财务管理学习计划.docx
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财务管理学习计划
财务管理学习计划
篇一：
20XX财务管理学习计划网院
财务管理学学习计划
3月份学习第一，二，三章的内容：
第一章财务管理总论：
了解企业资金运动和财务管理的目标以及财务活动的内
容和财务关系。
掌握财务管理的概念，内容和特点。
掌握财务管理环境。
第二章货币时间价值与风险分析：
了解资金时间价值。
掌握资金时间价值的含
义和性质。
应用：
资金时间价值的计算了解投资风险价值，无风险投资收益率和风险收益率。
掌握投资风险价值的含义和表现方法，概率的分布和预期收益。
第三章财务分析：
了解财务分析的意义，内容和财务分析的方法；掌握财务指
标的计算和分析。
4月份学习第四，五，六，七章的内容：
第四章财务预测：
了解财务预测的意义与原则，掌握财务预测的种类，程序。
了解目标利
润预测的意义，原则和步骤，掌握目标利润的方法。
掌握资金需要量的预测方法。
第五章筹资管理：
掌握金融市场的概念、类型；证券市场的概念、种类；了解
筹资渠道，方式和种类，了解权益资金和债券资金，股票的种类，银行借款的种类，债券的种类。
掌握各种筹集方式的程序和优缺点。
应用：
股票发行价值和债券发行价格。
第六章资本结构决策：
掌握资金成本的性质，含义和作用，财务杠杆系数的用途。
应用；资金成本的计算，财务杠杆程度，经营杠杆程度和复合杠杆程度的计算，每股利润分析法和资金成本比较法。
第七章收益分配和股利政策：
掌握收益分配的顺序和企业弥补经营亏损的规定；掌握股利
的支付程序，支付股利的限制，股利的形式；掌握mm理论，税率差别与股利政策，投资者偏好与股利政策，信息传递与股利政策，投资决策与股利政策。
掌握影响公司股利政策的因素和公司的股利政策。
5月份学习第八，九章的内容：
第八章投资管理：
了解投资的意义，分类和原则及企业投资战略。
掌握固定资
产的计价，固定资产投资的特点和分类。
应用：
非贴现现金流量指标的计算和贴现现金流量指标的计算以及特殊情况下的投资项目决策。
了解债券投资的特点和决策。
掌握债券价格确定的基本方法，债券投资的风险。
应用：
债券投资的收益的计算。
了解股票投资的特点，风险和决策。
掌握股票价格的确定，股票投资的收益和风险。
了解流动资产的概念和构成。
掌握流动资产的特点和流动资产的管理要求。
了解现金的持有动机。
掌握现金持有成本，库存现金的管理，银行存款管理。
应用：
最佳现金持有量的计算，现金收支计划的编制方法。
了解应收账款的功能和日常管理。
掌握应收账款的成本和政策。
应用：
信用条件备选方案的选择和收账政策备选方案的选择。
了解存货的功能和存货归口管理以及aBc管理。
掌握存货成本。
应用：
经济定货批量的计算。
第九章财务预算：
了解财务预算的含义，财务预算体系，财务预算分类和作用。
掌握财务预算编制的方法和全面预算编制的方法。
6月份学习第十，十一章的内容：
第十章财务控制：
了解财务控制的必要性和过程，财务控制的分类和原则；掌
握控制系统，标准成本的制定，成本差异分析，财务预警机制。
第十一章成本管理：
掌握成本费用的概念和分类，了解成本管理的意义和要求；掌握成本
预测的方法；掌握成本控制与分析评价
篇二：
财务管理专业大学生职业规划书
财务管理专业大学生职业规划书
人生就如同一本书，而每一本书的开头都会有属于自己的一个目录，只有这样，我们才能借助它来明确的找到自己的方向和目标。
俗话说得好“凡事预则立，不预则废”。
只有拥有了属于自己的计划才能在这起起伏伏的社会大潮中真正做到“以不变应万变”。
做一个与自己的切身实际相符合并且在整个努力的过程中可以起到一个提纲挈领的作用的职业生涯规划在此刻就显得尤为重要。
命运永远都是掌握在自己的手里的，而向前的每一步要怎样去走？
往哪里走？
这都需要心中有一个坚定的信念去指引和支撑着。
我相信，有目标，才会有动力；有了动力，才能促进成功！
第一章认识自我
个人基本情况
我是皖江学院的一名大四本科在读生，我所学习的是财务管理专业。
目前，我在班上获得较多的考试资格证，但个人认为自己的专业功底还不够好，对于自己的专业也还缺乏一个全面的系统的深入的了解。
在接下来的日子里，需要进一步地提高和强化。
同时，作为一名学生会的学生干部，经过将近两年的锻炼，在团队合作和人际交往方面都得到了很大的提升，让自己更清晰地认识到了自己。
另一方面，就我个人而言，比较偏好于主持，唱歌，演讲，辩论等活动，所以在平时的学习和生活中也积极的投入于这些活动中。
通过这些活动，不但让我自己的兴趣得到了满足，也让我从中获得了很多的乐趣结识了很多的朋友，进一步充实了我的大学生活。
职业兴趣
我喜欢和各种观念打交道，爱好艺术性、创造性的工作，特别是喜欢从事想象力较强的活动，关注内在感受，乐于表现。
对人或事物倾向于采取细腻的情感感受，个人活动往往容易情绪化，受情感支配；往往以理想主义和唯美化的方式对待工作，活动具有很大惯性，不能自已；喜欢创造性工作，不喜欢条条框框，有强烈的自我独特价值表现欲。
适宜的工作情境：
