五年级综合教案.docx
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五年级综合教案
第一单元
单元
概况
学校主人公教学内容：
活动一：
迎接新朋友活动二：
竞选大队委员活动三：
校园广播站教学目标：
通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
单
元目
标
知识
目标
掌握收集有关资料和信息的能力，并在此基础上，锻炼整理资料和信息的能力，有条理地叙述和演讲的能力。
能力
目标
了解怎样的行为才符合校园主人公的要求，培养对校园建设的责任感。
情感
目标
培养团结友爱、互相关心、互相帮助、热爱公益活动的品德。
单元训练重点、难点、关键
锻炼当小导游的能力，并能制订详细的导游方案。
培养团结协作的精神和爱护小同学的传统美德。
教学方法
讲授
教具准备
校园地图、课件
课时安排
4课时
单元小结
课题
迎接新朋友
教
学目
标
知识
目标
指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
能力
目标
分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
情感
目标
培养学生爱护小同学的传统美德。
教学重点
制订方案
教学难点
绘制校园导游图
教学关键
训练学生语言逻辑的能力
教学方法
讲授
教具准备
地图
课时安排
课时
教学过程
一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。
（板书课题）
二、寻找问题
1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。
3、确定小组任务是：
帮助“小不点”们认识校园设施。
三、出谋划策
1、同桌的同学讨论：
怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？
2、指名说。
3、完成第3页练习。
四、制订活动方案，并进行全班交流
1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）
2、交流方案。
3、思考：
“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？
活动内容有重复吗？
如果有，怎么调整？
五、拓展练习
1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。
2、经验小结：
在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。
二次备课
课题
竞选大队委员
教
学目
标
知识
目标
了解大队委员各职位所要承担的职责。
能力
目标
培养学生干部的服务意识，选举大队委员干部。
情感
目标
培养热心公益活动的品质。
教学重点
选举大队委员。
教学难点
培养学生干部的服务意识、领导风格。
教学关键
学会写演讲稿，熟悉并掌握演讲的一些技巧。
教学方法
讲授
教具准备
资料
课时安排
2课时
教学过程
教学过程：
一、以游戏活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。
我想竞选的职位是__________________原因是____________
二、了解职责
1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢？
还是向现任委员请教一下吧！
2、请同学谈谈参加竞选的感想。
三、准备演讲搞我想在竞选演讲中表达的内容有：
个人情况介绍个人优势、特长我的希望和决心
四、班级预选赛。
五、演讲的技巧：
明确主题、规定时间、口齿清晰、声音洪亮
吐字清楚、表情丰富、带有动作
二次备课
课题
校园广播站
教
学目
标
知识
目标
了解广播站的工作
能力
目标
做好学校广播站的工作。
情感
目标
培养合理分工、团结协作完成工作的能力。
教学重点
了解校园广播站工作程序。
教学难点
如何做好校园广播站的工作。
教学关键
了解校园广播站的工作内容及程序。
教学方法
讲授
教具准备
多媒体、实物参观
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、了解广播站的工作我们采访了广播站的负责老师，了解到制作一期广播节目所需要的工作人员和要做的工作。
二、讨论广播栏目和分工多媒体出示广播：
通过预先对广播栏目喜爱程度的调查，我们对广播栏目的调整作了讨论，大家的决定是：
。
三、分头行动大家开始行动了，我们的工作顺序是：
编写稿件，备选稿件，由主编最后决定选用哪些稿件。
四、教师小结。
二次备课
第二单元
单元
概况
月圆中秋节教学内容：
活动一：
对月当歌活动二：
到月球上过中秋活动三：
月饼包装“绿”起来
单
元目
标
知识
目标
了解中秋文化。
能力
目标
了解有关中秋的诗词、故事。
情感
目标
加强环境保护意识而增进热爱祖国优秀传统文化的情感。
单元训练重点、难点、关键
了解中秋文化、故事。
如何过好一个有意义的中秋节。
教学方法
讲授
教具准备
多媒体
课时安排
4课时
单元小结
课题
对月当歌
教
学目
标
知识
目标
通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。
能力
