农业推广试题.docx

农业推广试题.docx

《农业推广试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农业推广试题.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

农业推广试题

2011-5-29农业推广

第一章绪论

一、单项选择题

1、我国古代把农业推广称为（A）

A劝农　　B后稷　　C诱导　D干预

2、农业推广的性质是（B）1-4

A经济性　　B教育性　C商业性　　D强制性

3、美国国会通过《农业合作推广法》在（B）

A1866年　　B1914年　　C1921年　　D　1961年

4、农业推广工作可以诱导农民行为（C）

A强制变革　（2服从变革　　C自愿变革　D勉强变革

5、农业推广学科属（D）1-4，19

A农业学科　　B技术学科　　C经济学科　　D行为学科

6.将“推广”一词最早用于农业活动的国家是（D）1-1，2

A美国B英国C印度D中国

7.最早开始应用“农业推广”一词，并给其赋于新的意义，使其成为现代农业推广专用词的国家是（A）1-1，3

A美国B英国C印度D中国

8.中国对于“农业推广”一词的应用，开始于（C）1-1，3

A远古尧舜时期B宋代C20世纪30年代D20世纪60年代

9.狭义的农业推广，工作业务范围以（A）1-1，4

A种植业为主B养殖业为主C改善农民生活为主D乡村青年四健教育为主

二、多项选择

1、与农业推广学关系比较密切的相关学科包括以下的（ACDE）。

1-5，24

A农村社会学　B政治经济学　　C教育心理学　　D传播学　

E行政组织学

2、人类的行为可以分为（ACDE）1-1，9

A知识层面　　B生理层面　　C态度层面　　

D技能层面　　E期望层面

3、构成农业发展支持系统的要素有（ABCDE）1-2，12

A农业研究　　B农业教育　C农业投人　D政策　　E农业推广

4.中国古代把农业推广称为（CDE）1-1，2

A栽培技术B耕作制度C教稼D劝农E课桑

5.以下属于广义农业推广工作内容范围的是（ABCE）1-1，4

A农业生产指导B农产品的运销、加工、贮藏C农家家庭生活指导D对农民进行心理学、教育学知识的教育E公共关系指导

6.以下属于广义农业推广工作内容范围的是（ABCDE）1-1，4

A农业生产指导B资源利用和自然资源保护指导C农家经营和管理计划指导D市场和价格指导

E乡村领导人的培养和使用指导

三、填空题

1.农业推广可分为（狭义农业推广、广义农业推广、现代农业推广）三种类型。

2.推广涉及（有意识）地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的（观念），制定良好的（决策）。