在不过于严格的规章制度的约束情境中，从事具有创造性刺激和个人挑战性的工作，能发挥个人表现和独立性。
我的具体情况是：
我有比较强的艺术敏感性，爱好各类艺术性和富于创造性的事物。
在平时的学习和生活中就比较热衷于参加一些歌唱，表演等活动，另外，我比较喜欢群体生活和喜欢团队协作。
因此，我适合一个有着很强独立性、创新性和社会性的职业领域，它能够让我来展现自我价值，挖掘自己最大的潜能。
职业能力及适应性
技能探索报告
我比较擅长的前五项技能是：
积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话
口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息
学习策略在学习或者教授新知识时，根据具体情况选择并使用合适的学习方式和教学/指导方法
资金管理确定如何分配资金来完成工作，并对这些花费进行核算
协商召集相关人员，协调分歧
从我的技能探索报告中可以看出：
我是一个善于倾听他人意见并且具有很好的语言沟通能力的人，在具体的学习和工作中可以及时的根据新的的情况来调整学习方式，及时吸取或教授新的知识，接受新的事物。
同时，有较好的资金管理能力，可以有效运用资金，及时进行预算核算，也是一个适合团队工作的人，有着很好的团队协调能力，可以召集人员并协调他们之间的矛盾。
我的具体情况是：
我的确是一个比较喜欢倾听的人，并且善于及时根据他人的意见来改正自身的缺陷。
比起文字表达，我更擅长于口头表达，也可以通过口头表达让他人更清楚明白地了解我的意思。
作为一个学生干部，我也有自己的一个小团队，在这个团队里，我能够实时地调动起大家的积极性，并协调他们之间的矛盾，让整个团队朝着一个共同的大方向前进。
因此，我适合一个需要很强语言沟通能力和人员协调能力的职业，并且，当我所工作的对象是由一群人来组成的一个团队时，更能够激发我的工作热情。
个人特质
性格探索报告
你的类型为：
照顾者型
从我的性格探索报告中可以看出：
l我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事
情。
l我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。
l我与人交往时较为敏感，善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，朋友忠实友好，有奉献精神。
虽然在很多情况下我会有很强烈的反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。
我做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。
工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我会依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
我的具体情况是：
我给人的感觉都是比较友善，负责，认真的，我会坚持自己认为应该做的事，我对于自己的决定一般不会轻易改变。
每做一件事前，我都会要尽量有一个周密的准备，对于没有准备的事，我会觉得难以把握。
我做事有很强的原则性，但不会盲目做出决定，会根据具体的情况来定。
在我自身的学习和学生会工作中，我一般都会在听完他人意见并做出一定的判断后才最后决定。
我承认，由于我过于注重现实中存在的可能性，所以有时会忽略全局的变化。
因此，在以后做事的过程中我需要周到考虑解决问题的不同方法和可能性，并增强对远景的关注，只有这样才能保证质量和效率的结合。
我最突出的职业价值观是赞誉赏识、工作条件。
赞誉赏识表示我对职业的追求是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。
并且这个职位是富有社会声望的。
在这个方面细化分析，可以看出我：
●希望在工作中，自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；
●渴望通过工作获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；
●渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；
●希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；
●准备在工作中有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；
●希望工作内容是制订行动计划，而指导大家共同努力。
工作条件表示我非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。
而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
在这个方面细化分析，可以看出我：
