第三章第三节缺点列举法1DOC.docx

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课题

第三章第三节挑毛病找灵感——缺点列举法

课时数

1

授课日期

第

周星期

第

节

目

的

要

求

1、让学生了解缺点列举法的概念介绍运用缺点列举法创造发明的典型实例。

2、通过对雨伞等案例的缺点列举并改进，初步掌握缺点列举法。

3、运用：

通过学习掌握缺点列举法，提高创新技能，能在以后的日常生活中运用创新技法开展创新活动。

重

点

与

难

点

重点：

缺点列举法的缺点列举缺点列举法的缺点改进

授

课

方

式

采用讲授法、案例教学法、讨论法和练习法

板

书

设

计

一缺点列举法

1．含义

2．应用

3．注意事项

作

业

1、缺点列举法的含义和一般操作步骤?

2、现实生活中中的茶杯进行形态改变的设计?

课

后

小

结

【导入新课】

日常生活中使用的东西都是十全十美的吗？

回答学生活动设计意图引出本课的主题。

【讲授新课】

一、什么是缺点列举法就是发现已有事物的缺点，将其一一列举出来，通过分齐读析选择，确定创新目标，制定革新方案，从而进行创造的创新技法。

举例说明：

游标卡尺减震球拍防笔屑铅笔刨水龙头装置带有双出水口的水龙头狮王牌牙刷练一练请列举出雨衣有哪些缺点？

理解初步了解概念。

从实例中理解缺点例举法的应用。

讨论并回答。

（讨论结果写在作业本上）从练习中感受缺点列举法。

二、缺点列举法的操作步骤1、选定研究对象（选对象）2、分析事物（多分析）学习步骤3、列举缺点（列缺点）练一练长柄弯把雨伞的缺点？

改进的方案？

练一练传统体温计的缺点？

如何改进？

练一练怎样克服筷子难夹球形物的不足？

怀疑是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。

——巴甫洛夫日常生活中使用的东西都是十全十美吗？

不！

从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”并加以改进，事物就会在原有基础上得到新的提高即便是工厂里正在生产的或市场上正在销售的各种商品，也并不是完美无缺的，它们都或多或少地存在着这样或那样的缺点。

【案例1】灯白炽灯：

我最古老，你们都是我的子孙后代。

哈哈！

卤钨灯：

老白，你的发光效率低、寿命也短，我来改进你。

【案例1】灯荧光灯：

我是诞生最早的气体放电型电光源。

节能灯：

我是您的直系后代，改进了您的很多缺点。

【案例1】灯高压汞灯：

你透雾性强，适合机场、广场等地使用，唯独显色指数太低了。

高压钠灯：

我和你差不多啦，缺点都是要求冷启动。

【案例1】灯金属卤化物灯：

LED，您是新一代节能高效环保型绿色光源，是二十一世纪电光源发展的必然趋势。

ＬＥＤ灯：

金卤灯，您集中了荧光灯、高压汞灯和钠灯的优点，是目前世界上最理想的气体放电型电光源。

【案例1】灯抛弃惰性思维。

采取“吹毛求疵”的态度，去怀疑、去挑刺、去找茬，通过挑毛病找灵感。

什么是缺点列举法缺点列举法——就是发现已有事物的缺点，将其一一列举出来，通过分析选择，确定创新目标，制订革新方案，从而进行创造发明的创新技法。

它是改进原有事物的一种创新方法。

普通游标卡尺：

缺点：

读数麻烦【案例2】游标卡尺带了只表，读数方便多了。

【案例2】游标卡尺变成数字表后，读数超级傻瓜。

【案例2】游标卡尺日本美津浓有限公司原是生产体育用品的一家小厂为了产品畅销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。

在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球”。

美津浓有限公司就专门做了一些比标准大30%的初学者球拍。

后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们称之为“网球腕”。

他们用发泡聚氨酯为材料，经过无数次试验终于制成了著名的“减震球拍”。

【案例3】减震球拍1906年，艾里克?