目标
能通过查阅图书收集有关于中秋节的诗词。
情感
目标
培养独立思考、不断尝试和改进的意识。
教学重点
诗配乐、朗诵
教学难点
如何表达自己的情感。
教学关键
能够理解、赏析收集到的诗词，并选择合适的背景音乐。
教学方法
讲授
教具准备
幻灯片、录音机、磁带
课时安排
2课时
教学过程
教学过程：
一、选诗（以幻灯片出示）我搜集到的名诗美词有：
《》、《》、《》，最后我选定的是：
。
二、解诗我对它的理解是：
。
三、配乐朗诵
1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？
2、练习配乐朗诵。
四、吟诗我对自己的评价：
好的地方：
不足之处：
五、教师小结
二次备课
课题
时到月球上过中秋
教
学目
标
知识
目标
了解我国“神五”“神六”的航天过程。
能力
目标
发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。
情感
目标
通过小组合作，制订出在月球上过中秋节的活动计划。
教学重点
了解我国有关航天的知识。
教学难点
如何更好地发挥自己的想象。
教学关键
了解月球环境，并与地球环境作比较。
教学方法
讲授
教具准备
资料
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、了解月球的环境观看录象：
我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。
环境条件地球月球引力空气水温度食物
二、准备衣服通过讨论：
我们列出了到月球上生活要准备的东西。
三、制定飞行和月球生活安全法则。
四、月球中秋计划我们打算这样安排一天的活动：
活动计划：
月球上的中秋时间：
中秋节活动内容：
在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球
二次备课
课题
月饼包装“绿”起来
教
学目
标
知识
目标
了解市场上月饼的包装情况。
能力
目标
发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。
情感
目标
通过设计“绿色”月饼包装，培养环保意识。
教学重点
了解市场上月饼的包装。
教学难点
自己设计绿色包装。
教学关键
通过考察和分析，了解“绿色”月饼包装的设计要求。
教学方法
讲授
教具准备
资料
课时安排
1课时
教学过程
分析设计要求
一、列出月饼包装的一般要求。
二、实地考察月饼包装我们对考察记录的分析。
比较环保的包装有：
理由是：
最不环保的包装是：
理由是：
三、设计“绿色包装”在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。
四、展示学生作品（视频展示）
五、教师小结。
二次备课
第三单元
单元
概况
在本课中，学生会对海洋生物，海洋资源和海洋环境进行探究，加深对海洋的了解，懂得保护海洋环境的重要性。
单
元目
标
知识
目标
培养收集有关资料和信息的能力，了解海洋中各种生物的外形特征和生活习惯，对海洋各种资源的开发和利用。
能力
目标
能在浏览与海洋有关的资料后，初步提出自己感兴趣的问题，并能对提出的问题进行大胆的猜想、假设且敢于预测其结果。
情感
目标
培养探究的兴趣，团结协作的精神和热爱保护海洋的意识。
单元训练重点、难点、关键
收集整理资料，学会建立小档案，了解海洋知识，了解海洋形成的历史、了解海洋资源的利用、开发情况。
教学方法
讲授
教具准备
图片、多媒体
课时安排
4课时
单元小结
课题
海豚小档案和哭泣的海洋
教
学目
标
知识
目标
了解海豚的生活习性。
能力
目标
加强师生保护海洋的意识。
情感
目标
培养团结协作的精神和保护海洋动物的情感。
教学重点
搜集海豚的相关资料。
教学难点
树立保护海洋的意识。
教学关键
能够对收集的资料和信息进行归纳、整理和分类。
教学方法
讲授
教具准备
图片、录像
课时安排
2课时
教学过程
一、收集海豚的资料。
（录象播放）生对海豚家族有个全面的了解。
二、确定海豚小档案的内容。
对资料进行筛选后，我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性。
三、了解海洋哭泣的原因搜集资料，了解到海洋的过去和现在（幻灯出示）。
四、编写小品我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。
想一想：
哪些情节适合对话表现？
哪些情节用动作表现更合适？
五、表演小品。
剧组的分工（组员任务）
六、设计制作“海豚小档案”我为“小档案”做整体设计档案袋形状：
封面设计：
内页形式：
七、教师小结。
二次备课
课题
哭泣的海洋
教
学目
标
知识
目标
了解海洋被污染的困境。
能力
目标
能根据收集到的资源编写小品。
情感
目标
能合理安排小品中角色的语言，动作及表演的场景。
教学重点
了解海洋被污染的困境。
教学难点
能根据收集到的资料编写小品。
教学关键
能合理安排小品中角色的语言、动作及表演的场景。
教学方法
讲授
教具准备
有关小品的资料
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一．激趣导入。
二．了解哭泣的海洋的原因
1.将学生分成小剧组
2.了解海洋的模样
3.找出困境及原因。
三.编写小品
1.选择表演小品的困境
2.给小品取名.
