度第一学期学校工作总结.docx

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度第一学期学校工作总结

2012-2013年度第一学期学校工作总结

昆山市城北高科园中心小学

学校全面贯彻党的教育方针，按照教育局的部署，结合本校实际，深入推进素质教育，深化课程改革。

不断完善管理制度，坚持制度管理，积极开展丰富多彩的学生活动，坚持活动育人；不断加强教学常规管理，利用校本教研引领教师专业发展，积极组织各级各类竞赛，使学校管理更趋规范合理，教师教学能力与水平得到不断提升，学生个性特长进一步发展；紧贴教学工作实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法。

经过广大师生的共同努力，学校各项工作又向前迈进了一大步。

1、制度管理，活动育人，德育工作再上台阶。

本学期学校本着以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，切实提高了德育工作的针对性、创新性、实效性。

（一）完善制度，加强考核。

1.完善德育工作领导小组。

学校成立了以顾水林为组长的德育领导小组，确立人人都是德育工作者，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。

2.加强班主任队伍建设和考核。

学校定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

采用“请进来，走出去”的形式对班主任进行业务培训。

学校邀请苏州市优秀班主任于洁到校给全体老师做了讲座《用心、用情，做一个智慧的老师》。

选派部分班主任骨干参加“影响中国新教育‘完美教室’成功经验交流会暨全国‘完美教室’特色成果集中展示活动”的培训。

对正副班主任的常规工作和工作成绩实行每月累计积分，以促动正副班主任把班级的各项常规工作抓细做实，各项活动认真组织。

期末根据积分做好优秀班集体的评选工作。

3.加强教师职业道德考核。

严格执行师德师风考核。

认真修订“高科园小学师德考核表”，认真开展教师职业道德考核工作和师德自查自纠工作。

期末每位教师对照《昆山市中小学教职员工“十个不准”》进行师德表现总结、自查和反思，并写出1000字左右师德自查报告。

同时，通过向家长、学生发放《高科园小学教师师德情况调查问卷》，学校组织人员对调查问卷进行统一汇总。

调查问卷的汇总结果作为教师师德考核的重要依据。

学校将教职工师德师风考核的结果纳入教职工年度考核和绩效考核之中，并与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配挂钩，实行“师德问题一票否决制”。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

4.继续开展“德育导师制”活动。

对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体的帮助，对学有所长的学生提供具体的指导，做到师生手拉手，携手共成长。

（二）文化建设，优化环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾电视、画廊、橱窗、黑板报”等文化阵地的指导管理。

做到主题突出，图文并茂，让每一面墙壁都会说话，充分发挥宣传教育功能。

2.不断规范班室布置。

各班教室的布置体现了班级特点。

营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（1）各班认真设计中队特色名片并制作成板子上墙，内容包括中队的特色名、班规、中队口号、中队徽、任课老师、辅导员心语、中队活动照片等，以此激励学生为共同的中队目标努力进取，从而提升中队凝聚力。

（2）建立班级图书角。

各班根据班级实际制定班级图书管理制度，并由学生来管理，登记。

通过图书借阅，极大地丰富学生的课外知识。

黄梓铭同学在昆山市第六届“阅读之星”的评选活动中荣获一等奖。

（3）精心出好每月一期的黑板报和学习园地。

中高年级的黑板报必须由学生参与设计、书写，借此以丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的能力。

3.加强校园文化建设。

并本学期精心布置了学校走廊，营造了浓浓的文化氛围。

加强对校园景点的宣传，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

（三）活动载体，狠抓养成。

1.积极开展常规评比活动，不断促进良好习惯养成。

加强对学生的卫生、路队、用餐、队操、纪律这五项常规的检查，由全体校行政领导负责检查和督促，每天公布分值，对存在的问题及时和班主任进行沟通和解决，每周进行汇总，评选出流动红旗。

评比的结果和优秀班集体挂起钩来。

促使学生养成良好的行为习惯。

学校开展了“好习惯成长营”之“排队像大雁，走路像小猫”主题活动。

在激烈紧张的比赛场上，各班充分展示了良好的素质和奋发向上的精神面貌。

“走出军人的气质，练出高小的风范”，评选出了校级的“文明路队”班级。

学校还开展了“文明课间活动”班级的评选活动。

通过校行政人员与大队委员的共同打分，评选出了10个“文明课间活动”班级。

学校加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，开展争创“优秀班集体”活动。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2.积极开展主题活动，全面提高学生综合素养。

