吴起遇故人阅读答案.docx
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吴起遇故人阅读答案
吴起遇故人阅读答案
吴起遇故人阅读答案
【篇一:
九年级语文公输练习题】
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公输盘曰:
2、翻译下面的句子。
(1)杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。
(2)知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
(3
(4)“然,胡不已乎?
”
(5)舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。
(6)舍其粱肉,邻有穅糟,而欲窃之。
此为何若人?
(7)此犹文轩之与敝舆也。
(8)荆有长松、文梓、楩、枬、豫章,宋元长木,此犹锦绣之与短褐也。
(9)夫子何命焉为?
3、简答题:
(1)墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是什么?
体现了墨子何主张?
(2)“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?
请简答。
(3)墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤,试分别用简短的语句加以概括。
【课外文言文阅读】
昔吴起①出遇故人,而止之食。
故人日:
“诺。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:
战国时著名的军事家。
1
))
)
2、翻译划线句子:
3、这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么?
参考答案:
3(3)三个步骤:
使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守,以说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
(二)
1、①派,使②才③讲信用,守信④等待
2、d
3、老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他,;暮,傍晚,天黑;食,吃饭。
4、为人讲信用,或待人诚恳守信。
只答待人诚恳。
【篇二:
期行对照阅读不带答案】
]陈太丘与友期行,期日中,
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》)
[乙]昔吴起出遇故人,而止之食。
故人曰:
“诺。
”起曰:
“待公而食。
”
(2)故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
(选自《龙门子凝道记》)
1.解释下列加粗的字。
(1)陈太丘与友期行()
(2)相委而去()
(3)恐其自食其言也()
(4)方与之食()
2.用现代汉语翻译文中的画线句子。
(1)_____________________
(2)_____________________
3.你觉得吴起在为人处事上最值得你学习的是什么?
_____________________
4.读了甲、乙两文后,你一定对“守信”有了进一步的认识。
请谈谈你的看法。
_____________________
文言文比较阅读。
〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期》)
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.下列加粗词语的解释不正确的一项是()
a.太丘舍去(舍弃、丢下)
b.则是无信(不讲信用)
c.及事讫(完毕)
d.先期一日(约定的日期)
2.下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是()
a.相委而去杂然而前陈者
b.计日告之传一乡秀才观之
c.遂止于野亭骈死于槽枥之间
d.其为人若此安陵君其许寡人
3.用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”
_______________________________________________
4.文段理解。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:
______________________。
但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?
(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)
《陈太丘与友期行》《崇祯五年十二月,余住西湖》对比阅读
(一)阅读甲乙两篇文言文,完成5~8题。
(16分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
5.下列加点词意思相同的一项是()。
(3分)
a.去后乃至乃不知有汉b.下车引之肉食者谋之c.惟长堤一痕惟吾德馨d.余强饮三大白而别鸣之而不能通其意
6.解释下列加点词。
(3分)①尊君在不不:
②元方入门不顾顾:
③客此客:
7.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)非人哉!
与人期行,相委而去。
译文:
(2)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
译文:
8.友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点,请结合相关内容分别简析。
(4分)
(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,
门
外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答目:
“待君久不至,已去。
”友人便
怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语?
陈太丘与友期》)
(乙)魏文侯与虞人①期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右日:
“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。
”文侯日:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?
”乃往,身自罢之。
(司马光《资治通鉴?
魏文侯书》)
8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)()
a陈太丘与友期行(期待)魏文侯与虞人期猎(约定)
b去后乃至(才)乃往,身自罢之(于是,就)
c元方入门不顾(照顾)过中不至,太丘舍去(去?
?
地方)
d足日,饮酒乐,天雨(这)天又雨,公将焉之(下雨)
9.翻译下面句子。
(4分)
①君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
_____________________________________________________________________________
②虽乐,岂可不一会期哉7
______________________________________________________________________________
10.(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?
读两文后你最大的感受是什么?
(4分)主
题:
________________________________________________________________________
感
受:
________________________________________________________________________
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。
母曰:
“子安得此金?
”对曰:
“所受俸禄也。
”母曰:
“为相三年不食乎?
