二年级上册班队活动教案.docx
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二年级上册班队活动教案
1我有一双小小手
活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
活动过程
队仪略。
主持人：
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
小猴：
我是顽皮的小猴，知道今天小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？
（谜语：
一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
你能猜出来吗？
小熊：
刚才，小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
“我家十兄弟，天天不分离”猜出来了吗？
主持人：
是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！
请听儿歌朗诵。
《人有两个宝》、《小小手》。
主持人：
刚才，两位小朋友朗诵的多好啊！
我们灵巧的小手还可以干什么呢?
绘画、剪纸……
主持人：
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？
想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！
来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：
《娃哈哈》，
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
2小能人露一手
活动目的
今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
活动准备
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。
活动过程
队仪略。
甲：
敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题队会——《小能人露一手》。
乙：
我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！
请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：
《我有一双勤劳的手》。
甲：
请看小品《邋遢的小刚》。
表演小品：
（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。
闹钟响了，小刚揉揉眼睛。
）
小刚喊：
“奶奶，我醒了。
”
奶奶：
“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。
”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子。
）
奶奶：
“瞧你，扣子位置都系错了。
”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子。
）
小刚：
“奶奶，我另一只袜子哪儿？
”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子。
）
刚喊：
“奶奶，我的鞋子哪去了？
”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：
“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
”
小刚：
“奶奶我系不上鞋带了。
”
奶奶：
“你呀，天天看都看不会了。
”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：
“小刚啊，快把脸洗干净。
”
小刚：
“奶奶，我会洗脸。
”（洗后自己擦干净）
奶奶：
“哟，都六点四十了，快吃饭吧。
”
小刚：
“奶奶，这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
”
奶奶：
“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。
”
小刚：
“哎呀，奶奶你又说我。
”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包）
小刚：
“奶奶，再见。
”
奶奶：
“哎，快去吧。
”
（小刚又跑回来）
小刚：
“奶奶，我的红领巾。
”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）
小刚：
“奶奶，再见！
”
奶奶：
“真拿你没办法！
”（演完）
主持人甲问：
“同学们，小品中的小刚怎样吗？
”你想对他说什么？
（同学们讨论）
甲：
“小刚把纽扣系错了。
”
乙：
“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。
”
丙：
“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
”
丁：
“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。
”
甲：
“那么怎么做才对呢？
”
（自己的事情自己做）
乙：
“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！
”
甲：
今天比赛的第一项目：
穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！
请评委给参赛队员打分。
”
乙：
第二项比赛内容：
穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
请评委给参赛队员打分。
甲：
“第三项比赛：
摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。
”
乙：
“好紧张的比赛场面呀！
从比赛我们看出，我们的队员真棒！
下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。
”
表演三句半点：
（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）
（1）队鼓一敲咚咚响，
我们四人走上场，向老师同学做汇报，
——快讲！
（2）我们中队决心大，
行动来个军事化，
自己动手学自理
——真不差。
（3）我在家中学做饭，
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸，
——解馋！
（4）自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜，
干净衣服穿身上，
——舒服。
自己铺床穿身上，
——舒服。
（5）自己铺床又叠被，
收拾房间不怕累，
房间布置要协调，
——我全会。
（6）自己事情自己做，
关心集体不用说，
家长老师都高兴，
——都高兴！
乙：
“说得好，不好做得好。
请看来家中的汇报。
”
同学表演：
（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
（2）晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
（3）周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）周日在家打扫、整理自己的房间。
甲：
“别看我们年纪小，样样事情都会做。
同学们，让我们把学到的本领露一手吧！
”
乙：
“请看广播操表演。
”
甲：
“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。
短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。
”
乙：
“人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！
”
歌词：
我能行
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
团结守纪，个个好样的，
相信自己，充满希望，
我们的未来定会辉煌。
甲：
“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！
我们代表全体队员向您们敬礼！
”
（主持人甲、乙敬礼）
乙：
“现在请家长代表给我们提几点希望。
”
乙：
“下面请我们的中队辅导员讲话！
”
主持人（合）：
“老师们，一
