文明礼仪活动主持稿.docx

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文明礼仪活动主持稿

文明礼仪活动主持稿

　　说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

下面是几篇文明礼仪活动主持稿，供大家阅读参考。

　　六年级文明谦虚的言行主题班会主持稿

　　甲：

我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

乙：

她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：

我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：

每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合：

四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中，“文明谦虚的言行”主题班会现在开始！

　　甲：

巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。

　　乙：

文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。

　　甲：

我们是祖国的小雏鹰。

　　乙：

文明之花在心中开放。

　　甲：

我们是21世纪的文明人。

　　乙：

我们要做21世纪文明人。

学会换位，学会为他人着想。

甲：

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

乙：

请听诗歌朗诵《歌颂文明》

　　一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。

所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。

因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！

　　做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。

因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！

”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

　　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：

“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

　　我国教育家陶行知先生有一句名言:

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

　　这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

　　也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

　　在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。

陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。

让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

　　甲：

说到文明，我们再熟悉不过了。

　　乙：

是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。

　　甲：

做文明的人要有良好的行为，

　　乙：

做文明的人要有良好的习惯。

　　甲：

做到这些，需要克服许多困难，

　　乙：

古人云：

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！

下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》

　　甲乙：

　　甲：

喝汤了吗？

　　乙：

喝汤？

　　甲：

嗯，这是我们老家晚饭前的问候语。

　　乙：

噢，是这样，我喝了。

　　甲：

喝什么汤？

　　乙：

米汤。

　　甲：

你怎么能喝米汤呢？

　　乙：

米汤不能喝吗？

　　甲：

当然不是，不过你应该喝绿豆汤。

　　乙：

为什么？

　　甲：

绿色环保。

　　乙：

啊！

喝绿豆汤就绿色环保？

　　甲：

那是，奥运会快到了，北京人不是要办绿色奥运吗？

　　乙：

对呀。

　　甲：

所以要多喝绿豆汤，完成绿色奥运的目标。

　　乙：

就是这么个绿色啊？

文明行为就不管了吗？

　　甲：

当然管，话说到这，我不得不提我们中国人一个共同的不文明行为。

　　乙：

怎么，不文明行为还有共同的啊？

　　甲：

当然。

　　乙：

是不是乱扔垃圾的事儿？

　　甲：

这是不文明行为，但我指的不是这个。

　　乙：

那是什么呀？

　　甲：

你知道吗，咱们中国，

　　乙：

嗯！

　　甲：

是一个伟大的，

　　乙：

嗯！

　　甲：

历史悠久的，

　　乙：

嗯！

　　甲：

文明古国！

　　乙：

嗯！

　　甲：

也是一个，

　　乙：

嗯！

　　甲：

吐痰大国。

　　乙：

嗯！

嗯？

你说什么？

　　甲：

知道吗，在马来西亚的街道上，一块块牌子上用中文写着：

请勿吐痰。

乙：

对，我也听说过，我都觉得脸红，谁吐的？

　　甲：

反正不是我吐的。

　　乙：

去得了吗？

　　甲：

那是你吐的。

　　乙：

马来西亚在哪我都不知道！

　　甲：

那是去马来西亚的个别华人吐的。

不光人家外国人倒霉，中国人就更倒霉了。

乙：

是不是踩上了？

　　甲：

唉，对呀。

　　乙：

怎么回事，快讲讲。

　　甲：

那是在很久很久以前的今天早上。

　　乙：

这位，语文肯定没学好。

　　甲：

我正高兴地走着。

从我身边走过一个叔叔，他高大英俊，大步流星地向前走。

谁知走到我面前时，那位叔叔的嘴里一阵“炮弹”上膛的声音，接着“噗”的一声巨响，那“炮弹”飞出“炮膛”，落到了地上，被我一脚踩上，哎呀，好脏！

　　乙：

太不文明了！

希望同学以后别遇到这种倒霉的事儿。

　　甲：

知道吗？

在痰里有一种叫“要他命”的病毒，主要是通过我们呼吸道感染，你一旦被感染，保证你“G?

O”。

　　乙：

“G?

O”？

go？

　　甲：

gameover。

　　乙：

咳。

那你为什么没去太平间？

　　甲：

（从地上跳起来）因为我体质好。

　　乙：

体质好，抗病强。

　　甲：

那我得问你，我现在有痰怎么办？

　　乙：

应该把痰吐在纸里，在扔到垃圾箱。

　　甲：

我要是有口香糖呢？

　　乙：

那也一样，吐在纸里扔进垃圾箱，要不然你的脚就?

?

?

?

?

?

甲：

学文明礼仪学得挺快啊！

　　甲：

咦，我的脚抬不起来了。

　　乙：

一定是口香糖粘住了你的脚。

　　甲：

这里怎么会有口香糖呢？

　　乙：

那，那好像是我，我上台时吐的。

　　甲：

你这个不讲文明的人，真丢中国人的脸，你等着！

　　甲：

看完他们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。

我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。

　　乙：

文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。

　　甲：

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。

　　乙：

同学们，作为一名新时代的少先队员，我们要做到什么呢？

　　作为一名新时代的少先队员，我们要做到：

遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。

　　甲：

同学你说的真好。

朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙：

一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　甲：

让文明之花在我们中队长盛不衰。

我们要来作下一份承诺：

让我们时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。

　　甲：

《文明谦虚的言行》主题班会到此结束！

　　《文明礼仪伴我行》主题班会

　　甲：

亲爱的同学们！

　　乙：

老师们！

　　合：

大家下午好！

　　甲：

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：

她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：

在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，

　　乙：

从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　合：

“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　甲：

说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　乙：

是啊，从生下来父母的教育，

　　甲：

从入学后老师的教育，

　　乙：

从社会上各种宣传教育，

　　甲：

我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　乙：

那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

请同学们说一说。

　　甲：

同学们说得真好！

文明礼仪包含的内容主要包括三大部分。

　　乙：

是哪三大部分呢？

哪一个同学可以说。

　　甲：

对了，文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

经过一段时间的学习了解，同学们一定非常熟悉了。

对不对？

　　乙：

既然这样，我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？

　　甲：

让我先来说说竞赛规则：

竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。

　　乙：

下面请听第一题

　　甲：

答对了，加10分。

　　乙：

下面请听第二题

　　甲：

答对了，加10分。

　　......

　　甲：

下面请看每小组的得分。

　　乙：

获得本次竞赛最高分的小组是第小组，他们的得分是

　　甲：

有请班主任潘老师为他们颁发奖品。

掌声鼓励。

　　乙：

“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

甲：

下面请同学们站起来一齐做礼仪操，有请领舞者：

黄莹滢沈曦

　　乙：

文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。

　　甲：

可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。

　　乙：

是吗？

那就让我们一起去看看吧。

　　甲：

下面请欣赏小品《文明校园行》

　　乙：

文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。

学校生活中，同学之间要学会忍让，学会宽容。

　　甲：

请听同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

　　从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。

一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

　　第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。

后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。

他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

　　终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：

“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。

”

　　日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。

父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。

就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。

”

　　甲：

是啊！

生活中，忍让与宽容，是人与人和谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

　　乙：

请看动画，听儿歌《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。

　　甲：

有礼走遍天下，无理寸歨难行。

　　乙：

请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。

　　甲：

请我们的班主任潘老师讲话。

　　在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。

同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。

希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事,成为一个有素质有教养的人。

乙：

同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

　　甲：

请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是