高思和丹尼尔?

拉卡米埃在法国成功申请了铅笔刨的专利。

可是，清理铅笔刨的笔屑是一件比较麻烦的事情。

针对铅笔刨的这一缺点，在铅笔刨周围加上一个封闭盒子，就可以把笔屑集中，同时可以设计不同的形态结构，使铅笔刨即方便又美观。

【案例4】防笔屑铅笔刨缺点就是问题，解决问题就能促使事物的发展。

只有不断发现问题，才能不断解决问题，科技才能不断发展、进步。

随着社会的发展与时代的要求，各种事物也会产生新的缺点，因而只要不断列举缺点，创造发明的思路才能源源而来。

来自澳大利亚的Dreamfarm设计了这款名为Tapi的趣味饮水装置，无需额外改造就能让你家的水龙头上使用。

【案例5】水龙头装置经常都会看到有人喜欢把头埋到水龙头下面去喝水刷牙，非常不方便，还可能一不小心头就给水龙头碰到。

有设计师就设计了这种水龙头，水流可以向下流也可以向上流，只需要水槽边的一个按钮就轻松切换水流模式，并且这款水龙头还可以实现温水和热水的控制。

【案例6】带有双出水口的水龙头“当沙漏白色的沙砾，缓缓的滴落下来，就像一串无尽头的泪水，又仿佛一线来自天堂的烟尘。

”我们每当想到沙漏，都能想到一些伤感的情绪，它不仅象征着时间流逝更象征着珍惜与失去的权衡。

现在这种沙漏情结被赋予在了台灯上面。

它由两个结构组成，外壳就是一个空心的沙漏外型，里面的凹槽装着沙子。

置于内部灯具用于照明，当沙漏的沙砾落下来越堆越满，灯光也会变的越来越暗。

沙漏循环到最暗的时候，就可以倒立，有一种互动的情趣体验，当然它还有着沙漏情结独有的文艺气【案例7】沙漏台灯【案例8】创意桌边水杯夹【练一练】1.下雨了，路上车水马龙，行人来去匆匆。

小青穿着雨衣，眉头紧锁，有些烦躁。

雨衣有什么缺点呢？

请你一一列举，并提出改良措施。

【练一练】2.长柄弯把雨伞的缺点。

⑴伞太长，不便于携带；⑵弯把手太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋；⑶打开和收拢不方便；⑷伞尖容易伤人；⑸太重，长时间打伞手会疼；⑹伞面遮挡视线，容易发生事故；⑺伞湿后，不易放置；⑻抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形；⑼骑自行车时打伞容易出事故；⑽伞布上的雨水难以排除；⑾长时间打伞走路太无聊；⑿两个人使用时挡不住雨；⒀手中东西多时，无法打伞、无法收拢；⒁夏天太阳下打伞太热。

改进方案针对这些缺点，可以提出许多改进方案，如：

⑴可折叠伸缩的伞；⑵伞布经防水处理，伞就不会透水；⑶伞布有多种图案，既增加美观，又便于识别，不易拿错；⑷伞尖改为圆形，不易伤人；⑸伞顶加装集水器，上车收伞时雨水不会滴在车内；⑹伞骨不用铁制，就不会生锈；⑺开收方便的自动伞。

二、应用缺点列举法的阶段1．列举缺点阶段（列缺点）注意点：

⑴缺点愈多愈好；⑵挑出主要缺点；⑶主体宜小不宜大。

2．探讨改进方案阶段（定方案）根据原因找到解决的办法，应按照缺点、原因、解决办法和新方案等列成简明的表格选择最佳或最适合的方案。

三、缺点列举法的操作步骤1．选定研究对象（选对象）选研究对象应相对小些、简单些，如果研究主体过大，可以把它分解开来。

2．分析事物（多分析）要确定与课题相关的信息种类，如材料、功能结构等，对事物进行系统分析。

3．列举缺点（列缺点）要多角度观察事物，按该研究主体的各个表征方面，如功能、性能、结构、形状、工艺、材料、经济、美观等，发挥同学们的发散性思维能力，尽量列举其缺点和不足。