（1）班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束！
同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！
再见啦！
3平安与我同行
活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动准备
认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。
活动过程
队仪式略
甲乙：
xx中队《平安与我同行》主题队会现在开始。
甲：
当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
乙：
当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
甲：
当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。
乙：
当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲：
当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。
乙：
或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。
（放录相）
甲：
一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。
乙：
此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？
（学生发言）
生1：
看了录相以后，我的心情很不平静。
以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。
生2：
爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。
现在想来真是可怕。
以后，我再也不让爸爸这样做了。
不仅如此，我还要向别的同学宣传。
生3：
一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。
生4：
同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：
珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。
乙：
请听演讲《生命属于我们只有一次》。
（演讲）
甲：
面对惨剧，我们不能再熟视无睹。
乙：
面对教训，我们不能再袖手旁观。
甲：
听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。
乙：
看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。
合：
去实践，去体验，去创新。
甲：
请听《少儿平安歌谣》。
（《少儿平安歌谣》）
A：
我来问，谁来答，平安行动要做啥？
齐：
你们问，我们答，自护自救要记下。
男：
讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。
女：
中毒急病要沉着，快给120打电话。
男：
用煤气，用电器，平安用火要记下。
女：
发现火情要果断，快把119来拨打。
男：
过马路，乘车船，平安交通要记下。
女：
发生事故要冷静，快给122打电话。
男：
防溺水，防绑架，平安生存要记下。
女：
紧急情况要理智，快把110来拨打。
齐：
我们问，谁来答，谁的行动决心大？
主持人：
问得好，齐回答，谁的行动决心大？
齐：
平安使者，平安娃。
啪啪啪，啪啪啪！
嘿！
（举双手）
甲：
在灿烂的阳光里。
乙：
在明朗的蓝天下。
甲：
新世纪的少先队员。
乙：
行走在平安的大道上。
甲：
我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。
乙：
有一位同学叫小D，……
（情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾）
主持乙：
有一位同学叫小D，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！
乙：
一天放学，小D和小A一起回家，他们是邻居。
D：
小A，我要回家了，再见！
A：
再见！
D：
（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？
怎么有股煤气味呢？
（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？
让我打开煤气炉试试看。
（打开煤气灶）
乙：
这时，小D把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。
D：
哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？
啊！
（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。
D：
啊，扇子（拿来扇子）
乙：
小D拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小D只有开门大叫。
D：
（做开门动作）大叫：
“救火啊！
救火啊!
”
乙：
这时，小D的朋友小A来了。
D：
啊，救火啊！
A：
遇到火不要慌张，快拿湿毛巾掩住口鼻（走）。
主持乙：
这时，小D突出想起了什么，说
D：
啊，我要拿回我喜欢的东西。
A：
（拉住D）不，生命比什么都重要。
（走）
主持乙：
说完，他们飞快地向楼下走去。
乙：
同学们，如果家中煤气泄漏怎么办？
乙：
请小D做正确的方法。
（现场模拟）
甲：
如果有位同学不慎撞破了头，该怎样及时处理呢？
乙：
我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。
（演示，边做边讲解）
甲：
阿姨的技术真娴熟，同学们想不想也试一试。
乙：
每组派两名代表上场，当场演示，请护士阿姨做裁判。
甲：
阿姨请您评价一下，谁是今天的优胜者。
乙：
让我们把热烈的掌声送给××同学，也送给我们的“白衣天使”。
甲：
我们是展翅高飞的雄鹰。
乙：
我们是社会的主人。
甲：
我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。
乙：
下面，我们就来考考大家，好不好？
（宣布比赛规则）
知识竞赛题
甲：
（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？
答：
迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。
总之，要镇静自如，以智取胜。
（2）鼻子出血，怎么及时处理？
答：
用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。
（3）家中电器起火，怎么办？
答：
用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。
乙：
（1）手脚烫伤了怎么办？
答：
立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。
如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。
（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？
为什么？
答：
不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。
如疼得厉害，应到医院检查。
（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？
答：
可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。
甲：
愿你平安。
乙：
愿我平安。
甲：
万家平安是我们共同的心愿。
乙：
让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。
甲：
请欣赏舞蹈《祝你平安》。
（舞蹈《祝你平安》）
甲：
聆听着师长的谆谆教导。
乙：
沐浴着党的灿烂阳光。
甲：
让我们共同携手。
乙：
让我们共同防范。
甲：
让我们学会自护。
乙：
让平安伴我们健康成长。
甲乙：
老师们、来宾们、全校的少先队员朋友们，让我们再次《祝你平安》。
（唱《祝你平安》）
四、辅导员讲话
五、呼号
六、宣布活动结束
4孝敬父母
活动目的
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。
