三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案审定版.docx

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三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案审定版

三年级下学期语文期中知识点整理复习及答案审定版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yánliào gōuhuàxiānnǚyóupiào

qīngdànxīnwénfēngshōupiāoluò

2.读拼音，写词语。

gāoyuánchénsīmáquèmǎyǐbānjiā

（________）（________）（________）（________）（________）

jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng

（________）（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，写词语。

huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuānchá

chūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě

4.读拼音，写词语。

féizàoyíchuànmùwǎntòumíng

yǎngtóufēiyuèxīwànglāchě

5.读拼音，写词语。

biànrènwēiwǔqiānxūzīshì

chènshānxùnsùxiūjiànmìmì

补全词语

6.把词语补充完整，并完成练习。

摇（____）晃（____）　张（____）舞（____）　提（____）吊（____）

（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥

（1）我发现所填的字都是_______。

类似这样的四字词语我还积累了：

______、______。

（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。

（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。

7.将下列词语补充完整。

相依（___）（___）（___）（___）其事春光（___）（___）

（___）（___）可言小心（___）（___）（___）寒（___）暑

救死（___）（___）活（___）乱（___）

8.先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。

没精打（________）笔（________）纸砚相（________）并论

（_______）棋书画玲珑（________）软望（________）问切

刻舟求（________）自相（_______）盾

例：

源源不断（AABC）______________________________

例：

无忧无虑（无……无……）_______________________________

9.把下列四字词语补充完整，并填空。

①（______）言（______）语②欢蹦（______）跳

③目（______）口（______）④（______）分（______）秒

⑤耳（______）目（______）⑥一摇一（______）

（1）以上词语中ABAC式的词语有：

_________（填序号），我还能写一个：

_________。

（2）用词语④写一句话：

___________________________

10.补充下面的词语。

秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）

金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）

春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）

选词填空

11.读一读，选择合适的词语填空。

奇妙奇怪奇异

1．海底真是个景色（______）、物产丰富的世界。

2．云彩在蓝色的天空中飞行，如同雕饰一样，呈现出各种（______）的形状。

3．他今天的打扮很（______）。

舒服舒畅舒适

4．儿童节那天，大家的心情是多么（______）啊！

5．我为小鸟安排了一个（______）的生活环境。

6．这顶帽子戴上去很（______）。

12.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

波涛滔滔

（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。

（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。

巨幅全副

（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。

（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。

13.读一读，选择合适的词语填空。

灵敏灵活活巧

1．她有一双（______）的小手。

2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（______）。

3．我们要（______）运用所学的知识。

飘荡飘扬

4．五星红旗在空中（______）。

5．校园的上空（______）着小朋友们的歌声。

14.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

增添增长

（1）那些小燕子，为春光（______）了许多生趣。

（2）暑假里，李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川，（_______）了不少见识。

偶尔偶然

（1）一次（_______）的机会让我认识了小明。

（2）爸爸不会经常到果园去，只是（______）过去看看。

虽然……但是……即使……也……

（1）（______）我的童年早就过去了，（_______）有些事不能忘却。

（2）（_______）下冰雹，可怜的小二子（_______）要上山砍柴。

15.选择正确的词语填空。

观测观察

（1）我们要养成仔细（______）的大自然的习惯。

（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（______）。

一本正径全神贯注

（3）张老师说话从来都是（_________），不苟言笑。

（4）在学校我们要好好学习，（_________）地听课。

句子训练营

16.根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

（缩句）

_____________________________________________

（2）农夫把树拖到自家院子里。

（根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变）

_____________________________________________

（3）我们应该明确学习态度。

（修改病句）

_____________________________________________

（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）

_____________________________________________

17.请按要求完成句子练习。

1．照样子补充句子

他高兴得手舞足蹈。

_________得___________

2．改成“被”字句

密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。

________________________________

3．用恰当的关联词把下面两句话连成一句。

小女孩一根火柴也没有卖掉。

小女孩回家会挨爸爸的责打。

____________________________________________________

4．修改病句。

妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。

____________________________________________________

18.按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。

（打比方）

___________________________

（2）这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）

___________________________

（3）小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）

___________________________

（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改为反问句。

）

____________________________________

19.按照要求完成句子练习。

1．霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“把”字句）

______________________________________________

2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。

（缩写句子）

______________________________________________

3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。

（用加点词造句）

______________________________________________

4．我终于把这道难题解决了。

（改成“被”字句）

______________________________________________

20.句子练习。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点的词语写一句话）

_______________________________________________

2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）

______________________________________

3．小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）

______________________________________

4．小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）

______________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢

1．全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。

（  ）

A．6；3

B．5；3

C．6；4

2．给最后一段选择合适的标点（）

A．“，。

！

”

B．：

，，！

C．：

“，，！

”

3．在大墙的阴影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗____，孩子们夸小花苗____。

（  ）

A．又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢

B．又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢

C．又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢

4．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

下列说法不恰当的是（  ）

A．我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！

B．我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。

C．我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。

22.课外阅读。

小老鼠去海滨

一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！

”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！

”

“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！

无论如何，谁也改变不了我的主意！

”

“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！

”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！

”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是，大海一下子展现在他的面前。

他贪婪地观望着。

一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

“多美呀！

”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！

”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来（永恒片刻）的欢乐，但这也是很值得的。

1．选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。

2．从画线的句子中，你体会到了什么？

_____________________________

3．本文以什么为顺序？

请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________

4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？

他父母的态度如何？

_______________________________________

5．读了这个故事，你有什么感想？

____________________________________

23.阅读下文，回答问题。

麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。

第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1．（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。

“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。

2．（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。

作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。

3．（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？

你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？

_________________________________________________

4．（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。

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24.阅读理解。

《富饶的西沙群岛》（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．在短文的空白处加上恰当的标点。

2．用“——”画出这段话的中心句。

3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项（  ）

A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。

（____） 

②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。

（____） 

③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。

（____）

25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

美丽的夏夜

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀！

1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。

2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。

3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。

4．天上的景色是怎样的？

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写作

26.按要求写作。

花园、果园、田野、小河……，我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？

让我们把身边的美景介绍给别人吧！

（1）题目自拟。

（2）写字一定要工整，会使用标点符号。

（3）不会写的字可以用拼音代替（5个之内），字数在250字以上。

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27.习作实践。

高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”……书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以《我爱读书》为题写一篇作文，字数不少于300字。

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