3.农业推广是农业发展机构和目标团体之间活动的（中介）。

4.中国古代把农业推广称为教稼、劝农、课桑。

1-1，2

5.行为科学认为，人的行为可分为四个层面，即知识层面、态度层面、技能层面和期望层面。

1-1，9

四、判断题

1.在构成农业发展的三个要素中，农业推广是第一位的。

（×）1-0，1

2.在构成农业发展的三个要素中，农业科研是第一位的。

（×）1-0，1

3.在构成农业发展的三个要素中，农业教育是第一位的。

（×）1-0，1

4.在构成农业发展的三个要素中，三者处于同等重要的地位。

（√）1-0，1

5.中国人最早提出了“农业推广”一词，并赋于完整的意义，使其成为现代农业推广的专用词。

（×）1-1，3

6.农业推广是现代农业发展中支持系统中最重要的因素。

（×）1-2，12

四、名词解释

1、农业推广基本概念的界定（教材第10页）

2、狭义农业推广1-1，33.广义农业推广1-1，4

五、简答题

1.简述狭义农业推广与广义农业推广的区别。

1-1（3—4页）

六、论述

1.分析农业推广工作特点。

1-1，8

2.试论农业推广在农业发展中的作用1-2，11

3.试论农业推广的社会功能1-2，13

第2章农业推广简史

一、单项选择

1.一般认为，中国古代的教稼由自发传播转向自学推广，并开始逐步形成行政推广体制，最早始于（A）2-1，27

A4000年前的尧舜时代　　B秦始皇时代　　C满清时代　D民国时代

2.在中国古代被舜帝封为后稷，专门负责教稼的农师，主管农业的官员是（C）2-1，27

A赵过　　B宋应星　　C姬异　D黄道婆

3.在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（C），27

A赵过　　B宋应星　　C姬异　D黄道婆

4.在中国历史上首创了培训与试验、示范、推广相结合农业传播范例的一位劝农官是（A）2-1，28

A赵过　　B宋应星　　C姬异　D陈振龙

5.在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是（C）2-1，31

A武则天B慈禧太后C黄道婆D李清照

6.20世纪初，京师大学堂分设的农科大学是中国现在哪所学校的前身（A）2-1，33

A中国农业大学B西北农林科技大学C南京农业大学D华南农业大学

7.中国农业推广体系的特点之一是（B）2-1，40

A农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制B农业推广、农业科研和农业教育归属于政府的不同部门，各自独立C全国农业推广网络以省、地两级机构为重点D专业推广机构实现了农、牧、水、机的综合服务和管理体系。

8.中国农业推广体系的特点之一是（A）2-1，40

A全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构中的中枢和骨干B农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制C推广队伍由农民技术员和示范户组成D农业推广机构的职能以维护国家计划为主