治官如此,非吾所欲也。
孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。
为人臣不忠,是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。
王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。
《诗》③曰:
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒:
二十两。
②馆:
这里指家。
③《诗》:
这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。
(4分)
①陈太丘与友期行期行:
②田子为相,三年归休归休:
8.翻译下列句子。
(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?
文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?
(4分)?
【篇三:
2014-2015年第一次月考语文试题】
姓名考号班级成绩
温馨提示:
1、本试卷满分120分,考试时间为120分钟。
2、请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔直接在试卷上作答。
3、答题前将密封线内的项目填写清楚,并将座号填写在右下角的座号栏内。
二、积累与运用(28分)
2、依次填入下列横线处的词语,最恰当...
的一项是()(2分)
(1)雅安地震中,儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治,之情让人感动。
(2)近来,日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅,制造事端,对此,大家无不。
(3)莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作,有人从身边经过他都。
(4)人类的智慧和大自然相比实在是。
a、反哺义愤填膺浑然不觉相形见拙b、哺育义正言辞浑然不觉捉襟见肘c、反哺义正言辞混沌不知相形见拙d、哺育义愤填膺混沌不知捉襟见肘3、下列句子中没有语病....的一项是()(2分)a、为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
b、这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
c、针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
d、晚年的他,仍然经历充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
4、依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(
)(2分)
。
。
。
,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国家级文人学者a、①③②④b、④①③②c、②④①③d、③②④①c、与书为友能够让我们获益匪浅,既能增长阅历,又能丰富知识,增添情趣。
d、面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
6.下列说法完全正确的一项是()(2分)
b、《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝时期长达3000年的历史,鲁迅称他为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
c、小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。
鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的周瑜都让我们难以忘记。
d、王维是唐代山水田园诗人,人们称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”。
代表作有《使至塞上》《渡荆门送别》《汉江临眺》等。
7、默写(8分)
(1)过尽千帆皆不是,。
(2),西北望,射天狼。
(3)《出师表》中写诸葛亮临危受命的句子是(4),衡阳雁去无留意。
(5)苏轼《江城子。
密州出猎》中表示自己渴望为国御敌立功壮志的句子是。
(6)李清照《武陵春》中表达无限哀愁的名句是(7)古代诗词中有许多咏雪的句子,试举一例8、名著阅读(3分)
《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”,他是如何“三戏唐三藏”的?
9、综合性学习(5分)
某校组织开展了“如何看待网络流行语”为主题的综合性学习活动,请按要求完成下列问题。
(1)近几年,“给力”“粉丝”“中国式过马路”“元芳,你怎么看”等网络流行语迅速走红,成为人们交流的常见语言。
请根据自己的理解,解释下面句中加点流行语的意思。
网友在《我修自行车的老爸》中讲述了父亲挣钱的艰难,表达了对平凡父亲的尊重与敬意,这种充满正能量...的炫父让我们深受感动。
正能量:
(2分)
(2)当今社会,网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。
可有些考试中却建议不要使用网络语言,以保持汉语的规范性。
你如何看待这个问题?
(3分)
三、阅读(共42分)
(一)古诗词鉴赏。
(4分)
绝句二首(其二)
14、(乙)文中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?
(2分)
(三)说明文阅读(10分)
猪饲料中的砷是砒霜吗?
①2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界广泛关注。
网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的),喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。
这死因见不得光,又不敢拿去市场上卖这样的死猪肉,养殖户只好把死猪抛到河里了事。
大家都往河里一丢,猪尸们就在黄浦江大游行了。
②事实真相真的如此吗?
让我们先来了解一下砷这个物质。
③大量的羊、猪和鸡的研究结果表明,砷是必需的微量元素。
对于动物的生长,砷元素可以起到一些积极作用:
杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素b12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品相,对改善鸡蛋颜色也有帮助。
④因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。
不过,符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。
畜牧中多数使用的两种有机砷制剂是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和砒霜是两回事。
⑤有机砷在动物体内的利用率很低。
有机砷被动物摄入后数小时后,90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在组织内的沉积量很少。
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。
但长期大量摄入也可以在体内蓄集,引起慢性中毒。
这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等,可见主要是对神经系统的破坏。
⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。
3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。
网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食有机砷制剂,在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。
然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。
⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。
但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷,也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。
由于细菌等微生物的存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。
如果继续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。
为改善生存环境计,逐渐抛弃有机砷制剂,寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。
(摘自果壳网,有删改)
15、文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?