3.设计几个表演唱场景
四.表演注意的问题
1.哪些情节适合用对话表现?
2.哪些动作用动作表现更合适?
五.排演小品
二次备课
课题
龙宫觅宝
教
学目
标
知识
目标
了解“如意金箍棒”的故事。
能力
目标
自己设计一个方案、开发龙宫宝物。
情感
目标
能够认真征求、聆听他人的意见，改进自己的设想。
教学重点
了解龙宫有哪些宝物。
教学难点
如何开发利用龙宫宝物。
教学关键
能对收集到的海洋资源的信息进行分类整理。
教学方法
讲授
教具准备
录象
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、寻找龙宫宝物录象播出一些海资源及海产品。
根据查找的资料，对龙宫宝物进行分类。
海的程度盛产宝物稀有宝物浅海深海海底
二、了解宝物与人们生活的联系。
我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系。
三、龙宫宝物开发方案。
根据人们的需要，我设计了几个宝物开发方案海水淡化方案
四、方案论证
二次备课
第四单元
单元
概况
这一单元是通过声音来体验生活和社会。
了解声音的产生过程及种类。
培养对声音的敏感和对家乡的热爱，增进对家乡的了解。
单
元目
标
知识
目标
通过教学，使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。
能力
目标
了解乐队的组成，分工及乐器的制作。
情感
目标
通过学习，了解校园的噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低校园噪声的办法。
单元训练重点、难点、关键
1、了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它的独特之处。
2、了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低噪声的办法。
教学方法
讲授
教具准备
声音资料，多媒体。
课时安排
4课时
单元小结
课题
家乡美丽的声音和小小乐队
教
学目
标
知识
目标
了解家乡的美丽、独特之处。
了解乐队的组成、性质及分工。
了解乐器的制作。
能力
目标
能用各种不同的声音表现它的美丽与独特。
情感
目标
能意识到噪音对学习和生活的危害，自觉参与到减少噪音的行动中，提高环境保护意识。
教学重点
寻找代表家乡独特之处的声音。
教学难点
明确分工，学会动手制作乐器。
教学关键
学会从多种渠道收集能代表家乡的声音资料，并分析。
教学方法
讲授
教具准备
幻灯片
课时安排
2课时
教学过程
教学过程：
一、幻灯片展示家乡的风景图片。
学生寻找图片中家乡的美丽独特之处：
美丽的自然风光、热闹繁荣的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹。
二、寻找代表声音以小组为单位寻找声音，完成以下表格。
声音介绍词踩雪时发出的声音咯吱、咯吱……
三、发出通知，成立乐队。
四、幻灯出示资料、图片，了解乐器的种类。
五、确定分工根据爱好进行分组：
管乐器组、打击乐器组……六、制作乐器七、教师小结
二次备课
课题
治理校园噪声小专家
教
学目
标
知识
目标
了解噪声对同学和老师的生活造成的影响，找出噪声的根源。
能力
目标
思考解决、降低校园噪声的办法。
情感
目标
树立校园主人翁意识，提升环保意识。
教学重点
了解噪声给生活造成的影响。
教学难点
提出解决、降低噪声的办法。
教学关键
培养通过分析问题产生的原因，提出解决方案的能力。
教学方法
讲授
教具准备
录音、图片
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、交流、探讨什么是噪声
1、各小组以不同形式汇报展现噪声。
2、听录音。
二、小组活动采访老师和同学。
三、发出倡议
1、将调查发现的噪声情况按产生原因进行了分类。
2、小组讨论：
针对不同类别的噪声设计不同的解决方案。
3、发出倡议学习写倡议书
四、填写学习单
1、完成学习单。
2、阅读小资料。
五、教师小结
二次备课
第五单元
单元
概况
植物是生态平衡的支柱。
植物不仅是人类食物的来源，有不少植物有药用效用。
锻炼学生动手、观察、比较和分析的能力。
单
元目
标
知识
目标
通过教学，使学生了解如何帮助这些可爱的植物度过这个寒冷的冬天，让它们继续生机盎然。
能力
目标
激发学生对科技知识的热情、兴趣，提高他们的动手能力
情感
目标