9.1914年，由美国威尔逊总统签署的《史密斯－利弗法》亦称为（C）2-2，57

A农业技术推广法B农业改良普及法C农业合作推广法D赠地学院法

10.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作的领导，以哪个部门为主（D）2-2，57

A联邦政府B农业部C州政府D农学院

11.因为在农业推广实践中获得很大成功，被称为“美国农业推广之父”的人是（D）2-2，57

A罗杰斯B巴特菲尔德C马斯络D纳伯

二、多项选择题

1.以下曾作为中国古代劝农教材的书籍是（BCE）2-1，30

A作物栽培学B天工开物C齐民要术D农业推广学E农桑辑要

2.20世纪30年代，首先在中国编撰出版《农业推广》大学丛书的学者是（CD）2-1，33

A张仲威B杨士谋C章之汶D李醒愚E许无惧

3.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作由以下哪些部门合作领导（AD）2-2，57

A农业部B教育部C州政府D农学院E县政府

三、填空题

1.1993年7月，中国政府同时颁布了《中华人民共和国农业法》和《中华人民共和国农业技术推广法》，进一步为农业推广工作提供了法律保障和规范。

2-1，41

2.实行教学、科研、推广三结合，统一由学院领导的体制，是美国高等农业教育的特点，也是美国创建的一种农业推广体系。

2-2，57

3.由于《史密斯－利弗法》的实施，形成了美国农学院教学、科学试验和农业推广三结合的体制。

2-2，57

3.据古籍论述，尧帝的异母兄弟姬弃，从小喜爱钻研农业技艺，善于种植五谷，后来被尧帝拜为农师，舜继位后，封官号为后稷。

2-1，27

四、简答题

1.依据农业推广体系演变发展划分，新中国的农业推广大体上可分为哪几个阶段。

2-1，39

五、判断题

1.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于中华人民共和国成立以后。

（×）2-1，27

2.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于20世纪30年代民国时期。

（×）2-1，27

3.中华人民共和国成立后，我国才创办了高等农业院校。

（×）2-1，33

4.目前，我国的农业高等院校主管每一个省的农业推广工作，实行农业教育、农业科研和农业推广三结合的体制。

（×），2-2，57

第三章农业推广学的基本理论

一、单项选择题

1、创新扩散理论的创始人是（C）。

3-2，69

A罗鲁B瑞安C罗杰斯D纳伯

2、在创新扩散理论中，将社会系统里第一个实践一项创新的人被称作（C）。

3-2，70

A早期采用者B早期多数C创新者D研究者

3、创新扩散理论在实践中导致了（C）。

3-2，85

A试验示范策略B双向沟通策略C进步农民策略D于预沟通策略

4、研究、推广和用户三个亚系统三者之间的关系成为（）的基本要素。

A行政组织系统B农业教育系统C农业知识信息系统D农业管理信息系统

5、农民从获得新的信息到最终采用的心理过程称为（）。

3-2，71

A扩散过程B采用过程C传播过程D感兴趣过程

6、任何一项农业创新在农业生产中的推广应用，基础在（A）3-2，84

A试验示范期B发展期C推广期D交替期

二、多项选择题

1.农业推广学科自身的理论有（ABCE）。

3-1，69

A技术传输理论B双向沟通理论C目标团体理论D系统论E创新扩散理论

2、大众媒介的沟通形式所构成的要素有（ABCE）。

3-3,96

A发讯者B媒介C信息D途径E收讯者

3、农业推广工作的宏观环境变量因素包括以下的（ABCDE）。

3-3，87

A政治与法律环境B市场环境C经济环境D社会文化环境E农村区域环境

4.创新扩散理论中所指的创新，可以是（ABCDE）3-2，70

A新技术B新产品C新设备D新观念E新信息

5.农业推广工作过程是一个完整的系统，这个系统包括的基本子系统有（AB）3-3，87

A推广服务系统B目标团体系统C农业知识与信息系统D农业技术管理系统E混合体系统

6.农业推广框架理论中的推广服务系统指的是（CDE）3-3，87

A农民B农民家庭C推广人员D推广机构E推广人员及推广机构所处的生存空间

7.整个农业推广工作效率的高低，主要取决于（ABCD）3-3，A推广服务系统的扩散效率B目标团体系统的接受效率C推广服务系统与目标团体系统的沟通与互动效果

D推广工作的外部宏观环境E推广服务系统和目标团体系统的特征

9.农业知识信息系统包括的主要亚系统是（ABC）3-3，91

A农业研究B农业推广C用户D沟通E干预

三、填空题

l.罗杰斯根据对创新时间的前后，将采用群体分为创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数、落后者五种类型。

2.改革推广战略是面向农民或群体、农业环境两个方面的战略。

3、农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统。

4、农业技术管理系统包括（农作制度）研究试验和（农作物管理）研究试验。

5、采用过程分为（认识兴趣评价试验采用）五个阶段。

6.典型的农业创新扩散具有明显的规律，一般可划分为突破阶段、要紧阶段、跟随阶段、随大流阶段。

7.农业推广框架理论认为，推广服务系统与目标团体系统之间的联系方式是沟通与互动。

3-3，87

四、判断题

1.创新扩散理论中所指的有些创新，与当时的观点和已有实践相比并不一定是最先进的。

（√）3-2，70

2.创新扩散理论中的“S”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。

（√）3-2,72

3.创新扩散理论中的“S”曲线表示在某一段时间内，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。

（×）3-2,72

4.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示一定的时间内，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。