活动准备
1、录音机一台。
2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。
活动过程
（一）开幕词：
（主持人1）:
亲情、友情、爱情，最美是亲情。
（主持人2）:
父爱、母爱，养育之恩永不忘。
（主持人齐）“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
（二）“爱的回顾”篇：
（主持人1）：
在阳光的沐浴下，枝头的春芽才会开花；在春风的轻抚下，朵才会吐露着芬芳；亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
（主持人2）：
当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了。
同学们：
你们谁能讲一讲自己名字的含义吗？
4——5名同学介绍自己名字的意思。
（主持人1）：
简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望。
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
一生诗朗诵：
（主持人2）：
老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事？
（老师）：
讲讲自己妈妈的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。
我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，我们是那么的开心，不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈？
（三）"爱的体验"篇
（主持人1）：
前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
（老师）：
有道是‘十月怀胎，一照分娩’。
我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少？
妈妈为了生下你，负重多久？
把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感？
同学们养育之恩永不忘怀。
（主持人2）：
我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？
特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？
（学生活动）：
4---5位学生将腿脚绑住后进行走路，谈感受。
（主持人1）：
其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事？
（同学1）：
我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
（同学2）：
《冬笋的由来》的故事你听说过吗？
（其他同学的故事）
（四）"爱的回报"篇
（主持人2）：
听了这些故事我们肯定有所感动。
其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢？
我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。
（主持人1）：
平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。
（主持人2）：
我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？
我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
（主持人1）：
我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》
（主持人2）：
我们想对全体同学提出几条倡议：
第一：
多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。
第二：
早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：
每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
第四：
在学校里好好学习，就是对父母的最大回报
（主持人1）：
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
（主持人2）：
最后让我们的班主任作一个总结吧。
呼号
宣布活动结束
5学习雷锋好榜样
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：
尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：
XX班队会现在开始！
（“现在开始”，全班齐说。
）
乙：
全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：
三月，阳光明媚。
乙：
三月，万物复苏。
甲：
三月，春风送暖。
乙：
三月，大地换新颜。
甲：
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：
学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）
乙：
对了。
合：
（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：
雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：
《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：
同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
乙：
“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！
下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：
“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！
（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：
班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
6我是绿色环保小卫士
活动目的
了解植树节的来历认识到我国的森林覆盖率还很少，破坏树木的行为还存在。
倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。
活动准备
录音机、《春天在哪里》磁带、捐款箱、环保箱、护树卡、小品道具。
活动过程
队仪略。
主持人：
一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。
花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。
同学们，今天是一年一度的植树节，我们在这美丽的校园宣传绿色倡议，做一个绿色环保小卫士。
主持人：
植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。
还是让我们的知识大王给大家讲讲。
主持人：
你们知道世界上第一棵出现在地图上的树是哪一棵吗？
听听xx的介绍吧！
主持人：
中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。
这究竟是怎么回事呢？
那是因为尽管我们没少植树，但一些人不知道去保护它们。
大家请看（小品）
主持人：
是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要靠我们去创造。
母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？
我们全班每个同学都有自己美好的愿望，让我们听听他们的祝福吧！
请听诗歌《绿树，人类的好伙伴》
让我们同唱《春天在哪里》，表达我们的心愿。
辅导员讲话。
呼号
宣布活动结束
7诚信在我心中
活动目的
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备
1.让学生查找有关“诚信”的感人故事；
2.收集自己身边关于“诚信”的事例和名言；
3.制做诚信卡。
活动过程
主持人（女）：
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