开展“地震和火灾安全逃生演练”活动，“热爱生活、珍惜生命”的讨论活动。

通过活动，让全校师生学到更多基本的防灾知识，加强自我保护能力。

开展“法纪教育伴我行，争做守法小公民”为主题的“六个一”法制教育系列活动。

以《成长路上与法同行》为教本，组织学生学习法律案例，进行法制教育。

邀请法制辅导员上发红给同学们做法制讲座。

组织学生观看未成年人法制教育专题片，并撰写观后感。

法制“手抄报、书法作品、法制格言”征集活动。

利用红领巾电视、国旗下讲话、黑板报、橱窗等阵地，对学生适时进行法制宣传教育。

完成一份法制测试卷。

通过活动，切实提高师生法律意识，加强学生学法、守法、用法的意识，有效地预防青少年学生违法犯罪，全面推动“六五普法”和“法律进校园”活动的深入开展。

开展迎“国庆”及建队63周年的庆祝活动。

学校结合“建队日”开展了“红领巾心向党——感受你的爱”主题系列活动。

大队部通过学校宣传栏、红领巾广播站等少先队阵地，向孩子们介绍了少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识，为即将到来的建队日营造了浓厚的宣传氛围。

10月15日的班队课，一年级学生在队室里举行了入队仪式，其他各班开展了“永远飘扬的的红领巾”主题队会。

分别以歌声、回顾历史、演讲等形式庆祝着这一节日。

开展“感恩教育”系列活动。

以庆祝第二十八个教师节为契机，大队部开展“做学生喜欢的老师”及“师恩难忘”主题教育活动。

开展献爱心活动。

开展以“文明之星·迎新春”为主题的庆元旦活动。

活动围绕“文明之星”的评选和表彰。

开展“用餐文明之星”、“路队文明之星”、“课间纪律文明之星”、“课堂纪律文明之星”评选。

评选活动由班主任和班干部共同策划，以学生为主，教师为辅。

评选工作结束后各班师生进行了才艺展示，演出节目内容丰富，形式多样。

二、扎实常规，着力师资，教学工作更上层楼。

（一）加强常规管理，提高教学质量。

教导处的日常工作头绪比较多，从新生分班、插班生分班、教师课务调整、教师课表安排、教师教学方面的要求等，尽管工作如此，但我们还是有条不紊的，周到细致地作好相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教导处工作的重中之重，所以开学的第一棒要敲好敲响。

本学期，根据教研室上学期对教学“六认真”检查的意见，我们对备课和听课又提出了新的要求，所以我们先召开教研组长会议，进行学习，把我们的工作想法先于他们交流、讨论，大家本着主人翁的意识，各抒己见，出谋划策。

最后形成共识。

本学期的教研活动各组继续围绕“提高青年教师业务素质”展开，综合组进行四校联谊活动；备课中重点体现对教材的简析和对第二课时的重难点突破；同时对“一课一练”、作业、上课等也提出了具体要求。

本学期，我们对教学“六认真”普查了两次，对学生的“一课一练”、教师研修手册、课外活动等不定时进行专项抽查，发现问题，及时反馈，再跟踪检查；并在教师会议上进行总结，表扬优点，肯定成绩，同时指出不足，提出要求，使教师的教学“六认真”工作进一步规范。

为进一步提高教师的业务素质，提高课堂教学的效率，本学期我们加大随堂听课的力度，根据安排，由校行政人员和各教研组长一同参加，坚持对所分配的老师进行随堂听课，语文、数学、英语还根据进度出好“一课一练”。