（√）3-2,72

5.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占社会系统全体成员的百分比。

（×）3-2,72

6.农业科学技术总体的发展在时间序列上是无限的。

（√）3-2，84

7.任何一项具体的农业创新成果在农业生产推广应用的时间上都是有限的。

（√）3-2，84

四、名词解释

1.创新3-2（教材第70页）2.创新扩散3-2，69

3.农业推广框架理论涵义3-3（87—88）

4.农业推广沟通的概念3-3（教材第95页）

5.农业推广干预的概念3-3（教材第93页）

6..农业知识信息系统3-3，91

五、简答题

1.简析进步农民策略的优缺点。

3-2（教材第85—87页）

2.简析农民采用农业创新的心理行为过程3-2，71

3.简述农业创新扩散的过程3-2，82

4.简析农业创新扩散的周期性。

3-2。

84

六、论述题

1.运用农业推广框架理论分析一个地区的农业推广工作。

第4章农业推广程序和原则

一、单项选择题

1.农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（A）4-1，100

A农业发展的直接推动力B农业发展的间接推动力C农业发展的凝聚力D农业发展的要素

2、农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（C）4-2，104

A商业利益B符合当地文化C试验示范D综合性

3、属于农业推广程序的第一个步骤是（）4-3，109

A配方施肥B技术软件与硬件配套C选择项目D试验示范

4.农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（A）4-2，104

A因地制宜原则B周期性原则C行政干预原则D内部评价原则

5.在农业推广教育活动中，推广人员起的作用是（B）4-1，101

A主动作用B主导作用C行政作用D综合作用

二、多项选择题

1、农业推广活动综合性特点表现在（）4-1，101

A技术先进性B学科配套性C生产可行性D经济合理性E推广工作的多环节性

2、我国合作推广原则指的是（ABC）。

4-2，106

A农业教育、农业科研、农业推广三者之间的合作B推广人员与农民的合作方式C农业推广部门与社会各有关部门的合作D农民群众之间的合作E推广人员之间的合作

3、选择农业推广项目应遵循的原则包括（ABCD）4-3，110

A技术先进适用B有项目就选择C综合效益显着

D适宜范围广E试验示范

4.我国的农业推广工作，应该遵循的原则包括以下的（ABCDE）4-2，106

A因地制宜原则B综合效益原则C服务配套原则

D智力开发原则E试验示范原则

三、填空题

1、一般来讲，农业推广应该按照项目选择试验、示范、培训、服务、推广、评价的程序进行。

2、每项农业创新在农业中应用的周期性大体可以分为四个阶段，即：

试验示范期发展期成熟期衰退期。

3、农业推广的综合效益原则是指经济效益社会效益生态效益。

四、判断题

1.农业推广是推广人员运用多种方式向广大农民群众传授科技知识和技能的教育活动。

这种活动是由推广人员与农民群众共同参与进行的。

（√）4-1，101

2.在农业推广活动是由农业推广人员和农民群众共同参与进行的。

推广人员起主导作用，农民起主动作用。

（√）4-1,101

3.一项农业创新在试验示范的基础上一经决定推广，就应尽量加快推广普及速度。

（√）4-1，103

4.在农业推广工作中，不管是在怎样的情况下，所推广的项目必须经过试验示范这个基本程序。

（×）4-3，114

5.无论如何，农业推广必须按照项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价的程序进行。

（×）4-3，114

6.在同一自然条件下，某项先进技术已在先进地区推广应用，推广部门就可以不进行试验而直接示范和尽快推广。

（√）4-3，114

7.大面积综合组装项目的推广，可以不必等综合技术组装好后，再由试验、示范到推广。

（√）4-3，115

四、名词解释

1、示范（教材第112页）

2、合作推广（教材第106—107页）

五、简答词

1.简述农业推广项目信息的主要来源。

4-3（109—110）

2.我国的农业推广工作，应遵循哪些方面的基本原则。

4-2，105

3.选择农业推广项目时，应遵循哪些原则。

4-3，110

六、论述题

1.论述应用农业推广程序的重要性。

第5章农业推广组织

一、单项选择

1、组织的最大功能是（C）。

5-1，118

A替代生产力各要素B机构C合理的组织能够产生新的生产力D替代劳动力

2、农业推广组织的运行机制是（C）5-2，120

A行政命令B试验示范C服务D决策

3、以下不属于农业推广组织职能的是（B）5-2，121。

A利于信息交换B获得利润C确定推广目标D评估

4.动态的组织过程指的是（D）5-1，117

A经常不断地调换组织的结构B不断地改变组织的隶属关系C在一定的范围内替代劳动手段和劳动力D把人、财、物、信息等在一定的时间和空间进行合理配合

二、多项选择

1、组织权责结构的内容包括（ACDE）。

5-1，119

A职能结构B协调结构C层次结构D部门结构E职权结构

2、我国农业推广组织系统包括（AC）。

5-4，129

A专业性农业推广组织B商业性农业推广组织C群众性农业推广组织D个人农业推广组织E国外援建的农业推广组织

3、农村专业技术协会的特性概括为（ABCD）。

5-4，135

A民间性B互益性C非盈利性D类组织性E基层政权补充性

三、填空题

1、我国专业性农业推广组织系统有农业技术推广、畜牧兽医技术推广、水产业技术推广、农机技术推广、农垦技术推广等组织系统。

5-4，129

2、农业推广组织设计的基本原则是因地制宜、动态中稳定、整体上求得最佳结构、利于自身功能发挥。

4-3，124

3、我国农业推广组织系统（体系）今后发展趋势表现在功能综合化、实现产业化、实现“专”“群”联姻。