求优需求用户意见法洗衣机不能洗地瓜缺点列举缺点开会列举法形成课题对比分析法列举法方案设计改进逆用海尔能洗地瓜和土豆的洗衣机猫眼不能移动流程图评价海尔地瓜洗衣机技术设计创新成果活动猫眼的发明针对各种类型的螺丝刀，某班同学提出以下缺点：

⑴修理电视机等器具时，经常使小螺丝掉入机内；⑵光线暗，看不清螺钉；⑵气管寿命不长；⑷不能测量高压电；⑸携带不方便；⑹不能适用不同场合；⑺更换螺丝刀头不方便；⑻不方便长度测量。

【案例9】列举各种类型的螺丝刀的缺点?

日本狮王牙刷公司的职员加藤信三，每天一大清早就起床，他感觉睡眠不足，头晕目眩。

一刷牙，牙龈就出血，这在以前也曾有过好几次。

?

他想了许多种解决牙龈出血的方法：

牙刷改为较柔软的毛；使用前，先把牙刷泡在热水里，让它变得柔软一些；多用一些牙膏；慢慢刷牙。

这些方法仍不管用。

后来，加藤信三又想：

牙刷毛的顶端是不是像针一样尖呢?

他用放大镜观察一番，发现与他的估计居然相反，毛的顶端是四角形的。

?

于是，加藤进一步动脑筋了：

如果把毛的顶端磨成圆形，那么用起来一定不会再出血了吧。

加藤信三把不满意变成一项相当有价值的创意，试验结果相当理想。

于是，他就把新创意向公司提出来，公司欣然采用。

改善后的狮王牌牙刷销路极佳，而且经久不衰。

【案例10】狮王牌牙刷

【练一练】3．下面的材料给出了“蚊子和蚊香”的问题。

请你提出一个改进蚊香的方案。

在炎热的夏天，讨厌的蚊子，嗡嗡之声扰人不得安宁。

点上蚊香，熏烟缭绕，气味太重。

蚊子有趋光的习性，但晚上又必须点灯。

由一块ＰＴＣ材料制成的加热器上放置除虫菊脂药片的新型“电子蚊香”，受热时挥发出清香的气味，达到了驱蚊的目的，但又增加了电能的消耗。

【练一练】4．怎样克服筷子难夹球形物的不足？

筷子是一种帮助人类进食的工具，经常使用筷子对锻炼小脑有好处。

但筷子也有缺点，难夹豆子、花生之类球形的食物。

你能否给这古老的发明做一点新的改进？

练一练同学们找出信封的缺点：

（1）用手撕——易撕坏信封和信纸。

（2）用小刀割——不方便。

（3）用剪刀剪——不方便……如何改进小结缺点列举法就是挑毛病找灵感应用缺点列举法的阶段——两个阶段（列缺点、定方案）缺点列举法的操作步骤——三个步骤（选对象、多分析、列缺点）?

缺点列举法的优点是精力集中，节省时间，容易取得显著效果，有时候只要找出原有事物的一个缺点并加以改进就能产生巨大效益。

然而，采用这一技法开发设想只能对原有事物“拾遗补缺”,它是一种被动型的创造技法。

想要告诉你：

人人都具有创造力潜能；人的创造力潜能可以通过适当的方式加以训练和引导和任何事物都是有缺陷的。

只要我们具有一双发现的眼睛，用我们智慧的大脑和灵巧的双手去改进它，我们这个世界就会完善起来，变得更加美好！

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。

——爱迪生

【课堂小结】

【布置作业】

作业1、找出信封的缺点？

如何改进？

2、蜡烛的缺点？

小结缺点列举法的概念缺点列举法的操作步骤先从理论上理解缺点列举法的步骤。

根据操作步骤来练习。

从练习中进一步掌握（写在作业本上）缺点列举法。

讨论并回答（写在作业本上）从练习中巩固缺点列举法。