参加考核的老师能及时把听课意见反馈给教导处，便于教导处及时掌握各学科各年级教师的课堂教学情况。

随后教导处并把听课教师的意见进行汇总，再反馈给教师。

认真组织了期中和期末考试，从命题到监考到阅卷，力求作到严密、有序。

考试结束后，能让老师针对试卷中出现的问题，进行总结、反思；教导处针对年级中相对薄弱的班级进行调查，了解情况，并帮助老师找问题，并和老师商讨解决问题的办法。

以致于在期末组织的测试中，各年级的及格率和优秀率都达到了教委规定的要求，还有其它班级的的优秀率也远远超过市教委的标准。

（二）引领校本教研，提高教师素质

校本教研，扎实、有效，会确实促进教师业务水平的提高，提高教师素质，所以，本学期在教研活动上我们齐心协力，争取在原有的基础上有所突破。

本学期，语文教研活动期初制定计划，安排好时间，确定好上课内容，并对上课的教师提出要求。

以教研组为单位，认真组织备课、磨课、试上，并精心制作课件，作好充分准备，确保每一节语文课的质量。

一学期下来，我们共听取了27节语文课，我校共15位教师进行了展示。

期末，又进行专题总结。

形式多样的教研活动，老师们都感受到，这些课的质量明显有了提高，老师的收获也越来越多。

数学坚持双周一次的教研活动，周三上午听课，下午评课。

本学期共听22节课，每一位数学教师都进行了课堂教学展示，尤其是青年教师一节课上下来，经大家讨论、交流后，他要重新修改教案，重新再上，上后再评，直到大家满意为止。

其中英语组也不例外，坚持每周二上午，综合组坚持每周五上午进行教研活动，每次活动都有计划、有步骤地进行。

（三）加强青年教师培养，壮大骨干教师队伍。

青年教师是高科园小学的未来，高科园小学的未来要靠青年教师，所以培养青年教师，促使他们尽快成长，以进一步壮大骨干教师队伍，是教导处工作的重中之重。

1.教师培训放在首位，旨在提高教师业务素养。

教学理论培训：

开学初组织教师学习《学科课程标准》，吃透全册教材的重点、难点，研究并改进教法和学法。

学习《昆山市“教学六认真”工作规范》，使每位教师心中明确教学“六认真”贵在规范和认真。

2.师徒结对活动高标准、严要求。

教导处对青年教师师徒结对，要连续考核三年，制定详细考核细则，期末同德育处、教科室一起进行考核，评出优秀师徒，在下学期开学时进行表彰、奖励。

本学期开学初就对上学期师徒工作进行总结，并对表现突出的优秀师徒颁奖，再对本学期的师徒工作，提出具体要求，指出今后努力的方向。

我们将评出优秀师徒，进行表彰。

这一活动的深入开展，不但促使青年教师尽快成长，也使骨干教师进一步学习、提高。

3.做好“一二三考核”工作。

本学期继续做好对青年教师的“一二三工程”考核，严格按照考核要求，认真落实、检查。

教导处主要对备课、教后记、听课记录、上课等考核，并同时请教科室、教技室、德育处对其教科研工作、课件制作、班级管理等方面进行考核，然后上报市教委再进行考核。

三、加强学习，落实研究，科研能力稳步提高。

1.理论学习，提高科研水平。

本学期，由教科室统一安排教师们学习了苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，每位老师撰写读书心得、反思6篇。

45周岁以下的老师把读书反思上传个人博客，全校共上传博客500多篇，提高了教师的理论素养，丰富了教师博客内容。

学校以《教育心理学》《大众心理学》《家庭百事通》《学校心理教育全书》等为依托，进行大量的文献收集和研究，本学期教科室将心理健康教育所需的相关理论、教育经验汇编《科研信息》两期，分发给教师进行理论学习。

教师以此寻找心理健康教育的理论依据，把握国内外同一领域的研究状况，指导教师心育活动。

2.做好学校苏州市“十二五”立项课题“小学心理健康教育途径探索”的研究工作。

自“十二五”课题开题论证以来，学校教科室指导教师进一步认识课题的研究内容、研究方法、研究途径等。

指导吕兰、刘芳等课题组长对“学科教学中渗透学习心理辅导的模式的探索”“心理咨询技巧的探索”“利用校本课程进行团体心理辅导的探索”“校园文化建设中进行心理健康教育的研究”四个子课题开展研究工作，不断完善子课题方案。

3.进行个人微型课题研究。

指导学校35周岁以下的青年教师，开展微型课题研究。

实施过程中，完成以下六项工作，积累个人研究资料，期末上交《教师教科研手册》：

①谈谈对学校课题的认识②教师从课题研究的背景、概念的界定、研究目标、研究内容、研究措施、研究步骤等六个方面着手撰写一个个人课题，③完成一个课题研究“实验课”教学设计④撰写育人案例4篇⑤期末进行课题研究阶段性总结⑥做好学期个人教科研成果统计工作。

现全校教师有57人拥有自己个人课题，占全校教师的58.2%。

4.继续开展好课题研究活动。

做好“心灵驿站”的服务工作。

每周周二、周五中午11：

45至12：

25四十分钟的时间为学生开放活动时间。

学校安排陆雅萍等四位心理兼职老师接待来访学生，对学生进行心理问题的疏导，及时记录学生活动情况和师生谈话内容。

利用新编校本教材《童年七色花》做好心理团体辅导工作。

本学期统一要求同年级组的任课老师分工合作，每篇课文备课两课时，课外补充六课时，完成了新编教材的团体心理辅导的活动设计方案，为学校的心理健康教育积累了一手宝贵资料。