●希望获得的工作是内容丰富的，在工作的时间里有充实的工作可做；
●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报；
●希望获得的工作不是简单重复劳动，而是能够有比较丰富的工作内容；
●希望获得的工作拥有一个自由、舒适的环境；
●希望获得的工作有固定的较长假期，可以保证定期的娱乐活动；
●希望获得的工作地处交通便利的位置。
我的具体情况是：
在我平时的学习和工作中，我的确比较希望自己的努力能够得到他人的认可与肯定，不只是领导上司的，还有我周围的同事和朋友们。
我觉得，努力的成果得到了肯定才会让我发现有自己存在的价值，让我更有动力向前进。
我总是希望我的付出可以有回报，并制定相应的计划，让自己在以后的工作中可以游刃有余。
同时，对于工作条件我也会有一定的要求，我喜欢在一个舒适宽松的环境下工作，并希望工作有多样性，让我接触更多的人和事。
自我分析小结
根据以上的探索分析并结合我自己的具体情况，我把我的职业方向定位于涉外导游这个行业，并希望能够借助涉外导游这个跳板，在条件成熟之后培养一支优秀的涉外导游队伍，拥有属于自己的涉外旅行社。
充分的语言表达能力、沟通能力以及人员协调能力使我有资格成为一名涉外导游。
认真、负责、热衷于新事物和外在信息的性格则促进我适应这个特定的职业，强烈的兴趣则会使我乐于在这个职业领域里付出。
我所学的经济管理类专业也能够为我今后从事旅游管理工作以及自我创办旅行社提供一个很好的基础。
因此，在以后的日子里我需要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并结合自己的专业知识塑造最佳的学习状态，奠定一种全方位的生涯发展潜力。
第二章职业生涯条件分析
学校环境分析
我现在是皖江学院的一名大三本科在读生，学习经济学专业。
在校专业课有着很强的理论指导性，它为我今后从事相关的旅游管理工作包括创办属于自己的涉外旅行社都将提
供一个很好的基础。
虽然我并非旅游出身，但学校门类齐全的专业设置能够为我弥补这方面的不足。
通过对外国语学院、法学院、旅游烹饪学院、文学院的相关课程的学习以及与学院老师和同学的交流，使我在涉外导游方面所需要的素质得到了很大的提高。
社会环境分析
随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。
旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现，旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。
作为国民经济的新兴行业和六大新兴消费热点行业之一的旅游行业将在今后几年呈现一个繁荣发展的趋势。
职业环境分析
由22万人组成的中国导游队伍，在数量上并不算大，据统计，20XX年在中国22万导游中，具有中级以上职称的仅占4%，而特级导游全国仅有27人，96%的导游是初级导游。
因此，对于中国这样一个旅游大国而言，其实在导游这一块，特别是优秀导游这一块有着很大的缺口。
特别是随着我国对外开放的不断深入，在越来越多的外国游客来到中国旅游的同时也有越来越多的中国游客想要走出去看看，所以说在未来的日子里，涉外导游这一职业将有着很大的发展潜力。
第三章职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人的swot分析
内部环境因素优势因素（s）弱势因素（w）
（1）具有很好的语言沟通能力，善于接受新的事物
（2）做事有很强的原则性和计划性，工作时严谨而有条理，愿意承担责任（3）拥有几年的学生干部工作经验。
（4）经管专业出身，有一定的经济管理方面理论基础。
（1）高度的责任心，会使我陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作
（2）由于我的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性（3）喜欢用计划来保证任务的完成，以致可能会使自己在计划的制定上投入过多的精力和时间
外部环境因素机会因素（o）威胁因素
（1）旅游业是全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一，有很大的发展潜力。
（2）中国目前在优秀导游和涉外导游这一块有着很大的缺口。
（1）不是专门的旅
篇三：
商学院财务管理学习计划
20XX年中国人民大学大学商学院财务管理专业完备学习计划
跨考教育20XX-09-23一、专业信息介绍
1、学校、院系专业信息学校简介：
中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。
1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。
1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。
著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。