体验当一名小园丁的辛苦，懂得劳动能创造没好的生活，提高爱护绿化、保护环境的意识。
单元训练重点、难点、关键
了解新型栽培技术。
知道栽培植物的基本方法。
懂得一些栽培小技巧。
教学方法
讲授
教具准备
多媒体
课时安排
4课时
单元小结
课题
花坛小暖棚
教
学目
标
知识
目标
通过教学，使学生了解为小花草们设计并搭建一个过冬小暖棚，可以帮助它们度过一个寒冷的冬天。
能力
目标
通过观看图片资料，使学生了解暖棚的设计结构作用。
情感
目标
通过亲手搭建和改进小暖棚，培养动手能力、分析能力和合作探究的精神。
教学重点
设计暖棚及了解暖棚的作用。
教学难点
暖棚的制作步骤。
教学关键
培养带着问题考察，在考察中有意识获得更多信息的能力
教学方法
讲授
教具准备
录象、结构图片、若干材料
课时安排
2课时
教学过程
教学过程：
一、谈话引入师：
寒冷的冬天已经来临，你们怕冷吗？
生：
可以给它们搭建小暖棚。
二、探究、了解暖棚
1、观看录象，欣赏图片了解大棚的构造与质地特点。
2、确定要搭建的暖棚。
三、设计暖棚
1、绘制暖棚草图。
2、附上设计说明。
四、搭建小暖棚
1、准备材料。
2、了解搭建方法。
五、放进小暖棚
1、准备材料。
2、了解搭建方法。
二次备课
课题
不用土的栽培术
教
学目
标
知识
目标
通过学习，了解植物的生长环境，认识新的栽培方法——无土栽培术。
能力
目标
体会我国科学发展的快速，提倡环保养植。
情感
目标
能在实验中有意识的控制实验条件，保证实验的科学性和顺利进行。
教学重点
了解无土栽培的一般方法，用实验说明，有土栽培和无土栽培的区别。
教学难点
能用无土栽培法种植植物，并作出详细的实验记录。
教学关键
能在实验中培养多角度观察能力和忠实记录的科学态度
教学方法
讲授
教具准备
录象、记录表格、资料
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、师引课学生讨论植物的生长环境。
二、揭题板书
三、新授
1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法”的分类情况，将它记录在信息卡上。
2、师生讨论，交流：
无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容。
3、观看录象：
了解无土栽培法的种植过程。
4、设计实验用大小差不多的小葱分别作有栽培和无土栽培的实验。
可以分别在泥上和添加营养液的水中进行实验。
（1）准备实验器材。
（2）制定实验步骤。
思考：
实验中应注意观察植物的哪些特征？
实验设计的环境能满足小葱的生长条件吗？
5、书写实验结论。
四、全课小结。
二次备课
课题
科技小讲堂
教
学目
标
知识
目标
通过教学，使学生收集农户感兴趣的“焦点问题”，寻找专家了解、解决问题。
能力
目标
通过讲座使学生多掌握一些农业科技知识，以便将来更好地服务于社会。
情感
目标
通过教学，锻炼学生的组织能力，学会合理安排讲座时间、地点。
教学重点
了解如何针对问题，根据需要安排“科技小讲堂”。
教学难点
通过讲座，能够掌握更好的农业科技知识。
教学关键
通过安排讲座的内容和进程，培养策划活动内容的能力。
教学方法
讲授
教具准备
讲座、录象。
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、汇报课前调查收集的农户感兴趣的“焦点问题”。
1、问题：
果树总长虫。
大棚里的菜突然变黄焉了。
……
2、归纳总结问题：
如何解决病虫害。
二、寻找专家
1、我们想到的专家有：
农科站的叔叔阿姨……
2、对专家的理解
3、确定要邀请的专家。
三、邀请专家交流问题。
1、思考：
在第一次交流中，要和专家确定哪些事情？
2、列出交流内容提纲。
3、确定讲座的具体安排。
讲座名称：
具体内容：
讲座的时间长度：
和听众交流的时间：
四、安排讲座。
五、教师总结。
二次备课
第六单元
单元
概况
这一单元主要通过玩纸来锻炼同学们亲手制作的能力，让学生们体会到纸的作用。
单
元目
标
知识
目标
通过教学，使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。
能力
目标
通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。
情感
目标
通过教学，使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。
单元训练重点、难点、关键