5-4，139

4.农业推广组织，从功能上讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实施的系统。

5-2，120

5.我国在文化大革命期间，曾兴建普及过“四级农科网”的推广组织网络，这个网络具体的组织形式是：

各县建立农科所，公社建立农科站，生产大队建立农科队，生产队建立农科组。

5-4，128

四、判断题

1.组织作为生产力的第四大要素，它的特点之一是可以替代其他生产力要素。

（×）5-1，118

2.按照稳定性原则，农业推广组织一经建立，就要求保持相对稳定，不应随着外界环境的变迁对其结构和形式进行调整。

（×）5-3，125

3.按照动态稳定原则，农业推广组织应随着农民行为的改变和外界环境的变迁对其结构和形式进行不断调整。

（√）5-3,125

4.农业推广组织从功能上讲是作为农业发展的决策和实施系统。

（×）5-2，120

四、名词解释

1、组织5-1，（117）2、农村专业技术协会5-4（134）

五、简答题

1.农业推广组织的主要职能5-2（教材第121～123页）

2.简析我国农村专业技术协会的特性。

5-4，135

六、论述题

1.运用农业推广组织职能与运行机制，论述农业推广组织机构在推广工作中的重要性和作用。

2.试论我国农业技术推广服务组织体系的发展趋势。

5-4,138

第6章农业推广计划

一、单项选择

1、根据农业发展的总目标，农业推广目标体系可以分为几级（C）。

6-1，146

A二级B三级C四级D五级

2、农业推广计划拟定的方式中，优点较多的是（）。

A自上而下方式B自下而上方式C农民自定方式

D联合拟定方式E中介机构拟定方式

3、农业推广目标体系制定的依据是（D）。

6-1，145

A国民经济发展目标B产业化发展目标

C乡镇企业发展目标D农业发展目标

4.农业推广计划，应具备的特点包括（B）6-1，141

A较强的学术理论色彩B适应不断变化的环境

C只考虑近期发展目标D不能过多地考虑农民的需求

5.一般农业推广计划较佳的期限是（B）6-1，143

A1年B3年C5年D8年

6.农业推广计划中最具体、最重要而又最不的单元是（C）6-1，148

A分目标体系B小目标体系C子目标体系D大目标体系

二、多项选择题

1、从微观来讲，乡村农业推广目标体系一般分成三个层次，这三个层次指的是（CDE）6-1，149

A技术目标B经济目标C基本目标D一般目标E工作目标

2、农业推广计划按管理形式分类，通常可分为（CD）。

6-1,143

A全体农民推广计划B农村青年推广计划C指令性推广计划D指导性推广计划E自编计划

3、我国农业推广计划的监督检查，主要采用的方法是（AB）6-4，181

A建立定期报告制度B组织项目联查C现场验收

D专家验收E社会验收

4、农业推广计划的验收方式有（ABC）6-4183

A现场验收B专家通讯验收C农民、社会验收

D效益验收E群众验收

5.在我国，申请农业推广项目时一般应提供的文件包括以下的（ABC）6-2，165

A推广项目申请书B成果鉴定证书C项目简介D项目合同E项目任务书

三、填空

1.农业推广目标体系分为总目标、分目标、小目标、子目标。

2、制定农业推广计划的任务有确定推广目标、确定推广对象、确定推广内容、确定推广方法、推广计划的组织。

3、制定农业推广计划的方法有调查研究法比较分析法预测技术法整体综合法优选决策法。

4.制定农业推广目标，要以农业发展目标为依据，我国农业发展目标是要逐步实现社会主义现代化。

6-1，145

5.农业推广目标体系，一般分为总目标体系、分目标体系、小目标体系和子目标体系四级。

6-1，146

6.当前，我国农业推广项目验收的方式主要有现场验收，专家通讯验收，农民社会验收等。

四、名词解释

1、农业推广目标的涵义6-1，（教材第145页）

2、农业推广计划（6-1,141）3.指导性推广计划6-1，143

五、简答

1.农业推广计划制定的原则6-2，（教材第152—154页）

2.简述农业推广计划应具有的基本特点。

6-1，141

六、论述同

1.论述农业推广计划实施方案的步骤，实施指导内容以及计划项目完成后的监督检查、验收内容与方法的重要性。

第7章农业推广教育

一、单项选择

1、农业推广教育是（C）。

A职业教育B普通教育C农民素质教育D学历教育

2、农业推广教育的根本目的是（B）。

A促进生产B开发智力C改进技术D提高产量

3、农业推广教育具有一般教育性质，但推广教育过程是学员的学习是一种（）。

A静态被动学习过程B主动动态学习过程C强迫接受学习过程D

4.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是（A）7-1,188

A教育对象与范围的普及性B教育内容的非针对性C教育内容、形式、方法的单一性D教育程序的理论性

5.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是（B）7-1,188

A教育对象与范围的非普及性B教育内容的实用性C教育内容、形式、方法的单一性D教育程序的固定性

6.以下不属于农业推广教育的内容有（A）7-1，191

A心理学和教育学基本知识　B动物生产　　C农村资源开发和保护　D农村家庭管理　

7.农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（D）7-2，194

A学习目的不够明确　　B学习精力集中　C记忆力好

D理解能力强

8.以下农业技术传播活动属于农业推广教育个别指导方式的是（A）7-2，207

A定点咨询　　B小组讨论　　C现场参观　　D黑板报

二、多项选择

1、我国农业推广教育方法有（ACD）。

A个别教学法B学校教学法C集体教学法D利用大众媒介教学法　E自学法　　

2、影响农民学习能力的因素包括（ABCDE）。

A年龄B受教育程度C身体素质D心理状况E社会角色、社会经济地