四、严格财务，责任到人，学校财务公开透明。

1.严格收费制度，杜绝乱收费现象。

规范收费标准，做到财务三公开：

即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。

帐目日清月结。

2.财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

3.完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

五、安全为本，落实行动，建设和谐平安校园。

安全是学校工作的大事，是重中之重的工作。

为此，总务处抓了以下几方面的工作。

第一，把握食堂食品卫生六关：

食品采购关、食品验收关、食品烹饪关、食品留样关、食品卫生关、从业人员健康关。

坚决杜绝了食物中毒事件。

第二，做好防火防盗及意外事件，对财产贵重的地方安装了防盗设施，并加强门卫管理工作。

第三，加强了校舍安全、供电、消防的检查，把安全隐患消灭在萌芽状态。

第四，加强卫生管理工作，本学期无重大传染病的发生。

第五，落实专职保安3人。

第六，维护CK报警按钮，视频监视系统。

六、争先创优，多点开花，教育教学成果丰硕。

学生参加各级各类征文比赛、作文竞赛，其中有7位同学获得“春蕾杯”作文竞赛一等奖，14位同学获得二、三等奖。

五

（1）黄梓明获得了昆山市“阅读之星”的光荣称号。

四

（2）班的钢笔字获得市二等奖。

学生参加数学竞赛，16位同学获奖，其中一等奖4名，二等奖9名，三等奖3名。

学生获得了昆山市春季田径运动会第三名；昆山市秋季田径运动会第七名；昆山市中小学生男排比赛第四名；昆山市中小学生男篮比赛第五名；苏州市校园足球先进学校；昆山市业余训练先进学校；苏州市足球传统学校比赛第四名；苏州市中小学生摔跤比赛团体总分第一名；昆山市科技创新大赛优秀组织奖、发明奖一等奖的有17项，二等奖有13项，科学幻想画一等奖10项，二等奖5项。

同时还获得苏州市科技创新市长奖提名奖1项；全国宋庆龄发明奖铜奖1项；青少年国际发明奖1项银奖，3项铜奖。

学生参加昆山市第一届艺术展，美术二等奖2项，书法三等奖1项；在信息技术比赛中，有4位同学获得三等奖；龚恒越在“新华杯”《辉煌的五年》摄影比赛活动中荣获小学组二等奖；五（7）班龚梓欣在苏州市首届法制文化节青少年学法系列——“法治格言”评比中获得二等奖；五

（2）班李子邑在昆山市中小足额“法制格言”评比中获得三等奖。

本学期教师论文获奖112篇，其中省级40篇，苏州52篇，昆山市20篇。

56人次，占全校教师的57.1%。

省“蓝天杯”教案获奖5篇次。

论文发表26篇次，其中省级24篇，苏州市级1篇，昆山市级1篇。

20人次，占全校教师人数的20.4%。

李红获得了“昆山市百节优秀课”评比一等奖，王娴敏孙建林获得了二等奖；王娴敏、陈洁、沈丽君在在昆山市组织的基本功大赛中获得二等奖；沈丽君还获得了昆山市语文骨干教师基本功大赛二等奖；徐庆华副校长在昆山市语文研讨活动上展示课；沈丽君、何婷也分别在昆山市语文研讨活动中上展示课；陈双琴、陈静、何燕红分别在玉山一篇教学研讨活动中上展示课。

邹静、过玎玎、李斌在昆山市首届班主任论坛活动中分获二、三等奖。

徐平获得苏州市家访先进个人。

黄红娟被评为昆山市先进德育工作者。

陆建英被评为昆山市优秀班主任。

陈虹老师参加市教科研“双优”评比活动，获得二等奖。

由孙建林、张丽和陆菊芳组成的数学团队获教育技术能力网络团队赛叁等奖；计建华的科学教具获苏州市教具比赛叁等奖；过玎玎的指导学生阅读论文获苏州市评比叁等奖；由韩世倩、黄红娟和张学峰共同策划制作的校园电视片《地球一小时》获苏州市校园电视片叁等奖。

一学期来，学校先后获得“昆山市青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“昆山市青少年科技创新大赛团体奖”、“苏州市青少年校园足球运动先进单位”、“昆山市校园文化建设先进单位”、“昆山市业余训练先进集体”、“昆山市科技教育先进集体”、“第十届“蓝天杯”中小学教师论文评比组织奖”、“苏州市小学一级图书馆”等荣誉称号。