通过教学，激发学生对生活的热爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，掌握更多的剪纸技法和技巧。
通过开展一系列的活动，培养学生的动手能力、创新能力。
教学方法
讲授
教具准备
多媒体课件、彩色纸张、剪刀、胶水、视频展示台等。
课时安排
4课时
单元小结
课题
大家一起踢纸球
教
学目
标
知识
目标
通过教学，使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。
能力
目标
通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。
情感
目标
了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。
教学重点
学会制作纸球
教学难点
怎样才能让球更牢固，不会散。
教学关键
能以专注、积极的态度参与活动，有目的地培养互助意识
教学方法
讲授
教具准备
彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。
课时安排
2课时
教学过程
教学过程：
一、研究足球
1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。
2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。
二、制作纸球
1、对怎样做纸球进行讨论。
2、确定做纸球的步骤思考：
怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？
三、试做纸球（视频展示台）大家试踢纸球，谈感觉。
不足之处：
太轻、踢不远弹性不足，落地后起不来。
四、改进纸球分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施。
二次备课
课题
剪纸小作坊教
教
学目
标
知识
目标
通过教学，使学生了解我国的民间艺术——剪纸艺术有关剪纸的知识。
能力
目标
通过教学，使学生了解更多的剪纸的技法和技巧，培养学生的动手能力及创新能力及创新能力。
情感
目标
在设计、制作剪纸作品的过程中发展独立思考的能力和创新设计的意识。
教学重点
通过教学，使学生掌握更多的剪纸技法和技巧。
教学难点
能够根据节目需要设计并剪出漂亮的纸花。
教学关键
了解我国的民间艺术——剪纸艺术有关剪纸的知识。
教学方法
讲授
教具准备
课件、视频展示台
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、创设情境，导入新课
二、认识剪纸
1、课件出示：
我国的民间艺术各式各样、图案各异的窗花2、了解剪纸的工具材料。
基本方法及种类
三、探讨剪纸技法和技巧
1、向他人讨教经验。
（1）基本技法。
（2）基本技巧。
四、设计剪纸图案。
布置任务，为“元旦“设计剪纸图案。
二次备课
课题
纸桥承重
教
学目
标
知识
目标
通过教学，使学生了解大桥的形状、结构、感受我古建筑业的发展迅猛。
能力
目标
通过设计活动，了解到桥的承重力与何有关。
情感
目标
通过用纸设计制作桥面，锻炼学生的动手能力、想象能力和创新能力。
教学重点
用纸张设计制作桥面，了解桥的承重力与什么有关。
教学难点
通过教学，提高学生的动手能力和创新能力。
教学关键
通过教学，提高学生的动手能力和创新能力
教学方法
讲授
教具准备
课件、手工材料
课时安排
1课时
教学过程
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
二、分析比赛规则
1、1个桥面只能用1张图画纸制作。
2、纸的大小不能改变。
3、可以自由发挥，折各种形状的桥面。
三、课件出示我国众多的大桥图片。
设计、制作不同的桥面。
思考：
两种折线形的桥承重一样吗？
五、试一试哪种形状和结构的桥面能放更重的砝码呢？
六、全课小结。
二次备课
第七单元
单元
概况
单
元目
标
知识
目标
通过教学，使学生初步了解钟表演变的历史，体会国家的发展迅速。
能力
目标
通过学习，使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素。
情感
目标
通过设计钟表这一活动，培养学生的想象能力和创新能力。
单元训练重点、难点、关键
认识钟表、找出影响钟摆快慢的因素。
设计新功能钟表。
教学方法
讲授
教具准备
升级会员 