名称：
PharmaceuticalBotany
学分数：
2学时数：
7天
任课教师及职称：
李涛/副教授
课程性质：
专业基础课
课程代码：
50502420
本大纲主笔人：
李涛副教授
面向专业：
药学专业
开课单位：
四川大学华西药学院天然药物学系
编写日期：
2008年6月
主编：
李涛副教授
一、实习的目的及要求：
1.掌握蕨类植物、裸子植物、被子植物等植物类群中重要科的特征及各个植物类群的基本特征；
2.培养本科生独立进行药用植物种类的分析鉴定和识别能力，熟悉实习基地50余种常见药用植物的形态特征、分布状况和药用价值。
二、实习的内容、形式、方法和时间安排：
1、实习内容
掌握植物分类的等级、植物的命名、药用植物标本的采集、制作和鉴定方法、各级分类等级检索表的使用方法。
掌握四川大学华西药用植物园中栽培的常见药用植物及药用植物标本室中植物标本、中药材标本等的特征和药用价值。
掌握常见的药用植物科、属、种的主要鉴别特征。
其中双子叶植物纲包括：
毛茛科、小蘖科、木兰科、蔷薇科、豆科、芸香科、锦葵科、五加科、伞形科、马鞭草科、唇形科、茄科、菊科、桔梗科等；单子叶植物纲包括：
百合科、姜科、石蒜科、兰科、禾本科等。
熟悉石竹科、萝摩科、爵床科、茜草科、忍冬科、木犀科、马钱科、败酱科、天南星科、百部科、鸢尾科、麻黄科。
熟悉蕨类植物、裸子植物的基本特征。
了解药用植物群落的分布和种类如高山高海拔植被状况、针叶林、阔叶林、高山草甸，了解不同门、纲、目、科、属、种的划分与归属。
2、实习的形式和方法
由指导教师对学生在野外实习基地分组进行实地教学，结合实物对常见药用植物的形态特征、分布状况进行讲解。
3、实习时间安排：
①.第一天在华西校区药学院药用植物园、药用植物标本室、中药标本室实习（1-2班）
②.第二天在华西校区药学院药用植物园、药用植物标本室、中药标本室实习（3-4班）
③.第三天在江安校区青春广场上车赴卧龙自然保护区实习。
参观卧龙自然保护区动植物博物馆、熊猫生态园。
④.第四天1-2班去“贝母坪”识别高山草甸药用植物。
3-4班去“英雄沟”识别药用植物。
⑤.第五天3-4班去“贝母坪”识别高山草甸药用植物。
1-2班去“英雄沟”识别要用植物。
⑥.第六天1-2班去“银厂沟”识别药用植物。
3-4班去“花红树沟”识别药用植物。
⑦.第七天早饭后返回成都。
三、作业与实习报告的内容及要求
实习报告应采用专用的实习报告本，按教师要求书写规范、整洁，绘图及标注清晰、准确。
实习报告应包括实习名称、实习目的、实习地点、实习时间、实习内容、实习结果、实习讨论等基本内容。
其中在实习内容项中应详细描述出学生最熟悉的3个科药用植物科的特征，每个科列举3种常见药用植物。
详细描述出5种常见药用植物的形态特征，并写出其花程式。
四、实习的组织与实施
由华西药学院教学科、学生科和后勤老师共同负责组织和实施，由华西药学院生药学教研室老师负责野外实地教学。
五、实习指导书及主要参考资料
1.艾铁民主编.药用植物学，北京大学医学出版社，2004.
2.中国科学院植物研究所主编.中国高等植物科属检索表,科学出版社，1994.
3.中国科学院植物研究所主编.中国高等植物图鉴1－5卷及补编1－2,科学出版社，1972-1983.
六、实习考核方式及成绩评定标准
每位学生根据实习情况，认真完成野外实习报告，各指导教师进行综合评定实习成绩。
实习评分内容
所占比例（％）
3个常见科药用植物科的特征和举例
30
5种常见药用植物的原植物形态特征和花程式
70
5
※<教学进度与教时安排>
章节
教学内容
学时
讲授学时
绪论
绪论
2
2
第一章
植物细胞
2
2
第二章
植物组织
2
2
第三章
根、茎、叶、花、果实和种子
12
12
第四章
植物分类概述
2
2
第五、六、七章
藻类、菌类、地衣植物
2
2
第八、九章
苔藓、蕨类植物
2
2
第十章
裸子植物
2
2
第十一章
被子植物
6
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