现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。
目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。
学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有22个学院、12个跨院系研究机构，另设有继续教育学院、培训学院、国际学院及深圳研究院。
学校设有学士学位专业63个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点149个（包括自主设置的30个硕士点），博士学位学科点100个（包括自主设置的22个博士点），博士学位一级学科授权点14个，博士后流动站15个；有成人教育专科专业7个，本科专业10个。
学校拥有8个国家重点一级学科，33个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有2个北京市一级重点学科，1个交叉重点学科，5个二级重点学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地，3个北京市哲学社会科学研究基地，13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一，有2个教育部工程研究中心、重点实验室。
在连续十届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选24篇，在人文社会科学领域所有高校和科研院所中位居第一。
20XX年，在由教育部组织的全国高等院校和科研院所重点学科评估中，中国人民大学理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学等5个一级学科整体水平排名全国第一，总数位居全国高校第三位。
院系专业：
中国人民大学商学院成立于1950年（前身为中国人民大学工业经济系、贸易经济系和会计系），是我国工商管理教育的重要基地，也是我国最早开办mBa教育的商学院之一。
目前，商学院下设企业管理系、组织与人力资源系、管理科学与工程系、贸易经济系、市场营销系、会计系和财务与金融系7个学系，以及工业经济与管理科学研究所、中国人民大学中小企业发展研究中心、中国人民大学市场调查所、中国市场营销研究中心、中国人民大学财会理论研究所、中国人民大学会计与财务管理研究所、中国人民大学亨利·明茨伯格研究中心、中韩企业经营研究所等研究机构。
财务与金融系的教学和科研内容有财务与金融、房地产管理两个大的学科领域。
财务与金融领域的主要特色是财务管理、资本市场和证券投资；房地产领域的主要特色是房地产企业的运营管理以及房地产资产评估。
教师队伍有财务管理、金融市场与金融机构、证券投资、房地产管理、会计、财务信息化、法律等7个专业背景的人才，有较大的学科交叉幅度。
这为走学科交叉路径，发展独具
特色的专业方向奠定了基础。
近年来，财务与金融系先后出版各种教材、学术专著几十部，在核心期刊发表各种学术论文100多篇，先后主持了10余个省部级以上研究课题。
该系毕业生因学生素质高，工作能力强而广泛受到用人单位的青睐，毕业生就业形势良好，国家各部委财务司、中国证监会、各大银行、各大会计师事务所和其他大型公司均有我系毕业生担任要职。
近年来，该系每年都有教师到国外访问，参加学术会议、讲学、进修，同时每年要接待一大批国内外的来访学者。
中国人民大学财务管理专业复试线
20XX年财务管理：
总分：
360英语：
60数学：
90专业课：
90政治：
6020XX年财务管理：
总分：
350英语：
55数学：
90专业课：
90政治：
6020XX年财务管理：
总分：
380英语：
60数学：
90专业课：
90政治：
603、复试情况
人民大学财务管理专业的复试是非常公平的，只要过复试线了，复试表现不会太差，一般没问题的。
听同学说，有好多人大本校本专业的同学都被刷了，可见人大复试是非常公平的。
个人觉得如果有认识的老师、师兄、师姐的话去请教他们，让他们引荐一下更好，不过没认识的也没关系，复试是很公平的，不用担心。
人大财务管理的复试包括三部分：
英语笔试、口语和听力；专业课笔试；综合能力面试。
都很简单，不需要太紧张。
面试的老师都很好，不会故意为难你的。
4、内部辅导信息
人民大学没有内部辅导班，人大本校的同学复习都是按照教材来的，他们也都没有所谓的内部消息。
所以对于外校的同学来说还是非常公平的。
即使市面上有卖考研专业课资料的，也不过是本科生上课的笔记，这个对考研专业课用处不大，主要是看好课本。
二、专业课复习指导
（一）专业课复习规划指导1、往年大纲变化解读
人民大学财务管理专业从20XX年开始专业课考管理综合，即和企业管理，市场营销，会计等考同样的卷。
数学一直是考数三，20XX年数学数四改为数三了，所以也就没有区别了。
管理综合包括：
财务管理、市场营销、管理学三门。
这三门出题都非常简单，毕竟是好几个专业同时考一份卷，所以不会太专业了。
