最新最全高考地理二轮专题复习检测城市化与城市问.docx

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最新最全高考地理二轮专题复习检测城市化与城市问

考点九　城市化与城市问题

（2017·湖南省长沙市长郡中学、衡阳八中等十校联考）城市化过程包含了人口城市化和土地城市化等过程。

下图是某地区T1～T4四个不同时期（时间相同）的土地城市化（城市建成土地面积与总土地面积的比）的过程。

读图，据此完成1～2题。

1．该地区土地城市化速度最快的时期是（　　）

A．T1B．T2

C．T3D．T4

[解析]　本题主要考查读图分析能力。

读图可知，在T1时期，该地的城市化建成面积占总面积的比例为0，城市化水平为0，在T2阶段，白色区域被城市化占据，而T3阶段，灰色区域被城市占据，T4阶段三角区域城市化，在T3阶段城市土地建成区面积增加最多，速度最快，故选C。

[答案]　C

2．T4时期该地区土地城市化水平约为（　　）

A．37.5%B．50%

C．75%D．87.5%

[解析]　T4阶段三角区域城市化，而只有左上角图例代表的部分还是农业用地，约占总面积的1/4，所以城市化土地面积为75%，故选C。

[答案]　C

（2017·河北衡水二模）下图反映了世界欠发达地区和发达地区城市人口分布状况。

读图，完成3～4题。

3．关于世界两类地区城市化进程的说法，正确的是（　　）

A．1950～1965年期间，两类地区城市化水平相差不大

B．目前发达地区城市化进程依然很快

C．欠发达地区在2025年时城市化水平接近发达地区

D．目前发达地区城市化水平明显高于欠发达地区

[解析]　由图可知，全世界城市人口在欠发达地区比例越来越大，在发达地区比例越来越小，所以未来城市人口增长将主要集中在欠发达地区的城镇，B项对。

发达地区城市人口占世界城市人口比例下降，但城市化水平和城市人口数量依然上升，A、C项错；目前欠发达地区城市化水平低，但由于人口基数大，城市人口数量欠发达地区多于发达地区，D项错。

[答案]　D

4．由图可知（　　）

A．该时期内，发达地区城市化水平下降

B．未来城市人口增长将主要集中在欠发达地区的城镇

C．发达地区城市人口数量呈减少趋势

D．目前世界城市人口数量发达地区多于欠发达地区

[解析]　据图可知，1950～1965年期间，两类地区城市化水平相差最大，A项错；目前发达地区城市化水平高，但速度慢，B项错；欠发达地区在2025年时城市化水平尚不到80%，而届时发达国家已接近90%，C项错；目前欠发达地区城市化水平仅达到50%左右，仅接近发达地区1950年水平，D项对。

[答案]　B

城市道路绿化布置形式多样，“二板三带式”即道路被中间一条绿化带隔离成单向行驶的两条车行道和两条行道树。

读“二板三带式”道路绿化断面图，回答5～6题。

5．人行道上绿化带的作用（　　）

①涵养水源，减轻内涝　②吸烟滞尘，净化空气　③调节气候，为行人庇荫　④减弱噪音，美化环境

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

[解析]　绿化带可以分隔交通，具有安全性能；有利于美化城市；有利于消除司机的视觉疲劳；可以改变道路的空间尺度，使道路空间具有良好的宽高比；有利于净化环境，能滞尘、减弱噪声、吸收有害气体和释放氧气。

[答案]　B

6．“二板三带式”的优点有（　　）

A．用地经济，管理方便简单

B．车辆之间互不干扰和影响

C．绿地较广，投资费用很大

D．人行道与车行道分离，安全性好

[解析]　“二板三带式”绿化带适合用于宽阔的道路，绿化带面积较大，生态效益较显著，多用于高速公路和城市道路。

由于各种不同车辆同向混合行驶，这种形式还不能完全解决互相干扰的矛盾。

但能隔离行人和车辆，安全性好。

[答案]　D

（2017·贵州遵义南白中学联考）图1示意中国大部分城市道路两侧绿化种植池现状，针对当前的城市问题有环保学者提出设计建议（图2所示）。

读图完成7～8题。

7．图1中路缘石与种植池这样设计的主要原因最可能为（　　）

A．提升城市形象B．防止人为践踏

C．阻挡雨水杂物D．节省人力成本

[解析]　该题主要考查城市环境问题。

读图分析可知，图1中的种植池和路面之间的路缘石明显高于路面，根据城市人口众多，交通混杂及随意踩踏的不文明行为等城市现状，主要是为了防止人为践踏种植池。

故答案选B项。

[答案]　B

8．环保学者提出的设计建议主要解决的是城市（　　）

A．热岛问题B．拥堵问题

C．内涝问题D．雾霾问题

[解析]　图2中种植池面低于路面，有利于路面排水和下渗，能够缓解城市的内涝问题，故答案选C项。

[答案]　C

（2017·安徽黄山屯溪第一中学期中）“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。

下图为海绵城市与传统城市模式对比示意图。

读图回答9～10题。

9．“海绵城市”建设对水循环环节的影响，正确的有（　　）

①调节地表径流　②调节水汽输送　③增加大气降水　④增加地表下渗

A．①②B．①④

C．②③D．③④

[解析]　读图，“海绵城市”建设对水循环环节的影响是调节地表径流，使地表径流量减少，①对。

不能调节水汽输送，②错。

不能增加大气降水，③错。

能够增加地表下渗，④对。

B对，A、C、D错。

[答案]　B

10．建设“海绵城市”可以（　　）

①涵养水源，修复城市水环境　②减轻城市建设对生态环境的影响　③提高管渠、泵站等排水设施的利用率　④减少城市基础设施建设投资

A．①②B．①④

C．②③D．③④

[解析]　建设“海绵城市”可以涵养水源，修复城市水环境，①对。

减轻城市建设对生态环境的影响，②对。

径流减少，降低了管渠、泵站等排水设施的利用率，③错。

增加城市基础设施建设投资，④错。

A对，B、C、D错。

[答案]　A

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考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：

我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。