(2分)
16、砷元素有哪些积极作用?
请分点简要概括。
(2分)
17、第⑥段划线句子中加点的词语为什么不能删去?
(2分)
。
18、第⑤段运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
19、文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?
(2分)。
(四)记叙文阅读(16分)
背向大地的爱纳兰泽芸
(1)父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
从大路上下车后,是下午两点多钟。
到达亲戚的村子,要徒步经过一大片田野。
父亲发现原本阴沉的天色,变得越来越黑。
父亲对女儿说,我们要走快点了,可能要下大雨。
(2)天上铅灰的乌云越聚越浓,天色越来越暗,仿佛真正黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂。
(3)女儿蜷缩小小的身子,爸爸,我怕!
他将女儿紧搂在胸前:
“丹丹不怕,把头埋进爸爸衣服里,闭上眼睛睡觉。
”
(4)一道雪亮的闪电划过大地,他突然听到一种奇怪的巨大呼啸声由远而近,这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声,又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里,他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!
(5)他大骇,他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次,所到之处,大树齐腰斩断,树皮被剥得只剩白花花的树干,地上的东西被吸上天空,人和牲畜都会被摔死!
(6)他本能地想要加快脚步。
但一刹那间,脚下陡然失去了支撑,身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空,几分钟后就要被抛到九霄云外,然后粉身碎骨!
(7)“爸爸,我怕!
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤身叫道。
“乖女儿,爸爸在和你做飞的游戏呢,你不是一直想和小鸟一起飞翔吗,现在紧闭眼睛数小鸟,一只小鸟,两只小鸟,三只小鸟?
?
”
(9)不知道过了多少时候,他感觉巨手的力量渐渐小了,身体也开始慢慢下降,他知道龙卷风开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿,我的女儿,他心里痛苦如焚。
(10)突然,他感觉自己的背撞到了什么东西,这个东西以一种强大的力量勒过衣服,勒进
他的背--电缆!
他心里滚过一阵狂喜,一瞬间,他一手搂紧女儿,另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!
(11)他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
(12)天慢慢亮了,狂风也小了。
渐渐地,他感到手臂发软打颤,被深勒过的后背正在滴答流血,不等血滴进土地,就被吹散在风中。
最要命的是,女儿睡着了,睡着后的女儿会不自觉地放松了抱紧父亲的双手!
他不敢再往下想。
(13)女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了,他看到脚底十多米的地方是一块旱地,他搂紧女儿,紧抓电缆的那只手一松,他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
(14)此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语。
他笑了。
(15)父亲保住了性命,却多处骨折并重度脑震荡;而女儿,毫发无伤,睡醒了还天真地对父亲说:
“爸爸,我看到了好多好多可爱的小鸟,真美啊。
”
(16)有人问他:
“你知道不知道,你这次是侥幸从死神手里逃掉?
因为这样背对地面从高空摔下,极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说:
“我知道,但如果我不这样背对地面,我的女儿就可能丢掉性命。
”
(17)父亲这句简单朴实的话,七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了,她会懂得,父亲对她的爱,比父亲背对的大地,还要深沉,还要厚重。
20、文章第
(2)段运用了描写,从全文看,此处描写的作用是:
。
(3分)
21、第(7)段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?
(3分)22、请从修辞手法....的角度,赏析文章第(8)段中划线句。
(4分)23、试从文章结构方面分析帝(10)段中出现“电缆”这一情节的作用。
(3分)
24、文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用(3分)
四、作文(共50分).从下面两题中任意选一题作文。
题目一:
我的心中有个梦
题目二:
四季,色彩斑斓,草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,给你遐想,让你向往。
人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年?
?
令你难忘,让你憧憬。
每一个“季节”都是风景,每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题,自拟题目,写一篇文章,不得以此话题为题目。
要求:
①表达真情实感。
②除诗歌外,文体不限。
600字以上。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。