人大不提供复习参考书，但就往年出题的思路分析来看，主要的参考书目有以下几本：
1）《管理学原理》王利平中国人民大学出版社2）《市场营销学通论》郭国庆中国人民大学出版社3）《财务管理学》王化成中国人民大学大学出版社这三本书都要看最新版本的。
另外建议管理学方面再看看周三多的，但是要以王利平的管理学原理为主。
2、历年考试难度分析
专业课改为管理综合后，难度进一步下降。
不管是对专业的同学来说，还是跨专业考的同学都比较简单。
可能只有财务管理需要下一点（:
财务管理学习计划）功夫，其他两门都是理论性的东西，多看几遍就好。
这样大家都基本上在一个起跑点上。
3、复习方向点拨
大家最好在九月份之前把教材从头到尾通一边。
认真看透教材的每一个角落，因为人大出题没有重点，说不定哪个角落的内容就会考。
虽然出题没有重点，但是大家可以把历年真题看一下，把真题还原到书中，看看真题出自哪一章节，总结一下出题思路，这样可以有针对性的复习。
（二）专业课复习全年规划
1、基础复习阶段（20XX年5月－20XX年7月）
本阶段主要是针对那几本参考书，认真扎实的复习。
边复习边总结边做笔记。
针对每一章节详细的看透每一个角落。
说不定认为最不会考的地方，反而出现在试卷上了。
针对每一章节，复习完以后，可以合上课本，检验自己的复习效果。
这样夯实自己的基础，为下一阶段复习做好准备。
通过这一过程的复习，跨专业的同学最终基本上达到财务管理本科同学的水平。
2、强化提高阶段（20XX年8月－20XX年10月中旬）
本阶段，在基础复习的基础上，大家要参照历年的真题，对每一章节再进行复习。
这各阶段大家一定要把每一章节的框架深深的印在脑子里。
建议大家本阶段每复习完一个章节，找几张比较大的纸，将本章的大体框架，包括篇、章、节、小节的题目以及包括的内容有条理的默写在大纸上（默写是为了检验自己复习的效果，默写不过没关系），同时把历年的真题也相应的标注在这张大纸上。
这样为以后的复习提供一个很好的框架。
另外建议大家把每章能够出的名词解释，也相应的整理下来，只整理名词就行，为以后复习提供清单。
此阶段市场营销和管理学以课本为主就行，其中如果周三多的管理学上的内容，王利平书上没有的要加进去，因为连续两年都有题是出自周三多书上，但是要以王利平的书为主。
至于财务管理，最好边复习边相应的看一下习题书（蓝皮的，对应的习题书），主要看名词解释、计算题、简答、论述题。
3、冲刺阶段（20XX年10月中旬－20XX年1月）
前半期主要针对整理在大纸上的内容，再回顾复习一下，同时也包括名词解释，这样反复巩固2-3遍。
需要指出的是财务管理的计算题都很简单，只要把习题书上的计算题掌握了就好。
在下半阶段主要是查漏补缺，这时经过上述几个阶段的复习，基本上可以将整本书上的内容、框架写出来了。
因而大家可以和上课本将全书的大体框架默写一下，找到自己掌握不扎实的地方，重点复习。
看着前面整理的名词解释，也在检验自己的掌握的程度。
总之本阶段查漏补缺，经过上述复习基本上就没问题了。
最后建议大家按真题的样式自己出一套题，在最后几天模拟一下，使自己对考试时间有一个很好的把握。
（三）学习方法解读1．参考书的阅读方法
（1）目录法：
先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内容逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：
为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
这与前面整理在大纸上的内容是一致的，就是为了形成一个很好的知识框架。
2.学习笔记的整理方法
这个笔记并不是简单的把课本上的内容超载笔记本上，而是通过自己的复习，将章节的内容有了大致的掌握之后，默写出来的，这样一方面检验自己的复习效果，一方面查漏补缺。
千万不要认为这样会影响复习进度，浪费时间，反而这种方法是非常有效的。
3．真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
将真题还原到课本中，总结出题思路。
同种类型的题可能会重复出现。
考生可以按照上述方法，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
六、各阶段具体学习计划
第一阶段：
基础复习阶段（20XX年5月－20XX年7月）
第二阶段：
强化提高阶段（20XX年8月—20XX年10月下旬）
注：
7-8月要关注新出台的20XX年招生简章和专业目录，看与往年有无变动，变动往往就是出题的重点所在。
9-10月研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。
（一）参考书深入复习计划
篇四：
财务管理教学计划
财务管理教学导学
第一部分大纲说明
1．课程的总体教学目的和要求
通过本课程的教学，使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。
第二部分教学大纲内容
升级会员 